Proiect de activitate

Grupa: Mare A
Data: 12.03.2015
Tema anual: ,,Cnd, cum i de ce se ntmpl?
Tema proiectului tematic: ,, Roata anotimpurilor
Tema sptmnal: ,,nfloresc grdinile
Domeniu de activitate: Activitii Liber Alese AlA 1
Forma de realizare: Centre de interes
Tema centrelor de interes : * Construcii: ,, Uneltele grdinarul harnic
* Arte : ,,Florile primverii
* tiine: ,, Anotimpul primvara
Tipul de activitate: consolidare
Durata: 25-30 minute
Obiective operaionale:

Construcii:
O1 s construiasc din lego diferite unelte care ajut la grdinrit
O2- s descrie n propoziii ceea ce au construit cu ajutorul pieselor lego, i cum se folosete unealta respectiv
Arte:
O3- so coloreze fr a depi conturul
O4- s foloseasc culorile adecvate pentru realizarea desenului

tiine:
O5- s recunoasc din fia de lucru, imaginile care au legtur cu anotimpul primvara
O6- s coloreze imaginile care au legtur cu anotimpul anotimpul primvara
Strategia didactic:
Metode: conversaia, explicaia, exerciiul,
Mijloace: fie de lucru, creioane colorate, lego
Forme de organizare: frontal, pe grupuri
Evaluare : colectiv i individual pe parcurs i produs
Bibliografie :
1. Bersan,Otilia,(2013), ,, Ghid de practic pedagogic pentru nvmnt primar i precolar, Editura Universitii de
Vest,Timioara
2. Dumitru, Gherghina,(2005) ,,Didactica activitiilor instructiv-educative pentru nvmntul preprimar, Editura
Didactica Nova, Craiova
3. Paraschiva, Florescu(2002), ,, Proiecte didactice- nvmnt precolar, Editura Ecelsior,Timioara

Secvenele
Leciei

T
I
M
P

Strategia didactic
Evaluare
Ob
Op

Coninutul tiinific al
Leciei
Metode

1. Moment
Organizatoric

1
min

Se organizeaz colectivul
grupei.
Se asigur climatul pentru
buna desfurare a

Miijloace

F.de org
F G
I

2. Captarea
ateniei

2
min

3. Anunarea temei
i a obiectivelor

2min

4.Dirijarea
nvrii

2 min

O1
O2
O3
O4

activitii
Materialul didactic va fi
distribuit pe arii de
simulare.
Se va realiza printr-un element
surpriz. Voi aduce o albin, pe
care o voi prezenta copiilor, iar
apoi le voi cere ajutorul s o
ajutm pe albin s strng ct
mai mult polen din grdiniile
noastre.
Astzi la centrul art vom
colora,,Florile primverii, la
construicii vom construi
Uneltele grdinarului harnic
iar la centrul tiint vom afla
mai multe despre Anotimpul
primvara
Le voi prezenta pe rnd,
copiilor centrele pregtite
anuntnd i temele acestora .
Copii, astzi v-am pregtit
mai multe locuri de joac :
* Construcii
Copii, la acest sector v-am
pregtit piese Lego, cu care voi
va trebui s construii diferite
unelte pe care le folosim la
grdinrit.
* Art

Conversai
a

conversaia

X
conversaia

Piese lego

X
Fisa de lucru

O5
O6

5.Feed-back

6. Obinerea
performanei

15
min

La cel de-al doilea sector v-am

pregtit o fis cu diferite flori
ale primverii pe care voi va
trebui s le coloraii.
* tiine
La ultimul centru veti gsi o
fi unde va trebui s
recunoatei i s colorai, doar
imaginile care au legatur cu
anotimpul primvara
Voi verifica dac copii au
nteles ce au de facut la fiecare
sector, prin adresarea unei
ntrebri n legtur cu tema
fiecrui centru
Dup ce am prezentat toate
sectoarele, voi da semnalul de
ncepere, iar apoi voi trece pe la
fiecare sector i voi indruma
copiii, ajutndu-i dac este
cazul. Fiecare copil va trebui s
termine lucrarea de la un sector
de joc.
Cu 5 minute nainte de
ncheierea activiti, le voi
adresa copiilor un presemnal
pentru finalizarea lucrri. Dup
ce au trecut cele 5 minute, le
voi adresa semnalul de oprire,
i i voi ruga s nceteze orice

X
Fisa de lucru
X

conversaia

Continu
X

activitate.
6.Evaluare

2 min

7. ncheierea
activitii

1 min

Se va fixa tema activitilor pe

centre :
- Ce am realizat la centrul art?
( Am colorat diferite flori )
- Ce am realizat la centrul
constructii ?
( Am construit unelte care ne
ajut la gradinrit. )
- Ce am realizat la centrul
tiine ?
( Am colorat doar imaginile
care au legtur cu anotimpul
primvara )
Voi adresa aprecieri generale,
dar i individuale cu privire la
modul de participare a copiilor
la activitate.

conversaia

X
conversaia

Practic