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Los Gobiernos Escolares:

La Reflexin de los Garantes del Derecho a la Educacin y
Derechos de la Niez del Departamento de Quich
Art. 15. Los Estados Partes reconocen los
derechos del nio a la libertad
de asociacin y a la libertad de
celebrar reuniones pacficas.

Taller de Fortalecimiento del Equipo local de la Direccin Departamental de Quich

Guatemala, marzo de 2015.

Licenciado
Hember Roberto Herrera Girn
Director Departamental de Educacin de Quich
Licenciado
Miguel Marcelino Cabrera Vicente
Subdirector Tcnico Pedaggico

Doctor
Luis Enrique Lpez-Hurtado
Director Programa EDUVIA

En el marco de la convencin de los Derechos de Nio, el presente documento es producto de la reflexin

colectiva de los Supervisores Educativos, Coordinadores Tcnicos Administrativos y Coordinadores
Tcnicos Pedaggicos, de los distritos educativos del departamento del Quich.
El conocimiento colectivo de los autores fue documentado y sistematizado en el Taller de fortalecimiento
del equipo local de DIDEDUC de Quich, con el apoyo del Programa para la Educacin y el Trabajo
EDUVIDA, de la Misin Tcnica Alemana.

Contenido
Aprendizaje para la Comunidad Educativa .......................................................................................................................................................5

I.

Qu aprenden nuestros Estudiantes con un Gobierno Escolar? ....................................................................................................................................... 6

Qu aprenden nuestros Maestros de un Gobierno Escolar? ................................................................................................................................................ 7
Qu aprenden nuestros Padres y Madres de familia de un Gobierno Escolar? ........................................................................................................... 8
Qu aprenden nuestras Escuelas con un Gobierno Escolar? ............................................................................................................................................ 9
Qu puede hacer un Gobierno Escolar para ampliar el espacio de intervencin e influencia de la Comunidad Educativa? .................... 10

Aprendizaje para el Centro Educativo .............................................................................................................................................................11

II.

Qu significa para la Escuelas un Gobierno Escolar? ......................................................................................................................................................... 12

Por qu es necesario tener un Gobierno Escolar? ................................................................................................................................................................ 13
Cmo es la colaboracin de los docentes para apoyar la participacin del Gobierno Escolar y de los Estudiantes? ............................... 14
Cul es la forma de dilogo democrtico entre Docentes y Estudiantes generado por el Gobierno Escolar? ............................................... 15

III.

Marco General .................................................................................................................................................................................................16

Cul es el marco legal nacional e internacional del Gobierno Escolar? ........................................................................................................................ 17

Qu es un Gobierno Escolar? ........................................................................................................................................................................................................ 18
Quines son los actores del proceso de eleccin y nombramiento del Gobierno Escolar? ................................................................................... 19
Qu responsabilidades tiene el Gobierno Escolar en las escuelas? .............................................................................................................................. 20
Qu responsabilidades tienen los Estudiantes con el Gobierno Escolar?.................................................................................................................... 21

IV.

Aprendizaje participativo...............................................................................................................................................................................22

Cmo es el proceso participativo para la eleccin del Gobierno Escolar? ................................................................................................................. 23

Qu formas de participacin existen para formar el Gobierno Escolar? ..................................................................................................................... 24

4
Aprendizaje de Gestin ......................................................................................................................................................................................25

V.

Cmo promueve el Supervisor Educativo/CTA/CTP el Gobierno Escolar? ................................................................................................................. 25

Cul es el rol del supervisor en la conformacin del Gobierno Escolar? .................................................................................................................... 26

VI.

Aprendizaje para la vida ................................................................................................................................................................................27

Qu tiene que ver el Gobierno Escolar con la formacin ciudadana? ........................................................................................................................... 28

Qu tipo de democracias puede generar un Gobierno Escolar? ..................................................................................................................................... 29
Qu aportes generan los hombres y las mujeres involucrados en el Gobierno Escolar? ...................................................................................... 30
Qu responsabilidad asumen los equipos de candidatos y ganadores? ....................................................................................................................... 31
Qu formas de representacin de estudiantes genera un Gobierno Escolar? ............................................................................................................. 31

I.

