CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR
ALUMNA PRACTICANTE: ANDREA MAGDALENA MNDEZ CHAMORRO
PERIODO DE PRCTICA: DEL 08 DE JUNIO AL 12 DE JUNIO DEL 2015
JARDN DE NIOS: BERTHA VON GLUMER CLAVE: 30EJN0372Q

BUSCANDO EL TESORO
CAMPO FORMATIVO:

ASPECTO:

Pensamiento matemtico
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:

Forma, espacio y medida.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Construye sistemas de referencia

relacin con la ubicacin espacial.

en

Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo

instrucciones.

PROPSITO:
Que por medio del razonamiento matemtico establezcan relaciones de ubicacin entre objetos al
contar.
RECURSOS Y/O MATERIALES:

TIEMPO:

EDAD:

30 minutos

4 aos de edad

1 cofre del tesoro.

Monedas de chocolate.
5 bolsitas.
5 tarjetas con pistas.

SECUENCIA
INICIO:
Dentro del saln de clases se le preguntar a los nios Conocen los cofres que tienen tesoros?,
Dnde los han visto?, Les gustara encontrar uno aqu en la escuela?, posteriormente se saldr con
los nios al patio de la escuela y todos nos ubicaremos en el centro del patio.
DESARROLLO:
Enseguida se les mostrar una tarjeta que contiene una pista para encontrar el tesoro, esa tarjeta tiene
una flecha que nos va indicar hacia donde tenemos que ir, ya sea que la flecha indique hacia la derecha
o la izquierda, as mismo la tarjeta trae un nmero, el cual nos indicar el nmero de pasos que
debemos de seguir hacia la posicin indicada, cada pista se encontrar escondida en las jardineras, en
los botes de basura, en los juegos, etc., ya que hayamos dado los pasos indicados encontraremos una
bolsita que dentro traer otra pista, es decir otra tarjeta dentro con indicaciones,
Todos los nios deben seguir la primera pista para encontrar la segunda cuando encuentren esta
buscaran la tercera y as sucesivamente hasta encontrar el tesoro, en total son 5 pistas, la ltima pista
ser la que nos lleve directo al tesoro, el cual contendr monedas de chocolate que sern repartidas

entre todos los nios.

CIERRE
Al finalizar la actividad se comentar con los nios de cmo se sintieron al encontrar el tesoro, y de que
es muy importante seguir las instrucciones adecuadas para que de esta manera podamos llegar a un
punto final.

INDICADORES DE EVALUACIN

Particip activamente.
Realiz los desplazamientos siguiendo las
instrucciones adecuadas.
Fue contando los pasos en el
desplazamiento.
OBSERVACIONES GENERALES

LO HACE

LO HACE
CON AYUDA

NO LO HACE