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Comunicación 1
Calitrén
Cuaderno de ejercicios
Las letras... un mundo por descubrir 1
Calitren
“Brindar una Educación de Calidad a nuestros hijos (as), continuar apoyando
a nuestros jóvenes en su esfuerzo diario por tener un futuro mejor y tantas otras
necesidades son parte de nuestra agenda diaria”.
1
CALITRÉN
LAS LETRAS... UN MUNDO POR DESCUBRIR 1
CUADERNO DE EJERCICIOS
AUTORA
Pamela Ivette Sepúlveda Cruz. Profesora de educación General Básica,UMCE.
DISEÑO
AM COMUNICACIÓN Y DISEÑO
Diseño y diagramación: Leslie K. Honour Chenevey.
Este libro ha sido elaborado de acuerdo al Marco Curricular Vigente. Decreto supremo de Educación No 232.
Primera edición, marzo 2010. ISBN es 978-956-332-490-7
Segunda edición, marzo 2011.
Tercera edición revisada, marzo 2012.
Santiago de Chile.
(c) Prohibida su reproducción parcial o total. Registro de Propiedad Intelectual Inscripción Nº 214217
Este libro ha sido elaborado como parte del proyecto “Las letras... un mundo por descubrir”,
Plan lector de segundos años básicos 2010 - 2012. Ilustre Municipalidad de Pudahuel.
2
Mis datos personales
Mi nombre completo es
Mi escuela se llama
Vivo en
Mi comuna es
3
¡Vamos a aprender, ha llegado
Boby y su tren!
1) Repasa las líneas punteadas y luego pinta:
4
3) Dibuja el humo que sale de cada locomotora:
5
A a
Calitrén A a
A a A a A a A a
6
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras a de cada palabra:
A a
aa aaa
Aa Aaa
7
E e
Calitrén E e
E e E e E e E e
8
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras e de cada palabra:
bot tr s p ra h lado
Eee eae
Aea aea
eee eea
9
I i
Calitrén I i
I i I i I i I i
I i i i e a a i e eai iii
10
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras i de cada palabra:
I ea iai
Eia iee
Aie aei
11
O o
Calitrén O o
O o O o O o O o
12
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras o de cada palabra:
Oiea oooo
Aeio oiea
oia oao
13
U u
Calitrén U u
U u U u U u U u
14
1
1) Nombra los dibujos. Encierra y pinta las letras u de cada palabra:
Ueo uau
Aui iou
Oui uio
15
M m
Calitrén M m
M a m e m i m o mu
16
2
1) Escribe la sílaba inicial de cada dibujo:
Ema y Memo .
Mamá y Mimí .
17
L l
Calitrén L l
L a l e l i l o lu
18
2
1) Escribe la sílaba con que comienza cada dibujo:
2) Escribe el o la:
19
P p
Calitrén P p
P a p e p i p o pu
20
2
1) Escribe la sílaba que falta:
lo ma lo la
mapa
ola
pulpo
polo
Paola
21
S s
Calitrén S s
S a s e s i s o su
22
2
1) Cuenta las sílabas y pinta las estrellas según corresponda:
23
T t
Calitrén T t
T a t e t i t o tu
24
2
1) Escribe el nombre de los dibujos anteponiendo el, la, los ,las según corresponda:
2) Observa las imágenes. Lee las oraciones y anota el número que corresponda.
1 2 3
26
3
1) Escribe un, una, unos, unas:
Nelson soltó
la
pelota.
un toma
Natalia
pimentón.
3) Completa con una de las palabras del recuadro, escribe con letra manuscrita y dibuja:
27
D d
Calitrén D d
D a d e d i d o du
28
3
1) Lee, escribe en letra manuscrita y dibuja una de las palabras:
d a m a
d o s
d i a m a n t e
29
H h
Calitrén H h
H a h e h i h o hu
30
3
1) Lee y une:
El humo es un animal.
El delantal contamina.
no sonó la campana.
humitas de comida.
un halcón herido.
un hueso en tu sopa.
