UN Kisi-kisi 2013 sama 2014

Kisi-kisi soal Ujian Nasional (UN) tahun pelajaran 2013/2014 sebagai acuan dalam pengembangan
dan pembuatan soal UN sama dengan kisi-kisi UN tahun 2013.

Hal ini tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud)
Nomor 97 tahun 2013 tentang Kriteria Kelulusan dan Penyelenggaraan UN 2014.
Sumber:
http://www.sekolahdasar.net/2013/12/kisi-kisi-soal-un-2014-sama-dengan-tahun-2013.html#ixzz2rjs2uIrz
by JOKO TRIYONO - RINGKASAN MATERI
Disebarluaskan melalui http://terampilmatematika.blogspot.com

1. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan cacah
2. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung campuran
bilangan cacah
3. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat
4. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan pecahan
5. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung perkalian dan pembagian berbagai bentuk
pecahan
6. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan skala atau
perbandingan
7. Siswa dapat menentukan urutan berbagai bentuk pecahan dari besar ke kecil atau sebaliknya
8. Siswa dapat menentukan KPK atau FPB dari dua bilangan dalam bentuk faktorisasinya
9. Siswa dapat menentukan FPB atau KPK dari tiga buah bilangan dua-angka
10. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK
11. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB
12. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan atau pengurangan bilangan
pangkat dua
13. Siswa dapat menentukan hasil penarikan akar pangkat tiga dari suatu bilangan pangkat tiga
14. Siswa dapat penyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penarikan akar pangkat tiga
15. Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan satuan waktu atau satuan
panjang yang disajikan dalam soal cerita sederhana.
16. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan satuan debit atau satuan
volume.
17. Siswa dapat menentukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan satuan berat atau
satuan luas.
18. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan dengan jarak, kecepatan,
dan waktu.
19. Siswa dapat menentukan bentuk bangun datar dari beberapa sifat-sifat bangun yang
disajikan atau sebaliknya.
20. Siswa dapat menentukan hasil pencerminan dari gambar suatu bangun datar yang disajikan.
21. Siswa dapat menentukan unsur-unsur yang ada pada bangun ruang yang disajikan (titik
sudut, sisi, atau rusuk).
22. Siswa dapat menentukan satu pasang bangun yang sama dan sebangun dari beberapa
gambar yang disajikan.
23. Siswa dapat menentukan jaring-jaring suatu bangun ruang.
24. Disajikan gambar bangun datar dengan ukuran yang ditentukan siswa dapat menghitung
luasnya.
25. Siswa dapat menentukan luas gabungan atau irisan dari dua bangun datar sederhana.
26. Siswa dapat menentukan luas bagian lingkaran (misal setengah lingkaran).
27. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volume kubus atau balok.
28. Siswa dapat menentukan volume prisma segitiga dari suatu gambar yang ukurannya
diketahui.
29. Siswa dapat menentukan volume tabung dari suatu gambar tabung yang ukurannya
diketahui.
30. Diberikan beberapa titik pada bidang koordinat, siswa dapat menentukan koordinat salah
satu titik.
31. Siswa dapat menentukan banyak data dari suatu gambar diagram batang yang disajikan
(terbanyak, terendah selisih).

32. Siswa dapat menentukan banyak data pada diagram lingkaran yang disajikan (data dari
persentase atau besar sudut tertentu).

33. Siswa dapat menentukan diagram batang dari data yang disajikan dalam bentuk tabel.
34. Siswa dapat menentukan salah satu unsur dari data yang disajikan dalam bentuk diagram
batang atau lingkaran.
35. Siswa dapat menentukan nilai rata-rata dari sekumpulan data (rentang banyak data 6 10
data).
36. Siswa dapat menentukan nilai rata-rata dari data berbentuk tabel (banyak data kurang dari
20 data).
37. Siswa dapat menghitung nilai rata-rata dari sajian data berbentuk diagram batang.
38. Siswa dapat menentukan nilai median dari sekumpulan data tunggal yang disajikan.
39. Siswa dapat menentukan nilai modus dari data yang disajikan dalam bentuk soal cerita.
40. Siswa dapat menentukan selisih nilai tertinggi dan terendah dari data yang disajikan.
1. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung

campuran bilangan cacah
Operasi hitung perkalian dan pembagian berasal dari penjumlahan dan pengurangan yang
berulang, maka mempunyai tingkatan yang lebih tinggi. Sehingga operasi hitung perkalian dan
pembagian harus didahulukan daripada penjumlahan dan pengurangan.
Dalam pengerjaan hitung campuran, kamu harus mengikuti aturan berikut.
a. Perkalian atau pembagian dikerjakan lebih dahulu. Selanjutnya, mengerjakan
penjumlahan atau pengurangan.
a.
187 + 39 : 3
= 187 + (39 : 3)
= 187 + 13
= 200
b.
196 5 25 = 196 (5 25)

= 196 125
= 71
b. Jika dalam soal tersebut ada tanda kurung, soal yang ada di dalam tanda kurung harus
dikerjakan terlebih dahulu.
a. 48.780 45 (16.864 : 31) = 48.780 45 544
= 48.780 24.480
= 24.300
Latihan
1. 34 17 + 635 = . . .
12. 512 (120 55) + 20 =
2. 1243 + 61 48 = . . .
13. 41.294 + 3.410 18 =
3. 6.844 : 4 1235 = . . .
14. 24.732 : 18 14.989 =
4. 7.836 1.364 : 22 = . . .
15. 7.340 1.792 : 32 26.076 =
5. 5.732 + 1.944 : 54 = . . .
16. 9.444 : 12 902 101.000 =
6. 360 : (18 + 12) = . . .
17. 756.001 97 136 + 96.076 =
7. (450 + 175) : 25 = . . .
18. 117.924 (14.266 + 5.077) 1.530 =
8. 25 12 50 + 500 : 2 = . . .
19. 12 55 : 20 + 330 154= . . . .
9. 906 750 : 125 5 + 500 = . . .
20. 120 : 8 14 120 + 98= . . . .
10. 100 : (75 25) 250 + 50 = . . . 21. 2.175 125 : 5 42 + 525= . . . .

11. 644 : (2 14) + (120 58)= . . .
22. 23 15 (95 + 25) : 15= . . . .
2.
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang

berkaitan dengan operasi hitung campuran
bilangan cacah
Contoh:
Sepuluh orang pemuda membeli buku. Enam orang di antaranya masing-masing membeli
12.225 buku. Sisanya masing-masing membeli 13.000 buku. Semua buku itu dibagikan kepada
2507 orang anak yatim piatu. Setiap anak menerima buku sama banyak. Berapa buku yang
diterima setiap anak?
Jawab:
Kalimat bilangannya:
6 orang pemuda membeli
(6 12.225) buku.
4 orang pemuda membeli
(4 13.000) buku.
Buku yang terkumpul sebanyak
(6 12.225 + 4 13.000).
Buku ini dibagikan kepada 2507 orang anak secara merata.

Setiap anak menerima
(6 12.225 + 4 13.000) : 2507 buku.
Jadi, kalimat bilangannya
(6 12.225 + 4 13.000) : 2507 = n
Operasi yang, digunakan adalah operasi penjumlahan,perkalian dan pembagian.

12.225
13.000
6 x
4 x
73.350
Maka
(6 12.225 + 4 13.000) : 2507
52.000
= (73.350 + 52.000) : 2507

= 125.350 : 2507
= 50
Jadi, setiap anak menerima 50 buku.
Latihan
1. Pak Hasim membeli 95 buah durian. Setiap durian harganya Rp1.450,00. Jika ia membawa uang
Rp200.000,00, berapa sisanya?
2. Pak Santoso mempunyai ayam betina 4.356 ekor. Seekor ayam dalam satu bulan bertelur 20 butir.
Berapa butir telur diperoleh pak Santoso dalam waktu satu hari? (1 bulan = 30 hari)
3. Seratus sepuluh ikat rambutan dibeli untuk suatu pesta. Setiap ikat berisi 622 buah rambutan. Jika
Setiap 55 buah rambutan ditempatkan dalam satu piring, berapa piring diperlukan untuk
menghidangkan rambutan itu?
4. Pak Busro pergi ke toko bahan bangunan untuk membeli 48 sak semen dengan harga Rp55.000,00
tiap sak, dan 1.555 biji batu bata dengan harga Rp250,00 tiap biji. la membawa uang
Rp5.000.000,00. Berapa sisa uangnya?

5. Pak Hasan memetik mangga dari kebunnya. Mangga-mangga itu dimasukkan dalam 55 keranjang.
Setiap keranjang berisi 28 buah mangga. Kemarin busuk 16 keranjang. Sisanya dijual dengan
harga Rp450,00 setiap mangga. Berapa rupiah uang yang diterima pak Hasan?
6. Sebanyak 51 truk digunakan untuk mengangkut buku-buku pelajaran ke beberapa sekolah. Setiap
truk memuat 2.268 buku. Buku-buku itu dibagikan sama banyak kepada 21 sekolah. Berapa buku
diterima oleh tiap sekolah?
7. Sebanyak 504 anak ayam dimasukkan ke dalam 14 kandang. Setiap kandang berisi anak ayam
sama banyak. Jika seekor anak ayam harganya Rp5.250,00 rupiah. Berapa harga semua ayam
dalam 3 kandang?
8. Jalan yang menghubungkan desa Purwomartani, Selomartani, Tamanmartani, dan Tirtomartani
akan diperbaiki dengan biaya Rp495.000,00. Desa Purwomartani menanggung biaya perbaikan
Rp150.000,00. Desa Selomartani, Tamanmartani, dan Tirtomartani menanggung biaya sama
banyak. Berapa rupiah biaya yang ditanggung desa Selomartani?
9. Dina mempunyai 27 bungkus sedotan. Tiap bungkus berisi 25 batang sedotan. Sebanyak 430
batang sedotan Dina sudah dirangkai menjadi beberapa buah lampion. Berapa batang sisa
sedotan Dina?
10.Bayu mempunyai koleksi buku komik sebanyak 24 seri. Sebanyak 9 seri terdiri dari 9 judul buku
komik dan 15 seri terdiri dari 12 judul buku komik. Bayu sudah membaca buku komik tersebut
sebanyak 211 buku. Berapa sisa buku komik yang belum dibaca Bayu?
11.Hari ini Paman memanen 192 buah mangga dan 7 keranjang buah apel. Mangga-mangga tersebut
dimasukkan ke dalam beberapa keranjang. Tiap keranjang berisi 24 buah mangga. Berapa banyak
semua keranjang mangga dan apel Paman?
12.Ibu membeli 7 kg tepung terigu dan 5 kg gula. Harga 1 kg tepung Rp.9.500,00 dan harga 1 kg gula
pasir Rp.7.000,00. Jika Ibu membayar Rp.150.000,00, berapa sisa uang kembalian yang Ibu
terima? 10.Anita mempunyai pita merah sepanjang 240 cm, pita kuning sepanjang 320 cm
13. Anto menabung di celengan Rp1.000,00 setiap hari. Setelah 2 tahun, tabungan Anto diambil
semuanya. Uang itu dibelikan meja dan kursi belajar seharga Rp425.000,00. Berapakah sisa
uang Anto sekarang? (1 tahun = 365 hari)
14. Pak Wasis memiliki 212 pohon rambutan yang masing-masing menghasilkan 3.114 buah
rambutan. Jika Pak Wasis hanya memetik 271.096 buah rambutan, berapakah sisanya?
15. Setiap hari pada bulan April 2008, Susanti dan Mira selalu menabung Rp500,00. Pada bulan Mei
2008, hanya Susanti yang menabung Rp800,00 setiap hari, sedangkan Mira tetap Rp500,00.
Berapa jumlah uang mereka pada akhir bulan Mei 2008? (Bulan April ada 30 hari dan Mei ada 31
hari)
16. Dalam sebuah kantong terdapat 1.425 kelereng. Harga semua kelereng Rp213.750,00. Berapa
rupiah setiap kelereng harus dijual jika orang tersebut menginginkan untung Rp71.250,00?
17. Pak Edi membeli 16 keranjang salak yang harganya Rp175,00 per buah. Setiap keranjang isinya
417 buah salak. Berapa rupiah pak Edi harus membayar? Jika pak Edi menjual habis semua
salak yang dibelinya seharga Rp1.000.000,00, berapa rupiah untungnya?
18. Seorang penjual minuman mampu menjual es teh dan es jeruk masing-masing 69 gelas dalam
sehari. Segelas es teh maupun es jeruk adalah Rp1.500,00. Berapakah uang yang didapat oleh
penjual minuman tersebut dalam sehari?
19. Butet membeli 10 kardus kue donat. Setiap kardus berisi 12 biji. Donat tersebut dibagikan kepada
24 anak panti asuhan sama banyak. Berapa donat yang diterima masing-masing anak?
20. Siswa kelas IV SD Sukasari yang berjumlah 70 anak akan berkarya wisata ke Bandung. Setiap
siswa wajib membayar sebesar Rp75.000,00. Berapakah dana yang terkumpul untuk biaya
karyawisata tersebut seluruhnya?
3.
Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung

campuran bilangan bulat
Penjumlahan
Untuk memudahkan mencari hasil penjumlahan bilangan bulat, kamu dapat
mengumpamakan bilangan negatif (-) sebagai hutang :
-5 + 4
= -1
Hutang 5 dibayar 4 = kurang 1
-5 + (- 4) = -9
Hutang 5 ditambah hutang 4 = hutang 9
5 + (- 4) = 1
Hutang 4 dibayar 5 = lebih 1
Pengurangan
Untuk pengurangan bilangan bulat, dengan mencari lawan bilangan bulat tersebut.
Contoh:
lawan 3 adalah 3; lawan 5 adalah 5; lawan 7 adalah 7; lawan 15 adalah 15
contoh soal :
4 (10)
9 12
8 5
= 9 + (12)
= 4 + 10
= 8 + (5)
= 3
=6
= 13
Perkalian dan Pembagian

(+) X (+) = (+)
5 X 5
(+) : (+) = (+)
24 : 8
(+) X (--) = (--)
5 X ( -5 ) = (-25)
(+) : (--) = (--)
24 : (- 8) = (- 3)
(--) X (+) = (--)
( -5 ) X 5 = (-25)
(--) : (+) = (--)
(-24) : 8
(--) X (--) = (+)
( -5 ) X ( -5 ) = 25
(--) : (--) = (+)
(-24) : (- 8) = 3
= 25
= 3
= (- 3)
Campuran
1. Penjumlahan dan pengurangan adalah setara, maka pengerjaan mulai dari kiri.
2. Perkalian dan pembagian adalah setara, maka pengerjaan mulai dari kiri.
3. Perkalian dan pembagian lebih tinggi tingkatannya daripada penjumlahan dan
pengurangan. Maka perkalian atau pembagian lebih dulu dikerjakan.
Contoh :
250 : (176 151) + 9 x 18

=
=
=
=
250 : 25 + 9 x 18
10 + 9 x 18
10 + 162
172
20 : (10 5) 3
= 20 : 5 3
=43
= 12
120 150 + 200

= 30 + 200
= 170
125 : (5) x 21
= (25) x 21
= 525
Latihan
1. 9 + 12 : (3)
= .
11. 49 : (7) + (10)
= .
2. 20 : (5) 10
= .
12. 5 (4) (6)
= .
3. 3 (4) (8) = .
13. 8 + (5) 2
= .
4. 6 + (3) (4) = .
14. 69 (12) : (4)
= .
5. 5 (8) (10) = .
15. 10 + 24 : (6)
= .
6. 20 : 4 + (12) = .
16. 120 + (196) : (14) + 150
= .
7. 6 (4) + (12) = .
17. 12 + (8) 14 : (140)
= .
8. 8 : (2) (16)= .
18. 100 16 (20) : (32) + (250) = .
9. 4 (9) : (6) = .
19. (250 100) : 70 (15) + (160) = .
10. 7 x (5) (20) = .
20. 750 + (45) 10 : (15) + 56
= .
1. (4.403 + 490.705) : 17 27.854

2. 367.234 77 15 + 17.594 : (38)
3. 2.478 : 59 (38.790 + 9.160) : 50
4. (8.705 + 7.225) : (45) (825 + 329)
5. (497.000 24.980) : 15 (22 (242))
6. 25 528 : 165 + 120 50
7. 345 : 69 450 + 2.025
8. 4.310 635 : 127 2.000
9. 329 + 25 (13) 24
10. 6.420 : 535 28 49
4.

berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan
pecahan
Langkah-langkah yang harus dilakukan dalam menjumlah atau mengurangi berbagai bentuk
pecahan sebagai berikut.
1) Mengubah pecahan ke dalam bentuk yang sama atau satu jenis.
2) Jika pecahan itu dijadikan pecahan biasa, langkah pertama dalam operasi penjumlahan
dan pengurangan adalah menyamakan penyebut dari pecahan-pecahannya dengan
mencari KPK penyebut-penyebut itu.
3) Menjumlah atau mengurangi pecahan-pecahan yang sudah sejenis tersebut.
Perhatikan Contoh berikut !
1.
0,6
2.
12 %
3.
0,85 + 27 %
+ 2
=
=
+
0,85
+
=
0,85
=1
=
+
0,27
=2

1. Tuti mempunyai 2
tangan, dan
meter pita, 1
meter pita tersebut digunakan untuk membuat kerajinan
meter diberikan kepada adiknya. Berapa meter sisa pita Tuti?
2. Dari sebuah dinding tembok
dicat putih dan
dicat abu-abu, sedang sisanya tidak dicat.
Berapakah bagian yang tidak dicat?
3. Alfi mempunyai 3
potong kue. Ibunya memberi 1
potong lagi. Kue itu diberikan Budi 2
potong. Masih berapa kue Alfi sekarang?
4. Hari ini ayah memetik mangga
kuintal. Kemarin memetik sebanyak 0,4 kuintal. Berapa kuintal
mangga yang dipetik ayah seluruhnya?
5. Dalam keranjang terdapat
kuintal jeruk. Jika kamu mengambil
kuintal, berapa kuintal
jeruk yang tersisa di keranjang?
6. Kamu mengambil 3 jeruk yang ada di keranjang. Setelah ditimbang, jeruk pertama beratnya 0,2
kg, jeruk kedua
kg, dan jeruk ketiga
kg. Jika kamu menimbang ketiga jeruk secara
bersama-sama, berapa kg berat seluruhnya?
7. Dari jeruk 1
kuintal yang ada di keranjang tersebut, kamu ingin memberikan
kuintal kepada
pamanmu. Berapa kuintal jeruk yang masih tersisa dalam keranjang?
8. Ari mengantar
kuintal jeruk ke rumah paman. Jeruk-jeruk tersebut dimasukkan ke dalam 2
sak. Sak pertama beratnya 0,18 kuintal. Berapa kuintal jeruk yang di dalam sak kedua?
9. Ibu membeli 2 bungkus gula pasir. Bungkus pertama beratnya

beratnya
kg dan bungkus kedua
kg. Berapa kilogram berat semua gula?
10. Dua buah kantung garam masing-masing beratnya
kg dan 1
kg. Berapa kiligram berat dua
kantung garam itu semuanya?
11. Mula-mula Tuti membeli 3
liter beras. Kemudian, ia membeli lagi 2
liter beras. Berapa liter
jumlah beras yang dibeli oleh Tuti?
12. Seorang pedagang membeli gula sebanyak 35 kg. Kemudian pedagang itu menjual kembali
gula tersebut . hari pertama terjual 5
kg, hari kedua 4
kg, hari ketiga 7
kg, dan hari
keempat 2 kg. Berapa kg sisa gula yang belum terjual?
13. Kota ABC memiliki 4 buah taman kota. Luas masing-masing taman adalah 405,75 m ; 409,5 m
; 711,5 m ; dan 580,85 m. Berapakah jumlah luas taman kota ABC?
14. Bulan ini ayah Ani menerima gaji dari kantor tempatnya bekerja. Jika
sehari-hari,
bagian untuk belanja
bagian untuk membayar tagihan listrik dan air , berapa bagian sisa uang ayah
Ani?
10
5.

perkalian dan pembagian berbagai bentuk
pecahan
Perkalian
Langkah-langkah mengalikan berbagai bentuk pecahan sebagai berikut.

1) Mengubah ke pecahan yang sejenis (ke bentuk pecahan biasa atau bentuk desimal semua).
2) Mengalikan pecahan-pecahan tersebut.
Contoh:
0,12
15% 2,4 = 0,15 2,4 = 0,36
=
=1
20% 1
Pembagian
11

Pada pembagian berbagai bentuk pecahan, langkah-langkahnya sebagai berikut.
1) Mengubah seluruh pecahan yang dioperasikan ke bentuk pecahan yang sejenis (mengubah
ke bentuk pecahan biasa atau desimal semua).
2) Membagi pecahan-pecahan tersebut.
12
6.
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita sederhana

yang berkaitan dengan skala atau perbandingan
Skala
Contoh
Rumah Umi pada sebuah denah digambarkan panjangnya 12 cm dan lebarnya 7 cm. Jika skala
denah tersebut 1 : 150, berapa luas rumah Umi sebenarnya?
Penyelesaian
Diketahui
:
:
Ditanyakan
Panjang pada denah 12 cm.

