Professional Documents
Culture Documents
DAHON NG PAGPAPATIBAY
Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang FILIPINO IV,
Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik, ang pananaliksik na ito ay pinamagatang
Persepsyon ng mga Mag-aaral ng Rangas Ramos Nationa High School hinggil sa
sintax law. Inihanda at iniharap nina Arland B. Parpan at Mike Angelo A. Obia.
Pinagtuunang pansin nina:
JOAN A. MONFORTE
Instruktor
Pinagtibay nina:
MEDINA R. OLLA
BSEd , Program Direktor
NHELIA P. ESMERALDA Ed.h
Dekana, Kolehiyo ng Edukayon
Pasasalamat
Taus-puso po ang aming pasasalamat sa mga taong walang
sawang sumoporta ,tumulong at gumabay sa amin para sa
ikatatagumpay ng pag-aaral na ito.
Una sa lahat, sa aming pamilya, lalung-lalo na sa aming mga
magulang na sina G. at Gng. Arnold R. Parpan at G. at Gng.
Manuel V. Obia sa kanilang pagmamahal,suporta at pag-unawa
pati na rin sa suportang pinansyal na ibinibigay habang
isinasagawa ang pag-aaral na ito.
Sa aming mahal na instructor na si Bb. Joan A. Monforte sa
walang sawang pagwasto ng aming kamalian, paggabay at pagsuporta
para sa ikauunlad ng pag-aaral na ito.
Sa Dekana ng Kolehiyo ng Edukasyon na si Dr. Nehlia P.
Esmeralda at sa Program Chair ng BSED na si Gng. Medina R. Olla,
sa kanilang pahintulot at pagsuporta sa pagsasagawa ng
pananaliksik na ito.
Abstrak
Pamagat: Persepsyon ng mga mag-aaral ng Ranggas-Ramos National
High School sa ika apat na taon tungkol sa Sintax Law.
Mga Mananaliksik:
Arland Bedes-Parpan
Mike Angelo Azaa-Obia
Akredited na Institusyon: Partido State University
Goa,Camarines Sur
Kolehiyo ng Edukasyon
Taunang Aral: 2012-2013
TALAAN NG NILALAMAN
Pamagat
1
Dahon ng
Pagpapatibay
2
Pasasalamat
3-4
Abstrak
5-7
Talaan ng
Nilalaman
8-9
Kabanata 1 Kaligiran ng Pag aaral at Suliranin
Kaligiran ng Pagaaral10
Paglalahad ng
Suliranin11
Hipotesis
12
Kahalagahan ng Pagaaral12
Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral
13
Mga Tala (Notes)
14
Kabanata II Mga kaugnay na literatura at Pag-aaral
Kaugnay na
Literatura
15
Kaugnay na Pagaaral
16
Mga Terminolohiya sa Pag-aaral
17-18
Mga Tala(Notes)
19
Kabanata III Disenyo ng Pananaliksik at Metodolohiya
Disenyo ng
Pananaliksik20
Ang mga tagatugon ng pag-aaral/Respondente20
Talahanayan
121
Paraan ng pagkuha ng
Datos22
Instrumento ng
Pananaliksik23
Istatistical
Tools
24
Mga Tala (Notes)
25
Kabanata IV Pagsusuri at Interpretasyon ng mga Datos
Persepsyon ng mga magaaral26
Talahanayan
227
Porsyento ng mga mag-aaral na pamilyar at di-pamilyar sa Sintax
law
28
Talahanayan
329
Edad ng mga tagatugon/respondent
30
Talahanayan
431
Kabanata V Lagom, Konklusyon at Rekomendasyon
Buod/Lagom
32
Suliranin #
1
32
Resulta
33
Konklusyon
33
Rekomendasyon
34
Suliranin #
2
34
Resulta
34
Konklusyon
35
Rekomendasyon
35
Appendiks
36
A. Liham sa Respondente
37
B. Talatanungan
38
C. Liham sa Pagsagawa ng Pag-aaral39
Bibliograpiya
.40
Kurikulum
Vitae
41
Kurikulum
Vitae
42
KABANATA 1
KALIGIRAN NG PAG-AARAL AT SULIRANIN
Sa
panahon
pagdating
ngayon,
sa
mga
pagbabagongnagaganap
mga
iba
teknolohiyang
pa,
hindi
sapagkuhang
na
tax
ng
nabuo
sa
katulad
nahuhuli
at
ng
talaga
na
napapanahong
ibat
ibang
at
ipinatupad
na
mga
Nakikiisa
labas
ng
bansa.
telebisyon,Radyo,
balita
at
ng
administrasyon.Pati
bansa.Isa
dating
Sin
sila
sa
Dahil
sa
mga
ating
lipunan
sa
na
mga
rito
tax
at
kabataan
impormasyon.
narin
ating
kabataan
kompyuter
pag-iiwananang
kalagayan
sa
ang
panlipunan.
loob
nagpapakitang
Law,
na
isyung
na
mga
impormasyong
ilalim
hindi
ang
Mga
sa
batas
Sin
Bill.
