Syllabus - Iese 2015-Admin Istración Escolar.

COORDINACIN DE POSGRADOS
REA ACADMICA
Coordinacin Acadmica
AREA DE PLANEACIN Y DESARROLLO ACADMICO
SYLLABUS
REA ACADMICA
ADMINISTRACIN ESCOLAR
ASIGNATURA:
PROGRAMA ACADMICO:
CIENCIAS DEL APRENDIZAJE
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
MCA09
CATEDRTICO:
MAE. ANA H. VARGAS CARRILLO
SERIACIN:
NINGUNA
G R U P O (S)
2. SEMESTRE
, MAESTRA EN CIENCIAS
DEL APRENDIZAJE
Coordinacin
Acadmica
I.
D
INICIA: 6. JUNIO 2015

TERMINA
03 JULIO 2015
TOTAL DE HORAS EN
EL PERIODO
HORAS DESTINADAS A
EVALUACION
HORAS INDEPENDIENTES
20 HR.
5 HORAS
50 HORAS
NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD

UNIDAD O. ENCUADRE
UNIDAD
1
FUNDAMENTOS
ADMINISTRACIN ESCOLAR
DE
UNIDAD II. PERFIL DE LA ADMINISTRACIN

ESCOLAR COMPETENCIAS PERFIL DE LA
ADMINISTRACIN ESCOLAR COMPETENCIAS
PLANEACIN
POR
HORAS,
UNIDADES DE APRENDIZAJE
DE
LAS
UNIDAD
III.
ADMINISTRATIVO
ETAPAS
DEL
PROCESO
UNIDAD IV. SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
TOTAL DE HORAS DESTINADAS

5HORAS PRESENCIAL
10 HORAS- EN LINEA PLATAFORMA

5 HORAS PRESENCIAL
5 HORAS PRESENCIAL
REA ACADMICA
ATOS GENERALES
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA DE ACUERDO AL DOCENTE
Proporcionar al alumno conocimientos terico-prcticos que le permitan desempearse adecuadamente en la gestin

administrativa de la escuela. Al mismo tiempo proporcionar la nueva visin en competencias y las principales normas
jurdicas que regulan el desempeo de la funcin docente.
REA ACADMICA
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA LA CURRICULA DE LA MAESTRIA ii
Fomentar el trabajo en equipo, el desarrollo pleno de su potencial en los mbitos profesional y personal y la convivencia de
manera armnica con el medio ambiente y sociedad.
Generar propuestas creativas para el desarrollo de entornos de aprendizaje y produccin del conocimiento e identificar los
vnculos de la problemtica DE PROMOVER UNA ADMINISTRACIN ADECUADA DE GESTIN EN SUS CENTROS DE
TRABAJO ., con las aplicaciones de las tecnologas para el aprendizaje que los participantes en el curso estn generando
como proyecto dentro de la maestra.
REA ACADMICA
REA ACADMICA
EXPERIENCIA DEL CATEDRATICO CON RELACION A LA ASIGNATURA iii
Cmo gua y acompaamiento en procesos de ejercitar las modalidades oral, escrita y meditica, en procesos de Investigacin..
As como Formacin acadmica y Profesional, Pedaggica y Didctica en Procesos de Formacin de Educandos en Nivel medio Superior, Superior
y Posgrados.
REA ACADMICA
Con Especialidad en Desarrollo de Competencias, y manejo de programas en base a Competencias.

