Ficha de trabalho Propostas de resoluo

ORALIDADE
2. O emissor um jovem (Eu at nem sequer sou mau rapaz) e o
destinatrio o professor (Mestre-escola).
3. O jovem sente-se dividido entre os dois saberes que lhe so
apresentados: o saber baseado na experincia (O meu pai diz que o Sol
que nos faz) e o saber alcanado pelo estudo (Minha me manda-me ler a
lio). Assim, o jovem tem necessidade de ouvir uma outra opinio para
saber que caminho seguir.

LEITURA
LER | INTERPRETAR
1.1. O sujeito potico aconselha a imaginar, a devanear, a sonhar, a
inventar e a voar pela janela.
1.2. O modo verbal o imperativo.
1.3. O destinatrio a criana que frequenta o 1. ciclo, ou seja, a escola
primria.
2. O sujeito potico, com estes versos, pretende mostrar que, por um lado,
a ingenuidade da criana lhe permite acreditar que pode possuir o mar
(metfora do infinito e da imensido), confinando-o a uma poa aberta na
areia e, por outro, mostrar que a experincia dos mais velhos lhes d a
sabedoria de perceber a efemeridade das coisas e da vida, ideia
metaforicamente representada pela fuga da gua do mar na poa escavada
na areia.
3. 1-3; 2-1; 3-2
4. O ttulo Instruo Primria reenvia para um tipo de educao diferente
daquele que preconizado pelo sujeito potico nos conselhos dirigidos
criana. Assim, na instruo primria, h uma educao bsica transmitida
pelo mestre, mas onde o sonho e a imaginao no so tidos em
considerao. Por isso, o sujeito potico reconhece que cada criana, a par
da aprendizagem convencional, deve imaginar e devanear, atos
fundamentais aprendizagem e felicidade de cada ser.
5. A pontuao diversificada. As reticncias reforam o carter impreciso
e vago do sonho e da imaginao (Inventa um alfabeto/De iluses...). Por
sua vez, o ponto de exclamao surge associado convico e ao
entusiasmo do sujeito potico perante a importncia de perseguir o sonho
(Sonha!). Finalmente, com o ponto de interrogao, o poeta equaciona as
dvidas que podem surgir, mas acredita que elas podem ser resolvidas.
ESCRITA
Plano
Introduo
- Importncia do sonho que torna possvel a concretizao de objetivos.

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- Ponto de partida para a realizao de alguma coisa.

Desenvolvimento
- Sonhar crescer, evoluir, aprender, experimentar.
- O sonho salva o homem da rotina do quotidiano, do concreto, do
obrigatrio.
- O sonho privilgio do homem e conduz ao progresso da cincia e da
tecnologia, da educao, do bem-estar da sociedade
Concluso
- A capacidade de sonhar d sentido vida.
- Sonhar implica o erro, a falha, mas impele para o recomeo.
- A caminhada para a concretizao do sonho fortalece o homem.

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