Ang
Sintax
Law
naaprubahan
ng
naglalayong
tabako,
Itoy
ang
mga
at
minsan
kababayan.Sa
persepsyon
hinggil
Bilang
aming
ng
mga
sa
paghahanda
pamayanan,nararapat
pagkakaunawa
lang
ng
Rizal,
ng
Ang
lamang
malaman
ang
pay
na
na
ng
kabataan
ating
na
Pag-
na
maipaalam
kanilang
mga
ang
saloobin
ng
sigarilyo.
kaso
ilan
ikaapat
ng
sa
ating
hingin
na
taon,
miyembro
ito.
ng
na
mahalagang
komprehensibo
batas
na
asa
ito.
bayani
ng
boses
ng
sa
mga
mga
batas
PAGLALAHAD NG SULIRANIN
Pangkalahatang Suliranin
Ang pag-aaral na ito ay naglalayong alamin ang
persepsyon ng mga mag-aaral ng Ranggas Ramos National High
School ng nasa ika-apat na taon tungkol sa sintax law.
Mga Tiyak na Suliranin
Layunin din ng pag-aaral na ito na alamin ang mga sumusunod
na suliranin:
Masuri kung ilang porsyento ng mga mag-aaral ang
ang
Katulad
na
Bayan.
sa ating bansa.
1.
itoy
naming
sa
at
katulad
ng
naisip
pambansang
ang
na
ng
maging
sa
batas
dumaraming
pananaliksik,
lamang
ginawa
paggawa
kamatayan
mag-aaral
na
produkto
ang
batas
pagiging
kabataan
nararapat
sa
sa
mga
sinabi
mga
mabawasan
kung
Ang
sa
sangkap
upang
batas
Aquino.
angbuwis
napangunahing
binuo
bagong
pangulong
pataasin
pagkakasakit
ang
ay
na
si
Jose
Kung
kayat
kabataan
na
at
umiiral
KABANATA II
MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL
Makikita sa bahging ito ang mga publikasyong may
MGA TALA(NOTES)
http://www.remate.ph/2012/12/sin-tax-law-nilagdaan-na-ni-pnoy/
http://fil.wikipilipinas.org/index.php?title=Batas_Republika_9211
http://www.scribd.com/doc/46321313/Pananaliksik-ukol-sa-Epekto-Ng-PaninigarilyoPananaliksik
http://www.scribd.com/doc/28668998/ISANG-PAG-AARAL-UKOL-SA-PISIKAL-ATSIKOLOHIKAL-NA-EPEKTO-NG-PANINIGARILYO-SA-MGA-MAG-AARAL-NGKOLEHIYO-NG-NARSING-SA-UNIBERSIDAD-NG-SANTO-TOMAS
KABANATA III
DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK
Ang kabanatang ito ay tumatalakay sadisenyo at paraan
ng pangangalap ng datos sa pananaliksik. Nakapaloob dito
kung anong mga istrumento ang ginamit sa pangangalapng
datos, paraan ng pagkuha ng datos, at mga tagatugon ng
pag-aaral o respondente.
DISENYO NG PANANALIKSIK
Gumamit ang mga mananaliksik ng diskriptibong
paglalahad ng mga datos na nakalap. Ginamit ito upang
matikoy ang pangunahing persepsyon ng mga mag-aaral hinggil
sa sintax law.
ANG MGA TAGATUGON NG PAG-AARAL/ RESPONDENTE
Ang mga tagatugon sa pag-aaral na ito ay ang mga magaaral ng Ranggas Ramos National High School,Kalawit San
jose Cam. Sur, sa ika-apat na taon sa taunang aralan 20122013. Ang mga respondente ay binubuo ng 60 mag-aaral na
hinati sa dalawang pangkat.Ang IV-Pearl na binubuo ng 31 o
51% respondent (12 lalaki at 19 babae) at ang IV-Gold na
may 29 o 49% ng Respondente (14 lalaki at 15 babae).