Lebar pada denah 7 cm.
Skala denah 1 : 150.
Luas sebenarnya = . . . ?
Jawab:
Langkah 1
: menentukan panjang dan lebar sebenarnya
Panjang sebenarnya = panjang gambar skala
= 12 cm 150
= 1.800 cm
Lebar sebenarnya
= lebar gambar skala
= 7 cm 150
=1.050 cm
Langkah 2
: menentukan luas sebenarnya
Luas sebenarnya
= panjang sebenarnya lebar sebenarnya
= 1.800 cm 1.050 cm
= 1.890.000 cm2
= 189 m2
Jadi, luas rumah Umi sebenarnya adalah 189 m2
1. Sebuah peta memiliki skala 1 : 3.350.000. Jika jarak dari Bandung ke Cirebon pada peta
tersebut digambar 12 cm, berapa jarak BandungCirebon sebenarnya?
2. Luas sebuah lapangan pada denah berskala 1 : 600 adalah 12 cm2. Berapakah luas lapangan
sebenarnya?
3. Kolam ikan Pak Salim berbentuk persegi. Pada denah berskala 1 : 900, kolam tersebut
digambarkan luasnya 4 cm . Berapa keliling sebenarnya kolam tersebut?
4. Tinggi sebenarnya sebuah menara 130 m. Berapa tinggi gambar menara yang digambar
dengan skala 1 : 500?
13

5. Ukuran sebenarnya rumah Najwa adalah 18 m 8 m. Jika rumah tersebut akan digambar
dengan skala 1 : 160, berapa luas rumah Najwa pada gambar?
6. Skala pada suatu peta 1 : 500.000
a. Hitunglah jarak dua kota, jika jarak pada peta 20 cm.
b. Hitunglah jarak pada peta , jika jarak sebenarnya 150 km.
7. Skala sebuah peta tertulis 1 : 700.000. Hitunglah :
a. Jarak pada peta yang menyatakan 21 km.
b. Jarak sesungguhnya bila pada peta 21 cm.
8. Sebuah kebun panjangnya 21 meter dan lebarnya 18 meter.
a. Jika dalam denah panjangnya 3 cm, berapakah skalanya?
b. Jika dalam denah lebarnya 6 cm, berapakah panjang kebun pada denah?
9. Gambar di samping menunjukkan sketsa
sebuah truk yang disertai ukurannya.
Jika panjang truk pada gambar4 cm,
a. berapakah tinggi truk pada gambar?
b. Berapakah skala yang tepat untuk gambar tersebut?
10. Perhatikan model kapal di samping. Jika tertulis skala 1 : 200, tentukan:
Panjang kapal pada model jika panjang kapal sebenarnya 60 m
Lebar kapal sebenarnya jika lebar kapal pada model 10 cm
11. Pada suatu peta, Kota C dan Kota D berjarak 19 cm. Skala peta itu adalah 1 : 2.000.000.
Berapa kilometer jarak antara Kota C dan Kota D sesungguhnya?
12. Pada suatu peta, panjang rel kereta api dari Kota P ke Kota Q 21 cm. Skala untuk peta itu ialah
1 : 5.000.000. Berapa kilometer panjang sebenarnya rel itu?
13. Gambar peta sebidang tanah berbentuk persegi panjang. Peta itu berskala 1 : 800. Panjangnya
12 cm dan lebarnya 3,5 cm.
a. Berapakah panjang dan lebar sebenarnya sebidang tanah itu?
b. Berapakah keliling sebenarnya?
c. Berapakah luas tanah itu sebenarnya?
14. Jarak Kota Gede dan Kota Raya pada peta adalah 17 cm. Skala peta itu 1 : 2.000.000. Sebuah
mobil berangkat dari Kota Gede ke Kota Raya. Berapa jumlah jarak yang ditempuh mobil itu
sampai kembali lagi ke Kota Gede?
15. Dua kota pelabuhan, A dan B, pada peta berjarak 16 cm. Skala untuk peta itu adalah
1 : 5.000.000. Sebuah kapal berangkat dari Pelabuhan A menuju Pelabuhan B. Berapa jumlah
jarak yang ditempuh kapal itu sampai kembali ke Pelabuhan A lagi?
16. Jarak antara Kota A dan Kota B 80 km. Jarak antara Kota A dan Kota B pada peta 8 cm.
Berapa skala peta tersebut?
17. Panjang sebenarnya sebuah sungai adalah 105 km. Panjang sungai tersebut pada peta 7 cm.
18. Panjang sebenarnya tanah pekarangan Pak Aris 60 m. Pada gambar berskala, panjang tanah
tersebut adalah 2,5 cm. Berapa skala gambar tersebut?
19. Sebuah bangunan rumah tingginya 20 m. Tinggi rumah tersebut pada gambar berskala adalah 5
cm. Berapakah skala gambar rumah tersebut?
14

20. Sebuah bangunan gedung bertingkat tingginya 30 meter. Tinggi gedung bertingkat itu pada
gambar adalah 12 cm. Berapakah skala gambar gedung itu?
21. Diketahui jarak antara Kota P dan Kota Q pada peta 16 cm. Diketahui pula jarak sebenarnya
antara dua kota tersebut 720 km.
a. Berapakah skala yang digunakan pada peta tersebut?
b. Pada peta tersebut, jarak antara Kota R dan Kota S 9 cm, berapakah jarak sebenarnya
antara Kota R dan Kota S?
21. Suatu kebun, denahnya berbentuk persegi bersisi 4,5 cm dengan skala
sebenarnya kebun itu?
1 : 4.000. Berapa luas
22. Sebidang tanah, denahnya berbentuk persegi panjang yang panjangnya 7,5 cm dan lebarnya 4
cm. Denah tersebut berskala 1 : 4.000. Berapa luas sebenarnya sebidang tanah tersebut?
23. Sebuah taman bunga berbentuk lingkaran. Jari-jari taman tersebut pada denah berskala 14 cm.
Berapa luas sebenarnya taman bunga tersebut jika skala pada denah 1 : 100?
24. Sebidang tanah berbentuk persesegipanjang mempunyai panjang 80 m dan lebar 45 m. Jika
pada denah, tanah tersebut digambarkan dengan panjang 16 cm, tentukan skala denah itu?
25. Jarak antara kota Pontianak dan Samarinda pada peta provinsi Kalimantan adalah 4,5 cm. Jika
skala pada peta tersebut adalah 1 : 8.650.000, berapakah jarak sesungguhnya?
26. Sebuah lapangan sepakbola berbentuk persegipanjang. Panjangnya 110 m dan lebarnya 65 m.
Gambarlah denah itu dengan skala 1 : 2.200.
27. Iwan akan menggambar lapangan sepak bola di buku gambarnya. Dia menggunakan skala 1
cm mewakili 20 meter. Iwan menggambar 6 cm untuk panjangnya dan 4,25 cm untuk lebarnya.
Berapakah panjang dan lebar lapangan sepak bola tersebut?
28. Suatu peta dibuat dengan skala 1 cm mewakili 15 km.
a.Jika jarak dua kota di peta 23,4 cm, berapa km jarak kedua kota tersebut?
b.Panjang sebuah sungai 231 km. Berapa cm panjang sungai pada peta tersebut?
29. Diketahui peta Pulau Jawa berskala 1 : 1.885.000. Coba kamu tentukan jarak dua kota berikut.
a.Jarak antara Kota Klaten dan Yogyakarta jika jarak pada peta 1,6 cm.
b.Jarak antara Kota Jakarta dan Karawang jika jarak pada peta 3,5 cm.
c.Jarak antara Kota Purwodadi dan Surakarta jika jarak pada peta 1,8 cm.
30. Diketahui jarak kota A dan kota B pada peta 12 cm. Diketahui jarak sebenarnya 720 km.
a. Berapa skala yang digunakan peta tersebut?
b. Pada peta tersebut jarak antara Kota C dan Kota D 9 cm. Berapa jarak sebenarnya antara
Kota C dan Kota D?
c. Jarak sebenarnya Kota E dan Kota F 480 km. Berapa jarak antara kedua kota pada peta?
31. Gambar sebuah lukisan dinding dengan panjang 8 cm dan lebar 6 cm. Jika panjang
sebenarnya lukisan dinding tersebut 2 m, tentukan:
a. skala yang digunakan;
c. luas lukisan sebenarnya.
b. lebar sebenarnya lukisan dinding tersebut
32. Sebuah kolam renang panjangnya 100 m. Panjang kolam renang tersebut pada peta adalah 5
cm. Berapa skala yang digunakan?
33. Jarak kota Yogyakarta dan kota Sleman pada peta 3 cm. Skala pada peta 1 : 2000.000. Berapa
km jarak kedua kota itu sebenarnya?
34. Pada sebuah peta kota jarak bandara dan stasiun kereta api adalah 2,4 cm. Jarak sebenarnya
adalah 12 km. Tentukan skala yang digunakan!
35. Jarak kota Lhokseumawe ke Langsa pada peta berskala 1 : 2.475.000 adalah 5,3 cm.
Berapakah jarak kedua kota tersebut sebenarnya?
15

36. Jarak dua kota adalah 14 km. Jika Edo ingin menggambarkannya dalam peta dengan skala 1 :
4.000.000, berapakah jarak dua kota tersebut dalam peta?
37. Jarak kota Samarinda ke kota Pontianak adalah 258 km. Jika jarak pada peta adalah 4,3 cm,
berapakah skala yang digunakan peta tersebut?
38. Lengakpilah tabel berikut dengan menentukan skalanya
No
Ukuran
pada Gambar
Ukuran
Sebenarnya
Skala
1.
2.
3.
4.
5.
8 cm
7,5 cm
12 cm
7 cm
2,5 cm
96 km
225 km
228 m
17,5 m
5 km
....
....
....
....
....
39. Sebuah pemancar televisi pada denah digambar setinggi 5 cm. Tinggi sebenarnya pemancar
tersebut adalah 85 meter. Berapa skala yang dipakai?
40. Jarak dari Yogyakarta ke Semarang pada peta digambar sepanjang 25 cm. Jika jarak
YogyakartaSemarang sebenarnya 100 km, berapa skala yang digunakan?
41. Jarak PekanbaruPadang pada sebuah peta digambar 1,5 cm. Jika jarak sebenarnya adalah 30
km, berapa skala peta tersebut?
42. Jarak Pematang SiantarMedan pada sebuah peta digambar 3,8 cm. Jika jarak sebenarnya
12,54 km, berapa skala peta tersebut?
43. Jarak dua buah kota dalam peta digambar 3 cm. Jika jarak sebenarnya 18,9 km, berapa skala
peta tersebut?
44. Sebuah peta memiliki skala 1 : 3.350.000. Jika jarak dari Bandung ke Cirebon pada peta
tersebut digambar 12 cm, berapa jarak Bandung Cirebon sebenarnya?
45. Luas sebuah lapangan pada denah berskala 1 : 600 adalah 12 cm2 Berapakah luas lapangan
sebenarnya?
46. Kolam ikan Pak Salim berbentuk persegi. Pada denah berskala 1 : 900, kolam tersebut
digambarkan luasnya 4 cm2 . Berapa keliling sebenarnya kolam tersebut?
47. Tinggi sebenarnya sebuah menara 130 m. Berapa tinggi gambar menara yang digambar
dengan skala 1 : 500?
48. Ukuran sebenarnya rumah Najwa adalah 18 m 8 m. Jika rumah tersebut akan digambar
dengan skala 1 : 160, berapa luas rumah Najwa pada gambar?
49. Jarak dua kota pada gambar adalah 9 cm. Jika Jarak sebenarnya ke dua kota 27 km, tentukan
besar skalanya.
50. Skala pada gambar 1:300. Panjang gedung pada gambar 270 cm, maka panjang gedung
sesungguhnya adalah .....
51. Jarak gedung A dengan gedung B adalah 80 km. berapa jarak pada gambar dengan skala 1 :
200.000?
52. Skala pada peta 1 : 25.000.000. Jika jarak ke dua tempat pada peta adalah 3 cm, berapakah
jarak sesungguhnya?
53. Sebuah rumah dibuat pada peta dengan jarak 3 cm mewakili 30 km. Tentukanlah:
a. Skalanya.
b. Jarak sesungguhnya, jika jarak pada peta 60 cm.
c. Jarak pada peta, jika jarak sebenarnya 240 km.
16

54. Pada suatu peta, Kota C dan Kota D berjarak 19 cm. Skala peta itu adalah 1 : 2.000.000.
Berapa kilometer jarak antara Kota C dan Kota D sesungguhnya?
55. Pada suatu peta, panjang rel kereta api dari Kota P ke Kota Q 21 cm. Skala untuk peta itu ialah
1 : 5.000.000. Berapa kilometer panjang sebenarnya rel itu?
56. Gambar peta sebidang tanah berbentuk persegi panjang. Peta itu berskala 1 : 800. Panjangnya
12 cm dan lebarnya 3,5 cm.
a. Berapakah panjang dan lebar sebenarnya sebidang tanah itu?
b. Berapakah keliling sebenarnya?
c. Berapakah luas tanah itu sebenarnya?
57. Jarak Kota Gede dan Kota Raya pada peta adalah 17 cm. Skala peta itu 1 : 2.000.000. Sebuah
mobil berangkat dari Kota Gede ke Kota Raya. Berapa jumlah jarak yang ditempuh mobil itu
sampai kembali lagi ke Kota Gede?
58. Dua kota pelabuhan, A dan B, pada peta berjarak 16 cm. Skala untuk peta itu adalah
1:
5.000.000. Sebuah kapal berangkat dari Pelabuhan A menuju Pelabuhan B. Berapa jumlah
jarak yang ditempuh kapal itu sampai kembali ke Pelabuhan A lagi?
59. Jarak antara Kota A dan Kota B 80 km. Jarak antara Kota A dan Kota B pada peta 8 cm. Berapa
skala peta tersebut?
60. Panjang sebenarnya sebuah sungai adalah 105 km. Panjang sungai tersebut pada peta 7 cm.
61. Panjang sebenarnya tanah pekarangan Pak Aris 60 m. Pada gambar berskala, panjang tanah
tersebut adalah 2,5 cm. Berapa skala gambar tersebut?
62. Sebuah bangunan rumah tingginya 20 m. Tinggi rumah tersebut pada gambar berskala adalah 5
cm. Berapakah skala gambar rumah tersebut?
63. Sebuah bangunan gedung bertingkat tingginya 30 meter. Tinggi gedung bertingkat itu pada
gambar adalah 12 cm. Berapakah skala gambar gedung itu?
64. Diketahui jarak antara Kota P dan Kota Q pada peta 16 cm. Diketahui pula jarak sebenarnya
antara dua kota tersebut 720 km.
a. Berapakah skala yang digunakan pada peta tersebut?
b. Pada peta tersebut, jarak antara Kota R dan Kota S 9 cm, berapakah jarak sebenarnya antara
Kota R dan Kota S?
65. Skala pada suatu peta 1 : 1.500.000.
a. Hitunglah jarak dua kota, jika jarak pada peta 20 cm!
b. Hitunglah jarak pada peta , jika jarak sebenarnya 45 km!
66. Jarak kota Wonosobo ke Purbalingga pada sebuah peta berskala 1 : 1.500.000 adalah
Berapakah jarak kedua kota tersebut sebenarnya?
4 cm.
67.
68. ..
69. .
17
18
19
Perbandingan
Banyak siswa kelas VI adalah 30 anak. Siswa laki-laki sebanyak 16 dan
siswa perempuan sebanyak 14
a. Perbandingan jumlah siswa laki-laki dengan perempuan adalah :
8:7(
perbandingan harus ditulis dalam pecahan paling sederhana)
b. Perbandingan jumlah siswa perempuan dengan laki-laki adalah :
7:8
c. Perbandingan jumlah siswa laki-laki dengan jumlah seluruh siswa adalah :
] 8 : 15
d. Perbandingan jumlah siswa perempuan dengan jumlah seluruh siswa adalah :
7 : 15
Perhatikan persoalan berikut :
a. Berapa jumlah siswa laki-laki ?
x 30 = 8 x 2 = 16. Benar bukan ?

b. Berapa jumlah siswa perempuan ?
x 30 = 7 x 2 = 14. Benar bukan ?

a. Perbandingan umur Ayah dan Paman adalah 5 : 3. Jumlah umur keduanya 56 tahun.
Berapa tahun umur masing-masing?
Jumlah perbandingan = (5 + 3) bagian = 8 bagian.
Jumlah umur keduanya 56 tahun.
Umur Ayah
56 tahun = 35 tahun.
Umur Paman =
b. Perbandingan umur Ayah dan Paman adalah 5 : 3. Selisih umur keduanya 14 tahun.
Berapa umur masing-masing?
Selisih perbandingan = (5 - 3) bagian = 2 bagian.
Selisih umur keduanya 14 tahun.
Umur Ayah
Umur Paman =
20

1. Perbandingan umur Joni dan Edi adalah 4 : 3. Jumlah umur keduanya 28 tahun. Berapa umur
masing-masing?
2. Perbandingan banyak mobil-mobilan Dimas dan mobil-mobilan Wisnu adalah 5 : 6. Jumlah
mobil-mobilan keduanya 44 buah. Berapa banyak mobil-mobilan masing-masing?
3. Besar uang Sakti sama dengan 2 x besar uang Duta. Selisih uang mereka Rp35.000,00.
Berapa rupiah uang Duta?
4. Harga daging sapi sama dengan 3 kali harga daging ayam per kilogramnya. Selisih harga
kedua daging Rp33.00,00. Berapa harga masing-masing daging per kilogramnya?
5. Perbandingan panjang dan lebar kebun Pak Bahtiar adalah 5 : 4. Jika keliling kebun 108 m,
berapa meter panjang dan lebarnya?
Untuk menempuh jarak 90 km, sepeda motor memerlukan 2 liter bensin. Berapa km jarak yang
dapat ditempuh sepeda motor itu jika bensin yang diperlukan 8 liter?
Jawab:
1 liter untuk menempuh = 90 km : 2 = 45 km.
8 liter untuk menempuh 8 45 km = 360 km.
Dengan cara lain:
1. Dengan 2 liter bensin, sebuah mobil dapat menempuh jarak 26 km. Dengan 1 liter bensin, mobil itu dapat menempuh jarak ...km. Dengan 7 liter bensin, mobil itu dapat menempuh jarak ...
km.
2. Jika tanah 400 m2 harganya Rp70.000.000,00, tanah ... m2 harganya Rp5.600.000,00.
3. Dalam waktu 5 jam, sebuah sepeda motor menempuh jarak 275 km. Dalam waktu ... jam,
sepeda motor itu mampu menempuh jarak 440 km.
4. Dua kilogram gula dapat digunakan untuk membuat 80 gelas the dengan kadar kemanisan yang
sama. Dalam suatu pesta jumlah tamu yang hadir ada 640 orang. Untuk membuatkan minuman
teh manis sejumlah tamu tersebut, berapa kilogram gula yang diperlukan?
5. Sawah seluas 5.000 m2 memerlukan persemaian 25 kilogram bibit padi. Berapa kilogram bibit
padi yang diperlukan untuk membuat persemaian sawah seluas 3 hektare?
Tono, Banu, dan Bagas adalah Siswa SD

Harapan Bangsa. Tono adalah siswa SD
kelas 2, Banu siswa kelas 4, dan Bagas
adalah siswa kelas 6. Tinggi badan Tono
100 cm, tinggi badan Banu 120 cm, dan
tinggi badan Bagas 140 cm.
1. Perbandingan tinggi badan Wawan dan Siska adalah 11 : 10. Tinggi badan Wawan 140 cm.
Berapa cm tinggi badan Siska?
2. Harga sebuah bola basket dibanding dengan harga sebuah bola sepak adalah 5 : 3. Jumlah
harga kedua bola tersebut adalah Rp 200.000,00. Berapakah harga masing-masing bola?
3. Keliling sebuah papan tulis adalah 300 cm. Perbandingan panjang dengan lebar = 7 : 5.
Tentukan :
a.Ukuran papan tulis dalam cm.
b.Luas papan tulis dalam m2
21

4. Keliling sebuah segitiga adalah 24 cm. Perbandingan sisi-sisinya adalah 3 : 4 : 5.
Hitunglah panjang sisi-sisinya!
5. Perbandingan harga sebuah pensil dengan sebuah buku adalah 3 : 5. Selisih harga buku dan
penggaris adalah Rp 750,00. Tentukan harga sebuah pensil dan harga sebuah buku?
6. Dalam suatu tes penerimaan pegawai, seorang peserta hanya dapat menjawab 3 : 5 dari
seluruh soal yang diujikan. Jika banyaknya semua soal ada 100 butir soal, berapakah soal
yang berhasil diselesaikan oleh peserta itu?
7. Harga satu buah perangkat komputer Rp 2.000.000,00. Perbandingan harga satu buah
komputer dengan printer adalah 5 : 2. Berapakah harga sebuah printer?
8. Untuk membuat kue, diperlukan telur dan tepung dengan perbandingan 2 : 5. Jika banyaknya
telur 0,25 kg, berapa kg banyaknya tepung yang diperlukan?
9. Perbandingan berat badan Joko dan Anwar adalah 3 : 4. Jumlah berat badan mereka 98 kg.
Tentukan berat badan mereka masing-masing?
10. Harga mula-mula sebuah kamera Rp 2.800.000,00. Karena suatu hal harga kamera itu naik
dengan perbandingan 1 : 2. Berapakah harga kamera itu sekarang?
11. Umur ayah : umur Iim = 9 : 2. Jumlah umur mereka 77 tahun. Berapa tahun umur masingmasing?
12. Umur ibu : umur Rina = 8 : 1. Jika umur ibu 32 tahun, berapa tahun umur Rina?
13. Perbandingan jumlah domba dan jumlah kambing Pak Asep adalah 6 : 3. Jumlah domba dan
kambing Pak Asep 72 ekor. Berapa ekor jumlah masing-masing domba dan kambing?
14. Perbandingan umur kakak dan umur adik adalah 7 : 4. Jika selisih umur mereka 11 tahun,
berapa tahun umur masing-masing?
15. Perbandingan hasil usaha warung Bu Meri dan hasil usaha warung Bu Nilam adalah 5 : 7.
Jika jumlah hasil usaha keduanya Rp500.000,00, berapa rupiah hasil usaha Bu Nilam?
16. Perbandingan jumlah ayam Pak Roni dan jumlah sapi Pak Rendi adalah 7 : 3. Jumlah ayam
keduanya 96 ekor. Berapa ekor jumlah masing-masing ayam Pak Roni dan Pak Rendi?
17. Perbandingan hasil panen jagung Pak Maman dan hasil panen Pak Mardi adalah 5 : 9. Jika
jumlah hasil panen jagung keduanya 90 ton, berapa ton hasil panen jagung Pak Maman dan
Pak Mardi masing-masing?
18. Perbandingan luas halaman dan luas sebuah rumah adalah 4 : 2. Jika jumah luas keduanya
800 m , berapa luas masing-masing halaman dan rumah?
19. Perbandingan uang Riska dan uang Madi adalah 1 : 5.
Berapa rupiah uang mereka masing-masing?
Selisih uang mereka Rp4.000,00.
20. Jumlah pembilang dan penyebut sebuah pecahan 28. Pecahan tersebut apabila
disederhanakan menjadi Tentukan pecahan tesebut.
21. Uang Nina : uang Erik = 4 : 6. Uang Erik Rp4.000,00 lebih banyak daripada uang Nina. Berapa
rupiah uang mereka masing-masing?
22. Selisih umur ayah dan kakak 24 tahun. Umur ayah : umur kakak = 7 : 4. Berapa tahun umur
ayah dan umur kakak?
23. Umur ayah : umur Iim = 9 : 2. Jumlah umur mereka 77 tahun. Berapa tahun umur masingmasing?
24. Umur ibu : umur Rina = 8 : 1. Jika umur ibu 32 tahun, berapa tahun umur Rina?
25. Perbandingan jumlah domba dan jumlah kambing Pak Asep adalah 6 : 3. Jumlah domba dan
kambing Pak Asep 72 ekor. Berapa ekor jumlah masing-masing domba dan kambing?
22

26. Perbandingan umur kakak dan umur adik adalah 7 : 4. Jika selisih umur mereka 11 tahun,
berapa tahun umur masing-masing?
27. 29. Umur kakak 3/6 kali umur ibu. Umur adik 2/6 kali umur ibu. Apabila umur ibu 60 tahun,
berapa tahun umur kakak dan umur adik?
28. 30. Asep membuat papan tulis berbentuk persegi panjang 63 cm. Perbandingan panjang dan
lebar papan tulis adalah 6 : 4. Berapa lebar bendera itu?
29. 31. Perbandingan hasil usaha warung Bu Meri dan hasil usaha warung Bu Nilam adalah 5 : 7.
Jika jumlah hasil usaha keduanya Rp500.000,00, berapa rupiah hasil usaha Bu Nilam?
30. 32. Perbandingan jumlah ayam Pak Roni dan jumlah sapi Pak Rendi adalah 7 : 3. Jumlah
ayam keduanya 96 ekor. Berapa ekor jumlah masing-masing ayam Pak Roni dan Pak Rendi?
31. 33. Perbandingan hasil panen jagung Pak Maman dan hasil panen Pak Mardi adalah 5 : 9.
Jika jumlah hasil panen jagung keduanya 90 ton, berapa ton hasil panen jagung Pak Maman
dan Pak Mardi masing-masing?
32. 34. Perbandingan luas halaman dan luas sebuah rumah adalah 4 : 2. Jika jumah luas
keduanya 800 m , berapa luas masing-masing halaman dan rumah?
33. 35. Perbandingan berat badan Dino dan Iman adalah 4 : 5. Jika selisih berat badan mereka
adalah 10 kg, berapakah berat badan Dino?
34. 36. Perbandingan tabungan ayah dan paman adalah 3 : 7. Jika jumlah tabungan mereka
adalah Rp2.500.000,00, berapakah tabungan ayah?
35. 37. Luas kebun Pak Umar dan luas kebun Pak Indra adalah 72 m . Jika perbandingan luas
kebun Pak Umar dan luas kebun Pak Indra adalah 7 : 5, berapakah luas kebun Pak Umar?
36. 38. Perbandingan banyaknya anak perempuan dan banyaknya anak laki-laki di Kelas VI
adalah 2 : 3. Jika selisih keduanya adalah 5, berapakah banyak anak perempuan dan anak
laki-laki di Kelas VI?
37. 39. Setelah 7 hari Hasan bekerja, ia memperoleh upah Rp210.000,00. Berapakah upah
Hasan setelah 9 hari bekerja?
38. Dalam 2 jam Wita mampu mengetik 8 lembar naskah. Berapa lembar naskah yang dapat
diselesaikan Wita setelah 5 jam?
39. Doni mampu menghabiskan 3 kue dalam waktu 2 menit. Berapa banyak kue yang dapat Doni
makan dalam waktu 6 menit?
40. Dalam 4 kotak ada 16 kaleng susu. Berapa kaleng susu yang ada pada 9 kotak?
41. 2 liter bensin untuk 50 km senilai dengan ____ liter untuk 75 km.
42. Rp26.500,00 untuk 2 hari senilai dengan ____ untuk 5 hari.
43. 300 km ditempuh dengan waktu 6 jam senilai dengan 250 km ditempuh dalam waktu
____jam.
44. Rp3.200,00 untuk 8 ons senilai dengan ____untuk 12 ons.
45. 600 pohon untuk 15 desa senilai dengan 400 pohon untuk ____ desa.
46. Hani membeli enam buku tulis dengan harga Rp7.800,00. Evi juga ingin membeli buku tulis
seperti yang dibeli Hani. Ia hanya mempunyai uang Rp6.500,00. Bantulah Evi untuk
menentukan banyak buku yang dapat dibelinya.
47. Harga 4 liter minyak tanah di kios A Rp18.000,00. Jika ayah membeli 9 liter, berapakah uang
yang harus dibayar ayah?
23

