PEMERINTAH KOTA CIREBON

DINAS PENDIDIKAN
Kompleks Perkantoran

Jalan Brigjen Dharsono No. 7 (0231) 486579 Fax (0231) 486296 CIREBON 45132

MONITORING PERENCANAAN PEMBELAJARAN

PADA GURU BINAAN
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..
NAMA SEKOLAH

NAMA GURU

NIP

HARI, TANGGAL

Isilah kolom Pilihan dengan tanda V

NO
A

BUTIR SUPERVISI

Identitas Mata Pelajaran/tema

1

Indikator
Sesuai dengan KD
2
3
4

Menggunakan kata kerja operasional relevan dengan KD

yang dikembangkan.
Mencakup komptensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap

Tujuan Pembelajaran
Sesuai dengan indikator.
5
6

Memuat satuan pendidikan, kelas, semester, mata pelajaran,

materi pokok/ tema, jumlah pertemuan (dan jumlah jam
pelajaran)

Mencakup kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan

sikap

Materi Ajar
Sesuai dengan tujuan pembelajaran
7
8
9

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk pengayaan

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk remedi

KONDISI
1

Sumber Belajar
Menggunakan buku teks pelajaran dari pemerintah
10
11
12

15

Sesuai dengan materi pembelajaran dan pendekatan

pembelajaran saintifik.
Sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Model Pembelajaran
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
16
17

Mamanfaatkan lingkungan alam dan sosial

Media Pembelajaran
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik
13 sederhana maupun canggih/multimedia)
14

Merujuk materi-materi yang diperoleh melalui TI dan/atau

perpustakaan

Kesesuaian dengan pendekatan pembelajaran saintifik

(pendekatan berbasis proses keilmuan)

Kegiatan Pembelajaran
Mencakup kegiatan apersepsi, penyampaian tujuan
18 pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan pembelajaran yang
akan
dilakukan
peserta didik pada
pendahuluan
Mencakup
kegiatan-kegiatan
pembelajaran
pada tahapan19 pembelajaran.
tahapan metode scientific pada inti pembelajaran
20

Mencakup kegiatan pengayaan dan/atau remedi pada

penutup pembelajaran

21

Kegiatan-kegiatan pembelajaran secara seimbang

mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik
22
23
24
25

Kesesuaian dengan dengan indikator pencapaian

kompetensi
Kesesuaian kunci jawaban dengan soal
Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal
JUMLAH
NILAI

PREDIKAT

CUKUP

TEMUAN/KESIMPULAN
1
2
3
4
5
6
SARAN/REKOMENDASI
1
2
3

Cirebon, ............................
Pengawas Sekolah,

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Guru yang Dinilai,

......................................
NIP.

.........................................
NIP.

disusun oleh sugihartono pengawas disdik kota cirebon

Drs. H. Sugihartono, M.
NIP. 19629713 198903 1 0

486296 CIREBON 45132

AJARAN

..

KONDISI
2

SKOR
100

3
100

3
100

3
33.3333

66.6667
v

33.3333

1
1
41.6667
v

3
1

1
91.6667
v

3
2

v
v

JUMLAH
NILAI

CUKUP

566.667
62.96

bon, ............................
awas Sekolah,

H. Sugihartono, M.Pd. I
19629713 198903 1 005

PEMERINTAH KOTA CIREBON

DINAS PENDIDIKAN
Kompleks Perkantoran

Jalan Brigjen Dharsono No. 7 (0231) 486579 Fax (0231) 486296 CIREBON 45132

MONITORING PERENCANAAN PEMBELAJARAN

PADA GURU BINAAN
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..
NAMA SEKOLAH

NAMA GURU

NIP

HARI, TANGGAL

Isilah kolom Pilihan dengan tanda V

NO
A

BUTIR SUPERVISI

Identitas Mata Pelajaran/tema

1

Menggunakan kata kerja operasional relevan dengan KD

yang dikembangkan.
Mencakup komptensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap

Tujuan Pembelajaran
Sesuai dengan indikator.
5
6

Memuat satuan pendidikan, kelas, semester, mata pelajaran,

materi pokok/ tema, jumlah pertemuan (dan jumlah jam
pelajaran)

Indikator
Sesuai dengan KD
2
3

Mencakup kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan

sikap

Materi Ajar
Sesuai dengan tujuan pembelajaran
7
8
9

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk pengayaan

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk remedi

v
v

KONDISI
1

Sumber Belajar
Menggunakan buku teks pelajaran dari pemerintah
10
11
12

15

Sesuai dengan materi pembelajaran dan pendekatan

pembelajaran saintifik.
Sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Model Pembelajaran
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
16
17