Certificacin de Universidad de Cambridge. Inglaterra.
Y CON PERFIL DE MAESTRA EN ADMINISTRACIN Y EDUCACIN CON ESPECIALIDAD ORIENTACIN EDUCATIVA. 33 AOS EXPERIENCIA DOCENTE.
REA ACADMICA
REA ACADMICA
COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA iv (ANEXO1)
REA ACADMICA
Desarrollar una propuesta para vincular la ADMINISTRACIN ESCOLAR CON SUS CENTROS DE TRABAJO. .
As cmo identificar los vnculos problemticos del conocimiento, su produccin y usos sociales, con las aplicaciones de las tecnologas para el
aprendizaje.
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJEv
REA ACADMICA
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE DECLARATIVO:

Autorregula su proceso de aprendizaje, planificando, controlando y evaluando estrategias utilizadas para alcanzar el objetivo de aprendizaje
planeado-
REA ACADMICA
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL:

Realiza en equipo o de manera individual estrategias de aprendizaje cmo son ( Mapas mentales, Mapas conceptuales, Graficadores, de los temas
observados en clase, as como mapa conceptuales y mentales con herramientas de software de Internet).
REA ACADMICA
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE ACTITUDINAL Y VALORAL:
Desarrolla pautas de cooperacin social y Colaboracin manteniendo relaciones interpersonales con su maestro y compaeros del grupo. Entregando
en tiempo y forma los trabajos encomendados. As como demostrando inters en los temas vistos en clases. Y realizando las actividades
extraescolares.
REA ACADMICA
II.
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE vi
BLOQUE I - Encuadre- Unidad I. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN ESCOLAR.

TOTAL DE HORAS: vii5
horas
FECHA DE EVALUACION DEL PRIMER BLOQUE: viii 6 . JUNIO

2015
REA ACADMICA
PERIODO:ix
(FECHAS)
INICIA:
RECURSOS DIDCTICOSx
6 . JUNIO 2015
TERMINA:
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJEXI
6 JUNIO 2015
ESTRATEGIAS DEL
DOCENTE XII
ESTRATEGIAS
DE
EVALUACIN
XIII
REA ACADMICA
-Cuestionario Diagnstico
ENCUADRE.
-Presentacin Diapositivas
-Antologa Instructor
Crear las condiciones de

Expectativa, didcticas y afectivas
para Iniciar el Curso.
Dinmica
-Unidad I.FUNDAMENTOS DE LA
ADMN ESCOLAR.
Generar expectativas
..EJERCICIO DILIGENCIAS.
Mapas Mentales
Presentacin PowerPoint
Contenidos
-DINMICA
DILIGENCIA.,
HOJA RESPUESTAS..
Crear clima didctico

,pedaggico
Para generar proceso E-A
REA ACADMICA
PROGRAMACIN DE DESARROLLO DE CONTENIDOS.xiv
FECHA DE SESIN
xv
(DA/MES)
TEMA Y SUBTEMAS xvi
COMPETENCIA EXPECFICA xvii (ANEXO 1)
HORAS
ESTIMADASxviii
REA ACADMICA
UNIDAD O. ENCUADRE
*PRESENTACIN
-MAPA CURRICULAR
-CUESTIONARIO DIAGNSTICO
-CALENDARIZACIN
-AGENDA DE TRABAJO
-FORMACIN EQUIPOS
-CRITERIOS DE EVALUACIN
ESTABLECER LA NORMATIVIDAD Y CREAR

LAS
CONDICIONES
PEDAGGICAS,
DIDCTICAS Y AFECTIVAS PARA INICIAR
PROCESO E-A
2HORAS
6 JUNIO /2015
REA ACADMICA
BLOQUE 2 . PERFIL DE LA ADMINISTRACIN ESCOLAR- COMPETENCIAS

FECHA DE EVAUACION DEL SEGUNDO BLOQUE:
TOTAL DE HORAS: 10 HORAS

PERIODO:
(FECHAS)
2015. 20.00 p:m: en

INICIA:
13 JUNIO 2015
RECURSOS DIDCTICOS
ESTRATEGIA
S DE
13 JUNIO 2015 AL 19 JUNIO
linea
TERMINA:19 JUNIO /2015.- LINEA

ESTRATEGIAS
DEL DOCENTE
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
REA ACADMICA
Presentacin Diapositivas
- Antologa Instructor
-EJERCICIOS INTEGRADORES
- En forma individual
Realizar la lectura. 5 Desafos.
Universidad de Costa Rica./2008..
APRENDIZAJ
E
ESTUDIO DE
DIAPOSITIVAS
-LECTURA.
5DESAFOS
ESTUDIO DE
DIAPOSITIVAS
LECTURA. 5
presentacin en
PowerPoint
--ejercicio
evidencia 2.
.
EVIDENCIA 2. ENSAYO DE 5 DESAFOS EN