48. Ibu menggunakan sabun cuci 24 ons untuk 6 minggu. Jika kamu menjadi ibu, bagaimana
menentukan berat sabun cuci yang digunakan dalam setengah tahun?
49. Kebun Pak Iwan berdampingan dengan kebun Pak Nanang. Jumlah luas kedua kebun
mereka 270 m2 . Perbandingan luas kebun Pak Iwan dengan luas kebun Pak Nanang 4 : 5.
Bantulah mereka untuk mengetahui luas kebun masing-masing.
50. Perbandingan tabungan Wawan dengan tabungan Heru 3 : 7. Jumlah tabungan Wawan dan
Heru Rp700.000,00. Bantulah Wawan dan Heru menentukan besar tabungan masing-masing.
51. Umur Feri : umur Aris = 7 : 8. Selisih umur mereka 1 tahun 6 bulan.
a.Berapakah umur Feri?
b.Berapakah umur Aris?
52. Kelereng Feri 8 butir lebih banyak dari kelereng Aris. Banyak kelereng Aris : banyak kelereng
Feri = 3 : 5.
a.Berapakah banyak kelereng Aris?
b.Berapakah banyak kelereng Feri?
24
7.
Siswa dapat menentukan urutan berbagai

bentuk pecahan dari besar ke kecil atau
sebaliknya
Untuk mengurutkan pecahan yang mempunyai bentuk yang sama tetapi penyebutnya tidak
sama, dilakukan langkah-langkah :
menyamakan terlebih dahulu penyebut pecahan-pecahan tersebut.
Untuk menyamakan penyebut suatu pecahan dapat dilakukan dengan mencari KPK
penyebut-penyebut pecahan tersebut. KPK tersebut dapat dijadikan sebagai
pengganti penyebut semua pecahan-pecahan itu.
Untuk mengurutkan berbagai bentuk pecahan. langkah-langkah yang harus dilakukan adalah
Cara 1
Menyamakan bentuk pecahan menjadi pecahan biasa
Menyamakan penyebut dengan mencari KPK-nya
Mengurutkan mulai dari yang paling kecil atau dari yang paling besar.
Contoh :
Urutkan bilangan berikut mulai dari yang paling kecil!
; 0,5 ; 30%.
(2)
(3)
30% =
(1)
0,5
30%. ;
0,5
Cara 2
Menyamakan bentuk pecahan menjadi pecahan persen
Mengalikan semua bentuk pecahan dengan 100%
Mengurutkan mulai dari yang paling kecil atau dari yang paling besar.
Contoh :
Urutkan bilangan berikut mulai dari yang paling kecil!
; 0,5 ; 30%.
X 100% =
0,5
30% =
X 100% =
= 40% (2)
= 50% (3)
30%. ;
0,5
= 30% (1)
25
Urutkan
A
26
8.
Siswa dapat menentukan KPK atau FPB dari dua

bilangan dalam bentuk faktorisasinya
9.
Siswa dapat menentukan FPB atau KPK dari tiga

buah bilangan dua-angka
Faktorisasi prima dari

8 = 2 2 2 = 2

12 = 2 2 3 = 2 3

36 = 2 2 3 3 = 2 3
8=222
= 2
12 = 2 2 3
= 2 3
36 = 2 2 3 3 = 2 3
FPB dari 8, 12, dan 36 adalah 2 = 4
KPK dari 8, 12, dan 36 adalah 2 3 = 8 9 = 72
48 = 2 2 2 2 3 = 2 3
60 = 2 2 3 5
= 2 3 5
Faktor yang sama pangkat tertinggi dan faktor
lainnya adalah 2 3 5
KPK= 2 3 5 = 240
48 = 2 2 2 2 3 = 2 3
60 = 2 2 3 5
= 2 3 5
FPB = 2 x 2 x 3 = 2 x 3 = 12
Tentukan FPB dan KPK dari 90 dam 120
90
120
45
60
15
30
15
90 = 2 x 3 x 3 x 5
= 2 x 3 x 5
120 = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 2 x 3 x 5
FPB = 2 X 3 X 5 = 30
KPK = 2 X 3 X 5 = 360
27

1. 15 dan 20
2. 16 dan 24
3. 12 dan 15
4. 18 dan 27
5. 30 dan 40
6. 24 dan 36
7. 12 dan 16
8. 60 dan 45
9. 90 dan 135
10. 45 dan 90
11. 48 dan 96
12. 38 dan 76
13. 30 dan 50
14. 80 dan 120
15. 12 dan 25
10.
1. 10 dan 12
2. 15 dan 20
3. 16 dan 24
4. 18 dan 30
5. 25 dan 45
6. 32 dan 48
7. 60 dan 80
8. 45 dan 50
9. 18, 32, dan 36
10. 9, 18, dan 54
11. 25, 45, dan 70
12. 50, 60, dan 70
a. 8, 12, dan 20
b. 10, 20, dan 30
c. 15, 18, dan 28
d. 20, 28, dan 35
e. 40, 45, dan 50
f. 70, 80, dan 100
g. 200, 250, dan 500
h. 400, 550, dan 600
i. 720, 800, dan 1.200
j. 28, 36, dan 60.
k. 30, 180, dan 450.
l. 45, 225, dan 375.
m. 70, 350, dan 980.
n. 165, 2.475, dan 2.695.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
4 dan 10
6 dan 9
7 dan 21
10 dan 16
9 dan 21
18 dan 24
10 dan 25
12 dan 32
14 dan 36
24 dan 42

berkaitan dengan KPK
a. Tiga bus tiba di terminal bersamaan. Bus pertama tiba di terminal setiap 15 menit. Bus kedua
tiba di terminal setiap 30 menit, dan bus ke tiga tiba di terminal setiap 25 menit. Kapan ketiga bus
akan tiba di terminal bersamaan kembali?
Jawab :
Bus pertama tiba di terminal pada menit ke 15, 30, 45, 60, ....
Bus kedua tiba di terminal pada menit ke 30, 60, 90, 120, ....
Bus ketiga di terminal pada menit ke 25, 50, 75, 100, ....
Gunakan KPK dari bilangan-bilangan tersebut untuk menyelesaikannya
15 = 3 x 5
30 = 2 x 3 x 5
25 = 5
KPK dari 15, 30, dan 25 adalah 2 x 3 x 5 = 2 x 3 x 25 = 150
Jadi ketiga bus tiba di terminal bersamaan kembali setelah 150 menit.
b. Sani mengunjungi nenek setiap 6 hari sekali. Deni mengunjungi nenek setiap 12 hari sekali.
Sedangkan Aisya mengunjungi nenek setiap 24 hari sekali. Setiap berapa hari sekalikah mereka
bersama-sama mengunjungi nenek?
Penyelesaian:
Diketahui:Sani mengunjungi nenek setiap 6 hari sekali.
Deni mengunjungi nenek setiap 12 hari sekali.
Aisya mengunjungi nenek setiap 24 hari sekali.
Ditanyakan:Berapa hari sekalikah mereka bersama-sama mengunjungi nenek?
Faktorisasi prima dari 6 = 3 2
Faktorisasi prima dari 12 = 3 2 2
= 3 2
Faktorisasi prima dari 18 = 3 2 2 2 = 3 2
Dengan demikian, KPK dari 6, 12, dan 24 adalah 3 2 = 24.
Jadi, Sani, Deni, dan Aisya bersama-sama mengunjungi nenek setiap 24 hari sekali.
28
Latihan
1. Pak Banu memanen buah ketimun setiap 28 hari sekali, memanen buah melon setiap 7 hari
sekali dan anggur setiap 12 hari sekali. Jika saat ini Pak Banu memanen ketiganya
bersamaan, berapa hari lagi Pak Banu memanen ketiganya bersamaan?
2. Ali menabung di bank setiap 8 hari sekali, sedangkan Isna setiap 6 hari sekali. Pada hari
senin, tanggal 21 Juni 2007 Ali dan Isna menabung di bank bersamaan. Pada hari apa dan
tanggal berapa mereka ke bank bersama-sama lagi?
3. Sebuah rangkaian lampu hias terdiri atas lampu merah, hijau, dan kuning. Lampu merah
menyala setiap 15 detik. Lampu hijau menyala setiap 20 detik. Sedangkan lampu kuning
menyala setiap 25 detik. Pada pukul 07.15, ketiga lampu menyala bersama-sama. Pada pukul
berapa lagikah ketiga lampu tersebut akan menyala bersama-sama lagi?
4. Pak Karim mengganti oli motornya setiap 30 hari sekali. Pak Dira mengganti oli motornya
setiap 40 hari sekali. Sedangkan Pak Hadi mengganti oli motornya setiap 45 hari sekali.
Mereka selalu mengganti oli di bengkel yang sama. Tanggal 12 Agustus kemarin mereka
mengganti oli motor pada hari yang sama. Tanggal berapa lagikah mereka akan mengganti oli
motor pada hari yang sama?
5. Pak Udin, Pak Umar, dan Pak Ketut bekerja sebagai penjaga malam sebuah kompleks
pertokoan. Pak Udin berjaga setiap 2 hari sekali. Pak Umar berjaga setiap 3 hari sekali.
Sedangkan Pak Ketut berjaga setiap 5 hari sekali. Setiap berapa hari sekali mereka bertiga
bertugas bersama?
6. Tiga buah lampu lalu lintas masing-masing menyalakan warna hijau setiap 8 detik, 10 detik,
dan 12 detik. Setiap berapa detikkah ketiga lampu lalu lintas tersebut akan menyala secara
bersamaan?
7. Amir, Hilman, dan Janu bermain bulutangkis bersama-sama. Merka bermain pada tanggal 4
Januari 2007. Amir bermain bulutangkis setiap 8 hari sekali. Hilman bermain bulutangkis
setiap 12 hari sekali. Janu bermain bulutangkis setiap 24 hari sekali. Kapan mereka akan
bermain bersama-sama untuk kedua dan ketiga kalinya?
8.
Lampu A menyala setiap 6 detik sekali, sedangkan lampu B setiap 8 detik sekali. Setiap
berapa detik kedua lampu tersebut akan menyala secara bersamaan?
9.
Frida berenang setiap 10 hari sekali. Tomi berenang setiap 15 hari sekali. Tanggal 5 Maret
2008 mereka berenang bersama untuk pertama kali. Kapan mereka akan berenang bersama
untuk kedua kalinya dan ketiga kalinya?
10. Pak Made mendapat tugas ronda setiap 6 hari sekali, sedangkan Pak Janu setiap 8 hari sekali.
Adapun Pak Tono setiap 12 hari sekali. Tanggal 1 Juni 2008 mereka bertiga tugas ronda
bersama untuk kali pertama. Kapan mereka akan tugas ronda secara bersama untuk ketiga
kalinya?
11. Ada 3 lampu merah, kuning, dan hijau. Lampu merah menyala tiap 5 menit, lampu kuning
menyala tiap 12 menit dan lampu hijau menyala tiap 15 menit. Bila ketiga lampu tersebut
dinyalakan bersama pada pukul 11.45. Pada pukul berapa berikutnya akan menyala bersamasama lagi?
12. Ibu pergi ke pasar setiap 6 hari sekali, Tante pergi ke pasar setiap 8 hari sekali. Dan bibi pergi
ke pasar setiap 12 hari sekali. Jika hari ini mereka pergi bersama-sama, berapa hari lagi akan
pergi bersama-sama?
13. Rani menabung setiap 21 hari, Ratna menabung setiap 30 hari. Pada tanggal 2 Januari 2007,
mereka menabung bersama-sama. Tanggal berapa mereka akan menabung bersama-sama
lagi?
29

14. Sebuah truk A berhenti setelah berjalan 150 km. Truk B berhenti setelah berjalan 170 km. Jika
kedua truk berangkat pada tempat dan waktu yang sama, pada kilometer berapakah kedua
truk itu akan berhenti bersama-sama?
15. Pak Hadi dan Pak Jayin pedagang bakso. Pak Hadi berbelanja ke pasar setiap 8 hari sekali,
sedangkan Pak Jayin setiap 6 hari sekali. Pada tanggal 25 Agustus 2008, Pak Hadi dan Pak
Jayin berbelanja ke pasar bersama-sama. Pada tanggal berapa mereka akan berangkat ke
pasar bersama-sama lagi?
16. Dewi berenang setiap 5 hari sekali. Fara berenang seminggu sekali. Gisca berenang 8 hari
sekali. Jika hari ini mereka berenang bersama-sama, berapa hari lagi mereka akan berenang
bersama-sama lagi?
17. Untuk meraih penghargaan Adipura, jalan-jalan di kota Baru dibuat semakin menarik. Di kiri
jalan dipasang bendera tiap 25 m. Di pembatas jalur tengah jalan dipasang lampu tiap 30 m. Di
kanan jalan terdapat tiang listrik tiap 50 m. Tiap berapa meter bendera, lampu, dan tiang listrik
letaknya sebaris.
18. Bus Anggrek berangkat dari terminal Agung setiap 15 menit sekali. Bus Mawar berangkat dari
terminal Agung setiap 20 menit sekali. Jika pada pukul 05.00 bus Anggrek dan bus Mawar
berangkat bersama-sama, pukul berapa bus Anggrek dan bus Mawar berangkat bersamasama untuk kedua kalinya?
19. Toni dan Dion bermain tepuk tangan berpasangan. Toni bertepuk tangan tiap 40 detik. Dion
bertepuk tangan tiap 1 menit. Dalam waktu 10 menit, berapa kali mereka tepuk tangan
bersama-sama?
20. Di suatu menara, terdapat dua buah lonceng. Lonceng pertama berdentang setiap 12 menit
dan lonceng kedua setiap 16 menit. Jika kedua lonceng berdentang bersamaan pada pukul
24.00, berapa kali kedua lonceng tersebut berdentang bersamaan mulai dari pukul 24.00
sampai pukul 06.00?
21. Bis Arimbi berhenti tiap 45 km menempuh perjalanan. Bis Bima berhenti tiap 60 km. Jika
berangkat dari terminal bersama-sama, pada kilometer berapa akan bersama-sama lagi?
30
1.
Lampu merah menyala tiap 18 detik sekali lalu padam. Lampu hijau menyala tiap 24 detik
sekali lalu padam. Jika saat ini kedua lampu menyala bersama. Berapa detik lagikah kedua
lampu menyala bersama-sama?
2.
Ayah menabung ke bank tiap 12 hari sekali. Paman menabung di bank yang sama tiap 8 hari
sekali. Jika hari ini mereka menabung bersama-sama di bank yang sama. Berapa hari lagi
mereka menabung bersama-sama yang kedua kali?
3.
Mobil Rendi berhenti untuk istirahat setelah 40 km. Mobil Fredi berhenti untuk istirahat
setelah 60 km. Jika Rendi dan Fredi berangkat dari tempat yang sama. Pada kilometer
berapakah mereka akan berhenti untuk beristirahat ditempat yang sama?
4.
Anak kelas IV melakukan kerja bakti membersihkan kelas setiap 6 hari sekali. Anak kelas V
bekerja bakti membersihkan kelas setiap 8 hari sekali. Hari ini tanggal 5 Agustus mereka
melakukan kerja bakti bersama-sama. Tanggal berapa mereka akan bersama-sama bekerja
bakti lagi?
5.
Mobil Pak Fakri harus diservis ke bengkel setiap 3 bulan sekali. Sedangkan sepeda motor
Pak Fakri harus dibawa ke bengkel setiap 2 bulan sekali. Bulan Januari lalu, mobil dan
sepeda motor Pak Fakri sama-sama dibawa ke bengkel. Bulan apa lagi Pak Fakri dapat
membawa motor dan mobilnya sama-sama ke bengkel lagi?
6.
Sebuah rangkaian lampu terdiri dari lampu merah, kuning, dan hijau. Lampu merah menyala
setiap 2 detik sekali. Lampu kuning menyala setiap 3 detik sekali. Sedangkan lampu hijau
menyala setiap 4 detik sekali. Berapa detik sekali ketiga lampu menyala bersamaan?
7.
Seorang petani akan melaksanakan panen padi setiap 4 bulan sekali, panen jagung setiap 3
bulan sekali dan panen mentimun setiap 6 bulan sekali. Kapan petani itu mengadakan panen
kedua kalinya, untuk ketiga jenis tanaman tersebut secara bersama-sama?
8.
Ada 3 buah lampu, merah, kuning, dan hijau. Mula-mula ketiga lampu itu menyala serentak
bersamaan. Kemudian, lampu merah menyala setiap 3 detik, lampu kuning menyala setiap 4
detik, dan lampu hijau menyala setiap 5 detik. Tiap berapa detik ketiga lampu itu menyala
bersamaan?
9.
Pada suatu hari, Bu Wati dan Bu Nanik belanja bersamaan di sebuah pasar swalayan. Bu
Wati belanja setiap 15 hari sekali, sedangkan Bu Nanik juga belanja setiap 25 hari sekali.
Setelah berapa hari Bu Wati dan Bu Nanik akan bersamaan belanja di pasar swalayan itu?
10. Pada suatu hari Ali, Beni, dan Candra bersamaan memotong rambutnya pada seorang
tukang cukur. Ali mencukur rambutnya setiap 30 hari di tempat itu. Beni mencukur rambutnya
setiap 45 hari di tempat itu pula. Candra mencukur rambutnya setiap 60 hari. Setiap berapa
bulan, mereka dapat bersamaan memotong rambut pada tukang cukur itu?
11. Pak Made dan Pak Putu adalah dua satpam yang berjaga di perusahaan yang berdekatan.
Setiap berjaga 6 hari Pak Made libur satu hari, sedangkan Pak Putu mendapat libur sehari
setelah berjaga 8 hari. Jika hari ini Pak Putu dan Pak Made libur bersamaan, berapa hari lagi
mereka dapat libur bersamaan lagi?
31

12. Bus Mawar berangkat dari termina setiap 30 menit sekali. Bus Anggrek berangkat dari
terminal setiap 18 menit sekali. Pada pukul 14.00 kamu melihat bus Mawar dan bus Anggrek
berangkat bersama-sama Pukul berapa kamu bisa melihat bus Mawar dan bus Anggrek
berangkat bersama-sama untuk kedua kalinya?
13. MMM
14. ,.
32
11.

berkaitan dengan FPB
a. Teman-temanmu memunyai 3 jenis manik-manik yang berbeda dengan jumlah masing-masing:

Manik-manik A sebanyak 15 ; Manik-manik B sebanyak 35 ; Manik-manik C sebanyak 50
Teman-temanmu ingin membuat hiasan dari manik-manik sebanyak-banyaknya. Tetapi jumlah
manik-maniknya terbatas dan setiap hiasan harus sama. Manik-manik yang digunakan harus
sejenis dan sama banyak. Berapa banyak hiasan yang dapat mereka buat?
Banyak hiasan yang dapat dibuat diperoleh dengan mencari FPB dari bilangan 15, 35, dan 50.
.
Banyaknya hiasan yang dapat dibuat dari manic-manik tersebut adalah 5

Jumlah manik-manik pada masing-masing hiasan adalah :
Manik-manik A sebanyak 3 (15 :5)
Manik-manik B sebanyak 7 (35 :5)
Manik-manik C sebanyak 10 (50 :5)
Jumlah manik-manik setiap hiasan adalah 20 ( 3 + 7 + 10 )
b.
Udin mempunyai 18 kelereng warna merah, 24 warna biru, dan 42 warna kuning. Kelereng
tersebut akan dimasukkan dalam kantong-kantong plastik dengan komposisi yang sama.
Berapa kantong yang dapat di buat Udin?
Jawab :
Jumlah kantong plastik harus membagi habis seluruh kelereng dengan komposisi warna yang
sama. Jumlah kantong plastik merupakan FPB dari 18, 24, dan 42
18 = 2 x 3
24 = 2 x 3
42 = 2 x 3 x 7
FPB dari 18, 24, dan 42 adalah 2 x 3=6
Jumlah kantong plastik yang dapat dibuat Udin adalah 6 kantong

Komposisi masing-masing kantong adalah :
Kelereng merah sebanyak 3 (18 : 6)
Kelereng biru sebanyak 4
(24 : 6)
Kelereng kuning sebanyak 7 (42 : 6)
Jumlah kelereng di dalam setiap kantong adalah 14 ( 3 + 4 + 7 )
c. Suatu Yayasan Sosial akan membagikan beras dan gula kepada keluarga pra sejahtera, beras
yang dibagikan adalah 30 kg dan gula yang dibagikan 24 kg.
a) Berapa banyak keluarga yang pra sejahtera agar menerima jumlah yang sama?
b) Berapa yang diterima masing-masing untuk mendapatkan beras dan gula?
30 = 2 x 3 x 5
=2x3x5
24 = 2 x 2 x 2 x 3 = 2 x 3
FPB = 2 X 3 = 6
a. banyak keluarga yang pra sejahtera yang menerima adalah 6
b. masing-masing menerima beras sebanyak 5 kg dan gula sebanyak 4 kg.
33

1.
2. a. .,l
b.
3.
;l
4.
5.
;l
6.
Anggota pramuka dari kelas 5 dan 6 sebuah SD mengadakan persami. Anggota pramuka
dari kelas 5 sebanyak 48 orang dan dari kelas 6 sebanyak 40 orang. Untuk acara barisberbaris, anggota pramuka itu harus dibagi dalam beberapa kelompok. Tiap kelompok
merupakan campuran dari kelas 5 dan kelas 6 dengan jumlah anggota kelompok yang sama.
a. Berapa kelompok sebanyak-banyaknya yang dapat dibentuk?
b. Berapa orang jumlah anggota tiap kelompok?
7.
Pada suatu hari sekolah menerima 2 peti kapur tulis. Peti pertama berisi 96 kotak dan peti
kedua 72 kotak. Kapur itu akan ditumpuk di dalam lemari. Jumlah kotak kapur pada setiap
tumpukan harus sama.
a. Berapa tumpukan kotak kapur sebanyak-banyaknya ada di dalam lemari?
b. Berapa kotak kapur setiap tumpukan?
34

