ProyectoPedaggicoparaPracticasProfesionalizantesTcnicosElectromecnicos 2013

ServicioProvincialdeAguaPotableySaneamientoRuralE.E.T.N1DRValentnVergara

TTULO:
Prcticas profesionalizantes para los alumnos de la carrera de Tcnico
Electromecnico.

BREVE DESCRIPCIN DEL PROYECTO:

La Escuela de Educacin Tcnica N1 Valentn Vergara de la ciudad de La
Plata, en conjunto con el SPAR (Servicio Provincial de Agua Potable y
Saneamiento Rural), y diversas empresas que realizan instalaciones
electromecnicas en obras hidrulicas, siguiendo el fin de fomentar el desarrollo
profesional de los futuros tcnicos de la escuela mencionada desarrollan este
proyecto que consiste en la realizacin de prcticas que permitan a los alumnos
que cursan el 7mo ao de la institucin educativa tener un acercamiento con el
ejercicio profesional en la actividad electromecnica.
Especficamente las prcticas de los estudiantes se realizaran en la Divisin
Electromecnica del SPAR, y en las instalaciones de la Escuela Tcnica. El SPAR
deber poner a disposicin el lugar donde 2 alumnos puedan desempear su
trabajo.
Estas prcticas situaran al alumno en el puesto de trabajo que brindara el
SPAR y all monitoreados por un profesional del rea realizaran el trabajo de la
Divisin electromecnica utilizando los criterios desarrollados en el transcurso
de su carrera. Por otro lado el alumno tendr actividades grupales en las
instalaciones de la escuela donde podr obtener conocimientos
complementarios. Adems en actividades realizadas en el taller del
establecimiento educativo el alumno podr simular los sistemas involucrados en
obras de saneamiento.
Por lo tanto el alumno recibir los conocimientos propios del trabajo en el
puesto ofrecido por el SPAR; recibir clases grupales de carcter terico en las
instalaciones de la escuela que sern complementarias al conocimiento
adquirido en el Puesto de trabajo; y podr realizar una prctica real en el taller
de la escuela por medio de sistemas de simulacin.
Quedando a consideracin de las autoridades de los establecimientos
involucrados la posibilidad de que los alumnos participen de una comisin de
trabajo del SPAR, donde puedan realizar tambin el trabajo de campo que
realizan los tcnicos del organismo, as como tambin la posibilidad de articular
actividades con la UNLP, institucin con la que el SPAR tiene celebrado un
convenio de colaboracin.

EETN1ValentnVergaraSPAR(ServicioProvincialdeAguaPotableySaneamientoRural)
IngEnzoPacho(Prof.EETN1/TcnicodelSPAR)
Lic.SergioCicchitti(DirectordeHidrologaySaneamientodelSPAR)
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DIAGNSTICO Y JUSTIFICACION DEL PROYECTO:

En estos ltimos aos se ha incrementado de forma significativa la cantidad
de obras que realiza el SPAR, por lo tanto tambin ha aumentado el
requerimiento de personal tcnico capacitado para llevar adelante las mismas.
Las escuelas tcnicas por otra parte vienen de un proceso de recuperacin,
atendiendo las fuertes demandas de los alumnos, quienes desean realizar
trabajos prcticos que les sean tiles para el desarrollo profesional.
Y por ltimo las empresas por medio de sus programas de responsabilidad
social empresaria se vinculan con diferentes instituciones de modo de
acompaar el desarrollo de las personas.
Frente a estos antecedentes dichas instituciones se renen de modo de
alcanzar los objetivos, y mejorar los sistemas que los conforman por medio de un
trabajo interdisciplinario.

OBJETIVOS:
El objetivo principal de este proyecto es fortalecer la actividad tcnica de
modo de aumentar la eficiencia de los profesionales que realizan este tipo de
actividades.
Los objetivos especficos sern:

lograr la capacitacin de jvenes prximos a insertarse en el mercado

laboral.
Motivar a los jvenes a continuar con la actividad tcnica y fomentar la
continuidad de su capacitacin.
Relacionar a los futuros tcnicos con los lugares donde podrn
desarrollarse.
Realizar programas de mejora continua de las obras del SPAR, basados
en las experiencias, y avanzar en pos de la realizacin de una escuela
de capacitacin de operarios.
Fomentar la responsabilidad social empresaria

Persiguiendo estos objetivos se buscar lograr la formacin integral de los

estudiantes involucrados, de modo que al final del proyecto se encuentren
capacitados para afrontar las exigencias del mercado laboral.