TALAHANAYAN 1
DISTRIBUSYON NG RESPONDENTE
RESPONDENTE
BABAE
LALAKI
KABUUAN
IV-GOLD
15 o 25%
14 o 24%
29 o 48.33%
12 o 22%
31 o 51.66%
IV-PEARL
19 o 29%
60 o 100%
Sumasang-ayon
2.8-3.6 ikatlong persepsyon
di-gaanong sumasang-ayon1.9-2.7 ika-apat napersepsyon
hindi sumasang-ayon
1.00-1.8 panghuling persepsyon
TALAHANAYAN 2
Kung saan:
TALAHANAYAN 3
PORSYENTO NG PAMILYAR AT DI-PAMILYAR SA SINTAX LAW
EDAD
15
BILANG NG RESPONDENTE
7
16
21
17
25
18
19 pataas
kabuuan
60
Kabanata V
Lagom, Resulta, Konklusyon at Rekomendasyon
Ang kabanatang ito ay naglalaman ng buod/lagom, resulta,
konklusyon at rekomendasyon ng pag-aaral tungkol sa
Persepsyon ng mga mag-aaral ng Ranggas-Ramos National High
School sa ika-apat na taon tungkol sa ipinasang Sintax
Law.
Buod/Lagom
Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa Persepsyon ng mga
mag-aaral ng Ranggas-Ramos National High School sa ika-apat
na taon tungkol sa ipinasang Sintax Law.Ang mga
respondente ay binubuo ng dalawang seksyon IV-Gold at IVPearl.Sa aming pananaliksik, naisip naming hingin ang
persepsyon ng mga mag-aaral na na sa ikaapat na taon,
hinggil sa batas na ito. Bilang paghahanda sa pagiging
mahalagang miyembro ng pamayanan, nararapat lamang na
maging komprehensibo ang pagkakaunawa ng mga kabataan sa
batas na ito. Katulad na lang ng sinabi ng ating
pambansang bayani na si Jose Rizal, Ang kabataan ang Pagasa ng Bayan. Kung kayat nararapat lamang na maipaalam
ang boses ng mga kabataan at malaman ang kanilang mga
saloobin sa mga batas na umiiral sa ating bansa.
Ang mga mananaliksik ay gumamit ng weighted mean upang
malaman at mailarawan ang pangkalahatang saloobin ng mga
estudyante ukol sa Sintax Law.
Sa pag-aaral na ito naglalayong na malaman ang mga sumusunod na tiyak na
talatanungan:
1.Masuri kung ilang porsyento ng mga mag-aaral ang pamilyar
sa batas na ito?
2.Mabatid ang maaaring maging bunga nito sa mga mag-aaral?
Suliranin #1
APENDIKS
Sa mga Respondente,
Kami po ay kasalukuyang kumukuha ng asignaturang Filipino sa kursong
Bachelor of Secondary Education (BSED) ng Partido State University (PSU). Bilang
pagtugon sa pangangailangan ng asignatura, ang mga nakalagda ay kasalukuyang
gumagawa ng pananaliksik na pinamagatangPERSEPSYON NG MGA MAG-AARAL
NG RANGGAS RAMOS NATIONAL HIGH SCHOOL SA IKA-APAT NA TAON
TUNGKOL SA IPINASANG SINTAX LAW.
Kaugnay po nito ay nais naming pasagutan sa inyo ang talatanungan na nasa
ibaba. Ang inyong pagsuporta at pakikipagtulungan ay makakatulong ng malaki sa
ikatatagumpay n gaming pananaliksik.
Maraming salamat po. Patnubayan nawa kayo ng poong maykapal.
Lubos na gumagalang,
ARLAND B. PARPAN
MIKE ANGELO A. OBIA
Mananaliksik
I.
Personal na Datos
Pangalan:______________________________________
Edad________
Antas at Seksyon:_________________________
kasarian:lalaki( )babae( )
A.
II. TALATANUNGAN
Lagyan ng tsek ang kumakatawan sa iyong sagot .
B.
Persepsyon ng mag-aaral
Panuto: lagyan ng tsek (/) sa tapat ng bilang na kumakatawan sa iyong sagot.
I.
5
1.
2.
3.
4.
5.
__ __ __ __
__ __ __ __
__
__
__ __ __ __ ___
__ __ __ __ ___
__ __ __ __ ___
PARTIDO
Goa,
Kolehiyo ng Edukasyon
G.Wilhem
Punong
Ranggas
Ramos
Calawit, Sanjose, Camarines Sur
STATE
Camarines
UNIVERSITY
Sur
A.
National
High
Prila
Guro
School
Ginoo:
Magandang araw po!
Kami po ay mga mag-aaral na nasa unang taon sa Kursong Bachelor of Secondary
Education mula sa Partido State University.Kasalukuyang po kaming gumagawa ng
isang ppananaliksik na pinamagatang Persepsyon ng mga mag-aaral ng Ranggas
Ramos National High School sa ika-apat na taon tungkol sa Sintax Law. Ang
pananaliksik ay isang proyekto sa aming asignaturang Filipino.