8.
Ida mendapat oleh-oleh dari ibunya berupa 30 kue dan 72 permen. Kue dan permen tersebut
dibungkus untuk dibagikan kepada beberapa temannya. Setiap bungkus isinya sama. Ada
berapa bungkusan yang dapat dibuat Ida sebanyak-banyaknya?
9.
Pak Ahmad akan membagi 60 buah jeruk dan 42 buah mangga kepada tetangganya sama
banyak. Buah-buah tersebut dimasukkan ke dalam plastik. Tolonglah Pak Ahmad
menghitung banyaknya tetangga yang dapat menerima dua macam buah tersebut.
10.
Dalam rangka HUT Kemerdekaan RI, panitia mendapat sumbangan 84 buku tulis dan 35
bolpoin untuk hadiah lomba anak-anak. Setiap bungkus hadiah untuk pemenang lomba
mempunyai isi yang sama banyak. Berapa bungkus hadiah yang dapat dibuat?
11.
Pak Jono ingin menjual dua jenis padi hasil panennya. Padi jenis A 200 kuintal dan padi jenis
B 150 kuintal. Ia akan memasok ke beberapa took sama banyak.
a.Berapa toko yang dipasok Pak Jono paling banyak?
b.Berapa kuintal masing-masing jenis padi yang diterima setiap toko?
12.
Ada 20 bola kasti hijau dan 30 bola kasti merah. Bola-bola tersebut akan dimasukkan ke
dalam keranjang. Tiap keranjang berisi sama banyak.
a. Berapa keranjang yang diperlukan?
b. Berapa buah bola hijau dan bola merah dalam masing-masing keranjang?
13.
Paman Gober mempunyai 60 ayam jantan dan 100 ayam betina.Ayam itu akan dimasukkan
dalam sebuah kandang sama banyak.
a.Berapa banyak kandang yang dibutuhkan?
b.Berapa ekor masing-masing ayam jantan dan ayam betina di setiap kandangnya?
14.
Ibu akan mengemas 90 mi instan dan 48 biskuit ke dalam beberapa kantung plastik. Berapa
banyak kantong plastik yang Ibu butuhkan agar mi instan dan biskuit tersebut dapat dikemas
dalam beberapa kantong plastik dengan isi sama banyak untuk setiap kantong plastik?
15.
Pak Guru mempunyai 30 buku dan 18 pensil. Buku dan pensil tersebut disiapkan untuk
hadiah anak-anak yang nilai matematikanya bagus. Berapa paling banyak hadiah yang bisa
disiapkan Pak Guru bila isi setiap hadiah sama? Berapa banyak buku dan pensil dalam
setiap hadiah?
16.
Pak Budi mempunyai 72 buah apel dan 60 buah alpukat. Seluruh buah tersebut dikemas dan
dimasukkan ke dalam beberapa kantong plastik untuk dibagikan kepada tetangganya.
Berapa banyak kantong plastik yang dibutuhkan Pak Budi? Berapa banyak buah apel dan
buah alpukat dalam setiap kantong plastik?
17.
Pak Husin membeli 15 pulpen, 24 buku, dan 30 pensil. Alat-alat tulis tersebut akan
dibagikan kepada sebanyak mungkin siswanya. Setiap siswa memperoleh pulpen, buku, dan
pensil yang jumlahnya sama. Berapa siswa yang menerima pulpen, buku, dan pensil
tersebut? Berapa banyak pulpen,buku, dan pensil yang diterima setiap siswa?
18.
Pak Yoyo mempunyai 24 apel, 16 jeruk, dan 20 pisang. Ketiga jenis buah-buahan tersebut
akan dimasukkan ke dalam kantong-kantong plastik sebanyak-banyaknya. Ketiga jenis
buah-buahan dalam setiap kantong sama banyak. Berapa banyak kantong plastik yang
dibutuhkan Pak Yoyo?
19.
Ibu Desi membagikan 40 permen dan 25 makanan ringan kepada siswa-siswanya. Setiap
siswa memperoleh permen dan makanan ringan dengan jumlah yang sama. Berapa banyak
siswa yang mendapatkan permen dan makanan ringan tersebut?
20.
Untuk kegiatan bersih kampung Pak RT ingin membagi warganya menjadi beberapa
kelompok yang anggotanya sama banyak. Kampung tersebut terdiri dari 50 bapak-bapak,
putra dan 80 remaja putri. Jika dibagi 10 kelompok berapakah anggota tiap kelompok?
35

21.
Tiga buah galon air masing-masing 112 liter, 124 liter, dan 98 liter. Beberapa kaleng dengan
besar volume yang sama akan diisi air dari ketiga galon tersebut. Berapakah volume
terbanyak dari setiap kaleng, agar air pada ketiga galon tersebut idak tersisa?
22.
Andika mempunyai 24 kelereng merah, 32 kelereng hijau, dan 36 kelereng biru.Kelereng

tersebut dimasukkan ke dalam beberapa kotak. Tiap kotak berisi ketiga jenis kelereng
dengan jumlah yang sama. Berapa banyak kotak yang diperlukan Andika?
23.
Ibu Santi mempunyai 9 mangga, 12 apel, dan 18 jeruk. Ketiga jenis buah tersebut dibagikan
kepada beberapa anak dengan jumlah yang sama. Berapa banyak anak yang dapat diberi
ketiga jenis buah tersebut? Berapa banyak mangga, apel, dan jeruk yang diterima setiap
anak?
24.
Pak Somad membeli 24 ekor itik jantan dan 36 itik betina.Itik-itik tersebut akan dimasukkan
ke dalam kandang dengan jumlah tiap kandang sama banyak. Berapa kandang yang harus
disediakan Pak Somad?
25.
Arman membeli 48 permen dan 60 coklat. Permen dan coklat tersebut akan dibungkus dan
dibagikan kepada teman-temannya sama banyak.
a. Berapa bungkus yang dapat dibuat Arman?
b. Berapa jumlah permen dan cokelat dalam setiap bungkusnya?
26.
Lk
27.
28.
Kl
29.
30.
Ibu memiliki 28 kue keju dan 40 kue donat. Kue-kue tersebut akan dimasukkan ke dalam
kotak-kotak. Jika setiap kotak memuat jumlah kue keju dan kue donat dalam jumlah yang
sama, berapa banyak kotak yang diperlukan ?
31.
Ibu Siska akan membagikan 27 kemeja dan 45 celana pendek kepada anak-anak yang
membutuhkan. Setiap anak memperoleh jumlah kemeja dan celana pendek dalam jumlah
yang sama.
a. Berapa banyak anak yang memperoleh kemeja dan celana pendek tersebut?
b. Berapa banyak kemeja dan celana pendek yang diperoleh setiap anak?
32.
Seorang pedagang memiliki 42 permen rasa cokelat, 48 permen rasa jeruk, dan 60 permen
rasa mangga. Ia menginginkan setiap stoples memuat ketiga jenis permen tersebut dalam
jumlah yang sama.
a. Berapa banyak stoples yang harus disediakan?
b. Berapa banyak permen rasa cokelat, rasa jeruk, dan rasa mangga dalam tiap stoples?
36

33.
Bu Citra ingin membuat parsel buah dari 24 buah mangga, 40 buah apel, dan 72 buah jeruk.
Bu Citra ingin membuat parsel sebanyak-banyaknya dengan jumlah dan jenis buah yang
sama di setiap keranjang. Dapatkah kamu membantu menghitung banyak keranjang yang
dibutuhkan?
34.
Bu Citra mendapat pesanan parsel dengan bahan 27 sirop, 63 biskuit, dan 81 permen
cokelat. Bu Citra ingin membuat parsel dari bahan tersebut sebanyak-banyaknya dengan
jenis dan banyak isi yang sama. Dapatkah kamu membantu Bu Citra menghitung jumlah
keranjang yang harus disiapkan?
35.
Bu Citra akan membuat parsel keramik dengan bahan 36 teko keramik, 90 gelas keramik,
dan 126 piring makan keramik. Setiap parsel berisi bahan-bahan tersebut dengan jenis dan
banyak yang sama. Dapatkah kamu membantu meng-hitung banyak keranjang yang harus
disiapkan?
36.
Bu Citra mendapat pesanan parsel untuk anak sekolah. Bu Citra membeli 75 bolpoin seharga
Rp60.000,00, 45 buku gambar seharga Rp72.000,00, dan 150 buku tulis seharga
Rp225.000,00. Ketiga jenis barang tersebut akan dimasukkan ke dalam parsel. Setiap parsel
berisi jenis dan jumlah sama. Parsel tersebut dijual dengan harga Rp28.000,00 per parsel.
a. Berapa banyak parsel yang dapat dibuat Bu Citra?
b. Berapa rupiah keuntungan yang diperoleh Bu Citra?
37.
Budi menyiapkan 12 kg cat warna putih dan 10 kg cat warna merah. Kedua jenisnya
dicampur ke beberapa wadah. Berapa wadah terbanyak yang dapat menampung kedua jenis
cat tersebut?
38.
Tina mempunyai 45 kartu nama berwarna hijau. Ratna mempunyai 30 kartu nama berwarna
kuning. Kartu nama mereka akan disatukan dan ditempatkan pada beberapa amplop. Setiap
amplop akan diisi kartu nama dengan perbandingan warna yang sama. Berapakah jumlah
terbanyak amplop yang dibutuhkan?
39.
Wida mempunyai 72 bunga merah dan 120 bunga kuning. Bunga-bunga itu ditempatkan
dalam vas yang masing-masing sama banyak. Berapa bunga merah dan bunga kuning
dalam setiap vas?
40.
Bu Nani akan memberikan 40 buku dan 60 pensil kepada anak panti asuhan. Berapa anak di
panti asuhan tersebut akan mendapat buku dan pensil yang sama dari Bu Nani?
41.
Untuk kegiatan bersih kampung Pak RT ingin membagi warganya menjadi beberapa
kelompok yang anggotanya sama banyak. Kampung tersebut terdiri dari 50 bapak-bapak,
putra dan 80 remaja putri. Jika dibagi 10 kelompok berapakah anggota tiap kelompok?
Arman membeli 48 permen dan 60 coklat. Permen dan coklat tersebut akan dibungkus dan
dibagikan kepada teman-temannya sama banyak.
a.Berapa bungkus yang dapat dibuat Arman?
b.Berapa jumlah permen dan cokelat dalam setiap bungkusnya?
Pak Somad membeli 24 ekor itik jantan dan 36 itik betina. Itik-itik tersebut akan dimasukkan
ke dalam kandang dengan jumlah tiap kandang sama banyak. Berapa kandang yang harus
disediakan Pak Somad?
Anggota pramuka dari kelas 5 dan 6 sebuah SD mengadakan persami. Anggota pramuka
dari kelas 5 sebanyak 48 orang dan dari kelas 6 sebanyak 40 orang. Untuk acara barisberbaris, anggota pramuka itu harus dibagi dalam beberapa kelompok. Tiap kelompok
merupakan campuran dari kelas 5 dan kelas 6 dengan jumlah anggota kelompok yang sama.
a)
Berapa kelompok sebanyak-banyaknya yang dapat dibentuk?
b)
Berapa orang jumlah anggota tiap kelompok?
42.
43.
44.
45.
Pada suatu hari sekolah menerima 2 peti kapur tulis. Peti pertama berisi 96 kotak dan peti
kedua 72 kotak. Kapur itu akan ditumpuk di dalam lemari. Jumlah kotak kapur pada setiap
tumpukan harus sama.
a. Berapa tumpukan kotak kapur sebanyak-banyaknya ada di dalam lemari?
b. Berapa kotak kapur setiap tumpukan?
37
12.

penjumlahan atau pengurangan bilangan
pangkat dua
Hafalkan tabel bilangan kuadrat berikut !
1
2
3
4
5
=
=
=
=
=
1
4
9
16
25
6
7
8
9
10
=
=
=
=
=
36
49
64
81
100
11
12
13
14
15
=
=
=
=
=
121
144
169
196
225
16
17
18
19
20
=
=
=
=
=
256
289
324
361
400
Operasi hitung Penjumlahan dan pengurangan bilangan kuadrat :

Contoh :
1. K
4. H
2. L
5.
6.
3.
Pola pada bilangan kuadrat
e.
f.
g.
h.
i.
Dfd
38
13.
Siswa dapat menentukan hasil penarikan akar

pangkat tiga dari suatu bilangan pangkat tiga
1.Menggunakan Cara Langsung

Dengan cara menghafal bilangan kubik berikut
2.Menggunakan Cara Mencoba
Kemudian kita
cocokkan apakah
15 x 15 = 3.375 ?
39

2.Menggunakan Cara Faktorisasi Prima
1. L
2. L
3. L
4. L
5. L
6.
14.
Siswa dapat penyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan penarikan akar pangkat tiga
Jika panjang rusuk kubus adalah r, maka volume kubus adalah
V = r x r x r = r
V = r
1. Volume sebuah kubus 512 cm Berapa cm panjang rusuknya?

2. Luas sebuah kubus 225 cm. Berapa cm volume kubus tersebut?
3. Pangkat tiga dari suatu bilangan 19.683. Berapa akar pangkat tiga dari bilangan itu?
4. Untuk merayakan ulang tahun Andi, ibu membeli 45 kue bolu, 60 kue lapis dan 75 permen.
Ketiga makanan tersebut akan dimasukkan ke dalam dus dengan jumlah yang sama. Berapa
dus yang harus disediakan?
5. Sebuah kubus mempunyai volume 29.791 m . Berapa panjang sisinya?
6. Sebuah bilangan jika dipangkatkan tiga dan ditambah 52 menjadi 1.780. Berapa bilangan
tersebut?
40

7. Sebuah bilangan jika dipangkatkan tiga dan ditambah 2.101 menjadi 17.726. Berapa bilangan
tersebut?
8. Sebuah bak mandi berbentuk kubus mampu menampung 13.824 liter air. Berapa tinggi bak
mandi tersebut?
9. Lusi membuat kubus dari karton. Volume bangun kubus yang terjadi 125 cm Berapa sentimeter
panjang salah satu rusuk kubus tersebut?
10. Wati menerima bingkisan dari temannya. Bingkisan itu dikemas dalam kotak besar berbentuk
kubus. Luas salah satu sisi kubus itu 900 cm
a. Berapa sentimeter panjang rusuk kubus itu?
b. Berapa sentimeter kubik volume kubus itu?
11. Pak Agus membuat bak air yang berbentuk kubus. Bak air tersebut dapat memuat air sebanyak
8.000 liter. Hitunglah panjang salah satu sisi bak tersebut. (1l = 1 dm)
12. Rio membuat bangun kubus dari kertas karton. Bangun yang terjadi memiliki jumlah luas sisi
384 cm2 . Hitunglah
a. luas salah satu sisi kubus;
b. panjang salah satu sisi kubus;
c. volume kubus.
13. Sebuah kotak berbentuk kubus dengan ukuran sisi 15 cm. Kotak tersebut akan diisi dengan
pasir. Jika 1 cm pasir beratnya 10 gram, berapa gram pasir yang dibutuhkan untuk mengisi
kotak itu sampai penuh?
14. Diketahui volume sebuah kubus 729 cm.
Berapakah panjang rusuk kubus tersebut?
15. Sebuah bak mandi berbentuk kubus. Volumenya 343 L. Berapa centimeter panjang rusuk
kubus tersebut?
16. Sebuah kubus mempunyai volume yang sama dengan balok yang berukuran panjang 16 cm,
lebar 8 cm, dan tinggi 4 cm. Berapa cm panjang sisi kubus tersebut?
17. Sebuah bak air berbentuk kubus dengan panjang 50 cm berisi penuh air. Dino memasukkan
mainan bebentuk kubus dengan tinggi 15 cm. Berapa cm air yang tumpah?
18. Kardus pembungkus tv 21" berbentuk kubus dengan volume 216 dm. Kardus pembungkus tv
14" berbentuk kubus dengan volume 64 dm3 . Jika kedua kardus ditumpuk, berapa meter tinggi
tumpukan kardus tersebut?
19. Pak Heri seorang penjual mainan. Pak Heri membeli 250 mainan anak berbentuk kubus rusukrusuknya berukuran 7 cm. Mainan tersebut akan dimasukkan ke dalam kardus berbentuk kubus.
Rusuk kardus berukuran 42 cm. Mainan-mainan tersebut disusun dan dimasukkan ke dalam
kardus sampai penuh. Berapa banyak mainan yang tidak dapat dimasukkan?
20. Rasya mendapat tugas sekolah membuat kubus. Ukuran kubus hanya diketahui volumenya.
Volume kubus pertama 5.832 cm3 dan volume kubus kedua 17.576 cm3 . Berapa panjang
kawat yang diperlukan untuk membuat kedua kubus tersebut?
21. Dina mempunyai dua mainan kubus ajaib yang setiap sisi berlainan warna. Perbandingan
volume kedua kubus adalah V1 : V2 = 8 : 27. Jika volume kubus kedua 135 cm3 , hitunglah
luas permukaan kubus pertama.
41
15.
Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan

dan pengurangan satuan waktu atau satuan
panjang yang disajikan dalam soal cerita
sederhana.
WAKTU
1 minggu terdiri atas 7 hari
1 bulan terdiri atas 30 hari
1 bulan terdiri atas 4 minggu
1 windu terdiri atas 8 bulan
1 dasawarsa terdiri atas 10 tahun
1 abad terdiri atas 100 tahun
Tabel di atas menunjukkan pembagian waktu, mulai dari 1 minggu, 1 bulan sampai 1 abad. Pada
tabel di atas dijelaskan, bahwa 1 minggu terdiri atas 7 hari dan 1 bulan terdiri atas 4 minggu dan
sebagainya.
Contoh:
2 minggu = ... hari
6 bulan= ... minggu
1. 1 bulan= ... minggu
2. 6 bulan= ... hari
1 bulan terdiri atas 4 minggu
1 minggu terdiri atas 7 hari
Jadi, 6 bulan adalah
3. 1 tahun= ... minggu
Jadi, 2 minggu adalah
6 x 4 = 24 minggu
4. 1 tahun= ... bulan
2x7
= 14 hari
6 bulan = 24 minggu
2 minggu = 14 hari
5. 1 tahun= ... hari
6. 1 dasawarsa= ... tahun
3 windu= ... tahun
7. 1 dasawarsa= ... bulan
5 tahun= ... bulan
1 windu terdiri atas 8 tahun
8. 5 dasawarsa= ... tahun
1 tahun terdiri 12 bulan
Jadi, 3 windu adalah
9. 128 minggu= ... bulan
Jadi, 5 tahun adalah
3 x 8 = 24 tahun
10. 1 windu= ... tahun
5 x 12 = 60 bulan
3 windu = 24 tahun
11. 5 windu= ... tahun
5 tahun= 60 bulan
12. 1 windu= ... bulan
13. 1 windu= ... minggu
14. 7 abad= ... tahun
3 bulan= ... hari
15. 6 abad= ... tahun
1 bulan terdiri atas 30 hari
Jadi, 3 bulan adalah
3 x 30 = 90 hari
3 bulan = 90 hari
1. 3 bulan + 2 minggu = ... hari

1 bulan = 30 hari
3 x 30 = 90
1 minggu = 7 hari
2 x 7 = 14
Jadi,
3 bulan + 2 minggu= 104 hari
2. 3 windu + 2 dasawarsa= ... tahun

1 windu = 8 tahun
3 x 8 = 24
1 dasawarsa = 10 tahun
2 x 10 = 20
Jadi, 3 windu + 2 dasawarsa = 44 tahun
1. 1 minggu + 23 hari
= ... bulan
2. 1 bulan + 5 bulan
= ... tahun
3. 52 minggu + 6 bulan = ... tahun
4. 30 hari + 5 bulan
= ... tahun
5. 4 minggu + 8 minggu = ... bulan
6. 7 hari + 3 minggu
= ... bulan
7. 1 tahun + 1 windu
= ... bulan
8. 1 windu + 52 minggu = ... bulan
9. 1 windu + 12 bulan
= ... tahun
10. 1 abad + 1 dasawarsa = ... tahun
11. 1 dasawarsa + 1 windu = ... tahun
12. 1 dasawarsa + 1 windu = ... bulan
13. 1 abad + 2 windu
= ... tahun
14. 6 bulan + 12 bulan
= ... tahun
15. 90 hari + 9 bulan
= ... tahun
42

1 jam = 60 menit
1 menit = 60 detik
1 jam = 3600 detik
1 tahun = 12 bulan
1 hari = 24 jam
1 minggu = 7 hari
1 bulan = 4 minggu
1 bulan = 30 hari
1 triwulan = 3 bulan
1 semeter = 6 bulan
1 catur wulan = 4 bulan

1 tahun
= 52 minggu
1 tahun
= 365 hari
1 windu
= 8 tahun
1 dasawarsa = 10 tahun
1 abad
= 100 tahun
Contoh:
1. 10 menit= ... detik
1 menit adalah 60 detik
10 x 60
= 600
Jadi, 10 menit= 600 detik.
3. 4 jam= ... menit
1 jam adalah 60 menit
4 x 60
= 240
Jadi, 4 jam = 240 menit.
2. 360 menit= ... jam

1 jam terdiri atas 60 menit
360 : 60
=6
Jadi, 360 menit = 6 jam.
4. 180 detik= ... menit
1 menit adalah 60 detik
180 : 60
=3
Jadi, 180 detik = 3 menit.
1. 1 jam= ... menit

3. 1 jam= ... detik
4. 60 menit= ... jam
5. 200 menit= ... jam
7. 120 menit= ... jam
8. 1.800 detik= ... menit

9. 1.800 detik= ... jam
10. 5 jam= ... menit
12. 540 menit= ... jam
13. 90 menit= ... jam
15. 1.200 menit= ... jam
43

1. Usia sebuah benda purbakala mencapai 15 abad lebih 9 dasawarsa. Usia tersebut dihitung
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
dalam tahun. Berapa tahunkah usia benda purbakala tersebut?

