CAMINHOS PARA O TEXTO

ORALIDADE

1.

Ouve a cano A Fisga, do grupo Rio Grande.

A Fisga
Trago a fisga no bolso de trs
E na pasta o caderno dos deveres
Mestre-escola, eu sei l se sou capaz
De escolher o melhor dos dois saberes
O meu pai diz que o Sol que nos faz
Minha me manda-me ler a lio
Mestre-escola, eu sei l se sou capaz
Faz-me falta ouvir outra opinio
Eu at nem sequer sou mau rapaz
Com maneiras at sou bem mandado
Mestre-escola diga l se for capaz
Pra que lado que me viro. Pra que lado?

2.

Identifica o emissor e o destinatrio deste poema.

3.

Apresenta o dilema referido na cano.

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LEITURA
LER | INTERPRETAR
1.

L o poema e atenta nos conselhos formulados pelo sujeito potico.

S. Martinho de Anta, 18 de abril de 1962

Instruo Primria
No saibas: imagina...
Deixa falar o mestre, e devaneia
A velhice que sabe, e apenas sabe
Que o mar no cabe
Na poa que a inocncia abre na areia.
Sonha!

Marc Chagall (1887-1985), Voando sobre a cidade.

Inventa um alfabeto
De iluses...
Um a-b-c secreto
Que soletres margem das lies...
Voa pela janela
De encontro a qualquer sol que te sorria!
Asas? No so precisas:
Vais ao colo das brisas,
Aias da fantasia...
Miguel Torga, Dirio IX, in Antologia Potica.1999. Lisboa:
Publicaes Dom Quixote.

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1.1.

Refere-os.

1.2.

Indica o modo verbal presente na formulao desses conselhos.

1.3.

Identifica o destinatrio do sujeito potico.

2.
Explicita o sentido dos versos Que o mar no cabe / Na poa que a
inocncia abre na areia. (vv. 4-5).
3.
Copia o quadro para o teu caderno e associa os versos transcritos aos
respetivos recursos expressivos.

4.

1. Inventa um alfabeto/De iluses... (vv.7-8).

1. Personificao

2. De encontro a qualquer sol que te sorria!

(v.12).

2. Aliterao

3. Asas? No so precisas:/Vais ao colo das

brisas,/Aias da fantasia... (vv.13-15).

3. Metfora

Relaciona o ttulo do poema com o seu contedo.

5.
Tendo em conta a temtica desenvolvida, comenta a expressividade da
pontuao utilizada.
SABER MAIS
Para saberes mais sobre a escola e diferentes formas de aprender, visiona o filme Os
Coristas, de Christophe Barratier.
Poders ler diversos comentrios
http://www.cinema2000.pt/criticas.htm.

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este

filme

no

seguinte

endereo:

ESCRITA

1.
No poema de Miguel Torga, h um verdadeiro convite ao sonho e
imaginao, elementos fundamentais na concretizao dos desejos do homem.
1.1. Elabora uma reflexo, de duzentas a duzentas e cinquenta palavras,
sobre a importncia do sonho na vida do ser humano.
1.2.

Completa o plano apresentado, que servir de suporte ao teu texto.

1.3.

Rev cuidadosamente o teu texto, tendo em vista a sua qualidade final.

INTRODUO

O sonho que torna

possvel
a
concretizao
de
objetivos.

A importncia do
sonho na vida do
ser humano.

DESENVOLVIMENTO

A capacidade de
sonhar d sentido
vida.
CONCLUSO

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