YAYASAN WIJAYA KUSUMA

UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYA

FAKULTAS BAHASA DAN SAINS
(Perubahan dari : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Sekretariat : Jl. Dukuh Kupang XXV/54, Telp. (031) 5677577, 568973840 (Hunting) Fax 5679791
E-Mail : uwks_sby @ rad. net. Id Surabaya 60225

_______________________________________________________
SILABUS MATA KULIAH & KONTRAK PERKULIAHAN SEMESTER GASAL 2009/2010
Program Studi
: Pendidikan Bahasa Inggris
Semester/Tahun Akademik: V/2009-2010
Mata Kuliah
: Clasroom Management
Kode MK
: IKG-538
SKS
: 2 SKS
Dosen
: Dra. Lusy Tunik Muharlisiani. M.Pd
1.

Deskripsi Mata Kuliah

Perkuliahan ini mempunyai bobot 2 SKS diajarkan pada Semester V, membahas perbedaanperbedaan dalam gaya mengajar dan gaya belajar, dan bagaimana hal itu mempengaruhi
pengelolaan kelas untuk memenuhi kebutuhan siswa, dan mengembangkan pengetahuan,
ketrampilan dan perilaku yang diperlukan untuk merencanakan, menerapkan dan mengevaluasi
strategi pengelolaan kelas secara efektif.

2. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa pada akhir perkuliahan dapat menguasai teknik dan strategi pengelolaan kelas dan
cara-cara penggunaan teknologi yang dapat digunakan untuk membantu guru untuk menjadi
pengelola kelas yang efektif
3. Bentuk Perkuliahan
Ceramah, Diskusi, Presentasi dan Pemberian Tugas.
Ceramah diberikan oleh dosen dengan diselingi tanya jawab dan diskusi, sedangkan tugas
diberikan kepada mahasiswa secara berkelompok (terdiri dari 3-4 orang) yang berupa makalah
dan rencana pengajaran di kelas yang harus dipresentasikan oleh masing-masing kelompok.
Materi Perkuliahan
1. Knowing the Students

2. The Physical Environtment of the Classroom

3. Teachers Roles and Styles

4. Teaching Under Adverse Circumstances

5. Classroom Discipline

6. Creating A Positive Classroom Climate

7. Materials and Media

8. Reflective Teaching

PEMBAHASAN TOPIK
a. Definisi Pengelolaan Kelas dan Memahami Pendekatan Pengelolaan Kelas Berdasarkan
Teori Behavioristik, Kognitif, dan Ekologi
b. Strategi Pengelolaan Kelas Yang Efektif dalam Mempertahankan Lingkungan yang
Menyenangklan
c. Tehnik atau Model- model Pengelolaan Kelas
d. Konsep yang Menyebabkan Disiplin serta Memahami dalam Mengaplikasikan Disiplin
e. Tata Cara Pengorganisasian Lingkungan Kelas untuk Memaksimalkan Pengajaran dan
Meminimalkan Gangguan yang Diperlukan pada Siswa.
f. Penggunaan Teknologi yang dapat Digunakan untuk Membantu Guru dalam Pengelolaan
Kelas yang Efektif
5. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan

Pertemuan ke
1

Teori Diskusi Presentasi

Kontrak perkuliahan, pengertian Classroom Management

2,3

Knowing the Students

4,5

The Physical Environtment of the Classroom

6,7

Teachers Roles and Styles

Teaching Under Adverse Circumstances

UTS

10

Classroom Discipline

11

Creating A Positive Classroom Climate

13

Materials and Media

14

Reflective Teaching
Pengulangan keseluruhan materi

15
16

UAS

6. Tagihan
a.
b.

Tugas Kelompok ( Makalah )

Jawaban UTS dan UAS

c. Presentasi

7. Evaluasi
c.
d.
e.
f.

Tugas
Presentasi
UTS
UAS

10%
20%
30%
40%

8. Referensi
Brown, H. Douglas. 2001. Teaching by Principles. Second Edition. New York: Addison
Wesley Longman
Gebhart, Jerry G. 1996. Teaching English as a Foreign Language or Second Language.
Michigan: the University ofMichigan Press
Nunan, David. 2003. Second Language Teaching Education. New York: Mc Graw Hill
Richards, Jack C, and Renandya, Willy A. 2002. Methodology in Language Teaching.
Cambridge: Cambrifge University Press
Stronge, James H. 2002. Qualities of Effective Teachers. Alexandria, USA: ASCD
Underwood, Mary. 1987. Effective Class Management: Practical Approach. New York:
Addison Wesley Longman
Ur, Penny. 1999. A Course in Language Teaching. Cambridge: Cambridge
University Press
Surabaya, September 2009
Wakil peserta kuliah

Dosen Pengampu

__________________________
NPM.

Dra. Lusy Tunik Muharlisiani, M.Pd.

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidkan Bahasa Inggris

___________________________