Programa Del Comando de Escuadron y Auxiliar de Estado Mayor2008

INSTITUTO MILITAR DE ESTUDIOS SUPERIORES
AERONÁUTICOS
“GENERAL DE BRIGADA PILOTO FRANK A. FELIZ
MIRANDA”
FUERZA AEREA DOMINICANA
“TODO POR LA PATRIA”
PROGRAMA DE INSTRUCCIÓN PARA EL CURSO DE

COMANDO DE ESCUADRÓN Y AUXILIAR DE ESTADO MAYOR
AEREO
PROMOCIÓN 2008
SAN ISIDRO, MUNICIPIO SANTO DOMINGO ESTE
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INSTITUTO MILITAR DE ESTUDIOS SUPERIORES AERONAUTICOS
“GENERAL DE BRIGADA PILOTO FRANK A. FELIZ MIRANDA”
FUERZA AEREA DOMINICANA
BASE AEREA, SAN ISIDRO
SAN ISIDRO, MUNICIPIO SANTO DOMINGO ESTE
- TODO POR LA PATRIA-
RESEÑA HISTÓRICA DEL IMESA
En 1948 la Compañía de Aviación, dependiente del Ejercito Nacional, fue bautizada

como Fuerza Aérea Dominicana; ya en esa época las exigencias y necesidades comprometían
a sus miembros en la capacitación en el orden militar y en las áreas técnicas, esto influyó
notablemente en el desarrollo futuro de la institución la cual creció a pasos agigantados.
Con el propósito de integrar todas las escuelas de la Fuerza Aérea Dominicana, en

1978 se creó el Escuadrón de Instrucción, que agrupaba las escuelas de: Aviación, Técnica,
Idiomas, Administración e Infantería.
En el año 1984, el Escuadrón de Instrucción desaparece quedando las escuelas, antes

citadas, bajo el control de la Delegación de Estado Mayor de Operaciones FAD, situación
que se mantuvo hasta el año 2002.
En el año 2003, las intenciones del Gobierno Central a través del Secretario de Estado
de las Fuerzas Armadas, Teniente General José Miguel A. Soto Jiménez y el Jefe de Estado
Mayor de la Fuerza Aérea Dominicana, Mayor General Piloto Virgilio U. Sierra Pérez, con el
propósito de reformar y modernizar las instituciones castrenses fue creado el Instituto Militar
de Estudios Superiores Aeronáuticos (IMESA), cuya Misión es diseñar el perfil profesional y
establecer la estructura educativa para desarrollar el proceso de formación, capacitación y
educación militar y aeronáutica de los miembros de la Fuerza Aérea Dominicana, acorde con
la doctrina del empleo del Poder Aéreo Nacional, para cumplir con la Misión que se consagra
en la Constitución de la República, definida en la Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas
(873), así como capacitar al personal de la clase Civil en los conocimientos aeronáuticos
requeridos para el desarrollo de la aeronáutica civil de nuestro país.
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INTRODUCCIÓN
El curso de Comando de Escuadrón y Auxiliar de Estado Mayor Aéreo esta destinado

a preparar los oficiales de la Fuerza Aérea Dominicana, con una proyección hacia el logro de
un alto grado de capacitación profesional, de manera que a su egreso del instituto, puedan
desempeñar las tareas que les sean asignadas acorde con la misión. Dicho curso, brinda una
base amplia de conocimientos y destrezas a través de su programa de estudios, desarrollando
en el estudiante una capacidad analítica, la cual es esencial para el buen desempeño de sus
funciones.
El curso está orientado hacia el aprendizaje de la Doctrina Militar y de la aplicación

de las técnicas y procedimientos, para la conducción y manejo eficiente de unidades tamaño
escuadrón, en ambientes hostiles y en otras operaciones militares; igualmente está diseñado
para que el estudiante adquiera altos conocimientos de cultura general y gerenciales, que lo
ayudaran a desempeñarse socialmente.
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IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
COMANDO DE ESCUADRÓN Y AUXILIAR DE ESTADO MAYOR AEREO
Objetivo General:
Capacitar a los oficiales, para que a su egreso del curso puedan desempeñar
eficientemente las tareas de Auxiliar de Estado Mayor y formar parte de la plana mayor de
unidades a nivel de comandos, dentro de la institución.
Requisitos:
• Ser miembro de la Fuerza Aérea Dominicana y/o miembro de una de las instituciones
castrenses de las Fuerzas Armadas y Policial.
• Haber realizado el Curso Medio Aerotáctico o su equivalente.
• Poseer el rango de Capitán.
• Estar en buenas condiciones físicas y mentales.
Aprobación del Curso:
• Nota mínima de 70% ( escala de 100)

