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http://jn.sapo.pt/2007/10/29/preto_no_branco/ensino.html
Ensino?

Largos, dias, Domingos, de Andrade,

Chefe de Redacção

Para que serve o Estatuto do Aluno? No

plano dos princípios, servirá para
combater a indisciplina na escola,
combater o insucesso escolar e, em
última análise, restaurar aos professores
alguma da legitimidade e autoridade perdidas, depois de anos sucessivos de
degradação do seu papel social. Culpa, é verdade, do laxismo com que
milhares de docentes olham a profissão, mas culpa, também, do desprezo
político a que têm vindo a ser votados.

No plano dos princípios estão, pois, criadas todas as condições para que, por
uma vez, se tomem medidas educativas que reúnam consenso político, que
transformem a escola naquilo que ela verdadeiramente deveria ser "uma
instituição difusora dos valores do conhecimento e saber, da cidadania,
participação e responsabilização, através de uma relação pedagógica de
qualidade entre professores e alunos".

As palavras são da ministra da Educação, num artigo de opinião para o JN, e

não levantam objecções. É por isso difícil de perceber o porquê da insistência
do Governo na aprovação de um Estatuto do Aluno que, por muito boas
intenções que se lhe queiram atribuir, mais não faz do que apontar o caminho
do facilitismo. Que é bem claro, sem ser preciso ler nas entrelinhas, quando
permite aos alunos que excedem o número máximo de faltas a realização de
um exame para não reprovarem. Os pais, como admitia Albino Almeida nas
páginas do JN, só podem ficar contentes. O fim da expulsão é "de uma
grande generosidade".

Traduzido por miúdos, quer dizer que a ansiedade dos pais, em cada final de
ano lectivo, deixa de ter razão de ser (de uma forma ou de outra os filhos
hão-se transitar de ano) e que o Governo, pelo menos aqui, cumpre a meta
prometida de combate ao insucesso e abandono escolar.

O problema vem depois. Quando um aluno chega à universidade e separa,

numa simples oração, o sujeito do predicado com uma vírgula, está tudo dito
sobre o nosso sistema de ensino.

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