Aprendizaje para la Comunidad Educativa

Art. 27. A los padres u otras personas
encargadas del nio les incumbe la
responsabilidad primordial de proporcionar,
dentro de sus posibilidades y medios
econmicos, las condiciones de vida que sean
necesarias para el desarrollo del nio.

Autores:
Jos Domingo de Paz Girn
Mara Magdalena Lourdes Tol Gutirrez
Claudia Cleodormira Quionez Mnmdez
Osberto Filadelfo Ruiz Urzar
Rafal Lpez Soliz
Felix Gaspar Cedillo Ceto
Clemente Snchez Marroqun
Omny Mohamed Girn
Bayron Rolando Villatoro Noriega
Felipe Brito Bernal

Compilador:
Julieta Lpez de Franco
EDUVIDA

Qu aprenden nuestros Estudiantes con un Gobierno Escolar?

Organizacin

Qu sabe?

Disciplina

Autonoma

Qu sabe ser?
Respeto
mutuo

Trabajo en
equipo

Pequeos
Proyectos
Productivos

Responsabilidad

Qu sabe hacer?

Qu aprenden nuestros Maestros de un Gobierno Escolar?

7
Atencin y
resolucin
de conflictos
y problemas

Cmo
integrar
reas

Tipos de
lderes y
Liderazgo

Participacin
de los padres
y madres de
familia

Valores

Los maestros pueden aprender a mejorar:

Planificacin

Organizacin

Qu aprenden nuestros Padres y Madres de familia de un

Gobierno Escolar?
8

Trabajo en equipo
Organizacin de
trabajos
productivos para
el beneficio de la
Familia

Buenas relaciones
humanas

Organizacin
eficiente en la
Familia, Escuela y
Comunidad

Roles de cada
miembro
Buena
comunicacin
para tomar
desiciones

Qu aprenden nuestras Escuelas con un Gobierno Escolar?

9

Aprende a ser ms:

Innovadora

Qu puede hacer un Gobierno Escolar para ampliar el espacio de

intervencin e influencia de la Comunidad Educativa?
10

Participacin activa en la toma de decisiones para el

fortalecimiento de las actividades sociales, culturales y deportivas;
y de mejora a la infraestructura.

Coordinacin y gestin en forma conjunta con la Comunidad,

COCODEs y OPF, para el mejoramiento de la infraestructura
y proyectos tecnolgicos en beneficio de la educacin.

Implementacin de proyectos de productividad local, a travs

del uso de recursos naturales y reciblables, en coordinacin con
autoridades locales y padres de familia.

II. Aprendizaje para el Centro Educativo

Art. 27. Los Estados Partes reconocen el derecho
de todo nio a un nivel de vida adecuado para su
desarrollo fsico, mental, espiritual, moral y
social.

Compilador:
Gonzalo Ventura Lux
DIDEDUC Quich

Autores:
Francisco Velsquez Reynoso
Joel Queremias de Len
Jacinto Gomez Cedillo
Victor Manuel Gonzlez Arreaga
Ronal Yobani Hernndez Rosales
Guillermo Panjoj Saquic
Aarn Ixim Chamn
Dolores Sc Us
Osbaldo P. Lux
Juan Us Chen
Edy Rubelsy Reyes de la Roca
Ana Mara Villegas Raynoso
Ana Ester Urzar Gil

11

Qu significa para la Escuelas un Gobierno Escolar?

Administracin de
recursos

Responsabilidad y
desempeo

12
Gestin de
proyectos

Formacin y prctica
de valores

Planificacin y
ejecucin

Participacin y
organizacin

Representacin y
democracia

Por qu es necesario tener un Gobierno Escolar?

13
Genera
Forma lderes

Responsabiida
d

Desarrollo

Responde a
uno de los
ejes del CNB

Organizacin
estudiantil

Autonoma

Resuelve
necesidades

Protagonismo

Cmo es la colaboracin de los docentes para apoyar la

participacin del Gobierno Escolar y de los Estudiantes?