• Asistencia, según lo establecido en el reglamento
• Obtener un promedio final de 70% (escala de 100).
• Obtener la aprobación favorable del Consejo Académico.
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FASES DEL CURSO
“COMANDO DE ESCUADRÓN Y AUXILIAR DE ESTADO MAYOR”
El curso consta de (11) fases, las cuales describimos a continuación:
• Fase I: Introductoria.
• Fase II: Gerencia y Liderazgo
• Fase III: Fundamento de Operaciones de Combate.
• Fase IV: Operaciones Tácticas.
• Fase V: Operaciones Aéreas Tácticas.
• Fase VI: Fundamentos de Plana Mayor
• Fase VII: Marco Legal
• Fase VIII: Gerencia de Aeropuertos.
• Fase IX: Lectura Mandatoria.
• Fase X: Ejercicios Físicos.
• Fase XI: Trabajo de Investigación.
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“CALENDARIO DE VISITAS 2008”
FECHA FASE INSTITUCION
Faro Colon
Mega –Puerto
Plaza de la Cultura
Museo León Jiménez
Base Aérea de Puerto Plata
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Listado de las Fases con sus Horas y Créditos
“Comando de Escuadrón y Auxiliar de Estado Mayor”
CLAVE FASE HORA CREDITO
0108 INTRODUCTORIA 178 11

0208 GERENCIA Y LIDERAZGO 144 09
0308 FUND. DE OPERACIONES DE COMBATE 144 09
0408 OPERACIONES TACTICAS 048 03
0508 OPERACIONES AEREAS TACTICAS 080 05
0608 FUNDAMENTOS DE PLANA MAYOR 032 02
0708 MARCO LEGAL 076 05
0808 GERENCIA DE AEROPUERTOS 016 01
0908 LECTURA MANDATORIA 011 00
1008 EJERCICIOS FISICOS 016 01
1108 TRABAJO DE INVESTIGACION 016 01
TOTAL…………………………………………………………... 761 47
8
DISPOSICIONES GENERALES
• Los oficiales participantes del “Curso de Comando de Escuadrón y Auxiliar de

Estado Mayor”, deberán someterse, durante el desarrollo del mismo a las
disposiciones académicas y administrativas vigentes del Instituto Militar de
Estudios Superiores Aeronáuticos (IMESA)
• Lo no previsto en el presente documento será resuelto por la dirección del

IMESA.
• Este documento tendrá vigencia desde el momento de su publicación hasta le