Mamanfaatkan lingkungan alam dan sosial

Media Pembelajaran
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik
13 sederhana maupun canggih/multimedia)
14

Merujuk materi-materi yang diperoleh melalui TI dan/atau

perpustakaan

Kesesuaian dengan pendekatan pembelajaran saintifik

(pendekatan berbasis proses keilmuan)

Kegiatan Pembelajaran
Mencakup kegiatan apersepsi, penyampaian tujuan
18 pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan pembelajaran yang
akan
dilakukan
peserta didik pada
pendahuluan
Mencakup
kegiatan-kegiatan
pembelajaran
pada tahapan19 pembelajaran.
tahapan metode scientific pada inti pembelajaran
20

Mencakup kegiatan pengayaan dan/atau remedi pada

penutup pembelajaran

21

Kegiatan-kegiatan pembelajaran secara seimbang

mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik
22
23
24
25

Kesesuaian dengan dengan indikator pencapaian

kompetensi
Kesesuaian kunci jawaban dengan soal
Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal
JUMLAH
NILAI

PREDIKAT

BAIK

TEMUAN/KESIMPULAN
1
2
3
4
5
6
SARAN/REKOMENDASI
1
2
3

Cirebon, ............................
Pengawas Sekolah,

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Guru yang Dinilai,

......................................
NIP.

.........................................
NIP.

disusun oleh sugihartono pengawas disdik kota cirebon

Drs. H. Sugihartono, M.
NIP. 19629713 198903 1 0

486296 CIREBON 45132

AJARAN

..

KONDISI
2

SKOR
100

3
100

3
83.3333

3
2

33.3333
V

3
0
0

88.8889
v

3
2

100
v

3
83.3333

V
v

3
75

3
0

3
83.3333

v
V

3
2

v
JUMLAH
NILAI

BAIK

747.222
83.02

bon, ............................
awas Sekolah,

H. Sugihartono, M.Pd. I
19629713 198903 1 005

PEMERINTAH KOTA CIREBON

DINAS PENDIDIKAN
Kompleks Perkantoran

Jalan Brigjen Dharsono No. 7 (0231) 486579 Fax (0231) 486296 CIREBON 45132

MONITORING PERENCANAAN PEMBELAJARAN

PADA GURU BINAAN
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..
NAMA SEKOLAH

NAMA GURU

NIP

HARI, TANGGAL

Isilah kolom Pilihan dengan tanda V

NO
A

BUTIR SUPERVISI

Identitas Mata Pelajaran/tema

1

Menggunakan kata kerja operasional relevan dengan KD

yang dikembangkan.
Mencakup komptensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap

Tujuan Pembelajaran
Sesuai dengan indikator.
5
6

Memuat satuan pendidikan, kelas, semester, mata pelajaran,

materi pokok/ tema, jumlah pertemuan (dan jumlah jam
pelajaran)

Indikator
Sesuai dengan KD
2
3

Mencakup kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan

sikap

Materi Ajar
Sesuai dengan tujuan pembelajaran
7
8
9

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk pengayaan

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk remedi

v
v

KONDISI
1

Sumber Belajar
Menggunakan buku teks pelajaran dari pemerintah
10
11
12

15

Sesuai dengan materi pembelajaran dan pendekatan

pembelajaran saintifik.
Sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Model Pembelajaran
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
16
17

Mamanfaatkan lingkungan alam dan sosial

Media Pembelajaran
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik
13 sederhana maupun canggih/multimedia)
14

Merujuk materi-materi yang diperoleh melalui TI dan/atau

perpustakaan

Kesesuaian dengan pendekatan pembelajaran saintifik

(pendekatan berbasis proses keilmuan)

Kegiatan Pembelajaran
Mencakup kegiatan apersepsi, penyampaian tujuan
18 pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan pembelajaran yang
akan
dilakukan
peserta didik pada
pendahuluan
Mencakup
kegiatan-kegiatan
pembelajaran
pada tahapan19 pembelajaran.
tahapan metode scientific pada inti pembelajaran
20

Mencakup kegiatan pengayaan dan/atau remedi pada

penutup pembelajaran

21

Kegiatan-kegiatan pembelajaran secara seimbang

mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik
22
23
24
25

Kesesuaian dengan dengan indikator pencapaian

kompetensi
Kesesuaian kunci jawaban dengan soal

Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal

JUMLAH
NILAI

PREDIKAT

BAIK

TEMUAN/KESIMPULAN
1
2
3
4
5
6
SARAN/REKOMENDASI
1
2
3

Cirebon, ............................
Pengawas Sekolah,

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Guru yang Dinilai,

......................................
NIP.