Usia Budi pada tahun 2007 adalah 12 tahun. Usia Iwan pada tahun tersebut adalah 6 tahun.
Pada tahun berapakah jumlah usia keduanya menjadi 40 tahun?
Indra mulai mengerjakan PR Matematika pada pukul 06.50. Jika setiap soal dapat dikerjakan
dalam waktu 8 menit, pukul berapa Indra akan selesai mengerjakan 10 soal Matematika?
Amanda harus tiba di Denpasar pukul 12.05. Perjalanan dari rumah ke Denpasar memakan
waktu 1 jam 35 menit. Pukul berapa Amanda harus berangkat dari rumah?
Lulu belajar selama 1 jam 30 menit setiap hari. Tetapi, karena besok ada ulangan, hari ini
belajarnya ditambah 45 menit. Lulu mulai belajar pukul 19.00. Pukul berapa ia selesai belajar?
Kakak sudah tidur selama 1 jam 15 menit. Kemudian ia les gitar selama 1 jam 30 menit. Jika
Kakak selesai les gitar pukul 18.15. Pukul berapa kakak tadi mulai tidur?
Giro ingin menonton pertunjukan drama. Drama akan dimulai pukul 20.15. Perjalanan dari
rumah Giro ke gedung pertunjukan memakan waktu 50 menit. Pukul berapa paling lambat Giro
sudah harus berangkat agar tidak terlambat?
Bel mulai belajar sekolah Dina pukul 07.15. Bel pulang sekolah pukul 13.30. Bila Dino
sepanjang pelajaran mendapatkan 2 istirahat masing-masing 15 menit, berapa lama ia
belajar di kelas?
Rina belajar di sekolah dasar selama 1 tahun, 6 caturwulan, dan 3 semester. Kelas berapa
Rina sekarang?
Negara Indonesia dijajah oleh Belanda selama 3 abad, oleh Jepang selama 3 tahun dan
telah merdeka selama 6 dasawarsa, 2 tahun. Berapa tahun dari mulai dijajah Belanda sampai
sekarang?
Sekarang ayah berusia 5 windu, 1 lustrum, 4 semester. Berapa tahun usia ayah sebenarnya?
Kakak telah belajar selama 6 tahun, 6 semester, dan 6 bulan. Dimana sekarang kakak
bersekolah?
Kata kakek, pohon durian yang ada di halaman belakang rumah telah berumur abad lebih 1
dasawarsa. Berapa tahun umur pohon durian itu sebenarnya?
Adik belajar di sekolah dasar selama 3 caturwulan ditambah 1 semester. Sekarang adik duduk
di kelas berapa?
Menurut sejarah orang tua terdahulu perkampungan yang kami tempati dimulai sejak 1 abad, 5
dasawarsa yang lalu. Telah berapa tahunkah usia perkampungan yang kami tempati?
16. Dina pergi ke rumah Ratih pada pukul 10.30. Dina di rumah Ratih selama 2
jam. Pukul
berapa Dina pulang?
17. Rizal berangkat ke rumah paman pada pukul 13.30. Jika lama perjalanan 1
jam, pukul
berapa Rizal tiba di rumah paman?
18. Iwan belajar selama 2 jam kemudian dia tidur selama 8 jam. Jika Iwan bangun pukul 04.45,
19.
20.
21.
22.
23.
pukul berapakah dia mulai belajar?

Paman pergi ke rumah temannya pada pukul 10.35. Paman pulang ke rumah pada pukul 9.30
malam. Berapa jam lama paman pergi?
Dua jam yang lalu pukul 13.00. Pukul berapa tiga jam yang akan datang?
Dito mulai mengerjakan tes tertulis pukul 07.30. Setelah tes selesai Dito beristirahat selama 30
menit. Kemudian Dito mengikuti tes wawancara selama 45 menit. Jika tes wawancara selesai
pukul 11.15, pukul berapa tes tertulis diakhiri?
Waktu belajar di SD pada hari Jumat adalah pukul 07.00 sampai dengan pukul 10.30, dengan
satu kali istirahat selama 10 menit. Jika pada hari itu mendapat 5 mata pelajaran, berapa menit
lama satu mata pelajaran?
Menurut jadwal pemberangkatan, kereta api Parahyangan dari Jakarta ke Bandung berangkat
pukul 06.00 dan tiba pukul 08.40. Akan tetapi, karena terjadi suatu kerusakan, maka kereta api
tersebut mengalami keterlambatan pemberangkatan selama 47 menit.
a. Pukul berapa kereta api itu berangkat dari Jakarta?
b. Pukul berapa kereta api itu tiba di Bandung?
44
PANJANG
Diagram tangga di atas memiliki arti: setiap
turun satu tangga dikalikan 10 dan setiap naik
satu tangga dibagi 10. Berdasarkan diagram
tersebut, maka:
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
a. 5 km = . . . . . . . . dam
Jawab:
5 km = 5 100 = 500 dam
Jadi 5 km = 500 dam
b. 4,25 hm = . . . . . . . . m
Jawab:
4,25 hm =4,25 100 =425 m
Jadi 4,25 hm = 425 m
c. 300 cm = . . . . . . . . dm
Jawab:
300 cm = 300 : 10 = 30 dm
1 km =
1 hm =
1 dam =
1m =
1 dm =
1 km =
10 hm
100 m
1.000 cm
100 cm
10 cm
100.000 cm
10 mm
= 1cm
100 cm = 1 m
1.000 dm = 100 m
10m
= 1 dam
10 dam = 1 hm
100 dam = 1 km
Mencongak
Menghitung
1. 8 km
= . . . . hm
1. 5 km + 15 hm + 2 dam = . . . dam
2. 2 m
= . . . . dm
2. 0,25 km + 0,50 hm + 25 dam = . . . m
3. 17 dam = . . . m
3. 7,5 km + 7 hm + 7 dam = . . . m
4. 5 m
=. . . . . cm
4. 35 km + 35 hm + 3 dam = . . . dam
5. 9 dm
=. . . . . mm
5. 16 km + 0,125 hm + 0,5 dam = . . . m
6. 750 hm = . . . km
6. 53 dam 50 m = . . . m
7. 45.000 mm = . . .m
7. 45.000 m (10 dam + 1 hm + 0,5 km) = . . . hm
8. 1.850 dm = . . . dam
8. 95.000 dm (15 m + 12 dam) = . . . km
9. 3.650 cm = . . . m
9. 81 m (25 dm + 75 cm + 10 mm) = . . . mm
10. 3,5 km
= . . . dam
10. 53 dam (8 m + 9 dm + 3 cm) = . . . cm
1. Setiap hari Irma berangkat sekolah naik sepeda. Jarak rumah Irma ke sekolah 2 km. Berapa m
jarak rumah Irma ke sekolah ?
2. Iwan mempunyai tali pramuka yang panjangnya 80 cm. Berapa mm panjang tali pramuka Iwan?
3. Ardian mempunyai tongkat yang panjangnya 875 dmBerapa dam panjang tongkat Ardian?
4. Diana gemar bermain lompat tali, dia mempunyai tali yang dirangkai dari karet gelang sepanjang
750 mm. Berapa m panjang tali Diana?
5. Pak Iksan mempunyai kolam di depan rumahnya dengan lebar 300 cm. Berapa m lebar kolam
pak Iksan?
6. Ibu membeli 20 meter kain. Karena Ibu membeli lagi 5 meter. Berapa cm seluruh kain yang
dibeli Ibu?
7. Ana berjalan sejauh 5 km. la berjalan cepat sejauh setengah perjalanan, selanjutnya ia berlari.
Berapa meter Ana berjalan cepat?
8. Anto memiliki tali sepanjang 10 m, kemudian 25 dm dipotong untuk jemuran, sedangkan 500 cm
untuk tali bendera. Berapa cm sisa tali Anto?
9. Mira membeli pita sepanjang 5 m, dipotong-potong menjadi 10 bagian. Berapa dm setiap
potongan pita itu?
10. Ibu membeli 6 m kain batik, 50 dm kain mori, dan 5.000 cm kain dril. Berapa m kain yang dibeli
Ibu semuanya?
11. Ibu akan membuat 8 celana. Jika satu celana membutuhkan 115 cm kain, maka berapa meter
kain yang dibutuhkan?
12. Benang layang-layang Bobi panjangnya 7.500 cm. Diberikan kepada adiknya sepanjang 15 m.
Masih berapa meter benang layang-layang Bobi?
13. Tono mengumpulkan bambu sebanyak 20 batang. Jika panjang sebuah bambu 3 m 20 cm,
maka berapa cm panjang semua bambu tersebut?
14. Untuk mendirikan sebuah tenda dibutuhkan 5 buah tali yang masing-masing panjangnya 300
cm, dan 3 tali masing-masing panjangnya 25 dm. Berapa meter panjang tali yang dibutuhkan?
15. Sebuah papan dengan panjang 2 m dipotong-potong menjadi 8 bagian yang sama. Berapa cm
panjang setiap potongnya?
45
16.
Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang

berkaitan dengan satuan debit atau satuan
volume.
Debit adalah banyaknya (volume) zat cair yang mengalir tiap satu satuan waktu. Banyaknya
zat cair disebut volume dan dinyatakan dalam m , cm , mm , atau liter (1dm = 1 liter).
waktu yang dimaksud yaitu detik, menit, atau jam.
Debit dilambangkan dengan huruf Q
; volume dengan huruf V ; waktu
t=
dengan huruf t
V=Qxt
Sebuah kolam renang diisi air melalui pipa. Pipa tersebut mampu mengalirkan air sebanyak
720 liter dalam waktu 12 menit. Berapa cm/detik debit aliran air dalam pipa tersebut?
Jawab:
Diketahui:
Waktu = 12 menit = 12 x 60 = 720 detik
Volume = 720 liter = 720 dm = 720 x 1000 = 720.000 cm
Ditanyakan :
debit air
Q=
= 1.000 cm/detik
Atau
Q=
)
(
= 1.000 cm/detik
Sebuah ember memiliki volume 200 cm , waktu yang diperlukan untuk

mengisi penuh ember tersebut adalah 80 detik. Berapa debit air ember
tersebut?
Diketahui: volume = 200 cm
Jadi, debit air dalam ember tersebut
waktu = 80 detik
adalah 2,5 cm/detik.
46

Hubungan Antar Satuan Debit
Setiap naik satu tangga dibagi 1000
Setiap naik dua tangga dibagi 1000 x
1000 = 1.000.000
km
hm
hm
dam
Setiap turun satu tangga dikalikan 1000

Setiap turun dua tangga dikalikan
1000 x 1000 = 1.000.000
dam
m
dm = l
dm
cm =m l = cc
cm
mm
mm
1 l /detik = 60 l /menit
kl
hl
1 m/menit =
dal
m/detik
1 l /detik = 3.600 l /jam
l
dl
1 m/detik = 60 m/menit
cl
1 m/menit = 60 m/jam
ml
1 m/detik = 3.600 m/jam
18 dm/detik= ... cm/menit
18.000 :
18.000 x
1.080.000 cm /menit
Sebuah penampungan air berbentuk balok dengan ukuran panjang 80 cm, lebar 60 cm, dan
dalamnya 50 cm. Bak tersebut diisi air dengan pompa air, untuk memenuhi bak tersebut
diperlukan waktu 15 menit. Berapa debit air dari pompa air tersebut?
Debit =
=
=
=
=
=
volume
Pxlxt
waktu
: 15 menit
80 cm x 60 cm x 50 cm : 15 menit
240. 000 cm : 15 menit

1600 cm/menit
Jawablah dengan cepat !

Tentukan Debit airnya !
a. Dalam waktu 3 detik, pipa dapat mengalirkan air sebanyak 12 Liter
b. Kran air dapat memancarkan air sebanyak 18 m dalam waktu 6 detik.
c. Pipa pembuangan kolam dapat mengeluarkan air sebanyak 30 m dalam waktu menit.
d. Debit air yang keluar dari pipa adalah 7 l/detik. Berapa banyak air yang dikeluarkan pipa
tersebut selama 1 menit.
e. Debit sebuah air terjun 5 m /detik. Berapa L /detik debit air terjun itu?
47

1. Debit sebuah slang pompa bensin adalah 2 l /detik. Tono mengisi tangki sepeda motor dengan
4 l bensin. Berapa waktu yang diperlukan Tono?
2. Volume sebuah bak mandi 1,2 m . Debit keran air yang mengisi bak mandi itu 12 l /menit.
Berapa waktu yang diperlukan untuk mengisi bak mandi tersebut sampai penuh?
3. Sebuah kolam akan diisi air menggunakan dua buah pipa. Debit air pipa pertama 1,5 l /detik.
Debit air pipa kedua 1,8 l /detik. Berapa volume air yang tertampung dalam kolam setelah
jam?
4. Sebuah waduk airnya diproses menjadi air bersih. Air bersih tersebut dialirkan menuju sebuah
kota dengan debit 100 liter per detik. Berapa m volume air yang keluar dari waduk itu selama
a. 1 menit;
b.1 jam?
5. Di kebun ada dua slang air untuk menyiram tanaman. Slang A debitnya 5 liter/menit. Slang B
debitnya 1
kali debit slang A.
Berapa dm/menit debit slang B?

Berapa liter/jam debit kedua slang itu?
6. Seorang pedagang bensin membeli 5 jeriken bensin di pompa bensin. Setiap jeriken berisi 20
liter bensin. Debit slang bensin yang digunakan 4 liter per detik. Berapa lama waktu yang
dipergunakan untuk mengisi 5 jeriken bensin itu?
7. Sebuah kolam ikan diisi air melalui dua buah keran. Dua keran itu masing-masing debitnya
30 l /menit
dan 15 l /menit. Berapa liter air yang tertampung di kolam ersebut setelah 10
menit?
8. Mona mengisi ember melalui sebuah pipa yang debitnya 2 l /detik. Ember tersebut terisi penuh
air setelah 25 detik. Berapa volume ember tersebut?
9. Sebuah waduk mempunyai dua pintu air. Pintu pertama debitnya
debit pintu air kedua. Debit
air kedua 12 m per menit. Hitunglah

a.debit pintu air pertama;
b.air yang keluar dari kedua pintu air selama 1 jam.
10. Sebuah akuarium besar berukuran panjang 10 m, lebar 5 m, dan tinggi 4 m. Dalam akuarium
tersebut terdapat dua pipa untuk mengalirkan air. Masing-masing debitnya 15 l /detik dan
10 l /detik. Berapa lama waktu yang dibutuhkan agar
bagian akuarium itu terisi air?
11. Sebuah drum minyak berbentuk silinder dengan diameter 28 cm dan tingginya 80 cm. Drum
tersebut diisi dari tangki minyak hingga penuh memerlukan waktu 28 menit. Berapa debit air
yang mengalir dari tangki ke drum tersebut?
12. Debit air kran dari PDAM 7500 cm /menit. Bak mandi yang berukuran 60 cm x 50 cm x 50 cm
akan diisi air penuh. Berapa menit waktu yang dibutuhkan?
13. Debit pancuran air 16000 cm /menit. Untuk memenuhi bak tersebut memerlukan waktu 30
menit. Berapa cm volume bak tersebut?
14. Ratri mengisi galon aqua yang isinya 20 .Galon terisi penuh dalam waktu 5 menit. Berapa debit
air yang masuk ke galon aqua ?
15. Dalam waktu 5 menit debit air buangan limbah yang masuk sungai 240 cm/menit. Berapa cm
air limbah yang masuk sungai tersebut?
48

16. Sebuah bak mandi berbentuk kubus dengan panjang rusuknya 60 cm. Bak tersebut diisi air
PAM yang mengalir melalui kran hingga penuh, memerlukan waktu 18 menit. Berapa debit air
yang mengalir melalui kran?
17. Debit air sungai 16 dm /menit, berapa cm volume air yang mengalir selama 15 menit?
18. Volume drum minyak 80 liter, dalam waktu 16 menit drum tersebut akan penuh minyak yang
dialirkan dari tangki. Berapa debit aliran minyak per menitnya?
19. Air hujan yang turun pada tanggal 7 November 2007 memiliki curah (debit 200 m/detik. Berapa
l/detik debit air hujan tersebut?
20. Sebuah ember diisi dengan air dari sebuah keran yang memiliki debit 12 l /menit Setelah 3
menit ember tersebut terisi penuh air.
a. Berapa l /detik debit air yang mengalir dari keran tersebut?
b. Berapa volume air dalam ember yang terisi penuh tersebut?
21. Sebuah akuarium yang berbentuk balok memiliki ukuran panjang 1 m, lebar 50 cm, dan tinggi
40 cm. Akuarium tersebut akan diisi air menggunakan selang yang debitnya 100 ml/detik.
Berapa lama proses pengisian air dalam akuarium tersebut sampai penuh?
22. Sebuah mobil tangki mengangkut 5.000 liter minyak tanah. Seluruh minyak tanah tersebut akan
dialirkan ke dalam drum-drum. Jika dalam waktu 25 menit semua minyak tanah telah dialirkan,
berapa l/detik debitnya?
23. Sebuah pancuran air memiliki debit air 400 ml/detik. Berapa l/detik debit pancuran air tersebut?
24. Sebuah bak mandi yang berbentuk kubus memiliki panjang rusuk 1 meter. Ke dalam bak mandi
tersebut dialirkan air dari sebuah keran dengan debit 10 l/menit. Berapa lama bak tersebut terisi
penuh air?
25. Sebuah kolam akan diisi air menggunakan 2 pipa. Besarnya debit air pada pipa pertama adalah
1 l /detik dan pipa kedua debitnya 0,8 l /detik. Berapa liter volume air yang tertampung dalam
kolam tersebut setelah 15 menit?
26. Seorang petugas pom bensin sedang mengisikan bensin ke tangki sebuah mobil. Sebanyak 18
liter bensin diisikan dalam waktu 1 menit. Berapa cm /det debit aliran bensin tersebut?
27. Air terjun dapat digunakan untuk membangkitkan listrik. Apabila debit air terjun tersebut
48 m/det, berapa liter air yang dipindahkan air terjun tersebut dalam waktu 1 menit?
28. Suatu bak mandi mempunyai ukuran panjang 60 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 50 cm. Bak mandi
diisi air dari kran. Air kran dapat mengisi bak hingga penuh selama 15 menit. Berapa liter/menit
debit air yang mengalir dalam kran tersebut?
29. Debit aliran air dari mobil pemadam kebakaran 36 liter/detik. Berapa m air yang dialirkan dalam
waktu 1 jam?
30. Mobil tangki mengalirkan minyak tanah selama
jam. Minyak tanah yang dialirkan sebanyak
3.600 liter. Berapa liter/detik debit aliran minyak tanah tersebut?
31. Satu tangki minyak tanah berisi 6.000 liter. Seluruh minyak tanah tersebut dialirkan ke dalam
drum-drum selama 30 menit. Berapa m /jam debit minyak tanah tersebut?
32. Bayu membeli bensin 36 liter di pom bensin. Waktu yang diperlukan petugas pom bensin untuk
mengisi tangki mobil Bayu 3 menit. Berapa cm /detik debit bensin yang diisikan ke tangki mobil
Bayu?
49

33. Sebuah saluran irigasi mempunyai debit 500 liter/menit. Berapa m air yang mengalir dalam
saluran irigasi tersebut selama 1 jam?
34. Debit air yang keluar dari sebuah kran di bak mandi 192 cm /detik. Untuk mengisi bak mandi
hingga penuh diperlukan waktu 12 menit. Berapa volume air bak mandi tersebut?
35. Volume kolam ikan Pak Rudi 30 m . Kolam tersebut akan dipenuhi air menggunakan slang.
Slang tersebut mampu mengalirkan air sebanyak 40.000 cm dalam waktu 12 detik. Berapa jam
waktu yang diperlukan untuk mengisi kolam?
36. Untuk mencuci motor, Pak Feri meng gunakan selang air. Debit air yang mengalir dalam selang
tersebut adalah 2 l/detik. Jika Pak Feri menggunakan selang air tersebut selama 20 detik,
berapa liter air yang ia gunakan?
37. Volume sebuah bak mandi adalah 20 Liter. Untuk mengisi bak tersebut, dialirkan air melalui
kran. Debit air yang keluar dari kran adalah 4 l/detik. Berapa lama waktu untuk mengisi bak
sampai penuh?
38. Kapasitas tempat bensin (tangki) sepeda motor adalah 6 l. Dalam tangki tersebut tersisa bensin
sebanyak 1 Liter. Pak Arif hendak mengisi lagi dengan bensin. Debit yang keluar dari pipa pom
bensin adalah 1,25 l/detik. Berapa lama waktu untuk mengisi tangki sampai penuh?
39. Debit bensin yang keluar dari pipa pom bensin adalah 0,5 l /detik. Jika sebuah mobil diisi
bensin dari pipa tersebut selama menit, berapa banyak bensin yang diisikan? Jika harga 1 l
bensin Rp4.500,00. Berapa uang untuk membeli seluruh bensin tersebut?
40. Sebuah bak mandi berbentuk kubus. Panjang sisinya 1 m. Bak mandi tersebut dialiri air melalui
kran dengan debit 4 l /detik. Berapa lama waktu yang diperlukan untuk mengisi sampai penuh
bak tersebut?
41. Bak mandi di rumah Ibu Hindun berbentuk kubus. Panjang sisi bak mandi tersebut adalah 1,5 m.
Suatu hari, Ibu Hindun menguras bak mandi tersebut. Untuk mengisi lagi bak tersebut, ia
mengalirkan air melalui kran. Debit air yang keluar dari kran adalah 5 l /detik. Berapa lama
waktu untuk mengisi penuh bak tersebut? Jika ia mulai mengisi pada pukul 16.30, pada pukul
berapakah ia selesai.
42. Amati gambar di samping. Dari keadaan penuh,

kolam tersebut hendak dikuras. Untuk mengurasnya
digunakan 2 pipa saluran pembuangan. Pipa
pertama dapat mengalirkan air dengan debit 12
l/detik. Pipa kedua dapat mengalirkan air dengan
debit 8 l/detik. Berapa lama waktu yang diperlukan
untuk mengosongkan kolam tersebut?.
43. Sebuah kolam diisi air dari pipa A dan pipa B. Debit air pada pipa A adalah 2 l /detik dan debit
air pada pipa B adalah kali debit air pada pipa A. Berapa m/detik debit air pada pipa B ?
44. Warga desa Mekar Asih ditimpa musibah banjir selama 2 hari. Debit air pada hari pertama dalah
2.000 m/detik dan debit air pada hari kedua adalah 1 kali debit air pada hari pertama. Berapa
l /detik debit air pada hari kedua?
45. Sebuah kolam akan diisi air menggunakan 2 buah pipa. Debit air pada pipa pertama adalah
1,2 l /detik dan debit air pada pipa kedua 0,8 l /detik. Berapa liter volume air yang telah
tertampung dalam kolam tersebut setelah jam?
50

46. Sebuah akuarium dengan panjang 100 cm, lebar 60 cm, dan tinggi 80 cm akan diisi air
menggunakan sebuah selang yang debitnya 0,15 l/detik. Berapa lama waktu yang dibutuhkan
agar
akuarium itu terisi air?
47. Untuk mengisi bak mandi, Pak Rado menggunakan 2 pipa. Debit air pipa pertama 4 L/detik.
Debit air pipa kedua 5 l/detik. Volume bak mandi tersebut adalah 900 l. Berapa lama waktu
yang diperlukan untuk mengisi bak mandi tersebut.
48. Debit air pada pipa A adalah 2.000 l/detik. Adapun debit air pada pipa B adalah 3 m3/detik.
Sebuah bak mandi akan diisi dengan salah satu pipa. Pipa mana yang digunakan agar bak
cepat terisi penuh?
49. Sebuah penampung air berisi 500 liter dipakai untuk mengisi bak mandi selama 20 menit.
Berapa debit air yang turun dari penampung itu, jika air dalam penampung air tinggal
setengahnya?
50. Akuarium Andi berisi air 60 liter, karena bocor air berkurang tinggal 40 liter dalam waktu 5 menit.
Berapa debit air yang kurang?
51. Kolam ikan Pak Ali berisi air 450 liter. Melalui pipa dialirkan air dalam waktu 4 jam. Jika volume
air menjadi 700 liter, berapa debit airnya?
52. Untuk mengisi bak mandi yang bervolume 75 m diperlukan waktu 30 menit. Berapa liter/detik
debit airnya?
53. Volume waduk mula-mula adalah 750.400 m Setelah dialirkan selama 4 jam volumenya
menjadi 500.200 m3 Berapa debit air waduk dalam liter/detik?
54. Sebuah bak mandi berukuran panjang 1 m, lebar 50 cm dan tinggi 1 m. Waktu yang
diperlukan untuk memenuhi bak tersebut dengan air adalah 20 menit. Berapa debit air tersebut?
55. Sebuah waduk mempunyai debit air 30 liter/detik. Satu hektar sawah dapat dipenuhi dengan air
selama 45 menit. Berapa volume air yang dialirkan ke sawah?
56. Sebuah kran dapat mengalirkan air 60 liter setiap menitnya. Tentukan debit air tersebut dalam
liter/detik!
57. Sebuah bejana berbentuk balok mempunyai volume 24 liter. Bejana tersebut akan diisi air
dengan debit 3 liter/menit. Berapa menitkah waktu yang diperlukan untuk mengisi bejana
tersebut?
58. Sebuah kran air mempunyai debit 50 liter/detik. Kran tersebut telah dibuka selama 15 menit.
Berapa liter air yang telah dialirkan kran tersebut?
59. Untuk mengisi bak mandi yang bervolume 150 m diperlukan waktu 30 menit. Berapa debit
airnya?
60. Volume waduk mula-mula adalah 750.400 m . Setelah dialirkan selama 3 jam volumenya
menjadi 210.400m3 . Berapa debit airnya dalam liter/detik?
61. Sebuah bak mandi berbentuk kubus diisi air sampai penuh selama 1 jam. Debit airnya adalah 60
liter/detik. Berapa meter panjang sisi bak mandi tersebut?
62. Sebuah waduk mempunyai debit 90 liter/detik. Satu hektar sawah dapat dipenuhi dengan air
selama 45 menit. Berapa volume air yang dialirkan ke sawah?
51

