USF$COE$Field$Performance$Assessment$

Identify)the)teacher)candidates)level)of)competence)and)provide)comments)to)support)designation.)
Rubric$must$be$utilized$to$determine$level$from$following$options:$
19Unsatisfactory) )
))))29Emerging) )
))))39Proficient) )
)))49Distinguished)

)
Components$
Planning$and$
)
Preparation_3__$
Demonstrating)Knowledge)of)
Content)and)
Pedagogy___3__)
)

Demonstrating)Knowledge)of)
Students__3____)
)

Comments$

Designing)Coherent)
Instruction__3____)
)

Classroom$
Environment__3__$
Creating)an)Environment)of)
Respect)and)Rapport)
___3___)
)

Managing)Classroom)
Procedures)__3____)
)

I)plan)and)study)the)content)before)teaching)it.)
I)build)upon)students)prior)knowledge)to)move)seamlessly)into)teaching)
a)new)concept.)
I)understand)the)prerequisite)skills)to)teach)the)targeted)content.)
I)approach)concepts)in)multiple)forms)to)accommodate)all)learning)
styles)and)needs.)
I)am)determined)and)seek)my)students)background)knowledge)to)have)
effective)instruction,)in)addition)to)differentiation)(ex)I)created)an)
interest)inventory)and)had)my)students)complete)the)inventory)to)drive)
my)instruction)to)be)more)engaging)and)motivating)through)providing)
connections).))
I)know)my)students)needs)to)accommodate)them)during)instruction.)
I)am)aware)of)IEPs)and)504)plans)to)accommodate)specific,)legal)needs)
of)my)students.))
I)make)sure)my)planning)is)appropriate)through)research)from)talking)to)
the)cooperating)teacher)to)researching)the)districts)scope)and)sequence)
My)lessons)are)clearly)structured)and)are)aligned)to)the)districts)
required)Common)Core)Standards,)in)addition)to)meeting)the)specific)
needs)of)my)students)through)consistently)assessing,)both)formatively)
and)summatively.)
Lessons)are)also)connected)to)my)students)needs)in)knowledge)and)
accommodations)(i.e.)differentiated)approach,)groups)and)tasks,)but)not)
limited)to)having)centers)and)one9on9one)instruction)to)better)meet)
students)needs))
Co9planning)and)co9teaching)occurred)to)grow)as)a)cooperative)and)
professional)individual,)in)addition)to)meeting)the)dynamic)needs)of)my)
classroom)

I)hold)my)students)to)the)utmost)respect)and)they)show)respect)for)me)
as)well)(i.e.)I)was)able)to)effectively)build)and)gain)trust)from)a)student)
who)was)identified)as)having)behavior)deficits)in)terms)of)complying)
with)the)school)and)staff).))
I)have)high)expectations)in)learning)for)my)students.)
I)approach)students)in)a)warm,)kind)manner.))
I)utilize)all)classroom)procedures)and)routines)(i.e.)use)of)behavior)chart,)
reward)system,)positive)recognition,)and)individual)behavior)plans)to)
meet)the)needs)of)my)divers)students).)These)examples)all)coincide)with)
assuring)students)follow)through)with)my)procedures.)
I)manage)the)classroom)in)a)smooth)manner)with)instructional)time)
being)maximized.)
My)students)are)independent)and)transition)quickly)to)allow)for)the)
most)instructional)time.))

(circle)$Cooperating$Teacher/Supervisor/Teacher$Candidate$
)

USF$COE$Field$Performance$Assessment$
Identify)the)teacher)candidates)level)of)competence)and)provide)comments)to)support)designation.)
Rubric$must$be$utilized$to$determine$level$from$following$options:$
19Unsatisfactory) )
))))29Emerging) )
))))39Proficient) )
)))49Distinguished)

)
Managing)Student))
Behavior)___3___)
)
)

Instruction___3___$
Communicating)Effectively)
with)Students)___3___)
)
)
)

Using)Questioning)and)
Discussion)Techniques)
__3___)
)

Engaging)Students)in)
)Learning))___3___)
)
)
)
)
)
)
Components$
Assessment__3___$
Using)Assessment)in)
Instruction)___3___)
)
)
)

Making)Data9Informed)
Instructional)Decisions)
___3____)

Students)are)aware)of)what)I)expect)of)them)in)terms)of)behavior.)
Behavior)is)tracked)with)data)to)see)which)students)land)on)pink)at)the)
end)of)the)day,)in)addition)to)individual)behavior)plans)consist)of)daily)
data.))
I)utilize)a)behavior)token)system)for)students)for)students)with)behavior)
needs.))
I)utilize)a)clip)chart)for)all)students.)

