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Planejamento Semanal

1. Identificao
Curso:
Mdulo:
Professor (a):
Ttulo:
Data:
Objetivos:

Cincias Sociais Perodo 5


Globalizao, Democracia e Produes Simblicas
Luci Praun
Mdia, Ideologia e Poder Aula 1
24/02/2011
1. reconhecer a comunicao como fenmeno social;
2. refletir sobre o papel dos meios de comunicao de massa
em nossa sociedade;
3. estabelecer relaes entre sociedade industrial e meios de
comunicao de massa;
4. conhecer elaboraes tericas clssicas sobre o tema;
5. discutir sobre a relao entre cultura e arte, mdia de
massa, ideologia e dominao.

Palavras-chave:

Comunicao, arte, cultura de massa, indstria cultural,


publicidade, imprensa, ideologia, relaes de poder.

2. Atividades presenciais (24/02/2011)


2.1

Teleaula e aula-atividade
Carga horria
Data
3h20
24/02/2011

Prazo para devolutiva


10/03/2011

AULA-ATIVIDADE (primeiro horrio das 19h20 s 21h)


TELEAULA Mdia, Ideologia e Poder (aula 1) segundo horrio - 21h20 s 22h50).
3. Atividades no decorrer da semana (de 25 a 02/03/2011)
Nosso percurso na temtica Mdia, Ideologia e Poder
Acesse no ambiente do curso o udio com os comentrios sobre o planejamento desta
semana.
3.1 Leituras e sistematizaes
Carga horria: 14h
Texto 1 COHN, Gabriel. Massa: a noo e seu alcance (Captulo 1). In: COHN, Gabriel.
Sociologia da Comunicao. Teoria e Ideologia. So Paulo: Pioneira, 1973, p.17 - 28.
Acesso ao texto:
http://www.4shared.com/document/VVROrRbW/Gabriel_Cohn_Sociologia_da_com.html
(Acesso em 15/02/2011)
Sobre o captulo proposto para leitura:
Gabriel Cohn, no captulo selecionado para nossa leitura neste momento, apresenta o
contexto do qual emerge a noo de massa e sociedade de massa, no sculo XIX. Chama
o leitor a refletir como essa noo, presente em LeBon, traz consigo uma dada concepo

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ideolgica sobre a ao coletiva dos segmentos de trabalhadores e pobres em geral e a
defesa da ordem institucional de classe vigente. Apresenta tambm a crtica sobre como
a sociologia, em nome de uma suposta cientificidade, retoma o debate conceitual da
questo. Por fim, Cohn salienta brevemente como a perspectiva frankfurtiana introduz a
noo de dominao para refletir sobre o fenmeno da massa / sociedade de massa.
Elementos importantes para a leitura
O texto proposto deve ser lido com calma, buscando-se a sistematizao das principais
questes propostas pelo autor. Por isso, ao ler o texto, explore:
a maneira pela qual a noo de massa e sociedade de massa sofre alteraes do
sculo XIX para o sculo XX (p. 17-19);
como essa noo (de massa) vai se articulando de sociedade de massa e cultura
de massa e como Gohn faz a crtica a essa articulao (p. 18);
o conceito de massa em LeBon;
a relao proposta pelas teorias contemporneas entre a irracionalidade das
massas e a necessidade de controle social;
a contribuio (e limites dessa contribuio) do pensamento freudiano ao debate;
como a teoria crtica articula o fenmeno, da massa, noo de dominao e a
maneira como essa articulao gera uma compreenso do fenmeno
completamente distinta das anteriores.
No necessrio o envio das respostas s questes acima, cujo objetivo apenas o de
auxili-lo na sistematizao dos principais contedos expressos no texto.
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Texto 2 MERTON, Robert K.; LAZARSFELD, Paul F. Comunicao de massa, gosto


popular e ao social organizada.
Acesso ao texto:
http://www.scribd.com/doc/19703784/O-papel-da-midia-na-formacao-da-OpiniaoPublica-o-two-step-flow (Acesso em 15/02/2011)
Esta segunda leitura tem por objeto um texto bastante conhecido, de perspectiva
funcionalista, sobre o papel dos meios de comunicao de massa em nossa sociedade.
Publicado em 1948, o texto fornece elementos importantes da anlise dessa corrente de
pensamento sociolgico sobre o papel e os efeitos da comunicao de massa na
sociedade do sculo XX.
Ao l-lo, busque articular as elaboraes dos autores com as teses positivistas de
Durkheim (abordadas durante o Perodo 1 do curso de Cincias Sociais). Veja como a
noo de controle social se encontra presente no pensamento de Merton e Lazarsfeld.
Observe ainda como os autores argumentam que o acesso maior aos bens culturais teria
gerado a falsa impresso de responsabilidade dos meios de comunicao de massa no
rebaixamento geral da cultura e dos gostos estticos na sociedade contempornea.
A leitura do texto deve buscar desvendar as posies funcionalistas para, em um segundo
momento, confront-las com outras anlises tericas sobre o tema.
Para auxiliar sua sistematizao, seguem algumas questes.
Quais mudanas na estrutura de controle social, segundo os autores, ocorreram
a partir da forte presena dos mass media na vida social? Por qual razo essas
mudanas tm despertado preocupaes em alguns setores sociais?
Quais preocupaes foram levantadas em relao aos efeitos do mass media no
gosto popular e esttico de seu pblico? Qual, segundo os autores, o impacto
dos mass media no gosto popular?