.........................................
NIP.

disusun oleh sugihartono pengawas disdik kota cirebon

Drs. H. Sugihartono, M.
NIP. 19629713 198903 1 0

486296 CIREBON 45132

AJARAN

..

KONDISI
2

SKOR
100

3
100

3
66.6667

2
22.2222

2
0
0

66.6667
v

3
0
100

3
100

3
75

3
0

3
50

2
0
2

v
JUMLAH
NILAI

BAIK

680.556
75.62

bon, ............................
awas Sekolah,

H. Sugihartono, M.Pd. I
19629713 198903 1 005

PEMERINTAH KOTA CIREBON

DINAS PENDIDIKAN
Kompleks Perkantoran

Jalan Brigjen Dharsono No. 7 (0231) 486579 Fax (0231) 486296 CIREBON 45132

MONITORING PERENCANAAN PEMBELAJARAN

PADA GURU BINAAN
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..
NAMA SEKOLAH

: SMK MUHAMMADIYAH KOTA CIREBON

NAMA GURU

: Yuni Rahmawati

NIP

HARI, TANGGAL

Isilah kolom Pilihan dengan tanda V

NO
A

BUTIR SUPERVISI

Identitas Mata Pelajaran/tema

1

Menggunakan kata kerja operasional relevan dengan KD

yang dikembangkan.
Mencakup komptensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap

Tujuan Pembelajaran
Sesuai dengan indikator.
5
6

Memuat satuan pendidikan, kelas, semester, mata pelajaran,

materi pokok/ tema, jumlah pertemuan (dan jumlah jam
pelajaran)

Indikator
Sesuai dengan KD
2
3

Mencakup kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan

sikap

Materi Ajar
Sesuai dengan tujuan pembelajaran
7
8
9

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk pengayaan

Memuat materi/kegiatan pembelajarn untuk remedi

v
v

KONDISI
1

Sumber Belajar
Menggunakan buku teks pelajaran dari pemerintah
10
11
12

15

v
v

Sesuai dengan materi pembelajaran dan pendekatan

pembelajaran saintifik.

Sesuai dengan karakteristik peserta didik.

Model Pembelajaran
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
16
17

Mamanfaatkan lingkungan alam dan sosial

Media Pembelajaran
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik
13 sederhana maupun canggih/multimedia)
14

Merujuk materi-materi yang diperoleh melalui TI dan/atau

perpustakaan

Kesesuaian dengan pendekatan pembelajaran saintifik

(pendekatan berbasis proses keilmuan)

Kegiatan Pembelajaran
Mencakup kegiatan apersepsi, penyampaian tujuan
18 pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan pembelajaran yang
akan
dilakukan
peserta didik pada
pendahuluan
Mencakup
kegiatan-kegiatan
pembelajaran
pada tahapan19 pembelajaran.
tahapan metode scientific pada inti pembelajaran
20

Mencakup kegiatan pengayaan dan/atau remedi pada

penutup pembelajaran

21

Kegiatan-kegiatan pembelajaran secara seimbang

mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik
22
23
24
25

Kesesuaian dengan dengan indikator pencapaian

kompetensi
Kesesuaian kunci jawaban dengan soal

Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal

v
JUMLAH
NILAI

PREDIKAT

CUKUP

TEMUAN/KESIMPULAN
1
2
3
4
5
6
SARAN/REKOMENDASI
1
2
3

Cirebon, ............................
Pengawas Sekolah,

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

Guru yang Dinilai,

......................................
NIP.

.........................................
NIP.

disusun oleh sugihartono pengawas disdik kota cirebon

Drs. H. Sugihartono, M.
NIP. 19629713 198903 1 0

486296 CIREBON 45132

AJARAN

..

