Professional Documents
Culture Documents
AMAZONAS - YURIMAGUAS
YURIMAGUAS PRU
2014
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
NDICE
Pg.
PORTADA
INTRODUCCIN
II
FUNDAMENTACIN
III
OBJETIVOS.
IV
3.1.
Objetivo general
3.2.
Objetivos especficos
DIAGNSTICO
4.1.
Interno
4.2.
Externo
METAS
VI
ESTRATEGIAS DE ORGANIZACIN
6.1.
6.2.
6.3.
10
VII
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
10
VIII
11
8.1.
11
a. Intervencin directa
11
b. Intervencin indirecta
11
12
12
b. Apoyo psicolgico
12
8.2.
IX
RECURSOS
12
Humanos
12
Materiales
12
Presupuesto
12
EVALUACIN
13
XI
INSTRUMENTOS
13
XI
PRESUPUESTO
13
ANEXOS
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
INTRODUCCIN
El Instituto Superior Tecnolgico Pblico Amazonas Yurimaguas, se
viene distinguiendo desde su creacin como una Institucin de Educacin
Superior Tecnolgica de prestigio de esta parte del pas, por el gran
profesionalismo que expanden los expertos educadores en las carreras
profesionales, volcando sus experiencias en cada uno de nuestros estudiantes
quienes lo aprovechan en su formacin profesional tcnica.
laboral local hasta una cobertura internacional. En este sentido, la tutora tiene
que verse como un medio eficaz para el logro del proceso educativo en
nuestros estudiantes partiendo de los estilos de aprendizaje hasta llegar a un
carcter cognitivo coherente con su profesin.
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
cumpliremos con nuestra misin y con los resultados lograremos nuestra visin
institucional.
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL
1.2. IESTP
AMAZONAS YURIMAGUAS
marzo 2014
1.6. Trmino
diciembre 2014
1.7. Denominacin
Loreto
Provincia
Alto Amazonas
Distrito
Yurimaguas
Localidad
Direccin
Zona
Urbano Marginal
II. FUNDAMENTACIN
El presente Plan Anual de Trabajo de Tutora y Consejera es un servicio
de acompaamiento lozano, armnico y dinmico, para contribuir a la madurez
del desarrollo estudiantil cognitivo afectivo vocacional.
La tutora pretende fomentar el avance integral de la formacin de los
estudiantes traspasando por una adquisicin de habilidades y actitudes que le
permitan conocerse y desenvolverse en la vida.
La accin tutorial tiene sentido porque involucra la asesora y consejera a
tomar en cuenta como propsito priorizante de la educacin en valores, hbitos
y actitudes que se espera de los futuros profesionales; puesto que se centra
todo el trabajo en la persona de cada uno de nuestros estudiantes como seres
individuales y como grupo.
El servicio de Tutora incentiva a que nuestros estudiantes encuentren un
ambiente de confianza a ser escuchados, atendidos y orientados en los
diferentes aspectos de su vida personal mediante la promocin de espacios de
interaccin social y de comunicacin.
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
En esta tarea nos involucramos todos los estamentos del Instituto, de esta
manera impulsar el desarrollo y empuje necesario para una buena gestin
institucional, dinamizando el trabajo en cada una de nuestras labores que nos
competen en forma responsable y de compromiso serio con la Institucin.
Por eso, las necesidades actuales exigen una educacin superior de
calidad, ante tal exigencia del mundo competitivo y que es necesario lograr en
los estudiantes hbitos de estudio, coherencia y praxis firmes en el aprendizaje
y enseanza; adecuados a los diversos contextos, que guen y apoyen a su
formacin profesional y lo forjen en el campo laboral.
III. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Contribuir al mejoramiento del proceso educativo y elevar el rendimiento
acadmico a travs de atenciones individualizadas y grupales de situaciones
que afectan el desempeo estudiantil, a fin de reorientar sus condiciones de
aprendizaje, desarrollar valores, actitudes, hbitos y habilidades que cooperen
en la formacin profesional tcnica y humana de los estudiantes.
