LEMBAR SOAL 1

I.

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!
1.

2.
3.
4.
5.

115 x (25 + 25) = (115 x 25) + (115 x 25)

Pengerjaan soal di atas menggunakan sifat .
a. komutatif (pertukaran)
c. distributive (penyebaran)
b. asosiatif (pengelompokan)
d. komunikatif
Hasil dari (12 x 16) x 20 adalah .
a. 3.480
c. 3.840
c. 3.820
d. 3.842
120 x (16 + 24) hasilnya .
a. 4.800
c. 2.880
b. 1.944
d. 160
15 x (175 75) = (15 x n) (15 x 75), n adalah .
a. 15
c. 175
b. 75
d. 100
Pembulatan bilangan 835 ke ratusan terdekat .
a. 800
c. 740
b. 840
d. 700

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

6. 18 x 635 = (8x 600) + (8x ) + (x 5) = .
7. (6x 865)x (6 x 523) = 6 x (865x 523) = 6 x = .
8. 53 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi .
9. 687 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi .
10. 758 jika dibulatkan pada ratusan terdekat menjadi .
11. 4.636 jika dibulatkan pada ratusan terdekat menjadi .
12. Hasil taksiran tinggi 5.223 + 4.287 kira-kira .
13. Hasil taksiran tinggi 4.896 2.212 kira-kira .
14. Hasil taksiran sedang 43 + 587 kira-kira ....
15. Hasil taksiran tinggi 59.986 : 29 kira-kira ....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
16. Hasil penaksiran dari 542 + 275 adalah .
17. 32.452 + 42.135 + 31.432 = (32.452 + 42.135) +
18. 21.432 + 53.346 = + 21.432
19. Bilangan 45.763 jika dibulatkan pada puluhan terdekat adalah .

20. Bilangan 68.467 jika dibulatkan pada ratusan terdekat adalah .

ANALISA EVALUASI HASIL BELAJAR SD

www.sekolahdasar.net

Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Kelas / Semester
Tgl Pelaksanaan

: Matematika
: 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan
sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran
:V/1
:

Ket: 1. KKM Kelas : 65

2. Di bawah KKM: 7 anak
3. Di atas KKM: 16 anak
4. Perbaikan : 7 anak
5. Pengayaan : 16 anak

6. Nilai = skor yang diperoleh : skor maksimal x 100

7. % Keberhasilan = skor : skor maks x 100%
8. Tk. Kesukaran =
0 - 30 : Sukar / SU
31 - 70 : Sedang / SE
71 - 100 : Mudah / MU

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Kepala Sekolah
Wali Kelas
NIP. 1234567890
NIP. 1234567890
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
MATA PELAJARAN

: Matematika

WAKTU

: 35 MENIT
www.sekolahdasar.net

KELAS
SEMESTER

:V
:1

JUMLAH SOAL
JUMLAH SISWA
KOMPETENSI
DASAR

NAMA SISWA

:5
: 23

MATERI

KETERANGAN

Nama Siswa

Nama Siswa

Nama Siswa

Nama Siswa

Nama Siswa

Nama Siswa

Nama Siswa

Nama Siswa

PENGAYAAN

Nama Siswa

PERBAIKAN

10

Nama Siswa

PENGAYAAN

11

Nama Siswa

PENGAYAAN

12

Nama Siswa

PENGAYAAN

13

Nama Siswa

PENGAYAAN

14

Nama Siswa

PENGAYAAN

15

Nama Siswa

PENGAYAAN

16

Nama Siswa

PENGAYAAN

17

Nama Siswa

PENGAYAAN

18

Nama Siswa

PENGAYAAN

19

Nama Siswa

PENGAYAAN

20

Nama Siswa

PENGAYAAN

21

Nama Siswa

PERBAIKAN

22

Nama Siswa

PERBAIKAN

23

Nama Siswa

PENGAYAAN

1.1 Melakukan operasi

Operasi hitung
bilangan bulat

hitung bilangan bulat

termasuk penggunaan
sifat-sifatnya,

PERBAIKAN
PERBAIKAN
PERBAIKAN
PERBAIKAN
PENGAYAAN

pembulatan, dan

PERBAIKAN

penaksiran

PENGAYAAN

Menyetujui
Pengawas SD

Mengetahui
Kepala Sekolah

Yang membuat
Guru Kelas V

Pengawas Sekolah
NIP. 1234567890

Kepala Sekolah
NIP. 1234567890

Wali Kelas
NIP. 1234567890

LEMBAR KERJA 1

Mata Pelajaran

: Matematika

Waktu

: 35 menit
www.sekolahdasar.net

Kelas/ Semester
KD

: V/1
Jumlah Siswa : 23 anak
: 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,
pembulatan, dan penaksiran

SOAL PERBAIKAN
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. 8 x 35 = (8x 30) + (8x ) = .
2. (5 x 345) x (5 x 123) = 6 x (345 x 123) = 5 x = .
3. 63 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi .
4. 887 jika dibulatkan pada puluhan terdekat menjadi .
5. 458 jika dibulatkan pada ratusan terdekat menjadi .

SOAL PENGAYAAN
Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. 2 x (12 + 24) = (2 x 12) + (2 x 24) menunjukkan sifat .
2. 36 jika dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi
3. Hasil taksiran yang tepat untuk 128 + 485 ke ratusan terdekat adalah
4. 345 jika dibulatkan ke ratusan teredekat menjadi
5. Bilangan 8.465 jika dibulatkan pada ratusan terdekat adalah .

www.sekolahdasar.net