Hoy
Hay
31
C c
Calitrén C c
C a c o c u c a co c u
32
3
1) Ordena los dibujos escribiendo en el casillero que corresponda segú la sílaba
que contengan ca - co – cu:
ca co cu
2) Lee las oraciones y encuentra una rima para cada palabra subrayada:
33
Q q
Calitrén Q q
Q u e qui que qui que
34
3
1) Clasifica las palabras según l lleven que - qui:
que qui
2) Escribe los signos de interrogación con color rojo. Luego lee y responde las preguntas:
¿?
Qué día es hoy
35
3) Observa las imágenes y crea una oración para cada una de ellas.
Usa los signos de exclamación.
¡!
36
3
4) Crea cuatro preguntas que harías a un personaje destacado de nuestro país.
Recorta ,dibuja o escribe su nombre.
37
K k
Calitrén K k
K a ke ki ko ku
38
4
1) Observa el afiche. Recorre el interior de tu colegio e investiga cuántos afiches se
encuentran en él. Dibuja a continuación el que te pareció más interesante:
animal . koala un El es
39
B b
Calitrén B b
B a be bi bo bu
40
4
1) Lee y observa la carta que ha escrito Boby:
Rmte: Boby
Pudahuel, 26 de agosto de 2012 Municipalidad
de Pudahuel
Queridas vocales:
Boby
2) Anímate a escribir. Piensa en alguien que sea importante para ti y escribe una carta:
Fecha
Destinatario
Mensaje
Despedida
Firma
41
V v
Calitrén V v
V a ve vi vo vu
42
4
1) Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
B V
43
R r
Calitrén R r
R a re ri ro ru
44
4
1) Pinta la palabra correcta:
45
3) Pinta de color rojo las palabras que llevan r y de color verde las palabras que llevan
doble rr:
burro
tarro cara
aro r perro
rr
toro torre
arena
46
4
5) Elige una acción para cada niño y crea una oración:
Rosa
Renato
Ricardo
Romina
47
Z z
Calitrén Z z
Z a ze zi zo zu
48
4
1) Encuentra el nombre de los dibujos en la sopa de letras y
píntalos de diferentes colores. Escribe las palabras encontradas:
Q Z E R T Y
Z A N C O S
O N I P U Z
Z A P A T O
A H F G H R
Z O X C V R
B R H M N O
K I L Ñ R E
P A O I U T
2) Observa y clasifica:
z o r r o a z u l luz
49
3) Completa las familias de palabras:
pan pez
50
4
5) Ordena las siguientes oraciones y ubica a qué dibujo corresponde:
51
C c
Calitrén C c
Ce c i c e c i ce c i ce
52
4
1) Nombra los dibujos anteponiendo el, la ,los, las como en el ejemplo:
la las
53
Ll ll
Calitrén Ll ll
L l a lle lli llo llu
54
5
1) Lee y pinta las sílabas lla, lle, lli ,llo, llu que encuentres. Luego clasifícalas:
Investiga:
¿Qué es la llareta?
55
F f
Calitrén F f
F a fe fi fo fu
56
5
1) Escribe el nombre de los dibujos con letra manuscrita:
2) Elige dos de las palabras anteriores y crea una oración con cada una:
1
57
4) Lee atentamente esta noticia tomada del diario “ DE BARRANCAS A PUDAHUEL”
58
5
6) Ahora te invito a inventar una noticia que quisieras comunicar. Sigue los pasos
señalados en la actividad anterior.
Fecha
Titular
Desarrollo
De la noticia
59
G g
Calitrén G g
G a go gu gue gui
60
5
1) Busca en un diccionario palabras que lleven gue - gui y escríbelas:
gorila
guepardo
algodón
Miguel
Adivina , T A U I RR G A
adivinanza,
tocándole se
le llena
de musiquita
la panza.
61
Ch ch
Calitrén Ch ch
C h a che chi cho chu
62
5
1) Lee y encierra con color la frase que corresponde al dibujo:
.
lechuga gusta Me La
.
fuertes huesos leche hace La tus
63
Ñ ñ
Calitrén Ñ ñ
Ñ a ñe ñi ño ñu
64
5
1) Pinta la palabra correcta:
La araña Ñañita
Ñañita era la menor de muchas arañitas. Estaba un poco asustada pues ya llegaba
el día de su primer lanzamiento desde la altura. Todas sus hermanas ya eran expertas en
el lanzamiento de caída libre y dominio de sus telas
Ñañita, escondida atrás de una ampolleta rogaba para que su turno no llegara. Sin
embargo, su mamá la encontró, y le dijo : -¡No temas hijita, a tu lado estaré yo!
