Razones para ensear

geometra en EGB

PEDAGOGA DE LAS
MATEMTICAS III
CONSTANZA RIPAMONTI Z.

TALLER 4
PEDAGOGA DE LAS
MATEMTICAS III
CONSTANZA RIPAMONTI Z.

Cul es la importancia de aprender

Geometra en Enseanza Bsica?
Razonamiento inductivo

Razonamiento deductivo

-De lo particular a lo general.

-De la regla general a lo particular.

-Conjeturas/hiptesis a partir de la
observacin de patrones o
regularidades en un conjunto de
casos particulares.

-Conjeturas/hiptesis de la
aplicacin de una regla general a
un caso particular.

-Argumentos y pruebas en base a

la visualizacin y verificacin de
propiedades en todos los casos o
con apoyo probabilstico.
Contraejemplos para rechazar la
hiptesis.

-Demostracin y argumentacin
basados en la derivacin
necesaria de sus premisas, cada
paso debe ser una proposicin
verdadera que finaliza con la tesis
o conclusin del teorema.

Desarrollo de habilidades
VISUALES

DE COMUNICACIN

DE CONSTRUCCIN

DE VISUALIZACIN

DE PENSAMIENTO

DE TRANSFERENCIA

Recursos
CONCRETOS

Herramientas

Regla
Comps
Transportador
Escuadras

Material
estructurado

Tangramas
Geplano
Pentomins
Cuerpos
geomtricos
Mosaicos
poligonales
Cubitos
Constructores
geomtricos

VIRTUALES

Software dinmico

GEOGEBRA
www.geogebra.org
CABRI
http://www.cabri.com
/es/
GEONET (X)
http://geonext.unibayreuth.de/index.ph
p?id=2453
Regla y comps
http://zirkel.sourcefor
ge.net/

Manipuladores
virtuales

Biblioteca Universidad de U
http://nlvm.usu.edu/es/nav/v
Sitio ILLUMINATIONS, NCM
http://illuminations.nctm.org
Instituto freudenthal
http://www.fisme.scie
nce.uu.nl/toepassing
en/00724/

Un ejemplo de geometra dinmica

GeoGebra

Un problema: los ngulos

interiores de un polgono
Tomamos un papel y
plegamos un tringulo
cualquiera
Un cuadriltero cualquiera.
Un pentgono, hexgono,
heptgono, octgono
cualquiera.

Cmo podemos visualizar la medida de sus

ngulos interiores?

Podemos plegar los vrtices haciendo coincidir los

ngulos en un vrtice comn

Qu tipo de ngulo forman los tres ngulos del
tringulo?

Utilizando el plegado
Obtenemos la suma de los ngulos interiores de

cualquier polgono.
N
N de
de
diagonales
lados desde un
vrtice

3
4
5

Nmero de
tringulos que se
forman

Suma de
sus ngulos
interiores

Cmo generalizamos para cualquier polgono?

Qu pasa con los polgonos regulares?

El razonamiento inductivo se apoya en tareas

como:
Establecer comparaciones
Completar series
Clasificar
Generalizar propiedades a partir de ejemplos

Habilidades de pensamiento involucradas :

anlisis, sntesis y evaluacin