fecha de culminación del curso.
Raúl E. Franceschini Ceballos

General de Brigada, F.A.D. (D.E.M)
Director
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CURSO DE COMANDO DE ESCUADRON Y
AUXILIAR DE ESTADO MAYOR
FASE I
INTRODUCTORIA
MATERIAS HORAS/CREDITOS
1-1DINAMICA DE GRUPO 16 1
1-2METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 16 1
1-3ASESORIA METODOLOGICA 48 3
1-4COMUNICACION SOCIAL 16 1
1-5REDACCION Y ORTOGRAFIA 16 1
1-6ORATORIA Y TECNICA DE PRESENTACION 32 2
1-7ANALISIS COYUNTURAL 16 1
1-8INFORMATICA 16 1
1-9CHARLAS
- DEONTOLOGIA 02
TOTAL…………………………………………………………………..178 11
10
FASE II
GERENCIA Y LIDERAZGO
2-1HISTORIA MILITAR Y REPUBLICANA 32 2
2-2GEOPOLITICA 16 1
2-3ESTADISTICAS 32 2
2-4DOCTRINA 16 1
2-5LIDERAZGO MILITAR 16 1
2-6RECURSOS HUMANOS 16 1
2-7COMANDANTE Y SU PLANA MAYOR 16 1
TOTAL………………………………………………………..…..144 9
11
FASE III
FUNDAMENTOS DE OPERACIONES DE COMBATE
3-1TECNICA CALCOS 32 2
3-2INTELIGENCIA DE COMBATE 16 1
3-3PLANIFICACION DE APOYO DE FUEGO 16 1
3-4LOGISTICA 16 1
3-5INGENIERIA DE COMBATE 16 1
3-6ARTILLERIA Y DEFENSA ANTIAEREA (ADA) 16 1
3-7PREP. DE INT. EN EL CAMPO DE BATALLA. (PICB) 32 2
TOTAL……………………………………………………………………144 9
12
FASE IV
OPERACIONES TACTICAS
4-1FUNDAMENTOS TACTICOS 16 1
4-2PERACIONES DEFENSIVAS 16 1
4-3OPERACIONES OFENSIVAS 16 1
TOTAL…………………………………………………………… 48 3
FASE V
OPERACIONES AEREAS TACTICAS
5-1HISTORIA DE LA GUERRA AEREA 16 1
5-2OPERACIONES AEREAS 16 1
5-3INTELIGENCIA AEREA 16 1
5-4DEFENSA AEREA 16 1
5-5OPERACIONES DE FUERZA AEROTACTICA 16 1
TOTAL……………………………………………………. 80 5
13
FASE VI
FUNDAMENTOS DE PLANA MAYOR
6-1PROCESO MILITAR DE TOMA DE DECISIONES 32 2
TOTAL………………………………………………………..…. 32 2
FASE VII
MARCO LEGAL
7-1LEGISLACION NACIONAL 16 1
7-2DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO 16 1
7-3D.D. H.H. Y D. I. H 32 2
7-4 CHARLAS
- EL NARCOTRAFICO Y LA ESTRATEGIA PARA COMBATIRLO 2
- EL LAVADO DE ACTIVOS 2
-ESTRUCTURA ORGANICA DE LAS FF.AA Y P.N 8
TOTAL………………………………………………………………… 76 5
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FASE VIII
GERENCIA DE AEROPUERTOS
MATERIA HORAS/ CREDITOS
8-1GERENCIA DE AEROPUERTOS 16 1
TOTAL…………………………………………………………… 16 1
FASE IX
LECTURA MANDATORIA
HORAS
9-1 BIOGRAFIA DE JUAN PABLO DUARTE 1
9-2 BIOGRAFIA DE RAMON MATIAS MELLA 1
9-3 BIOGRAFIA DE FRANCISCO DEL ROSARIO SANCHEZ 1
9-4 INDEPENDENCIA DE LA REP. DOMINICANA 1
9-4 BATALLA 19 DE MARZO 1
9-5 BATALLA 30 DE MARZO 1
9-6 BIOGRAFIA DE GREGORIO LUPERON 1
9-7 LA RESTAURACION 1
9-8 OCUPACION NORTEAMERICANA 1
9-9 GUERRA DE ABRIL 1965 1
9-10 HISTORIA DE LA AVIACION 1
9-11 HISTORIA DE FUERZA AEREA DOMINICANA 1
TOTAL……………………………………………………………. 11
15
FASE X
EJERCICIOS FISICOS
MATERIA
10-1 1ra. PRUEBA DIAGNOSTICA

10-2 2da. PRUEBA FISICA INTERMEDIA
10-3 3ra. PRUEBA FISICA FINAL
FASE XI
TRABAJO DE INVESTIGACION
MATERIA HORAS
11-1 EVALUACION DE TRABAJO DE INVESTIGACION 16
16
FASE I
INTRODUCTORIA
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1.1 MATERIA DINAMICA DE GRUPO 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
Esta materia ofrece a los señores cursantes una visión general de la dinámica de
grupo, su importancia para el desarrollo del individuo en sus relaciones humanas,
interpersonales e integración grupal, así como su aplicación en los diferentes campos de
actividad profesional en la vida diaria.
El desarrollo del curso requiere de amplios esfuerzos individuales y colectivos que

obligan a plantearse un sistema de relación que garantice la interacción de equipos de trabajo
e individuales con estabilidad y congruencia.
Objetivos Generales:
Proporcionar las técnicas adecuadas para desarrollar en los cursantes la capacidad de

buenas relaciones interpersonales, respetando las diferencias individuales.
Propiciar que los participantes desarrollen estrategias que faciliten su integración en

trabajos cooperativos y socialización como miembro de la organización a la que pertenecen.
Objetivo Específico No. 1:
Participar activamente con su opinión en un tiempo limitado como miembro de un

grupo.
Contenido:
• Phillips 66
Objetivo Especifico No. 2:
Desarrollar en los cursantes actitudes espontáneas y ejercitar la imaginación creadora

dentro de un clima informal y libre de tensiones.
Contenido:
• El torbellino de ideas
Proveer en los participantes la importancia y el respeto ante las ideas divergentes de

los demás miembros del grupo.
Contenido:
• La mesa redonda
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Mostrar capacidad para establecer consenso general del grupo cuando existe
disparidad de opiniones sobre un asunto determinado-
Contenido:
• El panel
Estimular en los participantes las actitudes que favorezcan la capacidad para

desarrollar sus ideas y sustentarlas.
Contenido:
• El debate
Procurar la capacidad de exposición sintética sobre los diferentes aspectos de un

mismo tema.
Contenido:
• El simposio
Analizar en equipo aspectos de un tópico o problema, haciendo uso de fuentes de

información.
Contenido:
• El seminario
Estrategia Metodológica:
El personal cursante desarrollara la dinámica de grupo en el aula a través de

instrucción teórica y ejercicios prácticos llevados a cabo entre ellos, guiados por el instructor.
Evaluación:
• Trabajo Práctico
• Examen
Bibliografía:
Dinámica de Grupo y su Importancia “Alcántara Alcides”