FORMA INDIVIDUAL POR PLATAFORMA
19 JUNIO /2015 FECHA LMITE. 20.00 P.M.
REA ACADMICA
- En forma individual
Realizar la lectura. 5 Desafos.
Universidad de Costa Rica./2008..
DESAFOS
..
REA ACADMICA
REA ACADMICA
PROGRAMACIN DE DESARROLLO DE CONTENIDOS.

FECHA DE SESIN
(DA/MES)
TEMA Y SUBTEMAS
COMPETENCIA EXPECFICA
HORAS ESTIMADAS
REA ACADMICA
13 JUNIO 2015
UNIDAD II. PERFIL DE LA

ADMINISTRACIN ESCOLARCOMPETENCIAS.
*LAS COMPETENCIAS
*TENDENCIAS ACTUALES DE
EDUCACIN Y EMPLEO
*NUEVOS PROYECTOS
CURRICULARES
*COMPONENTES DE UNA
COMPETENCIAS
*TIPOS DE COMPETENCIAS
CONOCER LAS
COMPETENCIAS
ESPECFICAS QUE
CARACTERIZAN A LOS
ENTROS EDUCATIVOS,
DOCENTES Y ALUMNOS. . .
10 horas
REA ACADMICA
TIPOS DE EVIDENCIA
PERFIL DOCENTE/ ALUMNO
REA ACADMICA
BLOQUE 3. ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
FECHA DE EVAUACION DEL TERCER BLOQUE:
20 JUNIO 2015
REA ACADMICA
PERIODO:
(FECHAS)
INICIA:
20 JUNIO 2015
TERMINA:
RECURSOS DIDCTICOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
-Presentacin Diapositivas
-Cuestionarios Diagnstico
-Antologa Instructor
LECTURA ANTOLOGA
ELABORACIN
EVIDENCIAS NO. 3
20 JUNIO 2015
ESTRATEGIAS DEL
DOCENTE
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN
-PRESENTACIN POWER
POINT
EJERCICIO EVIDENCIA 3.
EV. 3. REPORTE DEL

PROCESO
4
REA ACADMICA
-Ejercicios Integradores
-Dinmica del proceso
Administrativo
ADMINISTRATIVO.
REA ACADMICA
REA ACADMICA
FECHA DE
SESIN
(DA/MES)
TEMA Y SUBTEMAS
HORAS ESTIMADAS
REA ACADMICA
UNIDAD III. ETAPAS DEL PROCESO

ADMINISTRATIVO
20
JUNIO/
2015
FUNCIONES BSICAS DE LA
ADMINISTRACIN
EL PROCESO ADMINISTRATIVO
-PLANEAR
-ORGANIZAR
-DIRIGIR
-CONTROLAR
Comprensin etapas del Proceso Administrativo y