Promotor
Gua
Asesor
Acompaante
Facilitador
Orientador
Evaluador

14

Cul es la forma de dilogo democrtico entre Docentes y

Estudiantes generado por el Gobierno Escolar?
Es el planteamiento de problemas con posibles soluciones.
Un dilogo activo y participativo.
Un dilogo democrtico a travs de la asesora de los docentes.
Comunicacin recproca.

Comunicacin

Planteamiento

Asesora

15

III. Marco General

Art. 29. Los Estados Partes convienen en que la
educacin del nio deber estar encaminada a:
a) Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la
capacidad mental y fsica del nio hasta el
mximo de sus posibilidades;

Compilador:
Uta Juanita Heiermann
EDUVIDA

Autores:
Jacinta Prez Cobo
Toms Garca Prez
Osman Aroldo Muoz Jurez
Francisco Ical Jm
Jeffrey George Calva Loarca
Fernando Rogelio Lpez Galindo
Arnoldo Ranfer Lpez Galindo
Juan Us Chn
Arday Santos Escobar
Javier Lux Chivaln

16

Cul es el marco legal nacional e internacional del Gobierno

Escolar?
Convencin Internacional sobre los Derechos del Nio.
Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala.
Ley de Educacin Nacional, Decreto 12-91.
Acuerdo Ministerial 1745-2000 del 7/12/2000.
Manual del Gobierno Escolar, Ministerio de Educacin de Guatemala.

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Qu es un Gobierno Escolar?
Es una organizacin electa democrticamente por los estudiantes, mediante el sufragio.
Resuelve conflictos y vela por los derechos de los estudiantes.
Su finalidad es dirigir, organizar y planificar actividades en un establecimiento educativo.
Conformado por:
Presidente
Vicepresidente
Secretario
Tesorero
Vocales del I al III
Los estudiantes conforman comisiones, las que pueden ser:
Deportes
Cultura
Disciplina
Ambiente, entre otras.

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Quines son los actores del proceso de eleccin y nombramiento

del Gobierno Escolar?

Claustro de
Docentes
Apoyo y
observadores
Organizacin de
partidos.
Conformacin de
Planillas.
Representacin de
partidos (fiscales).

Estudiantes

Padres de
familia

Junta electoral

Observadores

Junta receptora de
votos.

Junta receptora de
votos.

Mesas receptoras
de votos.

Mesa s receptoras
de votos.

19

Qu responsabilidades tiene el Gobierno Escolar en las escuelas?

Organizar actividades dentro y fuera del aula.

20
Velar por la disciplina dentro y fuera del aula
Participacin en reuniones que se programan en la escuela.
Involucrarse en el desarrollo acadmico de sus compaeros.
Incentivar a sus compaeros a la particiipacin en actitivdades
que programe la escuela
Atender a visitantes.

Participar en la gestin de mejoras.

Qu responsabilidades tienen los Estudiantes con el Gobierno

Escolar?
21

Apoyar en la toma de decisiones.

Respetar los acuerdos.

Cooperacin con el gobierno escolar.

Eleccin democrtica del gobierno escolar.

Participar con responsabilidad en las comisiones.

IV. Aprendizaje participativo

22
Art. 29. Los Estados Partes convienen en que la
educacin del nio deber estar encaminada a:
d) Preparar al nio para asumir una vida
responsable en una sociedad libre, con espritu
de comprensin, paz, tolerancia, igualdad de los
sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos
tnicos, nacionales y religiosos y personas de
origen indgena;

Compilador:
Jos Eduardo Ajanel Ventura
DIDEDUC Quich

Autores:
Yorjan Alexis Cruz Mndez
Matas Heriberto Gmez
Cruz Armando Gmez Zapeta
Francisco Lpez Zacarias
Luterio Tzarax Osorio
Miguel Len Meja
Miguel Len Meja
Erik Israel Girn Jurez
Salvador Toj Ramos
Maynos Estuardo Natareno Rodrguez
Jos Oscar Tipaz Velsquez
Rigoberto Jon Colorado

Cmo es el proceso participativo para la eleccin del Gobierno

Escolar?
Convocatoria
(Planillas)

Toma de posesin
de cargos

Desarrollo de
elcciones

23

Empadronamiento

Presentacin del
plan/proyecto
Publicidad

Qu formas de participacin existen para formar el Gobierno

Escolar?
24

Equidad
Criterios
Democrtica

Liderazco

Propuestas

Eleccione
s

V. Aprendizaje de Gestin

Art. 30. En los Estados en que existan minoras

tnicas, religiosas o lingsticas o personas de
origen indgena, no se negar a un nio que
pertenezca a tales minoras o que sea indgena el
derecho que le corresponde, en comn con los
dems miembros de su grupo, a tener su propia
vida cultural, a profesar y practicar su propia
religin, o a emplear su propio idioma.

