TAJUK: BULATAN II

OBJEKTIF PEMBELAJARAN:
a) Menentukan bahawa jejari yang berserenjang dengan perentas membahagi dua
sama perentas tersebut dan begitu juga sebaliknya.
b) Menentukan bahawa pembahagi dua sama serenjang bagi dua perentas
bersilang pada pusat bulatan
c) Menentukan bahawa dua perentas yang sama panjang adalah sama jarak dari
pusat bulatan dan begitu juga sebaliknya.
d) Menentukan bahawa perentas yang sama panjang apabila memotong suatu
bulatan menghasilkan lengkok yang sama panjang.

AKTIVITI 1
Objektif : a) Menentukan bagaimana jejari bulatan yang berserenjang dengan perentas
membahagikan perentas tersebut. (Rujuk buku teks m/s 38)

SOALAN:
a) Adakah jejari dan perentas berserenjang? ___________________________
b) Adakah perentas itu dibahagi dua sama oleh jejari? ______________________
c) Apakah nilai sudut yang dibentuk oleh jejari dengan perentas itu?
____________________
KESIMPULAN: Jejari yang berserenjang dengan _______________ membahagi _________
sama

_________________ itu dan begitu juga sebaliknya.

AKTIVITI 2
1

b) Menerokai pembahagi dua sama serenjang bagi perentas bulatan. (Rujuk buku
teks ms 39)

SOALAN:
a) Apakah nilai sudut di antara perentas dengan jejari bulatan?
___________________________
b) Apakah nama garis lipatan itu? ______________________
KESIMPULAN: Pembahagi dua sama serenjang bagi ________________ bulatan ialah
___________ bulatan itu.
CONTOH SOALAN
Rajah di bawah menunjukkan
bulatan berpusat O. Jejari
bulatan ialah 10 cm. Kira
panjang perentas AB.

AKTIVITI 3
Menentukan titik persilangan bagi pembahagi dua sama serenjang dua
perentas.
(Rujuk buku teks m/s 40)

SOALAN:
a) Di manakah pembahagi dua sama serenjang dua perentas itu bersilang?
___________________________
KESIMPULAN: Pembahagi dua sama serenjang dua perentas bersilang di __________
______________.
CONTOH SOALAN
Rajah di bawah menunjukkan
bulatan berpusat O. Diberi PQ = 16
cm, ON =6 cm dan OM =8 cm. Kira
panjang RS.

AKTIVITI 4
Membanding jarak bagi dua perentas yang sama panjang dari pusat bulatan .
(Rujuk buku teks m/s 41)

SOALAN:
a) Ukur panjang garis berikut:
(i) Panjang AB : ___________ cm
(ii) Panjang CD : ___________ cm
(iii) Panjang OP : ___________ cm
(iv) Panjang OQ : ___________ cm
b) Adakah dua perentas itu sama panjang? _________________
c) Adakah OP dan OQ sama panjang? ______________________
KESIMPULAN:
a) Dua perentas yang sama _____________ adalah sama ___________ dari pusat
bulatan.
b) Dua perentas yang sama _____________ dari pusat bulatan adalah sama
_________________.
CONTOH SOALAN
Rajah di bawah menunjukkan bulatan
berpusat O. Diberi perentas AB dan perentas4
CD adalah sama panjang dan OP = 8cm. Cari
panjang OM.

AKTIVITI 5
Meneroka hubungan antara panjang perentas dengan lengkok yang dipotong pada
lilitan bulatan. (Rujuk buku teks m/s 42)

SOALAN:
a) Adakah lengkok AB dan EF sama panjang? _________________
KESIMPULAN:
Dua perentas yang sama _____________ memotong lengkok yang sama
_____________ pada lilitan bulatan.
CONTOH SOALAN
Rajah di bawah menunjukkan titik K, L dan M
pada satu bulatan. Jika lengkok KM, ML dan LK
adalah sama panjang, cari

KLM .
5