aplicacin prctica .
10 horas
REA ACADMICA
BLOQUE4 SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
REA ACADMICA
PERIODO:
(FECHAS)
INICIA:
FECHA DE EVAUACION DEL CUARTO BLOQUE:
27 JUNIO
RECURSOS DIDCTICOS
/2015
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
TERMINA:
27 junio /2015
27 JUNIO 2015.
ESTRATEGIAS DEL
ESTRATEGIAS DE
REA ACADMICA
EVALUACIN
presentacin en PowerPoint
--ejercicio evidencia 4
EVIDENCIA4 . PROYECTO.
CASO PRCTICO DE
ADMINISTRACIN
ESCOLAR.
PLANEACIN ESCOLARPLAN DE CLASE Y
- En forma GRUPAL
PRESENTAR PROYECTO
EDUCATIVO.
CASO INTEGRADOR.
ESTUDIO DE
DIAPOSITIVAS
CASO PRCTICO. DE
ADMINISTRACIN ESCOLAR.
DOCENTE
REA ACADMICA
..
SECUENCIA DIDCTICA.
MICROCLASE DE 15 MIN.
.
EV4. EXAMEN DE
CONOCIMIENTO
Y CARPETA DE
EVIDENCIAS.
PORTAFOLIO DIGITAL11.00 A.M.
REA ACADMICA
REA ACADMICA

.
REA ACADMICA
TEMA Y SUBTEMAS
UNIDAD IV. SISTEMA EDUCATIVO

MEXICANO
.,
HORAS ESTIMADAS
CONOCERLOS LINEAMIENTOS NORMATIVOS DE

LA EDUCACIN EN MXICO. .
5 HORAS
REA ACADMICA
II.
ACTIVIDADES EXTRAMURO
VISITAS, VIAJES, CONFERENCIAS, CONGRESOS
REA ACADMICA
FECHAxix
NO APLICA
LUGAR xx
NO APLICA
OBJETIVOxxi
NO APLICA
COSTO APROXIMADO EN
PESOS xxii
NO APLICA
REA ACADMICA
REA ACADMICA
III.
EVALUACIONES
PRIMER CRITERIO
SEGUNDO CRITERIO
TERCER CRITERIO
FECHA DE EVALUACIONES
REA ACADMICA
INVESTIGACIN
80 %
FECHA DE EVALUACION
.EXAMEN ESCRITO
10 %
PARTICIPACIN Y
ASISTENCIA- MNIMA 85 %
8.00 A 15.00 p.m.
TOLERANCIA 20 MIN.10 %
1. 6 junio 2015
2. 13 junio 2015
3. 20 junio 2015
4.27 junio 2015 .
CRITERIOS DE EVALUACIN POR PORCENTAJES
80 % INVESTIGACIN
10 % EXAMEN ESCRITO
REA ACADMICA
10 % PARTICIPACIN Y ASISTENCIA MNIMA 85 % CURSO NORMAL.
TRABAJO FINAL Y SUS CARACTERISTICAS
PRESENTACIN DE INVESTIGACIN.
-Introduccin
-DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN
-PROPUESTA
-Conclusin
REA ACADMICA
-Rbrica.
En Folder Plastificado, con Portada General, Portada Especfica, ndice y desarrollo de Actividad.
Con Rbrica- Respaldo en CD o USB POR EQUIPOS. (5)
BIBLIOGRAFA DE LA ASIGNATURA
REA ACADMICA
BIBLIO GRAF IA
G E N E R A L (BASICA Y COMPLEMENTARIA)
ANTOLOGA INSTRUCTOR. MAE. LINDA VARGAS
La administracin escolar para el cambio y el mejoramiento de las instituciones educativas de Nidia Garca Lizano,
Marta Rojas Porras y Natalia...
ADMINISTRACIN.
REA ACADMICA
STOMER, FREEMAN, GILBERT.- Edit. Prentice-Hall.
ADMINISTRACIN.
HAROLD KOONTZ Y HEINZ, WEIHRICH.- Edit. Mc. Graw Hill.
INTRODUCCIN A LA TEORA GENERAL DE LA ADMINISTRACIN.