Introducción a la Psicología Social “Henry Clay Lindaren”
19
1.2 MATERIA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 16 hrs. / 01 cred.
Fundamento:
El estudio de la Metodología de la Investigación implica el dominio y la aplicación de

conocimientos teóricos-prácticos, basados en el método científico, que inducen a la
preparación de personas con actitudes reflexivas, críticas, analíticas y participativas en la
producción de conocimiento.
Objetivo General:
Analizar los principios del Método Científico para la formulación de un problema de

investigación.
Diferenciar los conceptos fundamentales que faciliten la comprensión y aplicabilidad

del método científico en el medio militar aeronáutico.
Contenido:
• Ciencia
• Técnica
• Metodología de la investigación
• Método Científico
• Teoría
• Diferencias entre:
Proyectos de investigación
Trabajo de investigación
Tesis
Monografía
Informe de investigación
Analizar los diferentes enfoques metodológicos que le permitan desarrollar una

actitud critica, analítica y reflexiva frente a problemas en el medio aeronáutico militar.
Contenido:
• La metodología en Ciencias Sociales

• Papel de la Teoría en investigación
• El Objeto de la investigación: Selección del Problema
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Conferencias, Disertaciones e intervenciones

Discusiones de Lecturas
Discusión en grupos.
Evaluación:
Ejercicios prácticos.
Examen.
Bibliografía:
Sabino Carlos. “Metodología de la Investigación”. Editorial Logos. Caracas.
21
1.5 MATERIA REDACCION Y ORTOGRAFIA 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
La redacción de textos está confeccionado con la finalidad de proveer al cursante del

IMESA de los recursos lingüísticos necesarios que le permitan promover a través de la
palabra escrita ideas innovadoras, fruto de la experimentación y del análisis, que conlleven a
mejorar la labor institucional.
El lenguaje escrito constituye el medio de comunicación por excelencia. De la

capacidad que se demuestra al expresar las ideas, pensamientos y sentimientos dependen, por
ejemplo: obtener un empleo, ascender de posición, tener capacidad de liderazgo, entre otros.
Objetivo General:
Dar a conocer a los señores cursantes los fundamentos, técnicas y estructura de

redacción de las diferentes correspondencias militares.
Estructurar y ejercitar a los señores cursantes sobre los diferentes tipos de

correspondencias militares.
Contenido:
• Redacción de Oficios.
• Redacción de Memorandos.
• Redacción de Informes.
• Redacción de Juntas.
• Redacción de Ordenes.
• Redacción de Circulares.
Dar a conocer a los señores cursantes los factores que inciden en las faltas
ortográficas, acentuación y uso de las letras mayúsculas.
Contenido:
• Origen de las faltas ortográficas.

• Acentuación.
• Uso de las Mayúsculas.
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Instruir a los señores cursantes sobre las inferencias entre las letras señaladas en el
Contenido.
Contenido:
• Inferencias sobre la B y la V.
• Inferencias sobre la G y la J.
• Inferencias sobre la S, C y la Z.
• Inferencias sobre la LL y la Y.
• Inferencias sobre la H.
• Inferencias sobre la X.
Objetivo Especifico No.4:
Dar a conocer a los señores cursantes sobre la correcta escritura de los nombres
propios, concordancia, verbos irregulares y signos de puntuación.
Contenido:
• Los Nombres Propios.

• Ortografía Sintagmática (Concordancia).
• Los Verbos Irregulares.
• Ortografía Sintagmática (Los Signos de Puntuación).
Estrategia Metodologica:
Se realizarán un conjunto de explicaciones técnicas y ejercicios que permitirán el

empleo correcto de la ortografía.
Evaluación:
Trabajos Prácticos
Examen.
Bibliografía:
Ortografía Inferencial y Operativa,