3.2. Objetivos Especficos:
Orientar la actividad estudiantil hacia el aprendizaje a travs de un
proceso motivacional que genere el compromiso y la actitud de
cambio en nuestros estudiantes.
Propiciar
en
los
estudiantes
el desarrollo
de
su propio
su futura
profesionales.
Promover la prctica de habilidades sociales para una adecuada
comunicacin verbal y escrita, relaciones humanas sencillas y la
adaptacin
de
principios
ticos
acordes
con
su carrera
profesional.
Orientar y propiciar el uso de los recursos tecnolgicos como
herramienta educativa con el fin de que logre calificativos ptimos
en los diversos mdulos acadmicos.
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
IV. DIAGNSTICO
4.1. Interno
FORTALEZAS
DEBILIDADES
4.2. Externo
OPORTUNIDADES
Convenios
con Universidades
y
Escuelas Superiores para capacitar a
Docentes y estudios universitarios de
complementacin
de
nuestros
egresados.
Convenios con Instituciones pblicas y
privadas para dar oportunidad en las
prcticas pre profesionales de los
estudiantes de las carreras que oferta
el Instituto.
Invitaciones diversas por parte de
Instituciones del Estado nacional,
regional y local para el reconocimiento
y participacin del IESTPAY en
eventos de diferente temticas.
AMENAZAS
La cercana de lugares de mala
reputacin
hace
que
nuestros
estudiantes se desconcentren en sus
quehaceres educativos.
Falta
de
preocupacin
de
las
autoridades por brindar el apoyo en
cuanto al trnsito al frontis de nuestra
Institucin debido a los accidentes
frecuentes que se originan.
La sociedad no le da el valor
preponderante al profesional tcnico,
teniendo prejuicios por ellos; y la falta de
orientacin para elevar su autoestima de
nuestros estudiantes.
V. METAS
Elevar el nivel de preocupacin y compromiso de los estudiantes para mejorar
sus aprendizajes.
Orientar frecuentemente a los estudiantes en espacios libres acerca de su
vocacin profesional y tica, y sobre su conducta dentro y fuera de la
Institucin.
Elaborar instrumentos para evaluar el diagnstico de necesidades de los
estudiantes dentro de los objetivos de la Jefatura de Tutora y Consejera.
Promover la prctica de habilidades sociales y de comunicacin entre el
binomio Tutor Tutorado, para crear habilidades afectivas, de socializacin y
de empata horizontal; as favorecer la satisfaccin de los estudiantes durante
su permanencia dentro de la Institucin.
Crear espacios para el desarrollo de habilidades culturales, deportivas as
como sociales donde se pueda seguir descubriendo talentos estudiantiles, y
confraternicen entre sus pares en una verdadera convivencia democrtica.
Entre nuestras metas cuantitativas se encuentran todos los estudiantes de las
cuatro carreras profesionales de los dos turnos: tarde y noche, es decir, las
diecisiete aulas.
4
5
6
7
8
9
Actividad
Taller para Docentes Tutores y
todo el personal del Instituto.
Eleccin Tutor, Delegado y sub
delegado aula.
Coordinar acciones con la
Organizacin
de
Asuntos
Estudiantiles (OAE).
Responsables
Jefe
Tutora
Direccin
Meta
40
J. Tutora y
17
Consejera Estudiantes
Estudiantes
general
J. Tutora
Direccin
Comit
Directivo
J. Tutora
Cronograma
m a
A s o n d
10
Reuniones
frecuentes
con
1
Delegados
Delegados y/o Sub delegados.
17
Cumplimiento del Calendario
J. Tutora
4
Cvico
Interno.
Actividades Estudiantes Estudianprogramticas celebrativas.
tes
Cumplimiento de la hora tutorial
J. Tutora
de Docentes.
Docentes
18
Difusin
y
publicacin
del J. Tutora
EstudianReglamento Interno del Instituto.
Docentes
tado en
general
Charlas segn cronograma a J. Tutora Estudiantodas las aulas.
tado en
general
Orientaciones sobre prevencin J. Tutora Estudianante desastres naturales e
J. Enf.
tado en
higiene.