I)integrate)both)academic)language)and)age)appropriate)language)so)
that)students)use)and)understand)the)academic)language)
Directions)and)procedures)are)clear.)I)make)sure)to)check)for)
understanding.)
Communication)supports)are)provided)(i.e.)defining)words))
I)list)the)learning)objective)after)the)anticipatory)set)
I)am)working)on)making)my)directions)and)expectations)more)clear)and)
concise)for)my)students,)which)I)believe)I)am)greatly)improving)in.)
I)have)students)turn)and)tell))
I)question)my)students)with)higher)order)questions)with)why)and)
how)
I)allow)for)appropriate)wait)time)for)critical)thinking)and)higher)order)
questioning)
I)have)students)provide)input)to)correct)myself)(purposely))to)conduct)
high9order)thinking)
I)create)materials)to)make)my)lessons)both)active)and)engaging)
I)integrate)walking)to)music,)group)work,)etc.)to)conduct)an)
environment)of)active)learning.)
All)instructional)materials)are)developmentally)and)curriculum)
appropriate)
Materials)integrate)student)interest)and)cultural,)as)I)create)99%)of)my)
materials,)including)all)formative)assessments,)activities,)practice)work.))
Comments$

I)continually)assess)my)students)both)formatively)and)summatively)
(assessments)consist)of)observation,)whiteboard)checks,)discussion,)
group)work,)collection)of)practice)work))
I)monitor)my)students)progress)and)provide)feedback)for)thinking)by)
tracking)data)and)conferring)with)students)based)on)feedback)
Feedback)is)recorded)in)binder)(i.e.)writing))
Students)know)what)is)expected)of)them)when)being)assessed)
I)determine)my)instruction)decisions)based)on)my)assessments)
I)differentiate)to)accommodate)students)needs)through)group)work,)
intervention,)etc.)
Records)are)double)checked)and)maintained)accurately)in)grade)book.)
Data)is)tracked)in)grade)book)to)track)security)in)learning)goals.)Re9
teaching,)groups,)or)one9on9one)instruction)is)determined)according)to)

(circle)$Cooperating$Teacher/Supervisor/Teacher$Candidate$
)

USF$COE$Field$Performance$Assessment$
Identify)the)teacher)candidates)level)of)competence)and)provide)comments)to)support)designation.)
Rubric$must$be$utilized$to$determine$level$from$following$options:$
19Unsatisfactory) )
))))29Emerging) )
))))39Proficient) )
)))49Distinguished)

)
Providing)feedback)to)
students)to)improve)learning))
__3___)
)
Professional$
Responsibilities__3__$
Reflecting)on))
Teaching)___3___)
)
)

checklist)
I)provide)feedback)to)have)my)students)think)deeper,)in)addition)to)
providing)feedback)to)provide)an)opportunity)for)self)correction)
Feedback)is)given)both)orally)and)written.)
Students)are)always)required)to)go)back)self9correct)and/or)think)deeper)
according)to)individual)feedback)

Participating)in)a)
Professional)Community))
___3___)

I)reflect)on)my)teaching)continually,)both)formally)and)informally)
I)describe)my)lessons)and)how)they)went)
I)always)identify)what)can)be)improved)and)what)went)well)
I)meet)my)weekly)goals)
My)objectives)are)clear)and)accurate.)
I)ask)questions)to)create)lessons)that)meet)my)teachers)expectations.)
My)weekly)goals)are)completed)thoughtfully.)
I)participate)in)the)school)and)district)events.)
I)attend)all)meetings.)
I)have)attended)several)IEP)meetings.))
I)maintain)professional)relationships.)
I)helped)conduct)parent)math)night)to)gain)rapport)with)my)students)
parents.))
I)collaborate)with)my)colleagues)by)us)effectively)and)positively)
interpreting)the)Common)Core)Standards.))
I)often)co9teach)with)my)cooperating)teach)to)grow)as)a)teacher)and)a)
colleague.)
I)keep)parents)informed)through)a)variety)of)communication:)
newsletters,)emails,)notes,)etc.)

)
Showing))
Professionalism)___3___)

Professional$Habits__3___$
Timely/thorough)meeting)of)
all)expectations__3___)

)
)

I)complete)my)lessons)every)week)and)send)them)to)my)teacher)on)
Sunday)morning)(unless)otherwise)asked)for)a)different)deadline).)
Materials)are)sent)several)days)in)advance.))
My)binder)is)organized)and)neat.)

I)always)wear)professional)attire)
I)use)appropriate)professional)language.)
I)demonstrate)confidentiality.)

)
Professional)
presentation__3___)
)
Effective))

I)value)constructive)feedback)and)adjust)my)instructional)approaches)
according)to)the)feedback)given)by)professional,)such)as)my)CT,)
principal,)and)supervisor.)
I)comply)with)what)is)asked)of)me)by)the)school.)
I)respect)my)colleagues,)students,)and)all)members)of)the)school)
community.)

(circle)$Cooperating$Teacher/Supervisor/Teacher$Candidate$
)