KONDISI
2

SKOR
100

3
100

3
66.6667

2
22.2222

2
0
0

33.3333
v

3
0
0
33.3333

0
1
2

100
v

3
58.3333

v
v

3
2
0

2
41.6667

2
0
1

JUMLAH
NILAI

CUKUP

555.556
61.73

bon, ............................
awas Sekolah,

H. Sugihartono, M.Pd. I
19629713 198903 1 005

PEMERINTAH KOTA CIREBON

DINAS PENDIDIKAN
Kompleks Perkantoran

Jalan Brigjen Dharsono No. 7 (0231) 486579 Fax (0231) 486296 CIREBON 45132

MONITORING PERENCANAAN PEMBELAJARAN

PADA PENDIDIK BINAAN
TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..
NAMA SATUAN PENDIDIKAN

NAMA PENDIDIK

NIP

HARI, TANGGAL

Isilah kolom Pilihan dengan tanda V

NO
A

BUTIR SUPERVISI

Identitas Mata Pelajaran/tema

1

Indikator
Sesuai dengan KD
2
3
4

Mencakup kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap

Memuat materi/kegiatan pembelajaran untuk pengayaan

Memuat materi/kegiatan pembelajaran untuk remedial

Sumber Belajar
Menggunakan buku teks pelajaran dari pemerintah
10
11
12

Mencakup kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap

Materi Ajar
Sesuai dengan tujuan pembelajaran
7
8

Menggunakan kata kerja operasional relevan dengan KD yang

dikembangkan.

Tujuan Pembelajaran
Sesuai dengan indikator.
5
6

Memuat satuan pendidikan, program keahlian, kelas, semester,

mata pelajaran, materi pokok/ tema, jumlah pertemuan (dan jumlah
jam pelajaran)

Merujuk materi-materi yang diperoleh melalui TI dan/atau

perpustakaan
Mamanfaatkan lingkungan alam dan sosial

Media Pembelajaran
Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik
13 sederhana maupun canggih/multimedia)
14
15

Sesuai dengan materi pembelajaran dan pendekatan

pembelajaran saintifik.
Sesuai dengan karakteristik peserta didik.

KONDISI
1

Model Pembelajaran
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
16
17

Kesesuaian dengan pendekatan pembelajaran saintifik

(pendekatan berbasis proses keilmuan)

Kegiatan Pembelajaran
Mencakup kegiatan apersepsi, penyampaian tujuan
18 pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan
didik pada pembelajaran
pendahuluan pembelajaran.
Mencakuppeserta
kegiatan-kegiatan
pada tahapan19 tahapan metode scientific pada inti pembelajaran
20

Mencakup kegiatan pengayaan dan/atau remedi pada penutup

pembelajaran

21

Kegiatan-kegiatan pembelajaran secara seimbang

mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Penilaian
Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik
22
23
24
25

Kesesuaian dengan dengan indikator pencapaian kompetensi

Kesesuaian kunci jawaban dengan soal
Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal
JUMLAH
NILAI

PREDIKAT

KURAN

TEMUAN/KESIMPULAN
1
2
3
4
5
6
SARAN/REKOMENDASI
1
2
3

Cirebon, ............................
Pengawas Satuan Pendidik

Mengetahui :
Kepala Satuan Pendidikan,

Pendidik yang Dinilai,

......................................
NIP.

.........................................
NIP.

disusun oleh sugihartono pengawas disdik kota cirebon

NIP.

86296 CIREBON 45132

ARAN

..

KONDISI
2

SKOR
0

JUMLAH
NILAI

0
0.00

KURANG

bon, ............................
awas Satuan Pendidikan,

1 Identitas Mata Pelajaran/tema

2 Indikator
3 Tujuan Pembelajaran
4 Materi Ajar
5 Sumber Belajar
6 Media Pembelajaran
7 Model Pembelajaran
8 Kegiatan Pembelajaran
9 Penilaian
10 RERATA PER INDIVIDU

RERATA

100.00
100.00
83.33
29.63
74.07
66.67
72.22
63.89
75.00
73.87

ETTY SATATI

BUTIR SUPERVISI

ESA SUKAEDAH

NO

MUJI RAHARJO

ANALISIS HASIL PENILAIAN RP

1
100
100
66.67
22.22
66.67
100
100
75
50
75.62

2
100
100
83.33
33.33
88.89
100
83.33
75
83.33
83

3
100
100
100
33.33
66.67
0
33.33
41.67
91.67
63

10

RERATA PER INDIVIDU

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran

Model Pembelajaran

Media Pembelajaran

Sumber Belajar

Materi Ajar

Tujuan Pembelajaran

HASIL ANALISIS PENILAIAN RPP

Indikator

73.87

10

11

12

13

14

15

Media Pembelajaran

Sumber Belajar

Materi Ajar

Tujuan Pembelajaran

Indikator

Identitas Mata Pelajaran/tema

0.00

10.00

20.00

30.00

40.00

Axis Title

50.00

60.00

70.00

80.00

90.00

100.00

PENILAIAN RPP
NAMA GURU

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35