Autores:
Yorjan Alexis Cruz Mndez
Matas Heriberto Gmez
Cruz Armando Gmez Zapeta
Francisco Lpez Zacarias
Luterio Tzarax Osorio
Miguel Len Meja
Miguel Len Meja
Erik Israel Girn Jurez
Salvador Toj Ramos
Maynos Estuardo Natareno Rodrguez
Jos Oscar Tipaz Velsquez
Rigoberto Jon Colorado
Compilador
Jos Eduardo Ajanel Ventura
DIDEDUC Quich

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Cmo promueve el Supervisor Educativo/CTA/CTP el Gobierno

Escolar?
Capacitar a Directores segn el Acuerdo Ministerial No. 1775-2000.
Solicitar apoyo al Tribunal Supremo Electoral
Elaborar un modelo
Elaborar instrumentos
Promover los objetivos de los Gobiernos Escolares

Cul es el rol del supervisor en la conformacin del Gobierno

Escolar?
Orientacin

Acompanamiento

Verificacin

26

VI. Aprendizaje para la vida

Art. 12. Los Estados Partes garantizarn al nio
que est en condiciones de formarse un juicio
propio el derecho de expresar su opinin
libremente en todos los asuntos que afectan al
nio, tenindose debidamente en cuenta las
opiniones del nio, en funcin de la edad y
madurez del nio.
Art. 15. Los Estados Partes reconocen los
derechos del nio a la libertad de asociacin y a
la libertad de celebrar reuniones pacficas.

Autores:
Mario de Jess Escobar V.
Sal Prez Reyes
Julio Enrique Caal Tzub
Jos Alberto Hernndez Gamarro
Hugo Leonel Balnco Aguilar
Eduardo Jacinto Santiago
Reyna Us Contreras
Rudi Prez Guzmn
Pedro Bernal Ceto
Compilador:
Manuel Jos Lpez Girn
DIDEDUC Quich

27

Qu tiene que ver el Gobierno Escolar con la formacin

ciudadana?
Desarrolla el liderazgo
Eleva la autoestima
Desarrolla aspectos afectivos, sociales y
morales
Fomenta principios y valores
Permite conviencia en una Cultura de Paz

28

Qu tipo de democracias puede generar un Gobierno Escolar?

Por cada grado y

Seccin se postula
una planilla, luego
se realiza el proceso
de eleccin por
votos.

Hay mas

Nombrar un
repreentante de la
directiva por cada
grado, para que
integre el Gobierno
escolar del
Establecimiento.

b.

a.

29

Existen otras
formas, esto de
acuerdo a la
desicin de las
Comunidades
Educativas y
contextos.

Qu aportes generan los hombres y las mujeres involucrados en

el Gobierno Escolar?

Liderazgo
Equidad de gnero
Participacin ciudadana
Organizacin de un plan de trabajo
Prctica de valores
Convivencia democrtica

30

Qu responsabilidad asumen los equipos de candidatos y

ganadores?
Representatividad del estudiantado.
Apoyo al personal docente en disciplina, planificacin de actividades, entre otros.
Enlace del maestro.
Control de asistencia del personal docente.
Ser gestores de proyectos.
Buzn de sugerencias.
Buzn de compromisos.
Qu formas de representacin de estudiantes genera un
Gobierno Escolar?
Representatividad de un establecimiento.
Reconocimiento como gestores de necesidades.

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Equipo tcnico EDUVIDA

Ideas temticas

Uta Juanita Heiermann

Julieta Lpez de Franco
Sebastin Ixmat
Fotografias

Hugo Pat

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