63. Pak Ari akan mengisi sebuah kolam renang. Kolam renang tersebut panjangnya 25 meter,
lebarnya 5 meter, dan tingginya 2 meter. Pak Ari mengisi kolam tersebut dengan air dari 2 buah
keran. Debit air setiap keran adalah 2,5 liter per detik. Berapa jam waktu yang diperlukan Pak
Ari untuk mengisi kolam renang tersebut?
64. Sebuah keran air dapat memenuhi sebuah bak mandi bervolume 1 m dalam waktu 0,5 jam.
Berapa debit air yang keluar dari keran tersebut?
65. Dalam waktu 15 detik, sebuah keran air mampu memenuhi sebuah ember yang bervolume 7,5
liter. Berapa debit air yang mengalir dari keran?
66. Sebuah mobil tangki minyak tanah harus mengisi 5 buah drum. Volume tiap drum 250 liter.
Debit slang minyak tanah 2 l/detik. Berapa lama waktu yang diperlukan untuk mengisi kelima
drum tersebut? (Waktu peralihan slang dari drum satu ke drum lain tidak diperhitungkan.)
67. Seorang petugas kebersihan kolam renang menyalakan 5 buah keran untuk mengisi sebuah
kolam renang. Debit air yang mengalir dari tiap keran adalah 5 m/jam. Waktu yang diperlukan
untuk mengisi kolam renang tersebut adalah 12 jam. Tentukan berapa volume kolam renang
tersebut!
68. Ayah Nino mempunyai sebuah kolam ikan. Kolam tersebut panjangnya 5 m, lebarnya 3 m, dan
tingginya 2 m. Ayah Nino menyalakan 2 buah keran untuk mengisi kolam tersebut. Debit air
yang mengalir dari tiap keran adalah 1.200 dm /menit. Berapa lama waktu yang diperlukan
untuk mengisi setengah dari kolam tersebut?
69. Sebuah tangki air mengangkut air sebanyak 250 liter. Kemudian air di dalam tangki tersebut
dialirkan pada jerigen-jerigen yang ada dekat tangki. Selama 25 menit seluruh air pada tangki
tersebut telah teralirkan pada jerigen. Berapa debit air tersebut?
70. Sebuah drum air memiliki volume 150 cm . Waktu yang diperlukan untuk mengisi air tersebut
adalah 18 detik. Berapa debit air drum tersebut?
71. Debit air adalah 25 cm /detik, sedangkan volume wadah yang diisi air adalah 314 cm .
Hitunglah berapa waktu yang diperlukan untuk mengisi penuh wadah tersebut?
72. Jika dengan debit air sebesar 36,5 cm /detik dan waktu yang diperlukan untuk mengisi penuh
sebuah bak adalah 23 detik. Berapa volume bak yang diisi air tersebut?
73. Berapa waktu yang diperlukan jika kita akan mengisi wadah yang mempunyai volume 312 cm
dan debit air tersebut adalah 1,5 cm/detik?
74. Berapa waktu yang diperlukan untuk dapat mengalirkan air sebanyak 50 liter ke dalam sebuah
bak mandi jika debit airnya adalah 750 cm/detik?
75. Sebuah kolam renang akan dibersihkan, volume kolam renang tersebut adalah 1500 liter,
debitnya diketahui sebesar 300 cm/detik. Berapa waktu yang diperlukan untuk membersihkan
kolam renang tersebut?
76. Sebuah bak penampungan air akan dibersihkan, volume bak tersebut adalah 8.000 cm . Waktu
yang dibutuhkan untuk dapat mengeringkan bak penampungan tersebut adalah 50 menit.
Berapa debit air bak tersebut?
77. Sebuah drum memiliki kapasitas penampungan 90 liter. Drum tersebut berisi minyak tanah.
Dalam waktu 12 menit, minyak tanah yang ada pada drum tersebut habis. Berapa debit minyak
tanah tersebut? (1 liter = 1 dm)
78. Sebuah wadah memiliki volume sebesar 600 cm3 , debit airnya adalah 30 cm /detik. Berapa
waktu yang dibutuhkan untuk menguras air yang ada dalam wadah tersebut?
52
17.
Siswa dapat menentukan penyelesaian masalah

yang berkaitan dengan satuan berat atau satuan
luas.
Satuan Berat
= cg
11. 0,4 dg
= ... cg
16. 475 mg = cg
12. 3 g
= ... mg
17. 238 hg = kg
=g
13. 5 dg
= ... cg
18. 2.000 hg = dag
=g
14. 1.200 mg = ... cg
19. 2,8 dag = dg
= dag
15. 3,75 hg
20. 0,45 hg = cg
1. 349,26 dg = ... kg
6. 0,18 g
2. 174 dag
= ... dg
7. 17.265 cg = kg
3. 2 hg
=g
8. 8,4 dag
4. 4 kg
= ... hg
9. 1,75 dag
5. 40 gram
= dag
1. a. 1 ton
b. 1 ton
c. 1 ton
d. 1 ton
e. 1 ton
=
=
=
=
=
10.
. . . kuintal
. . . kg
. . . hg
. . . dag
...g
250 g
2. a. 1 kuintal
b. 1 kuintal
c. 1 kuintal
d. 1 kuintal
e. 1 kuintal
=
=
=
=
=
. . . ton
. . . kg
. . . hg
. . . dag
...g
= ... dg
3. a. 1 kg
b. 1 kg
c. 1 kg
d. 1 kg
e. 1 kg
=
=
=
=
=
. . . ton
. . . kuintal
. . . hg
. . . dag
...g
a. 4.500 hg = . . . . kg = . . . . kuintal
f. 3.050 g = . . . . hg = . . . . kg
b. 91.000 g = . . . . dag = . . . . kg
g. 940.000 kg = . . . . kuintal = . . . . ton
c. 800.000 g = . . . . kuintal = . . . . ton
h. 750.000 g = . . . . kg
d. 7.500 dag = . . . . hg = . . . . kg
i. 80.000 dag = . . . . kuintal = . . . . ton
e. 105.000 dag = . . . . kg
j. 625.000 hg = . . . . kuintal = . . . . ton
= . . . . kuintal
= . . . . kuintal
53
Satuan Luas
km
Turun 1 tangga dikalikan 100.

Naik 1 tangga dibagi 100.
Contoh: 1 hm
= 100 dam
1.000 m = 10 dam
hm = haktare
dam = are
m
dm
cm
mm
ka
Turun 1 tangga dikalikan 10.
Naik 1 tangga dibagi 10.
Contoh: 1 hektare = 100 are
1.000 ca = 10 are
ha
da
a
a
da
ca
ma
Contoh masalah :
Sebuah kamar panjangnya 4 meter, dan lebarnya 3 meter. Di kamar itu akan dipasang
keramik berbentuk persegi dengan panjang sisi 40 cm. Berapa buah keramik diperlukan untuk
kamr itu ?
Diketahui Luas kamar = 4 m x 3 m
= 12 m = 120.000 cm (12 x 10.000)
Luas keramik = 40 cm x 40 cm = 1600 cm
Ditanyakan banyaknya keramik yang dibutuhkan :
120.000 : 1600
= 75 buah
1. 3 m
= . . . cm
6. 314 cm + 2 dm = . . . m
2. 50 dm
= . . . m2
7. 1.000 m + 2 hm = . . . are
3. 2 hektare = . . . m
8. 3.000 m + 250 are = . . . hektare
4. 2.000 m = . . . are
9. 10 hektare + 1.000 dam = . . . km
5. 5 km
= . . . hektare
10. 0,04 hektare + 10 are = . . . dm
1.
Sebidang tanah panjang-nya 18 m dan lebarnya 8 m. Tanah itu dijual dengan harga Rp
75.000,00 per m2 Berapa rupiah harga tanah itu seluruhnya?
2.
Pekarangan pak Karbolah panjangnya 60 m dan lebarnya 35 m. Sepanjang pekarangan itu

terkena pelebaran jalan selebar 2 m. Berapa meter persegi luas pekarangan pak Karbolah
setelah terkena pelebaran jalan?
3.
Sebuah ruangan memiliki panjang dinding 68 dm dan tingginya 35 dm. Di dinding itu terdapat 2
buah jendela berukuran sama yaitu panjangnya 18 dm dan tingginya 15 dm. Berapa luas
dinding ruangan itu ?
4.
Ruang serba guna sebuah SD panjangnya 18 m dan lebarnya 8 m. Lantai ruangan itu akan
dipasang keramik persegi yang panjang sisinya 30 cm. Berapa buah keramik diperlukan untuk
ruangan itu?
5.
Lantai sebuah kamar berbentuk persegi panjang, kelilingnya 38 m. Jika panjang lantai kamar itu
12 m, berapa meter persegi luas kamar itu?
6.
Bagian yang diarsir pada gambar di samping ini adalah

sebuah meja yang ditutup dengan sehelai taplak meja.
54

Pada keempat tepi meja itu, taplak menjuntai sepanjang
35 cm.
a.Berapa panjang taplak?
b.Berapa lebar taplak?
c.Berapa luas taplak?
d.Berapa luas meja?
e.Berapa perbedaan luas taplak dan luas meja?
7. Harga selembar kain batik per meter adalah Rp62.500,00. Berapa rupiah harga 3
meter
kain batik?
8. Harga 2 m x 5 m kayu tripleks Rp10.600,00. Berapa rupiah harga 2 m x 25 m kayu tripleks?
9. Harga 3 m x 5 m kain kembang Rp12.500,00. Berapa rupiah harga 4 m x 25 m kain kembang?
10. Tanah Pak Kurnia berbentuk trapesium siku-siku seperti terlihat pada gambar di samping ini.
Panjang AD = 60 m, AB = 45 m, dan BC = 20 m. Tanah itu dijual dengan harga Rp125.000,00
per m2 . Berapa rupiah uang yang diterima Pak Kurnia dari penjualan tanah itu?
11. Sebidang tanah panjangnya 18 m dan lebarnya 8 m. Tanah itu dijual dengan harga Rp
75.000,00 per m . Berapa rupiah harga tanah itu seluruhnya?
12. Pekarangan pak Karbolah panjangnya 60 m dan lebarnya 35 m. Sepanjang pekarangan itu
terkena pelebaran jalan selebar 2 m. Berapa meter persegi luas pekarangan pak Karbolah
setelah terkena pelebaran jalan?
13. Ruang serba guna sebuah SD panjangnya 18 m dan lebarnya 8 m. Lantai ruangan itu akan
dipasang keramik persegi yang panjang sisinya 30 cm. Berapa buah keramik diperlukan?
14. Lantai sebuah kamar berbentuk persegi panjang, kelilingnya 38 m. Jika panjang lantai kamar
itu 12 m, berapa meter persegi luas kamar itu?
15. Sebidang tanah lapang panjangnya 320 m dan lebarnya 280 m. Tanah itu akan dijadikan
lapangan olahraga di tingkat Kelurahan. Sekeliling lapangan itu dibuat jalan yang lebarnya 4 m.
a. Berapa meter panjang dan lebar lapangan?
b. Berapa meter persegi luas lapangan?
c. Berapa meter persegi luas tanah yang digunakan untuk jalan?
16. Sawah seorang petani berbentuk segitiga siku-siku, seperti terlihat pada gambar. Ukuran
sawah itu adalah AB = 48 m, dan AC = 35 m. Setiap 1 kantong pupuk urea, petani itu dapat
memupuk 30 m sawahnya. Berapa kilogram pupuk diperlukan seluruhya, jika setiap kantong
pupuk berisi 2 kg?
17. Dinding sebuah kamar panjangnya 12 m dan tingginya 3 m. Pada dinding itu terdapat 4
buah jendela, masing-masing berukuran panjang 2 m dan tinggi 1 m. Dinding itu akan dicat.
Berapa meter persegi luas dinding yang dicat?
18. Seorang tukang kayu membuat 36 segitiga kayu siku-siku, dengan panjang sisi siku-sikunya
25 cm dan 18 cm.
a. Berapa cm luas daerah tiap-tiap segitiga?
b. Berapa dm luas daerah seluruh segitiga?
c. Untuk membuat segitiga-segitiga tersebut, tukang kayu menggunakan sejumlah papan
tripleks yang dibeli seharga Rp117.000,00. Berapa rupiah harga sebuah segitiga jika triplek
habis terpakai untuk membuat 36 segitiga tersebut?
19. Suatu dinding ruangan panjangnya 72 dm, tingginya 35 dm. Di dinding itu terdapat 2 buah
jendela , masing-masing berukuran lebar 15 dm dan tinggi 18 dm. Berapa luas dinding saja?
20. Dua buah persegi panjang sama luasnya. Persegi panjang yang satu berukuran 35 cm x 24
cm. Persegi panjang yang lain lebarnya 21 cm. Berapa panjangnya?
21. Sebidang tanah berbentuk trapesium seperti gambar di samping ini. Luas tanah itu adalah
1.320 m . Panjang AD = 54 m, dan BC = 34 m. Berapa meter panjang AB?
22. Keliling sebuah persegi panjang 240 m. Lebar persegi panjang 45 m. Berapa meter persegi
luas persegi panjang itu?
55
18.
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita

sederhana yang berkaitan dengan jarak,
kecepatan, dan waktu.
Jarak =
merupakan panjang lintasan yang dilalui.

Satuan yang digunakan untuk menyatakan jarak sama dengan satuan panjang,
yaitu kilometer (km), hektometer (hm), dekameter (dam), meter (m), desimeter
(dm), centimeter (cm), dan milimeter (mm). Tetapi, satuan yang sering digunakan
adalah kilometer (km) dan meter (m)
Kecepatan =
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Jarak
270 km
1.210 km
255 km
210 km
175 km
1.440 km
250 km
Waktu
1 jam
2 jam
Hitunglah !
1.
21 km/jam = . . . m/detik
2.
34 m/detik = . . . km/jam
3.
12 m/detik = . . . cm//detik
4.
4 m/detik = . . . cm//detik
Kecepatan
45 km/jam
110 km/jam
85 km/jam
80 km/jam
50 km/jam
45 km/jam
70 km/jam
55 km/jam
120 km/jam
50 km/jam
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
7 m//detik = . . . cm//detik
560 cm/detik = . . . m//detik
840 cm//detik = . . . m//detik
3 km/jam = . . . m//detik
18 km/jam = . . . m//detik
10 m/detik = . . . km//jam
30 km/jam = . . .m/menit.
27 m/menit = . . .cm/detik.
72 km/jam = . . .m/detik.
18 m/menit = . . .km/menit.
2.500 cm/detik = . . .m/detik.
400 m/detik = . . . cm/detik
36 km/jam = . . . m/detik
200 m/detik = . . . km/menit.
90 cm/detik = . . . m/menit.
.12 m/detik = . . . km/jam.
1.
Jarak kota A-B = 360 km. Sebuah kendaraan dapat menempuh dengan waktu 9 jam. Berapa
kecepatan rata-rata kendaraan tersebut?
2.
Jarak Jakarta-Bandung 200 km. Pak Dadang berangkat dari Jakarta pukul 9.00 dan tiba di
Bandung Pukul 11.30. Berapa kecepatan rata-rata kendaraan yang ditumpangi Pak Dadang?
56

3.
Keluarga Cemara wisata ke kota Makasar dengan mengendarai mobil. Mereka berangkat
pukul 7.30 di perjalanan istirahat 30 menit. Tiba di Makasar pukul 12.15. Kecepatan rata-rata
mobil itu melaju 60 km/jam. Berapa jarak rumah keluarga Cemara dengan kota Makasar?
4.
Adi pergi ke Bandung pukul 13.00. Tiba di Bandung pukul 16.00. Berapa lama perjalanan
Adi?
5.
Kota A - B = 225 km. Budi berangkat dari kota A pukul 7.20 dengan kecepatan 75 km/jam.
Pukul berapa Budi tiba di kota B?
6.
Jarak rumah Karim ke sekolah sekitar 15 km. Setiap pagi ia berangkat naik motor dari rumah
sampai ke sekolah membutuhkan waktu 30 menit. Berapa kecepatan motor Karim rata-rata?
7.
Paman mengendarai motor dari rumah menuju ke rumah nenek dengan kecepatan 50
km/jam. Jika paman berkendara selama 3 jam, berapa jarak yang sudah di tempuh paman?
8.
Kereta Argo berjalan dengan kecepatan rata-rata 80 km/jam. Kereta berangkat dari Solo
sampai di Bandung membutuhkan waktu 6 jam. Berapakah arak dari Solo ke Bandung?
9.
Ayah selalu berangkat ke pabrik dengan naik sepeda. Jarak dari rumah ke pabrik 3 km.
Perjalanan dari rumah ke pabrik membutuhkan waktu 25 menit. Berapa meter per detik
kecepatan ayah mengendarai sepedanya?
10. arak dari Kabupaten Pidie ke Banda Aceh sekitar 80 km. Rahman mengendarai sepeda
motor dari Kabupaten Pidie sampai di Banda Aceh dengan kecepatan rata-rata 50 km/jam.
Berapa menit lama perjalanan Rahman?
11. Ayah bersepeda santai menempuh jarak 26 km dalam waktu 2 jam. Berapa kecepatan ayah
bersepeda?
12. Maman mengendarai motor dengan kecepatan 85 km/jam. Bila Maman mengendari motor
selama 3 jam, berapa meter jarak yang ditempuh Maman?
13. Bayu berlari mengelilingi lapangan sepakbola beberapa kali putaran. Jika kecepatan lari
Bayu 150 m/menit dan jarak yang ditempuh bayu 4.500 meter. Berapa menit lamanya Bayu
berlari?
14. Seekor kuda dapat berlari dengan kecepatan 70 km/jam. Jika kuda tersebut berlari selama
30 menit. Berapa meter jarak yang ditempuh kuda tersebut?
15. Pada waktu lomba gerak jalan, regu banteng berjalan selama 2 jam. Mereka berjalan dengan
kecepatan 3 km/jam. Berapa km jarak antara start dan finish pada lomba gerak jalan
tersebut?
16. Sebuah mobil melaju dari kota P menuju kota Q dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam.
Jarak antara P dengan Q kurang lebih 240 km. Mobil tersebut berangkat dari kota P pukul
06.00. Pukul berapakah mobil tersebut tiba di kota Q?
17. Sebuah kereta melaju selama 5 jam, jarak yang ditempuh oleh kereta tersebut 300 km.
Berapa km/jam kecepatan kereta tersebut?
18. Sebuah kereta melaju dari stasiun R menuju stasiun S selama 5 jam. Jarak antara stasiun R
dengan stasiun S kurang lebih 350 km. Berapa km/jam kecepatan laju kereta tersebut?
19. Setiap satu jam Herawati dapat menempuh jarak 10 km dengan menggunakan sepeda.
Berapa menit lamanya apabila jarak yang ditempuh oleh Herawati hanya 5 km?
20. Jarak antara kota A dan kota B kira-kira 120 km. Jarak tersebut dapat ditempuh dengan
kendaraan selama 2 jam. Berapa kilometer per jam rata-rata kecepatan ken daraan tersebut?
21. Rudi mengayuh sepeda selama 30 menit terus menerus, kecepatan rata-rata dalam
perjalanan tersebut 20 kilometer per jam. Jarak yang ditempuh Rudi kira-kira kilometer
57

22. Jarak antara kota dan kampung halaman Pak Rusdi kurang lebih 240 kilometer, ketika mudik,
Pak Rusdi menggunakan mobil pribadi dengan kecepatan rata-rata 40 kilometer per jam.
Lama perjalanan Pak Rusdi ketika mudik adalah .
23. Sebuah kereta melaju dari Jakarta menuju Tasikmalaya selama 6 jam, jarak antara Jakarta
Bandung kurang lebih 240 km. Berapa km/jam kecepatan kereta tersebut?
24. Seorang pengendara mobil berangkat dari kota A pukul 07.15 dengan kecepatan rata-rata 80
km/jam. Jika jarak kota A dan B yang ditempuh adalah 360 km, pada pukul berapa
pengendara tersebut akan tiba di kota B?
25. Jarak kota A dan B 30 km. Pukul 07.00 Sanusi dengan bersepeda berangkat dari kota A
dengan kecepatan rata-rata 12 km per jam. Pukul berapa Sanusi tiba di kota B?
26. Jarak JakartaBogor 60 km. Toni bersepeda dari Jakarta ke Bogor, berangkat pukul 07.00.
Selama perjalanan Toni istirahat 2 kali masing-masing jam, dan tiba di Bogor pukul 11.30.
Berapa kilometer kecepatan rata-rata Toni bersepeda per jam?
27. Budi mengemudi mobil berangkat dari kota Y pukul 09.15 dengan kecepatan rata-rata 45 km
per jam. Di tengah jalan, Budi berhenti 2 kali, masing-masing 10 menit. Budi tiba di kota S
pukul 13.05. Berapa kilometer jarak yang ditempuh Budi?
28. Jarak kota A dan B 60 km. Seorang pelajar yang bersekolah di kota B, ketika liburan pulang
ke kotanya di A. Pelajar itu naik sepeda dengan kecepatan 15 km per jam. Ia berangkat pukul
07.00. Di tengah perjalanan istirahat 2 kali masing-masing selama jam. Pukul berapa
pelajar itu sampai di kota A?
29. SD
30. Sebuah mobil menempuh jarak sejauh 90 km. Kecepatan rata-rata 40 km per jam. Mobil itu
tiba di tujuan pukul 10.45. Pukul berapa mobil itu berangkat dari tempat asalnya?
31. Dalam suatu perlombaan sepeda, peserta lomba harus menempuh rute dari kota Bandung ke
Sumedang pulang pergi. Jarak kedua kota itu 45 km. Perlombaan dimulai pukul 08.15. Juara
pertama tiba kembali di Bandung pukul 10.30. Berapa kilometer kecepatan rata-rata sang
juara itu?
32. Jarak Sulit AirSingkarak 12 km. Indra berangkat dari Singkarak pukul 06.00. Ia berjalan kaki
dengan kecepatan 4 km per jam. Asril pada waktu yang sama berangkat dari Sulit Air. Ia pun
berjalan kaki dengan kecepatan 5 km per jam. Pukul berapa Indra dan Asril bertemu di jalan?
33. David dengan sebuah mobil berangkat dari suatu tempat pukul 09.15, dengan kecepatan 45
km/jam. Di tengah jalan David berhenti 2 kali, masing-masing 15 menit. David sampai di
tempat tujuan pukul 13.15. Berapa kilometer jarak yang telah ditempuh oleh David?
34. Sebuah mobil menempuh jarak sejauh 90 km. Kecepatan 45 km/jam. Mobil itu sampai di
tempat tujuan pukul 10.45. Pukul berapa mobil itu berangkat?
35. Pada hari minggu, Warman pergi ke rumah temannya dengan naik sepeda dengan
kecepatan 5 km per jam. Ia berangkat dari rumahnya pukul 06.15. Di dalam perjalan, ia
berhenti selama 25 menit untuk istirahat dan memompa ban sepedanya. Jika jauh rumah
temannya itu 12 km, maka Waman akan sampai pukul . . .
58