CHIAVENATO, Adalberto.- Edit. Mc Graw Hill.
ADMINISTRACIN.
ROBBINS, Stephen P.-Edit. Prentice Hall.
REA ACADMICA
xxiii
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN.
ROBBINS, Stephen P.; DE CENSO, David A.-Edit Prentice Hall.
INTTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN.
RODRIGUEZ VALENCIA, Joaqun. Edit. Ecafsa
TEHUACN, PUEBLA A
1 DE
JUNIO
DE2015
MAE.ANA H. VARGAS CARRILLO

NOMBRE Y FIRMA DEL CATEDRTICO
MTRO. FRANCISCO J. VAZQUEZ MORALES

COORDINADOR ACADMICO
POSGRADOS
i
ii
iii
iv
v
vi.
vii
viii
ix
x
xi
xii
xiii
xiv
xv
xvi
xvii
xviii
xix
xx
xxi
xxii
xxiii

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COORDINACIN DE POSGRADOS

CIENCIAS DEL APRENDIZAJE

MAE. ANA H. VARGAS CARRILLO

INICIA: 6. JUNIO 2015

NMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD

UNIDAD II. PERFIL DE LA ADMINISTRACIN

UNIDAD IV. SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

TOTAL DE HORAS DESTINADAS

10 HORAS- EN LINEA PLATAFORMA

Proporcionar al alumno conocimientos terico-prcticos que le permitan desempearse adecuadamente en la gestin

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA PARA LA CURRICULA DE LA MAESTRIA ii

EXPERIENCIA DEL CATEDRATICO CON RELACION A LA ASIGNATURA iii

Con Especialidad en Desarrollo de Competencias, y manejo de programas en base a Competencias.

COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA iv (ANEXO1)

COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE DECLARATIVO:

COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL:

COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE ACTITUDINAL Y VALORAL:

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE vi

BLOQUE I - Encuadre- Unidad I. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN ESCOLAR.

FECHA DE EVALUACION DEL PRIMER BLOQUE: viii 6 . JUNIO

Crear las condiciones de

Crear clima didctico

PROGRAMACIN DE DESARROLLO DE CONTENIDOS.xiv

TEMA Y SUBTEMAS xvi

COMPETENCIA EXPECFICA xvii (ANEXO 1)

ESTABLECER LA NORMATIVIDAD Y CREAR

BLOQUE 2 . PERFIL DE LA ADMINISTRACIN ESCOLAR- COMPETENCIAS

TOTAL DE HORAS: 10 HORAS

2015. 20.00 p:m: en

13 JUNIO 2015 AL 19 JUNIO

TERMINA:19 JUNIO /2015.- LINEA

EVIDENCIA 2. ENSAYO DE 5 DESAFOS EN

PROGRAMACIN DE DESARROLLO DE CONTENIDOS.

UNIDAD II. PERFIL DE LA

BLOQUE 3. ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO

TOTAL DE HORAS: 5 HORAS

FECHA DE EVAUACION DEL TERCER BLOQUE:

EV. 3. REPORTE DEL

PROGRAMACIN DE DESARROLLO DE CONTENIDOS.

UNIDAD III. ETAPAS DEL PROCESO

Comprensin etapas del Proceso Administrativo y

BLOQUE4 SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

TOTAL DE HORAS: 5 HORAS

FECHA DE EVAUACION DEL CUARTO BLOQUE:

PROGRAMACIN DE DESARROLLO DE CONTENIDOS.

UNIDAD IV. SISTEMA EDUCATIVO

CONOCERLOS LINEAMIENTOS NORMATIVOS DE

VISITAS, VIAJES, CONFERENCIAS, CONGRESOS

CRITERIOS DE EVALUACIN POR PORCENTAJES

10 % PARTICIPACIN Y ASISTENCIA MNIMA 85 % CURSO NORMAL.

TRABAJO FINAL Y SUS CARACTERISTICAS

ANTOLOGA INSTRUCTOR. MAE. LINDA VARGAS

STOMER, FREEMAN, GILBERT.- Edit. Prentice-Hall.

INTRODUCCIN A LA TEORA GENERAL DE LA ADMINISTRACIN.

MAE.ANA H. VARGAS CARRILLO

MTRO. FRANCISCO J. VAZQUEZ MORALES

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