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IngEnzoPacho(Prof.EETN1/TcnicodelSPAR)
Lic.SergioCicchitti(DirectordeHidrologaySaneamientodelSPAR)
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METAS DEL PROYECTO:

Entre las metas del proyecto podemos destacar:

Adquisicin por parte de los alumnos de conocimientos especficos que

le permitan analizar los sistemas y proponer acciones de mejora.
La realizacin de recintos y circuitos que simulen los diferentes
sistemas involucrados en obras de saneamiento.
Realizacin por parte de los alumnos de los clculos para realizar el
correcto dimensionamiento de los componentes del sistema.
Realizacin de instalaciones por parte de los alumnos de todos los
componentes de los sistemas estudiados (bombas, vlvulas, etc)

HORARIOS DE FORMACION:
El proyecto se ajustara a los tiempos establecidos en el calendario escolar.
Los horarios de las prcticas sern en turno maana, y en turno tarde y
vespertino se realizara la formacin complementaria:

Horario

Horarios(aestablecerporlasAutoridadesdelaE.E.T.N1)
Lunes
Martes
Miercoles
Jueves

Viernes

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Presentado la carga horaria de la especialidad nos disponemos a analizar la

carga horaria particular de las prcticas profesionalizantes. Para alcanzar las 200
hs de trabajo establecidos para las mismas se dividir el grupo de a pares que
tendrn un da de trabajo establecido. Para los 8 alumnos de la especialidad de
propone esta distribucin que puede rotarse de acuerdo a los feriados
establecidos para que todos alcancen la misma cantidad de horas de trabajo.

Horario
08:0
09:0
0 a 0
09:0
10:0
0 a 0
10:0
11:0
0 a 0
11:0
12:0
0 a 0

Lunes
alum1y
alum2
alum1y
alum2
alum1y
alum2
alum1y
alum2

Cronogramapracticasprofesionalizantes:
Martes
Mircoles
Jueves
alum3y
alum5y
alum7y
alum4
alum6
alum8
alum3y
alum5y
alum7y
alum4
alum6
alum8
alum3y
alum5y
alum7y
alum4
alum6
alum8
alum3y
alum5y
alum7y
alum4
alum6
alum8

Viernes

Practicas
Profesionalizantes
grupales(4hs)

De esta manera en la siguiente tabla se puede visualizar el tiempo en el que

se cumplirn las 200 hs a cumplir por alumno:
Horascumplidasporalumno:

Alumno:
alum1yalum2
alum3yalum4
alum5yalum6
alum7yalum8

practicasindividuales
enpuestodetrabajo:
4hs
4hs
4hs
4hs

practicasgrupales totalhoras totalhoras totalhoras

enescuela:
p/sem: P/mes
p/6meses
4hs
4hs
4hs
4hs

8hs
8hs
8hs
8hs

32hs
32hs
32hs
32hs

192
192
192
192

Considerandoquecadaalumnocumple32hssemanalesdepracticasprofesionalizantes,sepuede
concluirqueen6mesesy1semanasecumpliranlasmismas,porloquesilaspracticascomienzan
conelciclolectivo,entrelosmesesdemarzoyoctubresepodrandesarrollarlasmismasquedando
unmargenconsiderableparacompensarlashorasperdidasenlosferiadosyperdidasdeclasespor
diversascausas.

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ACTIVIDADES:
Las tareas realizadas en el SPAR respondern a las demandas que surjan del
organismo y se realizaran siguiendo un orden que permita incorporar los
conocimientos de forma progresiva y sistemtica siguiendo el siguiente orden
general:
Actividades en el SPAR y en Aulas de la Escuela:

Conocimiento de cuestiones generales de los trabajos del SPAR

Anlisis de sistemas
Estudios de factibilidad
Propuesta de mejoras de sistemas
Realizacin de proyectos electromecnicos.
Interpretacin y formulacin de especificaciones.
Realizacin de esquemas y planos
Presupuesto del proyecto realizado.

Actividades en el Taller de la escuela:

Relevamiento del lugar de trabajo.

Realizacin de proyecto que simule un sistema obra de saneamiento.
Dimensionamiento de los componentes del sistema
Especificar materiales del sistema.
Realizacin de planos
Gestin de los recursos para la realizacin del trabajo
Montaje de instalaciones hidrulicas
Montaje de instalaciones elctricas
Puesta en marcha y mantenimiento del sistema

Los responsables de llevar adelante cada una de las actividades citadas se

determinaran en el avance de las mismas, asumiendo el gerenciamiento del
mismo los directivos de la escuela y el personal tcnico del SPAR. Los recursos
econmicos necesarios para la ejecucin de la plantas de simulacin, sern
aportados por la Escuela, el SPAR y las empresas por medio de sus programas de
RSE

Prof. Ing. Enzo Pacho

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