1.

Transformasi dalam kurikulum Pendidikan Kesihatan

merealisasikan literasi kesihatan melalui kurikulum Pendidikan

Kesihatan

pelbagai kemahiran diperlukan oleh murid dalam konteks

kesihatan

2. Literasi kesihatan adalah salah satu daripada kemahiran abad ke21.

1. Apakah yang dimaksudkan sebagai literasi kesihatan?

2. Literasi kesihatan:

kemahiran memperoleh, menginterpretasi, dan memahami

maklumat asas
mengenai kesihatan serta perkhidmatan kesihatan
kemahiran menggunakan maklumat dan perkhidmatan yang
disediakan untuk mempertingkatkan tahap kesihatan.
3. Murid atau generasi muda yang merupakan aset negara perlu
dilengkapi dengan
literasi kesihatan.

1. Malaysia - negara mempunyai penduduk paling ramai obes di

Asia Tenggara.
2. Malaysia - negara menduduki tempat keenam mempunyai
penduduk paling ramai obes di kawasan Asia Pasifik.
3. Obesiti sering mengakibatkan penyakit diabetes iaitu salah satu
penyakit tidak berjangkit yang semakin meningkat di Malaysia.
4. The Star, bertarikh 16 Januari 2014 melaporkan:
According to reports, about 2.6 million Malaysians aged 18 and
above were
diabetics. This number is projected to hit 4.5 million by 2020.

1. Kurikulum Pendidikan Kesihatan adalah berasaskan kemahiran

iaitu skills-based health education yang disarankan oleh badanbadan dunia seperti Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB),
UNESCO, UNICEF, dan sebagainya.
2. Pendidikan Kesihatan berasaskan kemahiran merujuk kepada
pendekatan mengekalkan gaya hidup sihat:

pemerolehan maklumat

pembentukan sikap atau tabiat

kemahiran yang merangkumi nilai-nilai murni

pelbagai pengalaman pembelajaran

penekanan kepada kaedah partisipatori

1. Kemahiran kecekapan psikososial merupakan salah satu life-skills.

2. Kemahiran kecekapan psikososial adalah(baca daripada slaid).

1. Antara komponen utama dalam kemahiran kecekapan psikososial

yang diberi penekanan dalam kurikulum Pendidikan Kesihatan:

menangani emosi

menangani tekanan

komunikasi

empati

penyelesaian masalah

membuat keputusan

hubungan interpersonal

kesedaran kendiri

pemikiran kreatif

pemikiran kritis

1. Secara tidak langsung, kemahiran kecekapan psikososial dalam

kurikulum Pendidikan Kesihatan memperkukuhkan KBAT.
2. Beri penerangan secara jelas melalui contoh (jika perlu).

Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.

Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.

1. Kurikulum Pendidikan Kesihatan merangkumi 75% elemen

Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial (PEERS), 15%
elemen pemakanan, dan 10% elemen pertolongan cemas.
2. Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.

1. Pendidikan Seks sering diperkatakan dari semasa ke semasa.

2. Terdapat juga pihak-pihak yang memberi cadangan bahawa
pendidikan ini perlu diwujudkan dalam sistem pendidikan di
Malaysia.
3. Istilah Pendidikan Seks mempunyai pelbagai konotasi.
4. Istilah Pendidikan Seks masih belum boleh diterima oleh
masyarakat Malaysia.

1. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) sedia maklum terhadap

keperluan dan kepentingan pendidikan seks seperti yang
dicadangkan oleh pelbagai pihak.
2. KPM telah mengambil langkah proaktif untuk melaksanakan
Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial atau singkatannya
iaitu PEERS melalui kurikulum Pendidikan Kesihatan.
3. KPM tidak pernah menggunakan istilah Pendidikan Seks.
(Peserta kursus dipohon merujuk kepada penulisan mengenai
PEERS dalam
Kurikulum Pendidikan Kesihatan yang telah diberi).

1. 1989 - PEERS diperkenalkan di sekolah menengah.

2. 1994 - PEERS diperkenalkan di sekolah rendah.
3. Diajar secara khusus melalui Pendidikan Kesihatan, yang sebelum
ini berada di bawah Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.
4. Pendidikan Kesihatan dijalankan sebagai satu subjek pada tahun
2011, bermula dengan KSSR Tahun Satu.
5. Elemen PEERS juga terdapat dalam pelbagai kurikulum subjek
lain.
6. Beri penekanan bahawa subjek lain seperti Pendidikan Moral atau
Pendidikan Islam juga memberi pendidikan ini kepada murid

Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.

1. Penggubalan PEERS dalam kurikulum Pendidikan Kesihatan

mengambil kira pelbagai faktor:

biolologikal

psikologikal

kerohanian

sosiobudaya
2. Matlamat PEERS adalah ke arah amalan tingkah yang sihat
- kehidupan seksual yang sihat
- etiket perhubungan jantina yang sihat
- persediaan untuk kedewasaan, perkahwinan dan
keibubapaan.
3. Kerukunan rumahtangga dan institusi kekeluargaan adalah

Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.

1. Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) telah membina pelbagai

bahan sokongan dalam memantapkan lagi PEERS.
2. Pada tahun 2004 (baca daripada slaid).
3. Pada tahun 2008 (baca daripada slaid).

1. PEERS yang dilaksana melalui kurikulum Pendidikan Kesihatan turut

disokong dengan pelbagai program kerjasama antara KPM dengan
kementerian serta agensi lain.
2. Contoh, Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM), Lembaga Penduduk
dan Pembangunan Keluarga Negara (LPPKN) di bawah Kementerian
Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM), Federation
of Reproductive Health Associations, Malaysia (FRHAM), Womens
Centre for Change (WCC), dan lain-lain lagi.
3. Program Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial Remaja di Sekolah
(PEKERTI) yang dikelolakan oleh LPPKN di bawah KPWKM merupakan
salah satu contoh program kerjasama antara KPM dengan kementerian
lain.
4. Program PEKERTI@Sekolah:

1. PEERS adalah pendidikan sepanjang hayat.

2. PEERS bermula sejak kita berada dalam kandungan ibu hinggalah
kita menghembuskan nafas terakhir (meninggal dunia).