MATRIZ DE CONSISTENCIA 2015

TITULO: DESARROLLO DEL PROGRAMA TITERETEANDO PARA MEJORAR EL NIVEL DE DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
DE LOS NIOS DE 3 AOS DE LA IEP VILLA MARA DE LA CIUDAD DE TACNA EN EL AO 2015.
ALUMNA: Maria del Carmen Gasco Guillen

PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPTESIS

VARIABLES

GENERAL:

GENERAL:

GENERAL:

La aplicacin de la Estrategia
Titereteando permitir mejorar el
nivel de desarrollo de las
habilidades comunicativas de los
nios de 3 y 4 aos de la IEP Villa
Mara de la ciudad de Tacna en el
ao 2015?

Determinar si la aplicacin de la
Estrategia
Titereteando
permite mejorar el nivel de
desarrollo de las habilidades
comunicativas de los nios de 3
y 4 aos de la IEP Villa Mara
de la ciudad de Tacna en el ao
2015.

La aplicacin de la Estrategia
Titereteando permite mejorar el VARIABLE
nivel
de
desarrollo
de
las INDEPENDIENTE:
habilidades comunicativas de los
nios de 3 y 4 aos de la IEP Villa
Mara de la ciudad de Tacna en el Programa
Titereteando
ao 2015.

ESPECFICOS:

ESPECFICOS:

ESPECIFICAS:

VARIABLE
DEPENDIENTE:

1.

Cul es el nivel de desarrollo de las

habilidades comunicativas de los
nios de 3 y 4 aos de la IEP Villa
Mara de la ciudad de Tacna en el
ao 2015 antes de la aplicacin de
la estrategia Titereteando.

1.
Establecer el nivel de
desarrollo de las habilidades
comunicativas de los nios de 3
y 4 aos de la IEP Villa Mara
de la ciudad de Tacna en el ao
2015 despus de la aplicacin
de la estrategia Titereteando.

H1: El nivel de desarrollo de las

habilidades comunicativas de los
nios de 3 y 4 aos de la IEP Villa
Mara de la ciudad de Tacna en el
ao 205 antes de la aplicacin de la
estrategia Titereteando es bajo.

Nivel de desarrollo de
las
habilidades
comunicativas

2.

Cul es el nivel de desarrollo de las

habilidades comunicativas de los
nios de 3 y 4 aos de la IEP Villa
Mara de la ciudad de Tacna en el
ao 2015 despus de la aplicacin
de la estrategia Titereteando.

2.
Establecer el nivel de
desarrollo de las habilidades
comunicativas de los nios de 3
y 4 aos de la IEP Villa Mara
de la ciudad de Tacna en el ao
2015 despus de la aplicacin
de la estrategia Titereteando.

H2: El nivel de desarrollo de las

habilidades comunicativas de los
nios de 3 y 4 aos de la IEP Villa
Mara de la ciudad de Tacna en el
ao 2015 despus de la aplicacin
de la estrategia Titereteando es
alto.

3.

Existe diferencia en el nivel de

desarrollo de las habilidades
comunicativas de los nios de 3 y 4
aos de la IEP Villa Mara de la
ciudad de Tacna en el ao 2015

3. Comparar el nivel de
desarrollo de las habilidades
comunicativas de los nios de 3
y 4 aos de la IEP Villa Mara
de la ciudad de Tacna en el ao
2015 antes y despus de la

H3: El nivel de desarrollo de las

habilidades comunicativas de los
nios de 3 y 4 aos de la IEP Villa
Mara de la ciudad de Tacna en el
ao 205 antes y despus de la
aplicacin
de
la
estrategia

DISEO

POBLACIN Y
MUESTRA

POBLACION:
Est conformada por
25 nios y nias de la
IEP Villa Mara.

Pre
Experimental
MUESTRA: No se
considera muestra
por ser una
investigacin censal.

antes y despus de la aplicacin de

la estrategia Titereteando?

aplicacin de
Titereteando.

la

estrategia

Titereteando
significativamente

difiere