Professional Documents
Culture Documents
KEPELBAGAIAN
SOSIOBUDAYA
JAB. ILMU PENDIDIKAN
IPGKTI JB
IMPLIKASI KEPELBAGAIAN
SOSIO-BUDAYA
Pengenalan:
Malaysia mempunyai lebih daripada 27
juta penduduk
Trdiri daripada 200 kumpulan etnik
Antaranya ialah Melayu, Cina, India,
Kadazan, BIdayuh, Iban dan sebagainya
JENIS SOSIOBUDAYA
(DALAM KONTEKS MALAYSIA
1. Kelas sosial:
- Golongan atasan
- Golongan pertengahan bawahan
- Golongan pekerja (working class)
2. Kaum
3. Jantina
Murid
Sekolah
IMPLIKASI
KEPELBAGAIAN
SOSIO-BUDAYA
Guru
Kurikulum Tersirat
KEPERCAYAAN
PENERAPAN
NILAI
BAHASA
IMPLIKASI
TERHADAP
GURU
NORMA &
SEKATAN
TEKNOLOGI
kOMUNIKASI
ASPEK KEPERCAYAAN
- Guru mengenali dan mengetahui tentang
pelbagai kepercayaaan
- Guru menghormati kepercayaan
masyarakat setempat walaupun berbeza
budaya
PENERAPAN NILAI:
+ Positif
guru boleh mengaplikasikan serta memperkenalkan
nilai2 murni dlm msrkt tertentu kpd msyrkt yg lain
- Negatif
Guru sukar untuk menerapkan nilai2 kpd murid akibat
cara hidup serta budaya berbeza yang diamlkan
TEKNOLOGI:
Guru boleh menggunakan pelnbagai
kemudahan teknologi untuk mendapatkan
pelbagai maklumat berkaitan budaya bagi
melancarkan proses P&P
Komunikasi
Sehala
KOMUNIKASI
Wujud suasana
yang tidak
mesra
BAHASA
Guru mungkin bermasalah dalam
menyampaikan maklumat kepada
murid2nya
Proses P&P tidak berjalan dengan lancar
MURID
Murid adalah pelanggan guru di dalam bilik
darjah
Murid harus bersosial dalam melakuykan aktiviti
tanpa mengira kelas sosial dan perlu membuang
sikap prejudis terhadap bangsa lain
Penggunaan bahasa yang standrd harus
diamalkan oleh murid
Murid juga digalakkan berinteraksi dan
berhubung dengn mereka yang berlainan jantina
CARA MENGATASI
Guru mewujudkan interaksi yang baik antara
guru dan murid dalam proses P&P
Menggalakkkan aktiviti yang melibatkan
penglibatan semua murid
Menghormati dan memahami keadaan sosial
murid
Memberi pendedahan kepada murid tentang
kepelbagaian sosiobudaya
Bersedia melayani murid2 mengikut kebolehan
dan sifat mereka yang berlainan.