Bartola García Molina, 1998.
23
1.6 MATERIA ORATORIA Y TECNICA DE PRESENTACION 32 hrs. /2 cred.
Fundamento:
Hoy en día, para lograr reconocimiento de sus superiores, de su equipo, de sus

colegas y clientes, se necesita no solo ser un profesional en su área de trabajo especifica, sino
también realizar presentaciones ante grupos , conducir reuniones para comunicar resultados,
transmitir ideas y conceptos en eventos, juntas de capacitación y debates.
Esta materia esta dirigida a cualquier persona que se enfrente a la responsabilidad de

hacer una presentación ante un grupo, en especial, a los integrantes del curso de comando de
escuadrón y auxiliar de estado mayor, que desean reforzar su posición profesional y
capacidades para lograr un grupo de trabajo productivo, formalizar una presentación, dirigir
una junta de trabajo efectiva, convencer a un auditorio y organizar un debate.
Objetivo General:
Instruir a los cursantes sobre el uso de las principales reglas y técnicas para hacer
una presentación en público.
Instruir a los señores cursantes sobre los principales elementos de la técnica de

presentación.
Contenido:
• Qué es la motivación.
• El equilibrio en la motivación.
• La respuesta.
• La conclusión.
• El objetivo.
• La trama.

Instruir a los señores cursantes sobre el uso de las ayudas visuales y la preparación
del material a ser expuesto.
Contenido:
• Las ayudas visuales.
• La preparación psicológica.
• La preparación del material.
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Instruir a los señores cursantes sobre las técnicas que deben emplearse durante las
presentaciones.
Contenido:
• Técnicas para auditorios grandes.

• Las dinámicas.
• Las presentaciones.
Objetivos Específicos No. 4:
• Establecer la diferente utilización de la palabra en forma directa.

• Señalar las dos áreas de la formación del orador.
• Explicar la presencia y la postura del orador.
• Clasificar los tipos de comunicación.
Contenido:
• La Oratoria.
• La postura o posición del orador.
• El tono.
• El Ritmo.
• La Respiración.
• La vista.
• Los Movimientos.
• La Imaginación.
• Los tipos de comunicación.
Objetivo Específico No.5:
• Explicar el Discurso y su importancia.

• Enumerar los tipos de Discurso.
• El propósito del Discurso.
• Conocer el Público.
• Partes del Discurso.
Contenido:
• Definición de Discurso.
• Preparación del Discurso.
• Partes del Discurso.
• Improvisación del Discurso.
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Se realizarán un conjunto de explicaciones técnicas y ejercicios que permitirán el
empleo correcto de las Técnicas de Presentación.
Evaluación:
Examen.
Practicas de Presentación
Bibliografía:
Técnicas de Presentación, Francois Laure, Casa editorial: CECSA, 2003

El ABC de la Oratoria “Víctor Manuel Rodríguez”
Como Aprender Hablar en Público en Diez Lecciones “Adriano de la Cruz”
El Camino Fácil y Rápido para Hablar Eficazmente “Dale Carnegie”.
26
1.7 MATERIA ANALISIS COYUNTURAL 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
Frente al torbellino de noticias de la televisión y la fugacidad de la comunicación

audiovisual el periódico permite a sus lectores un espacio personal de lectura que da ocasión
al receptor de "pensar" la noticia.
La utilización de la Prensa escrita en las aulas es fundamental para poner orden en ese
"bombardeo" informativo al que estamos sometidos. Reflexionando sobre los textos
periodísticos y su forma de comunicar conseguiremos un doble objetivo: pensar la actualidad
considerándola como un reflejo de la realidad social y forjar un hábito de lectura crítico.
Objetivo General:
Dar a conocer a los Señores Cursantes los criterios fundamentales para la selección,
análisis y objetivos de los diferentes textos periodísticos.
• Aplicar las técnicas de análisis coyuntural a los medios de prensa.

• Analizar los diferentes textos periodísticos en su doble objetivo.
Contenido:
• El análisis, noción y perspectiva.

• El método del análisis.
• Estructura para la redacción.
• Clasificación de la estructura para la redacción.
• Analizar los diferentes Contenidos y esquema del análisis.

• Definir cada uno de ellos.
• Evaluar el papel de cada uno de ellos según su estructura.
• Tipificar, según estructura, el género y el objetivo de los periódicos.
Contenido:
• Análisis de forma.
• Análisis de Contenido.
• El acontecimiento.
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• La actualidad.
• La periodicidad.
• La universalidad.
• El Interés del lector.
• Los Manuales de Estilo.
• Literatura versus periodismo.
• Explicar a fondo el Contenido de la noticia.

• Enunciar las causas y posibles consecuencias de la noticia.
• Definir periodismo de profundidad.
• Ilustrar los aspectos de los hechos.
• Enumerar los instrumentos aplicando en el periodismo.
• Definir lo que es coyuntura.
Contenido:
• Definición periodismo y profundidad.