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Qual a explicao dada pelos autores para que se atribua aos mass media um
peso e um efeito maior, segundo eles, do que de fato possuem na sociedade
norte-americana?
Explicite e explique as funes sociais que, segundo os autores, exercem os
mass media.
O que a disfuno narcotizante? Qual efeito tem sobre o pblico? Partindo
desse conceito da teoria funcionalista, d um exemplo de ocorrncia aparente
da disfuno narcotizante.
No necessrio o envio das respostas s questes acima, cujo objetivo apenas o de
auxili-lo na sistematizao dos principais contedos expressos no texto.
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Texto 3 - ADORNO, Theodor. A Indstria Cultural.


O texto fornece os principais elementos para a compreenso do conceito de Indstria
Cultural desenvolvido por Adorno e Horkheimer, tericos da Escola de Frankfurt. Trata-se
da proposio crtica sociedade capitalista e, de forma articulada, dos meios de
comunicao de massa e cultura mercantilizada por eles disseminada.
Acesso ao texto:
http://www.4shared.com/get/rZ0h0XGC/Theodor_Adorno_-_A_Indstria_Cu.html (Acesso
em 15/02/2011)
Roteiro de leitura e sistematizao do texto sobre a teoria frankfurtiana.
Qual o significado da expresso a cultura contempornea confere a tudo um ar de
semelhana?
Defina, a partir do texto, o conceito de indstria cultural
Observe a maneira pela qual o autor discute a questo do desenvolvimento da
tcnica e a sua submisso aos interesses do capital. Guarde essas anotaes para,
ao ler o texto de Walter Benjamin (texto 4), observar como este ltimo, tambm
integrante da escola de Frankfurt, aborda a reprodutibilidade tcnica a partir de
outra perspectiva.
Contraponha a ideia expressa na frase abaixo tese sobre o gosto popular
desenvolvida pelos funcionalistas.
Os talentos j pertencem indstria muito antes de serem apresentados
por ela: de outro modo no se integrariam to fervorosamente. A atitude
do pblico que, pretensamente e de fato, favorece o sistema da indstria
cultural uma parte do sistema, no sua desculpa.
Estabelea relaes entre ideologia e indstria cultural.
No necessrio o envio das respostas s questes acima, cujo objetivo apenas o de
auxili-lo na sistematizao dos principais contedos expressos no texto.
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Texto 4 BENJAMIM, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade tcnica.


Benjamin , tal como Adorno, integrante da Escola de Frankfurt. Entretanto, no texto ora
proposto para reflexo, ficam evidenciadas as diferentes leituras que estes autores
propem sobre os desdobramentos da articulao entre tcnica e obra de arte. Em

4
Benjamin a reprodutibilidade entendida na sua forma contraditria e potencializadora.
Sua anlise da obra de arte na era da sua reprodutibilidade tcnica toma como exemplo
contemporneo a fotografia e o cinema. Mas nada nos impede de desdobrar essa reflexo
para os meios tcnicos desenvolvidos posteriormente e investigar a forma contraditria
como o espao no qual as relaes de dominao habitam tambm so,
contraditoriamente os potencializadores de emancipao.
Acesso ao texto:
http://api.ning.com/files/j5uZneL3w3gOsIu1PS607Nu5VV1Qu0Ba5VOrJvtg10QZZkv*v*hbhQ8Ddy-UnlodUpND5N8W7UnYy5Y6HjdflcTTGAyna14/texto_wbenjamim.pdf
(Acesso em 15/02/2011)
Questes importantes na sistematizao do texto
Observe como Benjamin contextualiza a reprodutibilidade das obras de arte ao
longo dos diferentes perodos histricos, demarcando sua anterioridade ao
capitalismo industrial.
O que a aura, conforme Benjamin? Qual a relao entre aura e tradio?
Busque o significado da perda da aura no objeto reproduzido. Explique o que
Benjamin quer dizer com a afirmao de que a reprodutibilidade tcnica da obra
de arte emancipa-a.
Observe como Benjamin, tomando a fotografia e as produes cinematogrficas
como exemplificadoras, transforma a relao das massas com a arte. Que
transformao essa?
Vdeo: Questes sobre a Aura e a Obra de Arte na Era da Reprodutibilidade Tcnica.
Esse vdeo de apenas 6min. e 30 seg. pode auxili-lo/a na compreenso do texto de
Benjamin
Disponvel em:
http://www.youtube.com/watch?v=C-Zw_UA-rSs&feature=related
15/02/2011)

(Acesso

em

O objetivo do roteiro segue o mesmo. Portanto, as respostas s questes acima no


precisam ser entregues.
3.2

Frum de Dvidas da Semana


Carga horria
1h

Prazo para devolutiva


At 48 da postagem da dvida

Acompanharei o frum pessoalmente.


Aproveite o espao do frum para trocar informaes e entendimentos sobre os textos
propostos para leitura.
A compreenso do contedo dos textos propostos ser importante
desenvolvimento da atividade a ser proposta na semana 2 da temtica.

para

3.3 Seminrios Temticos


Carga horria: 1h40
Encontra-se disponvel no ambiente o Projeto Seminrios Temticos. Baixe o arquivo do
projeto e localize a data de participao de seu polo (discentes do semestre 5) nos
seminrios, assim como o respectivo texto indicado para estudo.

5
O texto 3, indicado neste planejamento, parte da programao dos Seminrios
Temticos.
Use parte do tempo dessa semana para dedicar-se a esse projeto ou, no caso dos
discentes do semestre 6, para desenvolver a monografia de concluso de curso.

Boa Semana!

Profa. Luci Praun