CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR
ALUMNA PRACTICANTE: ANDREA MAGDALENA MNDEZ CHAMORRO
PERIODO DE PRCTICA: DEL 11 DE MAYO AL 13 DE MAYO DEL 2015
JARDN DE NIOS: BERTHA VON GLUMER
CLAVE: 30EJN0372Q

CAJAS MGICAS
CAMPO FORMATIVO:

ASPECTO:

Pensamiento matemtico
COMPETENCIAS:

Forma, espacio y medida.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Utiliza unidades no convencionales para Ordena de manera creciente y

resolver problemas que implican medir
decreciente objetos por tamao,
magnitudes de longitud, capacidad,
capacidad y peso.
peso y tiempo, e identifica para que
sirven algunos instrumentos de
medicin.
PROPSITO: Que por medio de la manipulacin y la observacin puedan ordenar
diferentes objetos basndose en su peso y tamao.
RECURSOS Y/O MATERIALES:

TIEMPO:

30 minutos
Cajas de cartn de distintos tamaos y
pesos.
Maz
Lentejas
Confeti
Palitos de madera
SECUENCIA

EDAD:
4 aos de edad

INICIO:
Dentro del saln se formaran cuatro equipos de tres nios en cada mesa, a cada mesa se
le repartir 4 cajas de diversos tamaos y pesos, y se les dir a los nios que dentro de
esas cajas hay algo mgico que ellos ms adelante debern descubrir, la caja ms pesada
no deber ser la ms grande, y de igual manera la ms pequea no deber pesar menos,
as mismo cada caja contendr un tipo de material diferente.
DESARROLLO:
Despus de que cada equipo ya tenga sus cajas, se les va a preguntar Qu caja es la ms
pesada?, cul es la caja que pesa menos?, Cul es la ms grande?, Cul es la ms

pequea?, y posteriormente se les pedir que las ordenen primero por tamao, y despus
por peso.
CIERRE
Enseguida de que hallan ordenado las cajas como se les indic, se les invitar a que abran
las cajas que tiene cada equipo, y de esta manera puedan comparar el peso de cada uno
de los materiales que contienen esas cajas.
INDICADORES DE EVALUACIN
Orden correctamente las cajas por
tamao.
Orden correctamente las cajas por peso.
Compar el peso de los materiales que
contena la caja.
Utiliz un lenguaje convencional.

OBSERVACIONES GENERALES

LO HACE

LO HACE
CON AYUDA

NO LO HACE