• Clasificación de éste.
• Instrumento.
• Los Antecedentes.
• La Investigación.
• La Orientación.
• Humanización.
• Interpretación.
• La Conjuntara.
• Lectura, Valoración e Interpretación de texto.

• Comparación de la noticia con otra fuente noticiosa.
• Revaloración y producción de texto.
• Analizar la actualidad en los medios de comunicación.
Contenido:
• Analizar los periódicos en diferentes secciones de la noticia.
• Local.
• Económica.
• Internacional.
Análisis de textos y artículos periodísticos.
28
Evaluación:
De carácter informativo, será acreditada a los cursantes con un 90% de participación y

asistencia.
Bibliografía:
Guía de estudios de Análisis Coyuntural, preparada por el Lic. Cristino García. Feb.
2004.
29
1.8 MATERIA INFORMATICA 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
La revolución informática iniciada hace cincuenta años e intensificada en la última

década mediante el incesante progreso de las nuevas tecnologías multimediales y las redes de
datos en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades humanas,
juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento, conducen a
profundos cambios estructurales en todas las naciones, de los que la Fuerzas Armadas no
puede permanecer ajeno y en consecuencia a una impostergable modernización de los medios
y herramientas con que se planifican, desarrollan y evalúan las diferentes actividades que
realizan a diario en la Fuerza Aérea Dominicana.
Objetivo General:
Capacitar a los participantes con los conocimientos necesarios y específicos en el

ámbito Técnico del mundo de la computadora, documentos de texto con formatos complejos
en combinación con imágenes y objetos gráficos, así como el manejo de hojas electrónicas e
Internet, a fin de iniciarlo en el marco teórico práctico del mundo del procesamiento
electrónico de datos.
Contenido:
• Introducción al Computador
• MS-Windows
• MS-Word
• MS- Excel
• MS- Power Point
• MS- Internet Explorer
• MS-Outlook Express.
Se realizan mediante ejercicios prácticos los cuales nos permitirán conocer y poner en
empleo, los diferentes periféricos y programas implementados en esta
Evaluación:
Ejercicios prácticos
Examen.
Bibliografía:
La indicada por el Instructor.
30
FASE II
GERENCIA Y LIDERAZGO
31
2.1 MATERIA HISTORIA MILITAR Y REPUBLICANA 32hrs. /2 Cred.
Fundamento:
La historia militar dominicana es una de las más brillantes epopeyas latinoamericanas,

por ello por su gran fuerza poética, los insignes cultivadores de la musa Clio, se han dejado
muchas veces arrastrar por el ditirambo olímpico de la gesta, para entrar ensimismados en el
mundo de nieblas, de la leyenda y muchos han sido sus logros y sus glorias.
Objetivo General:
Dar a conocer a los cursantes las principales gestas del pueblo dominicano.
Objetivo Especifico:
Instruir a los señores cursantes sobre las principales batallas ocurridas desde la
fundación de la República y los acontecimientos que dieron origen a la Independencia
Nacional y la Primera República.
Contenido:
Independencia Nacional y Primera República:

• La Dominación Haitiana.
• La Independencia Nacional
• Inicios de la Vida Independiente.
• La gesta de 1844
• Batalla del 19 de marzo
• Batalla de 30 de marzo
• Batalla de las carreras
• Batalla de Beler
• Anexión a España.
• Grito de Capotillo.
• Batalla de Sabana Larga.
• Los Gobiernos de Santana y Báez
Estrategia metodologica:
Exponencia por el instructor, presentación y análisis de las exponencia de los

oficiales, ampliando los conocimientos que durante las clases sean necesarios complementar.
Evaluación:
Trabajo Practico
32
Examen.
Bibliografía:
Moya Pons, Frank “Manual de Historia Dominicana”
Matos González, Ramiro, “Efemérides Militares de la Independencia”.
2.2 MATERIA GEOPOLÍTICA 16 hrs. /1 Cred.
Fundamento:
El Estado para mantener su hegemonía necesita definir los objetivos que le garanticen
su permanencia y su oposición de nación autónoma. Para ello se apoya en los principios
técnicos-políticos de la Geopolítica. Y es allí donde las Fuerza Armadas Dominicanas tiene
una importante participación y en especial de la Fuerza aérea, ya que tienen la obligación de
garantizar la soberanía e integridad del espacio territorial.
Es así como el espacio territorial tanto en tiempo de paz como de guerra resulta ser
escenario de todo tipo de operaciones militares, entendidas estas, como aquellas acciones en
tierra, mar o aire que realicen las Fuerzas Armadas de un Estado en cumplimiento de sus
funciones. La necesidad de resguardar el espacio territorial aéreo constituye una razón
fundamental para el estudio de la Geopolítica, en este orden de ideas se considera
indispensable el conocimiento de los principios generales, leyes y teoría de la Geopolítica
para estar en capacidad de poder analizar e interpretar la problemática interna de la seguridad
nacional y su relación entre Estados en el campo internacional.
Objetivo General:
Analizar los principios generales, leyes y teorías de la Geopolítica interpretando la

