Escuela normal de educadoras

Profesor Serafn Contreras Manzo

Secretaria de Educacin Pblica

Subsecretaria de Educacin Superior

TICS EN EL AULA

Planeacin de actividad con una herramienta digital

Campo: pensamiento cuantitativo

Adriana Murillo Guiza

12 de Junio del 2015

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento cuantitativo.

ASPECTO: Nmero.
COMPETENCIA: Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner
en prctica los principios de conteo.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Usa y nombra los nmeros que sabe, en orden
ascendente, empezando por el uno y a partir de nmeros diferentes al uno,
ampliando su rango numrico.
CONTENIDOS:
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Serie
numrica
Distincin de cada
Espera su turno.
Respeta el equipo
oral.
uno
de
los
Rango de nmeros
de computo
nmeros.
Ordenacin de la
de al menos hasta
el 15.
serie numrica.
PROPOSITO: Que el nio ampli el rango numrico de la serie con la que cuentan
en un orden estable convencional.
INDICADORES DE EVALUACION:

Las estrategias que utiliza para resolver un problema son coherentes.

Establece un orden estable de secuencia numrica.
Conoce que numero va despus de otro.
Maneja con facilidad la computadora.
ACTIVIDAD

ESPACIO: Saln de clases.

ORGANIZACIN: En pares, pasando cada pareja a participar cuando se les indique.
MATERIALES: Una computadora, y un proyector.
TIEMPO: 20 minutos
INICIO:
Saludare a los nios Hola!,
Cmo
estn
hoy?-.
Daremos
una
pequea repasada a la
serie numrica. Saben
contar
nios?
Haber

DESARROLLO:
Observare como hacen la
actividad y pondr orden si
es
necesario,
tambin
vigilare que no hagan
desorden, a dems de que
les dar apoyo en caso de

PUESTA EN COMUN:
Al terminar de ordenar la
serie numrica acomodare a
los nios en medio crculo
para poder verlos a todos y
les planteare
preguntas
como: les gusto? Por qu

veremos cuntos nios

vinieron esta maana, 1,
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
-Saben
usar
la
computadora?, si nadie
sabe yo les explicare
como usar y cual botn
deben de apretar para la
actividad
que
realizaremos, la consigna
que les dar ser la
siguiente: Darn clic en
el
nmero
que
va
primero para ponerlos
en orden les indicare
tambin que irn pasando
en parejas conforme se
los vaya pidiendo.

que se les dificulte. La

imagen de la computadora
tambin se ver por medio
del proyector para que los
dems vayan viendo si se
equivocan
y
participen
diciendo si lo va a hacer
correctamente o no.

les
gusto?
Qu
se
imaginan
que
hubiera
pasado
si
no
lo
acomodbamos bien? y
despus del ltimo nmero
que quedo cual seguira?...