De una de sus ocho patitas, la señora araña la tomó, acercándola a la orilla de la
lámpara.
Para que perdiera el miedo, con cariño le habló. -¡Vamos Ñañita, tu salto será el
mejor!
Y contó: ¡a la 1, a las 2 y a las... 3!
Un pequeño empujoncito la mamá le dio y con sus ojos cerrados un hilito tímido,
pero poderoso Ñañita lanzó. Sin siquiera darse cuenta, Ñañita en lo alto se encontró. La
pequeña araña feliz descubrió, que todas sus hermanas le aplaudían por tan valerosa
acción.
Desde ese día Ñañita en el salto es la mejor, y en ayudante se ha convertido por
su esfuerzo y valor.
Responde:
1. ¿Porqué estaba asustada la araña Ñañita?
65
J j
Calitrén J j
J a je ji jo ju
66
5
1) Lee y observa:
B ebida de limón
Ingredientes:
- 2 tazas de jugo de limón recién exprimido.
- 4 tazas de agua
- Azúcar a gusto
- 1 pizca de bicarbonato
Preparación
1. Vaciar el jugo de limón y el agua en una jarra, y revolver.
2. Agregar el azúcar.
3. Espolvorear sobre el jugo la pizca de bicarbonato, revolver nuevamente.
4. Servir y a disfrutar.
Ingredientes
Preparación
67
Y y
Calitrén Y y
Y a ye yi yo yu
68
6
1) Escribe el nombre de los siguientes dibujos:
payaso
pone a sus papas .
3) Crea una oración con cada palabra:
inyección
yogurt
69
X x
Calitrén X x
X a xe xi xo xu
70
6
1) Busca palabras que lleven x y escríbelas con letra manuscrita:
Título
En
Luego,
Finalmente
Investiga:
¿Qué significa la
palabra xareo?
71
W w
Calitrén W w
W a we wi wo wu
72
6
1) Lee, escribe con letra manuscrita y dibuja:
El waterpolo es un deporte .
Wendy y Wilson
son amigos de
Wanda.
Wanda les da
jugo de kiwi
bien helado.
3) Dibuja lo leído:
73
G g
Calitrén G g
Ge gi ge gi güe güi
74
6
1) Forma oraciones que lleven cada par de palabras que se indica:
gemelos
magia
gente
gigante
colegio
gimnasia
2) Forma palabras:
GÜI A TA YE TA GÜI
DI PE ÑO GÜE ÑA GÜE CI
75
fr fl
Calitrén fr fl
76
7
1) Lee el siguiente texto y responde:
3 ¿Conoces otros lugares dónde podamos obtener frutas para consumir? Nómbralos.
77
pr pl
Calitrén pr pl
La plancha de mi prima.
78
7
1) Une con colores diferentes para formar oraciones:
La profesora me a caballo.
Vivimos en el primavera.
79
tl tr dr
Calitrén tl tr dr
Tla tle tli tlo tlu
80
7
1) Lee el siguiente texto y responde:
81
br bl
Calitrén br bl
82
7
1) Lee el texto, subraya con color las palabras que llevan br y escríbelas en tu cuaderno:
2) Escribe una oración con cada palabra. Elige una de ellas y dibújala:
1 cable
2 pueblo
3 biblioteca
83
cr cl
Calitrén cr cl
La crema es blanca.
84
7
1) Lee, ordena y escribe con letra manuscrita:
cr cl
85
gr gl
Calitrén gr gl
El grillo es gris.
86
7
1) Adivina, adivina de qué habla cada línea :
87
A a B b C c
G g H h I i
M m N n Ñ ñ
R r S s T t
D d E e F f
J j K k L l
O o P p Q q
U u V v W w
X x Y y Z z
1 Lenguaje y
Comunicación
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Las Letras... un mundo por descubrir 1