36. Kota P dan Q jaraknya 80 km. Sebuah mobil berangkat dari kota P pukul 07.45 menuju kota
Q dengan kecepatan rata-rata 80 km/jam. Mobil itu akan sampai di kota Q pada pukul . . . .
37. Seorang pengendara sepeda motor berangkat dari kotanya pukul 08.15 dan sampai di
tempat tujuan pukul 10.30. Jika kecepatan rata-rata pengendara motor itu 40 km, maka jarak
yang ditempuh adalah . . . km
38. Sebuah bus malam jurusan Yogyakarta-Jakarta, berangkat dari Yogyakarta pukul 16.30.
Jarak Yogyakarta-Jakarta ada 560 km. Dalam perjalanan bus malam itu berhenti di 4 kota,
masing-masing selama 30 menit. Jika kecepatan bus malam itu rata-rata 60 km/jam, pukul
berapa keesokan harinya sampai di Jakarta?
39. Sebuah mobil menempuh jarak sejauh 150 km. Kecepatan 60 km/jam. Mobil itu sampai di
tempat tujuan pukul 08.50. Pukul berapa mobil itu berangkat?
40. Jarak kota A dan B 180 km. Sebuah mobil berangkat dari kota A pukul 09.45 menuju kota B.
Dalam perjalanannya, mobil itu istirahat 2 kali, masing-masing 15 menit dan 30 menit. Mobil
itu sampai di kota B pukul 14.30. Berapa kilometer kecepatan mobil itu rata-rata per jam?
41. Desa K dan M berjarak 12 km. Pada pukul 08.30, Slamet berangkat jalan kaki dari desa K
menuju desa M, dengan kecepatan 5 km/jam. Pada waktu yang bersamaan, Raharja
berangkat dari desa M menuju ke desa K, jalan kaki dengan kecepatan 4 km/jam. Pukul
berapa Slamet dan Raharja akan bertemu di tengah jalan?
42. Dalam waktu 8 detik Tono berjalan sejauh 24 meter. Kecepatan Tono berjalan = cm/detik.
43. Setelah 10 detik, jarak yang Riko tempuh dengan bersepeda sejauh 300 m. Kecepatan
sepeda Riko = m/menit.
44. Sebuah mobil mampu menempuh jarak 234 km dalam waktu 3 jam. Kecepatan mobil =
m/menit.
45. Dengan sepeda motor, jarak 108 km dapat di tempuh Pak Nyoman selama 2 jam. Kecepatan
sepeda motor = ____ m/detik.
46. Pesawat terbang mampu menempuh jarak 396 km dalam waktu 2 jam. Kecepatan pesawat
terbang = ____ m/detik.
47. Iwan berangkat ke sekolah berjalan kaki. Jarak dari rumah ke sekolah 750 m. Setiap hari
Iwan memerlukan waktu 15 menit untuk sampai ke sekolah. Berapa km/jam kecepatan Iwan
berjalan kaki?
48. Jarak rumah Ari ke sekolah 4 km. Ari ke sekolah naik sepeda dengan kecepatan 250 /menit.
Berapa menit Ari sampai di sekolah?
49. Anik, teman Iwan, berangkat ke sekolah diantar ayahnya dengan naik motor. Kecepatan
kendaraan yang dinaiki ayah Anik 28 km/jam. Waktu tempuhnya jam. Berapa jarak rumah
Anik ke sekolah?
50. Bapak kepala sekolah berangkat ke sekolah mengendarai mobil. Jarak rumahnya ke sekolah
25 km. Bapak kepala sekolah berangkat pada pukul 06.20 dan sampai di sekolah pada pukul
06.50. Hitunglah kecepatan mobil yang dikemudikan oleh kepala sekolah dalam satuan
km/jam.
51. Bu Ida, guru Matematika, pergi ke sekolah naik mobil. Jarak rumahnya ke sekolah 10 km.
Kecepatan mobil yang dikemudikan Bu Ida 30 km/jam. Bu Ida sampai di sekolah pukul 06.45.
Pukul berapa Bu Ida berangkat dari rumah?
52. Jarak rumah Endra ke rumah Adi 1.600 m. Jarak rumah Adi ke rumah Bangun 400 m. Endra
ke rumah Bangun melalui rumah Adi, dan pulang kembali ke rumahnya melalui jalan yang
sama. Berapa kilometer arak yang ia tempuh?
53. Hasan seorang pelari. Ia mampu berlari sejauh 100 m dalam 10 detik. Berapakah kecepatan
larinya?
59

54. Yuni bersepeda ke pasar dengan kecepatan 150 m/menit. Ia sampai di pasar dalam waktu 20
menit. Berapa kilometer jarak rumah Yuni dari pasar?
55. Bus Harapan melaju dengan kecepat-an 60 km/jam. Bus Sentosa melaju dengan kecepatan
20 m/detik. Bus mana yang melaju lebih cepat?
56. Ayah bersepeda motor ke rumah nenek yang jaraknya 9 km. Kecepatan sepeda motor ayah
45 km/jam. Jika ayah berangkat dari rumah pada pukul 09.00, pukul berapa ayah sampai di
rumah nenek?
57. Sebuah kereta api berangkat dari stasiun A pada pukul 08.00. Kereta itu sampai di stasiun B
pukul 10.30. Apabila jarak antara kedua stasiun 120 km, berapa kecepatan kereta api
tersebut?
58.
Lk
59.
60.
61.
62.
63. ;;
64.
Seorang pembalap mengemudikan mobil dengan kecepatan 110 km/jam. Berapakah

kecepatan mobil balap tersebut dalam m/detik?
65. Suatu benda bisa menembus atmosfer bumi jika memiliki kecepatan 70 m/detik. Sebuah
pesawat ulang-alik melaju dengan kecepatan 360 km/jam. Apakah pesawat ttersebut berhasil
menembus atmosfer bumi ?
66. Pada sebuah perlombaan lari seorang atlet mampu berlari dengan kecepatan 2,5 m/detik.
Jarak yang ditempuh 12 km. Berapa menit waktu yang diperlukan atlet tersebut untuk sampai
di garis finish?
67. Jarak rumah Joni dan swalayan 1,8 km. Joni berangkat ke swalayan pukul 11.50 dan sampai
di swalayan pada pukul 12.05. Berapa m/detik kecepatan yang digunakan Joni?
68. Anita pergi ke rumah nenek menggunakan bus. Kecepatan bus tersebut adalah 60 km/jam.
Jarak rumah Anita ke rumah nenek 120 km. Jika Anita berangkat pukul 08.30, pukul berapa
Anita sampai di rumah nenek?
69. Sepeda motor dapat menempuh jarak 60 km dalam waktu 45 menit. Berarti jika sepeda motor
tersebut berjalan selama 2 jam 15 menit, berapa jarak yang ditempuhnya?
70. Jarak kota A dan B adalah 90 km. Tentukan kecepatannya jika jarak kedua kota tersebut
dapat ditempuh oleh sebuah mobil dalam waktu 4 jam 30 menit!
60
19.
No
Siswa dapat menentukan bentuk bangun datar

dari beberapa sifat-sifat bangun yang disajikan
atau sebaliknya.
Nama bangun
datar
Sifat-sifat
mempunyai tiga sisi

mempunyai tiga sudut
Jumlah besar ketiga sudutnya adalah 180
persegi panjang merupakan bangun segi empat;
banyak titik sudutnya ada 4;
keempat sudutnya berupa sudut siku-siku;
mempunyai dua pasang sisi yang sejajar dan
pasangan sisi yang sejajar sama panjang.
Trapesium termasuk segi empat sehingga mempunyai empat sisi, dua
di antaranya sejajar
mempunyai empat sudut
Jumlah besar sudut yang berdekatan di antara sisi sejajar 180.
Jumlah keempat sudutnya 360
Trapesium sama kaki ada sepasang kaki trapesium yang sama panjang.
mempunyai empat sisi
Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan sama panjang
mempunyai empat sudut dengan sudut yang berhadapan sama besar (
2 sudut lancip dan 2 sudut tumpul)
Keempat sudutnya tidak siku-siku.
Mempunyai dua simetri putar dan tidak memiliki simetri lipat.
Jumlah sudut-sudut yang berdekatan 180.
Kedua diagonalnya saling membagi dua ruas garis sama panjang.
1.
Segitiga
2.
Persegi panjang
3.
Trapesium
4.
Jajargenjang
5.
Lingkaran
jarak setiap titik pada sisi dengan pusat lingkaran selalu sama
6.
Belah ketupat
7.
Layang-layang
8.
Persegi
Mempunyai 4 sisi sama panjang

keempat sudutnya tidak siku-siku
kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus dan saling membagi dua
sama panjang.
Diagonalnya merupakan sumbu simetri
mempunyai empat sisi yaitu dua pasang sisi yang berdekatan sama
panjang
diagonalnya berpotongan tegak lurus dan salah satunya sebagai sumbu
simetri
Memiliki sepasang sudut yang sama besar ( 2 lancip dan 2 tumpul)
Memiliki empat sisi
Keempat sisinya sama panjang.
Memiliki empat buah sudut siku-siku (90)yang sama besar
61
20.
Siswa dapat menentukan hasil pencerminan

dari gambar suatu bangun datar yang disajikan.
Gambarlah hasil pencerminan bangun berikut

a.
b.
c.
d.
e.
g.
62
21.
Siswa dapat menentukan unsur-unsur yang ada

pada bangun ruang yang disajikan (titik sudut,
sisi, atau rusuk).
Dalam bangun ruang dikenal istilah sisi, rusuk, dan titik sudut. Mari kita perhatikan bangun
ruang berikut ini.
1. Balok
1. Memiliki 6 buah sisi yaitu ABFE, DCGH, ABCD, FGC,
EFGH dan AEHD.
2. Memiliki 12 rusuk yaitu AB, BC, CD, AD, EF, FG, GH,
HE, AE, DH, BF, dan CG.
3. Mem iliki 8 titik sudut yaitu A, B, C, D, E, F, G, dan H.
2. Kubus
a. Memiliki 6 sisi yang ukuran dan modelnya
sama.
b. Memiliki 12 rusuk yang ukurannya sama.
c. Memiliki 8 buah sudut yang sama besar
(90).
3. Prisma
Tabung
63
4. Tabung
1. Tabung mempunyai sisi
sebanyak 3 buah, yaitu sisi
atas, sisi alas, dan selimut
tabung.
2. Tidak mempunyai titik
sudut.
3. Bidang atas dan bidang
alas berbentuk lingkaran
dengan ukuran sama.
4. Memiliki sisi lengkung yang
disebut selimut tabung.
5. Jarak bidang atas dan
bidang alas disebut tinggi
tabung.
5. Kerucut
a. Memiliki sisi alas yang berbentuk lingkaran.
b. Memiliki titik puncak atas.

c. Memiliki sisi (selimut) yang bentuknya
lengkung
6. Limas
Sifat-Sifat Limas Segiempat

a.Alas berbentuk
segiempat.
b.Memiliki 4 buah sisi yang
berbentuk segitiga.
c.Memiliki 8 buah rusuk.
d.Memiliki 4 rusuk yang
ukurannya sama.
e.Memiliki titik puncak atas.
Sifat-Sifat Limas Segitiga

a.Alas berbentuk segitiga.
b.Memiliki 3 buah sisi yang berbentuk segitiga.
c.Memiliki 6 buah rusuk.
d.Memiliki 3 rusuk yang ukurannya sama.
e.Memiliki titik puncak atas
64
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nama bangun ..
Banyaknya sisi ., yaitu
Banyaknya rusuk .. yaitu ..
Banyaknya titik sudut . yaitu ..
Rusuk yang sejajar dengan rusuk AB adalah
Sisi yang berhadap an dengan sisi DCGH adalah
Titik sudut yang terbentuk oleh garis DA, DH dan DC adalah . . .
Sisi alas bangun di samping adalah . . .
1.
2.
3.
4.
5.
Nama bangun ..
Sisi alas bangun di samping adalah . . .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Nama bangun ..
Sisi alas bangun di samping adalah . .
Rusuk yang sama panjang dengan rusuk AD adalah
Rusuk yang sejajar dengan rusuk CB adalah .
Sisi atas bangun di samping adalah .
Titik sudut yang terbentuk oleh rusuk DF, FE dan CF adalah .
1.
2.
3.
4.
5.
Nama bangun ..
Alas dan atap bangun di samping berbentuk . . . .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Nama bangun ..
Sisi alas bangun di samping adalah . .
mempunyai 4 sisi berbentuk . . ., jadi sisi alasnya berbentuk . . .
Nama bangun ..
mempunyai 1 sisi alas yang berbentuk . . . dan 4 sisi berbentuk . .
mempunyai . . . titik sudut,
mempunyai . . . rusuk.
Adakah rusuk yang sejajar? Tunjukkan bila ada!
65
22.
Siswa dapat menentukan satu pasang bangun

yang sama dan sebangun dari beberapa gambar
yang disajikan.
Bangun datar trapesium ABCD dan trapesium PQRS dikatakan sebangun. Sebangun
artinya sama-sama bangun trapesium, dan mempunyai ukuran yang sebanding. Perhatikan
panjang sisi-sisinya.
PQ : AB = 2 : 4 = ,
PS : AD = 1 : 2 =
SR : DC = 1,5 : 3 =
Panjang sisi-sisi yang bersesuaian antara kedua bangun itu

sebanding atau senilai. Oleh karena itu, kedua bangun itu
disebut sebangun.
Trapesium ABCD atau trapesium PQRS dengan trapesium KLMN tidak sebangun.
Karena ukuran sisi-sisi yang bersesuaian tidak sebanding atau tidak senilai.
Jika 2 buah bangun datar sebangun dan

memiliki bagian-bagian yang bersesuaian
sama, dikatakan kedua bangun itu sama
dan sebangun (kongruen). Perhatikan
segitiga ABC dan segitiga PQR. Sisi AB =
PQ, AC = PR, CB = RQ.
Kesebangunan dua buah bangun datar ditentukan oleh sifat-sifat yang dimiliki oleh kedua
bangun itu, yaitu:
bagian-bagian yang bersesuaian mempunyai panjang yang sebanding (senilai),
sudut-sudut yang bersesuaian sama besar.
Jika gambar di samping ini dilipat pada garis g, maka
bangun ABCD dan PQRS akan berimpit. Kedua
bangun itu saling menutupi. Dikatakan bangun ABCD
dan bangun PQRS kongruen. Kedua bangun itu
mempunyai sifat-sifat yang sama:
sisi AB = PQ, BC = QR, CD = RS, DA = SP,
sudut-sudutnya sama besar.
66

Sebangunkah gambar-gambar berikut?
Jika pasangan bangun-bangun berikut sebangun, coba isilah titik-titik di bawah ini
dengan tepat!
67
23.
Siswa dapat menentukan jaring-jaring suatu

bangun ruang.
1. Kubus
2. Balok
2. Prisma Tegak Segitiga
4. Limas Segiempat
5. Tabung
Kerucut
5. Limas Segitiga
68
24.
Disajikan gambar bangun datar dengan ukuran

yang ditentukan siswa dapat menghitung
luasnya.
Nama Bangun
Rumus Luas
Gambar bangun
Luas
Persegi panjang
Luas = panjang x lebar
L= p x l
Persegi
Luas = sisi x sisi
L = s x s = s
Segitiga
Luas segitiga = luas

persegi panjang
L = x alas x tinggi
L
=xaxt
=axt
2
Jajar Genjang
Luas jajar genjang =
luas persegi panjang
Luas = alas x tinggi
L = a xt
Belah Ketupat
Luas = x diagonal 1 x
diagonal 2
L = x d.1 x d.2
Layang-layang
Luas = x diagonal 1 x
diagonal 2
L = x d.1 x d.2
Trapesium
Luas = x jumlah sisi
sejajar x tinggi
L = X (a +b) x t
Lingkaran
xrxr
= x r
Luas =
atau 3,14
r = jari-jari ,
d = diameter
69
25.
Siswa dapat menentukan luas gabungan atau

irisan dari dua bangun datar sederhana.
1 Luas segitiga
L=xaxt
2. Luas Trapesium
L= x (a+b) x t
3. Luas Persegi panjang
L=pxl
4. Luas Trapesium
L = x (a+b) x t
5. Luas setengah lingkaran
L=xxrxr
6. Luas persegi panjang
L=pxl
7. Luas setengah lingkaran
L=xxrxr
Luas seluruhnya =
L.1 + L.2 + L.3 + L.4 + L.5 + L,6 + L.7
Luas bangun di atas:

= luas persegi panjang + luas lingkaran
= (p l )
+ x ( d)
= (14 x 5 )
=
70
=
70
=
70
=
70
=
147
+
+
+
+
+
EF = GH = 6 cm
x ( x
x 14 x 14)
x ( x 22 x 2 x 14)
X ( 11 X 14)
X 154
77
Jadi, luas bangun tersebut 147 cm2

.
L.segitiga + L. persegi + L. segitiga

( x a x t) + (s x s) + ( x a x t)
( x 14 x 6) + (14 x14) + ( x 14 x 6)
42
196 +
42
Luas ABCD = 15 cm 9 cm = 135 cm2

Luas ECGF = (20 cm + 16 cm) 10 cm
=
(36 cm)
10 cm
= 360 cm2
= 180 cm2
Luas ABCGFED = luas ABCD + luas ECGF
= 135 cm2 + 180 cm2
= 315 cm2
70

Hitunglah Luasnya
71
JANGAN BOSAN
Teruslah belajar, pasti berhasil
72
26.
Siswa dapat menentukan luas bagian lingkaran

(misal setengah lingkaran).
L = x r
L = x x r
L = x x r
L = x x r
L. Lingkaran + L. persegi panjang + L. lingkaran

= (L. Lingkaran + L. Lingkaran) + L. persegi panjang
=
L. lingkaran
+ L. persegi panjang
=
=
=
=
xrxr
3,14 x 30 x 30
2.826
10.026 m
+
+
+
pxl
120 x 60
7.200
73
27.

berkaitan dengan volume kubus atau balok.
6.
74
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. Pak Win membeli sekardus sabun untuk persediaan tokonya. Setiap sabun dikemas dalam
bungkus berbentuk balok kecil. Di dalam kardus, sabun-sabun itu disusun dengan panjang 6
bungkus, lebar 6 bungkus, dan tinggi 6 bungkus. Berapa jumlah seluruh sabun dalam kardus itu?
14. Pak Win menyusun kardus-kardus berisi gelas di lantai tokonya. Susunan kardus gelas itu
berbentuk balok berukuran panjang 6 kardus, ebar 4 kardus, dan tinggi 4 kardus. Menurutmu,
berapa jumlah kardus gelas yang disusun Pak Win?
15. .Dito, anak Pak Win, menyusun kubus-kubus mainannya menjadi kubus yang lebih besar.
Panjang sisi kubus besar itu 5 kubus mainan. Berapa jumlah kubus mainan yang digunakan Dito
untuk membuat kubus besar itu?
16. .Pak Win mempunyai hobi memelihara ikan hias. Di rumahnya terdapat akuarium berbentuk
balok. Akuarium tersebut dapat menampung air sebanyak 216.000 cm3 . Jika panjang akuarium
90 cm dan lebarnya 40 cm, berapa tinggi akuarium?
17. Di belakang rumah Pak Win terdapat sebuah kolam berbentuk balok. Panjang dan tinggi kolam
sama yaitu 1,5 m. Jika volume air yang dapat ditampung kolam 6,75 m , berapa panjang kolam?
18. Yoga mengambil pita meteran dan berlari ke kamar mandi. Dia mengukur bak air. Ternyata
panjang semua sisi bak air sama yaitu 60 cm. Berapa volume bak air tersebut?
19. Luas alas sebuah kubus sama dengan luas alas sebuah balok. Jika tinggi balok 9 cm dan
volumenya 576 cm , berapa panjang rusuk kubus?
21. .Sebuah akuarium berbentuk balok. Akuarium tersebut berukuran panjang 100 cm, lebar 60 cm,
dan tinggi 60 cm. Apabila akuarium tersebut diisi air 330 dm3 , tentukan tinggi air di akuarium
(1 dm = 1.000 cm).
20. Sebuah akuarium berbentuk balok. Panjangnya 90 cm, lebarnya 60 cm, dan tingginya 60 cm.
Akuarium tersebut diisi air setinggi 45 cm. Berapa volume air dalam akuarium tersebut?
21. Pak Eko seorang peternak ikan lele. Dia mempunyai kolam pemeliharaan ikan lele berbentuk
balok. Panjang kolam 5 m, lebar 3 m, dan tinggi air 0,6 m. Berapa volume air di kolam tersebut?
75

22. Sebuah lemari berbentuk balok. Panjang sisi alasnya sama. Volume lemari 720 dm dan
tingginya 2 m. Berapa sentimeter lebar lemari tersebut?
23. Sebuah bak mandi berbentuk balok.Panjang dan lebar bagian dalam bak 6 dm dan 5 dm.
Apabila diisi air sebanyak 120 dm , berapa desimeter tinggi airnya?
24. Kolam yang panjangnya 8 m berisi air setinggi 8 dm. Apabila volume air 25.600 dm , tentukan
lebar kolam.
25.
26. Sebuah balok kayu besar, panjangnya 2,4 m, lebar dan tebalnya sama yaitu 48 cm. Balok itu
akan digergaji menjadi balok-balok kecil dengan lebar 8 cm dan tebal 6 cm. Berapa balok kecil
akan diperoleh?
27. Untuk keperluan olahraga, sebuah SD membuat bak pasir di halaman sekolah. Panjangnya 6 m,
lebarnya 2,5 m, dan dalamnya 0,4 m. Bak itu akan diisi penuh dengan pasir. Berapa meter kubik
pasir untuk memenuhi bak itu?
28. Sebuah bak mandi panjangnya 90 cm, lebarnya 75 cm, dan dalamnya 40 cm. Bak itu diisi
dengan timba kaleng berukuran panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan dalamnya 20 cm. Berapa timba
dibutuhkan untuk mengisi air hingga bak itu penuh?
29.
30.
31.
Volum balok 1.785 dm . Luas alasnya 105 dm . Tinggi balok tersebut adalah ...
32.
Volum sebuah balok 15 kali volum kubus. Rusuk kubus 15 cm. Volum balok tersebut adalah ..
33.
Sebuah kubus A dengan rusuk 17 dm. Kedalamnya dimasukkan kubus B dengan rusuk 12 dm.
Kemudian dituangkan air ke dalam kubus A sampai penuh. Berapa volum air dalam kubus A?
34.
Akuarium memiliki ukuran panjang 75 cm, lebar 35 cm dan tinggi 50 cm. Telah terisi air setinggi
35 cm. Berapa liter air yang ada di dalam akuarium
76
28.
Siswa dapat menentukan volume prisma

segitiga dari suatu gambar yang ukurannya
diketahui.
BALOK
PRISMA TEGAK SEGITIGA
V = (Luas alas) x tinggi