problemática interna de la seguridad de nuestra nación.
Objetivos Específicos:
Conocer los principios generales de la geopolítica y analizar el pensamiento de los

grandes pensadores, así como las teorías: Terrestre, Naval y Aérea dentro del contexto
geopolítico.
Contenido:
• Concepto de geopolítica
• Aspectos históricos
• Grandes pensadores de geopolítica
• Grandes pensadores modernos de geopolítica
• Teoría terrestre, naval y aérea
La asignatura se desarrollará en forma de conferencias y talleres donde el cursante

participará en forma activa.
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Evaluación:
Trabajo practico
Examen
Bibliografía:
Atencio, Jorge E. “Que es la geopolítica?”. Editorial Pleamar.

Celerrier, Piena. “Geopolítica y Geoestratégica” Editora Pleamar
34
2.3 MATERIA ESTADISTICA 32 hrs. / 2 cred.
Fundamento:
Proveer los conocimientos sobre los principios fundamentales de la estadística.

Presenta los conceptos de estadística descriptiva, con el objetivo de organizar, y
establecer las medidas de posición y de variabilidad en conjuntos de datos de
variables de los fenómenos de la realidad, lo que permitirá establecer las bases del
análisis estadístico. Toca los aspectos básicos de la teoría de probabilidad e inferencia
estadística con el objeto de dotar al estudiante de la metodología para la toma de
decisiones ante la investigación y el análisis de los diversos problemas que se
presentan en la sociedad y la naturaleza.
Objetivo General:
Enseñar a los cursantes a producir la tabulación de datos y la medición de los

mismos, así como el estudio de las características de las funciones de distribución
estadísticas, además crear los esquemas para el análisis de hipótesis aplicada a
problemas y el uso de herramienta de software en modelos y funciones estadísticas.
Objetivo especifico No. 1:

Instruir a los cursantes acerca de los conceptos fundamentales y funciones
básicas de la estadística.
Contenido:
• ¿Qué es la Estadística? Clasificación e Historia.

• Concepto de Conjuntos: Universo y Muestra
• Concepto de Variables Discretas y Continuas
• Funciones matemáticas y Ecuaciones
• Notación Científica, redondeo y errores numéricos
Instruir a los cursantes en la tabulación de datos maestrales y la medición

usando medidas de tendencias centrales y de variabilidad.
Contenido:
• Escalas de Medición y Tablas de Frecuencias

• Distribuciones de Frecuencia e Intervalos de clase
• Histogramas y Polígonos de Frecuencia
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• Distribuciones de Frecuencia relativa.
• Distribuciones de Frecuencia Acumulada
Instruir a los cursantes con respecto a las diferentes medidas de posición y de

variabilidad.
Contenido:
• Medidas de Posición: Media, Mediana, Moda

• Medidas de Variabilidad: Varianza, Desviación Estándar y Desviación Media
• Cuartiles, Deciles y Percentiles
• Desviación Cuartílica y Rangos entre Percentiles
• Medidas que incluyen la media y la desviación estándar
• Momentos, Sesgo y Curtosis.
Instruir a los cursantes sobre los fundamentos y clasificación de la teoría

elemental de la probabilidad.
Contenido:
• Definición Clásica y de Frecuencia relativa

• Espacio Maestral y Eventos
• Probabilidad Axiomática y Variables Aleatorias
• Probabilidad Condicional e independencia de eventos
• Distribuciones de Probabilidad Discreta y Continua
• Esperanza matemática y Varianza de una VA
• Análisis Combinatorio.
• La recta de Regresión de la Población y Diagramas de Dispersión
• Estimación de coeficientes de regresión
• Estimación de la esperanza y la varianza
Instruir a los señores cursantes sobre el proceso de prueba de hipótesis la

estimación del coeficiente de regresión
Contenido:
• Teoría del Muestreo Estadístico