Kaugnay po nito, nais naming hingin ang inyong pahintulot na makapagsagawa ng
isang sarbey sa inyong paaralan.
Ang inyong pahintulot ay aming kikilalanin at pasasalamatan.
Gumagalang,
Arland B. Parpan
Mike Angelo A. Obia
Mga Mananaliksik
Pinagtuunan ng pansin nina:
Joan
Guro sa Filipino
Nehlia
P.
Dekana, Kolehiyo ng Edukasyon
Pinagtibay:
Wilhem
Punong Guro
A.
Monforte
Esmeralda,
A.
Ed.
Prila
BIBLIOGRAPIYA
AKLAT
Pagoso, C.M.,Garcia., and Guerero de Leon, C.R.,(1992),
Fundamental statistics with application for college
students.sinag-tal publisher,inc. manila
INTERNET
http://www.remate.ph/2012/12/sin-tax-law-nilagdaan-na-ni-pnoy/
http://fil.wikipilipinas.org/index.php?title=Batas_Republika_9211
http://www.scribd.com/doc/46321313/Pananaliksik-ukol-sa-Epekto-Ng-PaninigarilyoPananaliksik
http://www.scribd.com/doc/28668998/ISANG-PAG-AARAL-UKOL-SA-PISIKAL-ATSIKOLOHIKAL-NA-EPEKTO-NG-PANINIGARILYO-SA-MGA-MAG-AARAL-NGKOLEHIYO-NG-NARSING-SA-UNIBERSIDAD-NG-SANTO-TOMAS
http://konseptong-papel-sa-filipino2.blogspot.com/
http://en.wikipedia.org/wiki/weightedmean
http://en.wikipedia.org/wiki/Sin_tax
http://konseptong-papel-sa-filipino2.blogspot.com/
Kurikulum Vitae
Mike
Angelo
Olas, Lagonoy, Camarines Sur
A.
Obia
Personal na Datos
Edad:
17
taong
Petsa
ng
kapanganakan:
Mayo
Lugar
ng
Kapanganakan:
Olas,
Lagonoy,
Kasarian:
Lalaki
Lahi:
Filipino
Wika/Diyalektong Sinasalita: Bikol,Tagalog,Ingles
04,
Camarines
gulang
1995
Sur
Edukasyong Natamo
Tersyarya:Kasalukuyang
Batsilyer
sa
nasa
unang
Sekondarya
taon
sa
ng
kursong
Edukasyon.
Medyor
sa
Partido
State
University
Goa, Camarines Sur
Sekondarya:Camarines
Sur
Naga
Taunang Antas 2008-2012
Elementarya:Olas
Olas,
Lagonoy
Taunang Antas 2002-2008
Araling
(
Goa
National
Panlipunan
Campus
)
High
School
City,4400
Elementary
School
Sur
Camarines
Kurikulum Vitae
Arland
Tabgon,Goa, Camarines Sur
B.
Parpan
Personal na Datos
Edad:
Petsa
Lugar
17
taong
kapanganakan:
ng
Kapanganakan:
Burabod,
Camarines
Kasarian:
Lalaki
Lahi:
Filipino
Wika/Diyalektong Sinasalita: Bikol,Tagalog,Ingles
ng
Enero
Lagonoy,
gulang
12,1996
Sur
Edukasyong Natamo
Tersyarya:Kasalukuyang
nasa
unang
Batsilyer
sa
Sekondarya
Partido
State
University
(
Goa, Camarines Sur
Sekondarya:Tabgon
National
Goa
Cam.
Taunang Antas 2008-2012
Elementarya:Tabgon
Tabgon,
Goa
Taunang Antas 2002-2008
taon
ng
Goa
sa
kursong
Edukasyon.
Campus
)
High
Elementary
Camarines
School
Sur
School
Sur
1.
Mike Angelo ObiaAbril 3, 2013 nang 2:03 AM
yes! 92 kami dyan,galing talaga noh!!!
Tumugon
2.
Arland ParpanPebrero 3, 2014 nang 8:16 PM
.,remembrance lamang sa fil2
Tumugon
3.
Mary Joy AlfonPebrero 11, 2014 nang 11:35 PM
galing naman :)
Tumugon
4.
Aljon QuiambaoMarso 11, 2014 nang 7:32 PM
Naalis ng may-ari ang komentong ito.
Tumugon
5.
TiradaunoMayo 14, 2014 nang 10:40 PM
Earn while you enjoy time with your Family & Lovedones!
For more details, kindly visit http://www.unemployedpinoys.com/
Tumugon
Home
Mag-subscribe sa: I-post ang Mga Komento (Atom)
Archive sa Blog
2013 (1)
o
April (1)
Pananaliksik sa Filipino 2
Tungkol sa Akin