=
(p x l) x t
V = (Luas alas) x tinggi

= ( x a x t ) x t
V = (luas alas) x tinggi

= 36 cm x 42 cm
= 1.512 cm
= 14 cm x 30 cm
= 420 cm

= (1/2 x 15 cm x 11 cm ) x 12 cm
= (82,5 cm) x 12 cm
= 990 cm
77
29.
Siswa dapat menentukan volume tabung dari

suatu gambar tabung yang ukurannya
diketahui.
78
30.
Diberikan beberapa titik pada bidang

koordinat, siswa dapat menentukan koordinat
salah satu titik.
Pada gambar tersebut, pasangan
bilangan letak
seekor semut adalah (2, 4).
Artinya 2 satuan di kanan titik O
dan 4 satuan di atas titik O.
Pasangan bilangan (2, 4) dinamakan
koordinat posisi.
Nyamuk (-2,3)
Lalat (4,-2)
Lebah (-3,-1I
1. Gambarlah bidang koordinat kemudian tentukanlah letak titik-titik berikut.

a. A(1, 1)
d. D(4, 4)
g. G(7, 7)
j. J(10, 10)
b. B(2, 2)
e. E(5, 5)
h. H(8, 8)
k. K(5, 7)
c. C(3, 3)
f. F(6, 6)
i. I(9, 9)
l. L(7, 5)
2. Pada kertas berpetak, tentukanlah letak titik A(2, 4), B(2, 1), dan C(5, 1). Hubungkanlah dengan
garis dari A ke B, B ke C, dan C ke A. Bangun datar segitiga apakah yang terjadi?
3. Pada kertas berpetak, tentukan letak titik A(2, 2), B(3, 2), C(3, 5), dan D(2, 5). Bangun datar
apakah yang terjadi?
4. Pada kertas berpetak, tentukanlah letak titik-titik berikut.
A(1, 1)
D(12, 4)
G(10, 8)
J(6, 8)
M(1, 3)
B(3, 1)
E(9, 4)
H(7, 10)
K(5, 4)
C(13, 3)
F(8, 8)
I(4, 8)
L(2, 4)
79

Hubungkanlah dengan garis dari A ke B, B ke C, dan seterusnya sampai dengan M ke A. Apakah
yang dapat kamu katakan tentang bangun yang terjadi?
Pada gambar di samping, ABCD adalah suatu
persegi panjang. Koordinat titik-titik sudutnya adalah
A (2, 1);
C (4, 4);
B (4, 1);
D (2, 4).
PQR adalah segitiga siku-siku. Koordinat
titik-titik sudutnya adalah
P(4, 2), Q(1, 2), dan R(4, 4).
Tentukan koordinat masing-masing titik
80
31.
Siswa dapat menentukan banyak data dari

suatu gambar diagram batang yang disajikan
(terbanyak, terendah selisih).
Penyajian data dalam bentuk

diagram batang berupa persegi
panjang-persegi panjang. Tinggi
setiap persegi panjang menyatakan
frekuensi
suatu
data.
Untuk
menggambar
diagram
batang,
dibutuhkan sumbu horizontal dan
sumbu vertikal. Kedua sumbu
berpotongan tegak lurus. Gambar di
samping adalah contoh diagram
batang yang menunjukkan jumlah
pengunjung di perpustakaan daerah
pada bulan Januari Juni tahun
2007.
a. Berapa jumlah siswa kelas VI

SD tersebut?
b. Berapa meter jarak paling
dekat? Berapa siswa?
c. Berapa meter jarak paling
jauh? Berapa siswa?
d. Pada jarak berapa meter
yang paling banyak?
.Berikut ini diagram batang peserta ujian

nasional (UN) SD se-Kecamatan Sukamaju
tahun 2004 sampai dengan 2007.
a. Berapa jumlah peserta ujian nasional
tahun 2004?
Berapa yang tidak lulus?
Berapa yang lulus?
b. Berapa jumlah peserta ujian nasional
tahun 2005?
Berapa yang tidak lulus?
Berapa yang lulus?
c. Berapa selisih peserta ujian pada tahun
2004 dan 2007?
d. Berapa selisih peserta ujian yang lulus
pada tahun 2004 dan 2006?
81
82
32.
Siswa dapat menentukan banyak data pada

diagram lingkaran yang disajikan (data dari
persentase atau besar sudut tertentu).
Diagram Lingkaran
Dinamakan diagram lingkaran karena bentuknya berupa lingkaran.
Diagram lingkaran berikut menunjukkan jenis olahraga yang disukai 40 siswa kelas VI.
Dari diagram tersebut, diperoleh hal-hal
sebagai berikut.
1. Siswa yang menyukai tenis
b.
yang menyukai bulu tangkis
x 40.
x 4 = 6 orang
x 40
= 2 x 4 = 8 orang
c.
yang menyukai bola voli
x 40
=
d.
Yang menyukai sepak bola
3 X 4 = 12 orang
X 40
= 14 orang
Jumlah seluruh siswa = 6 + 8 + 12 + 14 = 40 orang
DIAGRAM KEGEMARAN OLAHRAGA 40 SISWA
Bola basket
x 40 =
= 12 siswa
Bulu tangkis
x 40 =
= 4 siswa
Bola voli
x 40 =
= 8 siswa
Sepak bola
x 40 =
= 16 siswa
Jumlah siswa 12 + 4 + 8 + 12 = 40
30% x 40 =
x 40 = 3 x 4 = 12
10% x 40 =
x 40 = 1 x 4 = 4
20% x 40 =
x 40 = 2 x 4 = 8
40% x 40 =
x 40 = 4 x 4 = 16
Jumlah siswa 12 + 4 + 8 + 12 = 40
83

1. Banyaknya anak kelas VI yang mengikuti ekstra
musik 27 anak.
a. Berapakah banyaknya anak yang ikut
pramuka?
b. Berapakah banyaknya anak yang ikut tari?
c. Berapa semua anak yang ikut ekstra
kurikuler?
d. Berapakah selisih siswa yang mengikuti
pramuka dengan siswa yang mengikuti
peserta basket?
2.
Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan hasil kebun ayah pada tahun 2007.
Jika hasil kebun Ayah seluruhnya 5 kuintal.
Jawablah pertanyaan berikut!
a.Singkong = ... kg.
b.Jagung = ... kg.
c.Kedelai = ... kg.
d.Mangga = ... kg.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Pisang = ... kg.

Rambutan = ... kg.
Kacang tanah = ... kg.
Hasil kebun yang paling banyak adalah ...
Hasil kebun yang paling sedikit adalah ....
Selisih berat mangga dan rambutan adalah .
3. Perhatikan diagram lingkaran data pekerjaan

orang tua murid SD Favorit! Dari 500 orang tua
murid diperoleh data sebagai berikut
a. Jumlah orang tua murid yang bekerja sebagai
perajin adalah ....
b. Jenis pekerjaan yang paling banyak adalah ....
c. Jenis pekerjaan yang paling sedikit adalah ....
d. Jumlah orang tua yang bekerja sebagai
pedagang adalah ....
e. Selisih jumlah orang tua murid yang bekerja
sebagai PNS dengan jumlah orang tua murid
yang bekerja sebagai perajin adalah ....
4.
Data Pengunjung Taman Wisata
1.
2.
3.
4.
5.
Jumlah pengunjung dalam 4 minggu ada 1.200 orang.

Berdasarkan diagram di atas, jumlah pengunjung yang
datang pada minggu pertama ada . . . orang.
Berdasarkan diagram di atas, jumlah pengunjung pada
ming-gu kedua dan ketiga ada . . . orang.
Berdasarkan diagram di atas, pengunjung terbanyak terjadi
pada minggu ke-. . ., yaitu . . . orang.
Berdasarkan diagram di atas, selisih pengunjung minggu
ketiga dan keempat ada . . . .
Berdasarkan diagram di atas, rata-rata pengunjung tiap
minggu ada . . . .
84

5.
Hasil Panen Ikan Desa Makmur

Jika panen ikan gurami sebanyak 750 kuintal, maka :
a. Panen ikan Bawal sebanyak kuintal
b. Panen ikan Karper sebanyak kuintal
c. Panen ikan Nila sebanyak kuintal
d. Panen ikan Lele sebanyak kuintal
e. Selisih hasil panen ikan Bawal dan ikan karper
sebanyak kuintal
f. Hasil panen seluruh seluruhnya adalah kuintal
6. Diagram berikut menunjukkan hasil panen seorang petani. Hasil panen seluruhnya diketahui
sebanyak 80 kuintal.
a. Hasil panen padi sebanyak kuintal.
b. Hasil panen jagung sebanyak kuintal.
c. Hasil panen pisang sebanyak kuintal.
d. Selisih antara hasil panen singkong dan
pisang adalah kuintal.
e. Hasil panen yang paling banyak adalah
. kuintal
f. Hasil panen yang lebih dari 15 kuintal,
yaitu dan
7. Tahun 2006 KUD Mulia menjual kebutuhan 5 bahan pokok kepada anggotanya. Yang datanya
tercatat seperti pada diagram di bawah ini. Berat 5 bahan pokok seluruhnya adalah 1440 kg.
Tentukan:
a. Berat beras?
b. Berat jagung?
c. Bahan pokok mana yang beratnya sama dengan berat
gula?
d. Berat beras berapa kali berat tepung terigu?
8. Diagram lingkaran berikut ini menggambarkan 4 mata pelajaran yang disukai anak kelas VI,
sejumlah 60 siswa.
Berdasarkan diagram di atas tentukan:
a. Berapa jumlah anak yang suka Bahasa Indonesia?
b. Berapa jumlah anak yang suka Matematika?
c. Pelajaran apa ang paling banyak penggemarnya?
d. Berapakah jumlah siswa yang menggemari pelajaran bahasa
Indonesia dan IPS ?
e. Berapa selisih jumlah siswa yang gemar IPA dan Matematika?
9.
Pekerjaan orang tua dari 40 orang siswa kelas VI SD

Tersohor 4
1. Berapa siswa yang pekerjaan orang tuanya sebagai
pegawai negri?
pedagang?
karyawan?
4. Berapa siswa yang pekerjaan orang tuanya
berwiraswasta?
85
33.
Siswa dapat menentukan diagram batang dari

data yang disajikan dalam bentuk tabel.
Untuk mengetahui warna kaos yang akan dibuat, Pak Bansar menyurvei siswanya. Hasilnya
tampak pada tabel berikut.
1) Pertama buat sumbu koordinat pada kertas berpetak.
Beri judul untuk diagram batang tersebut. Beri pula
nama pada sumbu vertikal dan horizontal.
2) Tentukan skala sumbu vertikal dan horizontal.
3) Gambar batang pertama dengan tinggi sama dengan
8 siswa. Beri nama di bawah batang tersebut merah.
4) Buatlah jarak antara batang pertama dan batang
berikutnya sama dengan lebar batang.
5) Ulangi langkah 3 dan 4 untuk setiap warna kaos lainnya. Hasilnya tampak seperti berikut.
Sajikan dalam bentuk diagram batang

1. Banyaknya siswa yang
lulus dari SDN 9 Kawet
2. Banyaknya pengunjung
kebun binatang Wonorejo
3. Data Berat badan siswa kelas 6

SDN 9 Kalibaruwetan
4. Data Nilai matematika Kelas

6
86

5. Tabel di samping menunjukkan perabotan
rumah tangga yang dimiliki Ibu Fitri. Sajikan
data tersebut dalam diagram batang
Nama
Perabotan
Gelas
Tutup gelas
Piring
Sendok
Jumlah
Jumlah
140
120
80
60
400
6. Banyak siswa SD Jadimaju kelas I ada 32 anak, kelas II ada 45 anak, kelas III ada 40 anak,
kelas IV ada 48 anak, kelas V ada 35 anak, dan kelas VI ada 40 anak. Nyatakan data dalam
bentuk tabel, diagram batang, diagram garis, dan diagram lingkaran. Buatlah tabel untuk data
di atas dan sajikan dalam bentuk diagram batang
7. Hari lahir siswa kelas VI suatu sekolah terdaftar sebagai berikut.
Hari Lahir Minggu Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Jumlah
4
7
2
8
1
3
Sabtu
5
a.Nyatakanlah data dalam bentuk diagram batang dan diagram garis.

b.Pada hari apakah kelahiran paling banyak?
c.Hari apakah kelahiran paling sedikit?
d.Berapakah jumlah siswa kelas VI itu seluruhnya?
8. Tabel berat badan siswa Kelas VI.
frekwensi Buatlah diagram batang berasrkan data di samping!
Berat (kg)
25
8
26
4
27
8
28
10
29
10
9. Data di bawah ini merupakan hasil buku tulis koperasi sekolah selama satu bulan.
9 10 11 5
6 8 9 8 7 9
10 7 11 7
8 10 7 9 5 8
6
7 9
10 15 12 8 8 5 5
a. Buatlah tabel sesuai data di atas!
b. Sajikan dalam bentuk diagram batang!
10. Dari 20 siswa kelas VI SD Melati di peroleh data berat badan sebagai berikut:
30 46 45 50 35
47 50 36 40 45
38 48 40 45 30
30 35 48 46 45
a. Buatlah tabel sesuai data di atas!
b. Sajikan dalam bentuk diagram batang!
87
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Siswa dapat menentukan salah satu unsur dari data

yang disajikan dalam bentuk diagram batang atau
lingkaran.
Siswa dapat menentukan nilai rata-rata dari
sekumpulan data (rentang banyak data 6 10 data).
Siswa dapat menentukan nilai rata-rata dari data
berbentuk tabel (banyak data kurang dari 20 data).
Siswa dapat menghitung nilai rata-rata dari sajian
data berbentuk diagram batang.
Siswa dapat menentukan nilai median dari
sekumpulan data tunggal yang disajikan.
Siswa dapat menentukan nilai modus dari data yang
disajikan dalam bentuk soal cerita.
Siswa dapat menentukan selisih nilai tertinggi dan
terendah dari data yang disajikan.
modus, yaitu data yang paling sering muncul

median yaitu data yang berada di tengah (nilai tengah) setelah data diurutkan
rata-rata yang dirumuskan dengan:
Rata-rata
Jumlah data
Banyak data
Siswa Kelas VI sedang melaksanakan ulangan Matematika. Setelah diperiksa, dari 40 siswa
diperoleh hasil ulangan setiap siswa adalah sebagai berikut.
6, 8, 6, 7, 5, 9, 6, 7, 5, 7
9, 7, 5, 8, 6, 7, 7, 6, 9, 6
9, 7, 7, 6, 6, 8, 5, 7, 9, 8
8, 9, 7, 8, 7, 9, 6, 7, 8, 8
Agar lebih mudah menjawabnya, maka kumpulan data hasil ulangan Matematika tersebut dapat
disajikan dalam bentuk tabel berikut ini.
88

Tabel Nilai Ulangan Matematika Siswa Kelas VI
NO
NILAI
1.
2.
3.
4.
5.
5
6
7
8
9
JUMLAH
Kolom ini
untuk
mengetahui
Median
BA
NYAK
SISWA
4
9
12
8
7
40
JUMLAH
NILAI
20
54
84
64
63
RATA-RATA
Rata-rata =
285
40
= 7,125
Modus data tersebut adalah 7

karena nilai 7 yang sering
muncul yaitu 12 kali
Median data tersebut adalah 7
karena nilai 7 berada di tengah
285
Kolom
ini
untuk
Mengetahui
modus
Jika banyak data genap, tidak ada sebuah nilai data di

tengah. Di tengah-tengah ada dua nilai data. Mediannya
adalah rata-rata kedua nilai data tersebut. Cara menghitungnya, jumlahkan kedua nilai data, kemudian dibagi dua.
Jika ada 8 data yang sudah urut maka nilai tengahnya
Median
1. Nilai tes Matematika dari 30 siswa sebagai berikut.

6,5,7,7,7,6,5,6,6,5,8,
8,8,9,9,7,6,7,8,8,5,8,
9,6,7,7,8,9,9,7
a.Urutkan data tersebut dari yang terbesar.
b.Tentukan data terkecil dan data terbesar.
c.Tentukan modus dan nilai rata-ratanya.
2. Berikut ini data banyak penjualan motor sebuah dealer dalam 20 bulan terakhir.
200 250 150 350 350 400 200
350 150 500 200 400 350 300
300 450 200 350 250 300
a.Urutkan data penjualan motor tersebut dari yang terkecil.
b.Berapa penjualan motor paling sedikit?
c.Berapa penjualan motor paling banyak?
d.Tentukan modus, median, dan rata-rata penjualan motor per bulan.
3. Setiap bulan Dina menabung sisa uang jajannya. Hasil tabungan dalam rupiah selama 1 tahun
sebagai berikut.
10.400, 12.400, 10.400, 12.800,
9.600, 8.500, 11.400, 10. 400,
9.000, 8.700, 11.500, 8.500
Bantulah Dina untuk menentukan modus dan median serta menghitung rata-rata uang yang
ditabung Dina.
4. Berikut ini data banyak buku tulis yang dibawa oleh siswa kelas VI.
3 siswa membawa 10 buku tulis.
Tentukan rata-rata buku yang dibawa, modus, dan mediannya.
5. Satu kompi pramuka terdiri atas 60 orang.
15 orang tingginya 125 cm
a.Bantulah Kakak Pembina untuk menyajikan data tersebut dalam bentuk diagram lingkaran.
b.Tentukan modus dan tinggi rata-ratanya.
89

6. Berikut ini data nilai ulangan Bahasa Indonesia dari 30 anak.
Tentukan:
a.nilai terendah ulangan Bahasa Indonesia;
b.nilai ulangan Bahasa Indonesia yang paling banyak diperoleh;
c.nilai ulangan Bahasa Indonesia yang kurang dari 8;
d.nilai rata-rata ulangan Bahasa Indonesia; dan
e.nilai tengah (median) ulangan Bahasa Indonesia.
Nilai
6
7
8
9
10
Banyak
Anak
7
8
9
4
2
.Tentukan rata-rata dan modus dari data berikut.

1.
2.
a. 7 8 8 8 9
Diagram di samping
6 6 5 7 6
merupakan diagram
batang tentang tinggi
b. 7 6 6 6 6 6
badan siswa kelas VI
5 5 5 7 7 7
dalam satuan cm.
Hitunglah rata-ratanya!
c. 40 45 50 80 85
75 70 75 65 85
75 45 45 55 50
3. Data nilai ulangan IPA dari 10 siswa tercatat sebagai berikut.
70 80 85 75 75 90 80 85 70 65
a.Berapakah nilai rata-rata ulangan IPA dari 10 siswa tersebut?
b.Berapakah nilai yang sering muncul?
4. Jumlah nilai Matematika seluruh siswa kelas VI adalah 182 dan banyaknya siswa 25 anak.
Tentukan rata-rata hitungnya.
5. Diketahui rata-rata hitung hasil ulangan Matematika suatu kelompok belajar adalah 8,75.
Jumlah nilai kelompok belajar itu 43,75. Tentukan banyaknya anak dalam kelompok itu.
6. Diketahui berat rata-rata 7 karung beras adalah 80 kg. Berapa kilogram berat 7 karung beras
tersebut?
7. Keluarga Pak Burhan terdiri atas bapak, ibu, dan 3 anak. Semua anggota keluarga itu bekerja.
Penghasilan mereka per bulan berturut-turut adalah Rp2.500.000,00; Rp1.800.000,00; Rp
1.500.000,00; Rp1.200.000,00; Rp1.000.000,00.
Berapa rupiah penghasilan rata-rata per bulan keluarga Pak Burhan?
8. Berat badan rata-rata dari 10 siswa adalah 43 kg. Jika anak kesebelas yang berat badannya 50
kg masuk dalam kelompok itu, berapa berat rata-rata kesebelas siswa tersebut?
9. Rata-rata nilai ulangan Matematika 10 siswa putri 80. Jika nilai ulangan Matematika Dea
digabung dengan seluruh siswa tersebut, rata-ratanya menjadi 85. Berapakah nilai ulangan
Matematika Dea?
10. Rata-rata berat badan 28 anak adalah 35 kg. Jika berat badan Rosa dan Dion ditambahkan,
rata-ratanya menjadi 24,8. Berapakah rata-rata berat badan kedua anak itu?
11. Rata-rata dua data adalah 86. Selisih dari dua data tersebut adalah 18. Berapa nilai kedua data
tersebut?
90

Di atas adalah data kasus kecelakaan lalulintas di suatu daerah selama lima tahun
berturut-turut. Rata-rata keceakaan lalulintas setiap tahunnya adalah .
Diagram di atas adalah rata-rata u;angan

matematika siswa kelas 6.
Hitunglah berapa nilai rata-ratanya!
Diagram di samping merupakan data tentang

ukuran panjang dari 45 daun mangga.
Tentukan:
a. ukuran daun yang paling banyak dipakai
anak kelas VI;
b.rata-rata ukuran daun mangga;
c.nilai tengah ukuran daun mangga.
Jangan panik!
Terus saja belajar, semoga sukses
91
92
93

UN Kisi-kisi 2013 sama 2014

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

UN Kisi-kisi 2013 sama 2014

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kisi-kisi soal Ujian Nasional (UN) tahun pelajaran 2013/2014 sebagai acuan dalam pengembangan

dan pembuatan soal UN sama dengan kisi-kisi UN tahun 2013.

by JOKO TRIYONO - RINGKASAN MATERI

Disebarluaskan melalui http://terampilmatematika.blogspot.com

by JOKO TRIYONO - RINGKASAN MATERI

Disebarluaskan melalui http://terampilmatematika.blogspot.com

persentase atau besar sudut tertentu).

by JOKO TRIYONO - RINGKASAN MATERI

Disebarluaskan melalui http://terampilmatematika.blogspot.com

1. Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung

196 5 25 = 196 (5 25)

12. 512 (120 55) + 20 =

13. 41.294 + 3.410 18 =

14. 24.732 : 18 14.989 =

15. 7.340 1.792 : 32 26.076 =

16. 9.444 : 12 902 101.000 =

6. 360 : (18 + 12) = . . .

17. 756.001 97 136 + 96.076 =

18. 117.924 (14.266 + 5.077) 1.530 =

19. 12 55 : 20 + 330 154= . . . .

9. 906 750 : 125 5 + 500 = . . .

20. 120 : 8 14 120 + 98= . . . .

10. 100 : (75 25) 250 + 50 = . . . 21. 2.175 125 : 5 42 + 525= . . . .

by JOKO TRIYONO - RINGKASAN MATERI

22. 23 15 (95 + 25) : 15= . . . .

Disebarluaskan melalui http://terampilmatematika.blogspot.com

Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang

4 orang pemuda membeli

Buku yang terkumpul sebanyak

Buku ini dibagikan kepada 2507 orang anak secara merata.

(6 12.225 + 4 13.000) : 2507 buku.

Jadi, kalimat bilangannya

(6 12.225 + 4 13.000) : 2507 = n

Operasi yang, digunakan adalah operasi penjumlahan,perkalian dan pembagian.

(6 12.225 + 4 13.000) : 2507

= (73.350 + 52.000) : 2507

Jadi, setiap anak menerima 50 buku.

by JOKO TRIYONO - RINGKASAN MATERI

Disebarluaskan melalui http://terampilmatematika.blogspot.com

by JOKO TRIYONO - RINGKASAN MATERI

Disebarluaskan melalui http://terampilmatematika.blogspot.com

Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung

Hutang 5 dibayar 4 = kurang 1

Hutang 5 ditambah hutang 4 = hutang 9

Hutang 4 dibayar 5 = lebih 1

Perkalian dan Pembagian

(+) : (+) = (+)

(+) X (--) = (--)

(+) : (--) = (--)

(--) X (+) = (--)

(--) : (+) = (--)

(--) X (--) = (+)

(--) : (--) = (+)

250 : (176 151) + 9 x 18

120 150 + 200

by JOKO TRIYONO - RINGKASAN MATERI

Disebarluaskan melalui http://terampilmatematika.blogspot.com

11. 49 : (7) + (10)

12. 5 (4) (6)

14. 69 (12) : (4)

16. 120 + (196) : (14) + 150

17. 12 + (8) 14 : (140)