Professional Documents
Culture Documents
Com o inicio letivo deste ano, nos surpreendemos com os alunos dos 6s anos, uma
grande parte dos alunos estavam no processo de alfabetizao sendo alguns ainda no silbico,
identificando algumas letras, no entanto dando um valor sonoro aquelas letras.
Aps um diagnstico em todas as turmas do ensino fundamental e mdio, percebeu-se que os
alunos dos 6s anos estavam com turmas bem desiguais, alunos em processo de
alfabetizao, alunos reprovados e alunos na idade certa que acompanham as habilidades
desenvolvidas no currculo prprio da turma. Com o diagnstico aplicado e plano de ensino
ajustado, aconteceu uma formao, da qual os professores colocaram as fragilidades e
potencialidades e algumas sugestes foram dadas para sanar o as dificuldades e para
melhorar o processo ensino aprendizagem. O portflio apresenta mltiplos aspectos e
dimenses da aprendizagem, enquanto construo de conhecimentos e, desta, enquanto
condio de desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes. Assim, com o
aprofundamento e a apreciao das perspectivas educacionais, esta estratgia no apenas vai
contribuir para uma estruturao interpessoal do conhecimento, como tambm vai facilitar se
desenvolvida ao longo de um perodo de tempo, a compreenso dos processos de ensinoaprendizagem. Atravs do uso do portflio, podem-se tornar reconhecveis, quer a natureza,
quer a importncia das relaes interpessoais desenvolvidas nos processos de ensinoaprendizagem.