O planejamento escolar

Importncia do planejamento escolar:

O planejamento uma atividade de reflexo acerca das nossas opes e
aes; se no pensarmos detidamente sobre o rumo que devemos dar ao
nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos
interesses dominantes na sociedade. A ao de planejar no se reduz ao
simples preenchimento de formulrios para controle administrativo, mas
uma atividade consciente de previso das aes docentes.
Para que o planejamento seja efetivamente instrumento para a ao, deve
ser como um guia de orientao e devem apresentar ordem sequencial,
objetividade, coerncia e flexibilidade.
O plano possui as seguintes caractersticas:
O plano um guia de orientao;
Deve ter uma ordem sequencial;
Deve ter objetividade;
Deve haver coerncia entre os objetivos gerais, os objetivos especficos,
contedos, mtodos e avaliao;
O plano deve ter flexibilidade.
Tipos de planos:
Plano da escola: um documento mais amplo; expressa as orientaes
gerais que sintetizam, de um lado, as ligaes da escola com o sistema
escolar mais amplo e, do outro, as ligaes do PPP da escola com os planos
de ensino propriamente ditos.
Plano de ensino: a previso dos objetivos e tarefas do trabalho docente
para um ano ou semestre; um documento mais elaborado, dividido por
unidades sequenciais, no qual aparecem os objetivos especficos, contedos
e desenvolvimento metodolgico.
O planejamento da escola e do ensino depende das condies escolares prvias
dos alunos. De nada adianta introduzir matria nova, se os alunos carecem de
pr-requisitos.
Roteiro para a elaborao do plano de escola:
1. Posicionamento sobre as finalidades da educao escolar na sociedade e
na nossa escola.
2. Bases tericos-metodolgica da organizao didtica e administrativa
so o nosso entendimento sobre:
a. O tempo de cidado que queremos formar;
b. As tarefas da educao geral;
c. O significado pedaggico-didtico do trabalho docente: as teorias
de ensino e da aprendizagem;
3. Caracterizao econmica, social, poltica e cultural do contexto em que
est inserida a escola.
4. Caractersticas socioculturais do alunos.
5. Objetivos educacionais gerais da escola quanto aquisio de
conhecimentos e habilidades, s capacidades a serem desenvolvidas,
etc.
6. Diretrizes gerais para a elaborao do plano de ensino: estrutura
curricular, critrios de seleo de objetivos e contedos.
7. Diretrizes quanto organizao e administrao.
O plano de ensino:
Justificativa da disciplina.

Delimitao dos contedos.

Delimitao dos objetivos especficos.
Desenvolvimento metodolgico.
Introduo e preparao do contedo.
Desenvolvimento ou estudo do contedo.
Aplicao.

O plano de aula
O plano de aula um detalhamento do plano de ensino. Na preparao de aulas, o
professor deve reler os objetivos gerais da matria e a sequencia de contedos do
plano de ensino, sem esquecer que cada tpico novo uma continuidade do
anterior; necessrio, assim, considerar o nvel de preparao inicial dos alunos
para a matria nova.