Tcnica
general
X
x
x x X x
x x
x x X x
x x x
x x
x x x
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
Orientar
sobre
las
leyes
y
dispositivos legales sobre acoso
sexual
Estudiantes
J. Tutora
Jefes de
reas
Taller sobre
Liderazgo estudiantil
Jefe
Tutora
Experto en
el tema
12
Estudiantes
mujeres
8
40
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
Orientar a sus tutorados sobre los servicios institucionales tales como servicio
social, opciones de titulacin, etc., si as lo requieren sus tutorados .
b. Intervencin indirecta:
8.2.
psicolgico:
funcionamiento
se
permanente
debe
del
consolidar
apoyo
la
puesta
en
psicolgico.
El
RECURSOS:
Humanos: Personal directivo, docentes, personal administrativo,
personal de servicio, Padres de Familia, Alumnos, etc.
Materiales: De oficina: Computadores, televisor, DVD, separatas,
revistas, folletos, lminas, directivas del Instituto.
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
EVALUACIN
Proceso:
Monitoreo y control permanente.
Evaluacin bimestral.
Informes a las asambleas ordinarias y extraordinarias de la Institucin.
Final:
Evaluacin al concluir el ao acadmico.
Informe anual a la Asamblea de todo el personal de fin de ao.
Balance del trabajo realizado .
XI.
INSTRUMENTOS
Registro de incidencias.
Registro anecdtico.
Portafolio.
Informes escritos.
XII. PRESUPUESTO
N
1
2
CANTIDAD
1 1/2
25
10
20
Cintas de embalaje
Precio
unitario
S/. 28.00
0.50
Costo
S/. 42.00
12.5
1.0
10.00
0.50
1.00
1.00
20.00
5.00
25.00
7.0
7.00
20.00
20.00
4.00
12.00
10
15.00
45.00
11
50
0.7
12
30
Cartulinas plastificadas
1.0
Cajas de chinches.
pliegos de papel oropel (5 de c/ color)
Total
35.00
30.00
s/.259.50
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
DOCENTES TUTORES
A. CONSTRUCCIN CIVIL
N
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
3
SEM.
VIGENCIA
HORARIO ATENCIN
abril - dic
abril - dic
abril - dic
I
III
V
B. PRODUCCIN AGROPECUARIA
N
APELLIDOS Y NOMBRES
SEM.
VIGENCIA
HORARIO ATENCIN
abril - dic
abril - dic
III
V abril - dic
2
3
4
C. ENFERMERA TCNICA
N
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
3
SEM.
VIGENCIA
HORARIO
ATENCIN
abril - dic
abril - dic
abril - dic
I
III
V
D. CONTABILIDAD
N
APELLIDOS Y NOMBRES
SEM.
VIGENCIA
HORARIO
ATENCIN
1
abril - dic
abril - dic
I
2
3
III
V
abril - dic
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
Registro de Rasgos
Estudiante:
Padres /
apoderado
(viven contigoseparados)
Padre:..
Madre:..
Con quines
vives
Direccin
....
Ocupacin del
estudiante
Trabaja Si
No
Slo estudia
Trabaja y estudia:
..
Telfono / celular
Carrera
Profesional
Semestre
Acadmico
Docente Tutor (a)
Fecha de
inicio
1 de abril 2013
RASGOS
FECHA
DESCRIPCIN
Personales
S oc ioec onmic o
S oc ioc ultural
R endimiento acadmico
Voc ac ional
INCIDENCIAS
Fecha
Fecha
Fecha
Fecha
Fecha
Fecha
Fecha
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.
Sem.
Carrera
I
III
Produccin
Agropecuaria
Enfermera
Tcnica
Construccin
Civil
Deleg.:
Deleg.:Jhonatan lvarez Zumaeta
Sub deleg.: Gilber Murayari Canaquiri
Deleg.: Anny K. Mercado Murrieta
V
I
III
Responsables
III
III
Tutor
Contabilidad
Queremos formar buenos profesionales tcnicos, pero ms nos interesa formar mejores
personas.