CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

LIC. EN EDUCACIN PREESCOLAR
ALUMNA PRACTICANTE: ANDREA MAGDALENA MNDEZ CHAMORRO
PERIODO DE PRCTICA: DEL 23 DE MARZO AL 25 DE MARZO DEL 2015
JARDN DE NIOS: BERTHA VON GLUMER
CLAVE: 30EJN0372Q

EL TABLERO GEOMTRICO
CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento matemtico
COMPETENCIAS:
Construye objetos y figuras geomtricas,
tomando en cuenta sus caractersticas.

ASPECTO:
Forma, espacio y medida.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Observa, nombra, compara objetos y figuras
geomtricas; describe sus atributos con su
propio lenguaje y adopta paulatinamente un
lenguaje convencional (caras planas y
curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y
largos); nombra las figuras.

PROPSITO: Que por medio de la observacin y la manipulacin de figuras pueda nombrarlas con
el nombre que les pertenece y reconocer las caractersticas de esas mismas.
RECURSOS Y/O MATERIALES:
TIEMPO:
EDAD:
40 minutos
4 aos de edad
Tablero de cartn.
Figuras geomtricas de foami, (Tringulo,
cuadrado, rectngulo y circulo).
Cinta adhesiva
SECUENCIA
INICIO:
Se pedir a los nios que formen una fila dentro del saln, y se pondr enfrente una mesa, la cual
tendr un tablero, el cual contendr orificios en forma de figuras geomtricas, as mismo en el
pizarrn habr figuras pegadas (tringulos, cuadrados, rectngulos y crculos).
DESARROLLO:
Cada nio deber pasar al pizarrn a despegar una figura geomtrica, y posteriormente se le
preguntar: Cul es el nombre de esa figura geomtrica?, Cuntos lados tiene?, enseguida el nio
se dirigir al tablero a insertar la figura que despeg en el orificio que le corresponda, es decir, en
el orificio que tenga la misma forma de la figura que el nio seleccion, cada uno ir pasando a
tomar una figura y posteriormente insertarla en donde corresponde.
CIERRE:
Al finalizar la actividad y que todos los nios hayan participado, se analizar sobre las caractersticas
de las figuras insertadas, y el porqu de su eleccin al momento de insertarlas en tal lugar del
tablero.

INDICADORES DE EVALUACIN
Nombr las figuras geomtricas
correctamente
Seleccion adecuadamente cada figura para
ponerla en el lugar correcto.
Compar las figuras al momento de
insertarlas.
Describi las caractersticas de cada figura.

OBSERVACIONES GENERALES

LO HACE

LO HACE CON
AYUDA

NO LO HACE