• Muestras al Azar y números aleatorios
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• Muestreo con y sin reemplazo
• Distribuciones maestrales
• Distribuciones Chi Cuadrado, t de Students y F
• Estimación, prueba de Hipótesis y puntual
• Propiedades de un estimador
• Estimación por intervalos
• Prueba de Hipótesis: Conceptos y pasos
• Pruebas de Hipótesis en poblaciones normales
• Pruebas de Proporciones
• Función de Potencia de la Prueba
• Predicción de valores y Análisis de Correlación
• Uso de software para análisis de regresión y correlación
Exposición de aspectos conceptuales mediante medios digitales (PowerPoint)

y solución de problemas ilustrativos en el salón de clases.
Selección, Estudio y Análisis de Casos reales para los proyectos de práctica.
Método de Evaluación:
Examen Final: 40 %
Examen Medio término: 20%
Asignaciones de Proyectos: 30%
Apreciación personal: 10%
Bibliografía:
Estadística para las Ciencias Administrativas, Lincoln L. Chao, McGraw Hill,

2002.
Teoría y Problemas de Estadística, Murray R. Spiegel, Serie Schaum, McGraw
Hill.
Introducción a la Probabilidad y la Estadística, William Mendenhall, Grupo
Editorial Iberoamérica, 1987.
37
2.4 MATERIA DOCTRINA 16 Hrs. /1Cred.
Fundamento:
La Doctrina es el producto de los conocimientos y experiencias colectivas que se han

obtenido a través de las campañas militares surgidas, así como innumerosos ejercicios y en la
planificación del raciocinio y buen juicio. Sus raíces son los principios y fundamentos
tradicionales, pero también toman en cuenta las nuevas tecnologías y las distintas amenazas a
la seguridad nacional.
Objetivo General:
Desarrollar el conocimiento en los estudiantes del Curso de Comando de Escuadrón y

Auxiliar de Estado Mayor acerca de los conceptos doctrinarios que rigen a las fuerzas
aéreas, en especial, de Republica Dominicana.
Analizar los antecedentes de Doctrina y su evolución.
Contenido:
• Doctrina
• Antecedentes
• Evolución
Investigar los orígenes y desarrollo de Doctrina Militar.
Contenido:
• Origen de la Doctrina Militar.
• Desarrollo de la Doctrina Militar.
Analizar los antecedentes y conceptos de Doctrina Aérea.
Contenido:
• Antecedentes de la Doctrina Aérea.

• Conceptos de Doctrina Aérea.
38
Aplicar los conceptos de Doctrina Aérea a la Fuerza Aérea Dominicana desde sus
orígenes.
Contenido:
La Doctrina de la Fuerza Aérea Dominicana desde sus inicios.
Evaluación:
Trabajo Práctico
Examen.
Bibliografía:
Folleto IMESA, preparado por el Cor. Pil. Richard Váquez., 2004
39
2.5 MATERIA LIDERAZGO MILITAR 16 Hrs. /1 Cred.
Fundamento:
La capacidad para desarrollar un equipo de liderazgo es esencial para triunfar en todas

las actividades de la vida cotidiana. Aunque tradicionalmente hemos vistos el liderazgo como
un fenómeno individual, la doctrina actual de operaciones requiere que también lo
visualicemos en términos de equipos de liderazgo. Un equipo de liderazgo consta de un jefe y
los subordinados necesarios para planear y ejecutar las operaciones.
Objetivo General:
Analizar la teoría, naturaleza y práctica del buen liderazgo, con el propósito de lograr
que los oficiales cursantes actúen y adopten actitudes que les permitan cultivar los valores y
creencias necesarias para el cumplimiento más efectivo de las funciones de comando.
Objetivo Especifico no 1:
Analizar el concepto de principios de liderazgo y fundamentos de la doctrina del

liderazgo.
Contenido:
• Concepto de Liderazgo,
• El reto del campo de batalla,
• Definición de Liderazgo,
• Fundamentos de la Doctrina de Liderazgo,
• Factores del Liderazgo,
• Principios del Liderazgo.
Analizar algunas batallas y hechos del pasado en los cuales los jefes ejercían el
mando en el combate, lo que un jefe debe ser.
Contenido:
• El Frente del Combate y el Jefe,
• Batallas del Pasado,
• Lo que un Jefe debe ser,
• Creencias, Valores y Normas,
• El Carácter.
40
Conocer a fondo las responsabilidades éticas del comandante.
Contenido:
• La Ética Profesional del Ejercito,
• Las Responsabilidades Éticas,
• Lo que un Jefe debe Conocer,
• Conozca las Normas,
• Conózcase a sí Mismo,
• Conozca su Unidad.
Conocer pormenorizadamente que un jefe debe hacer para proporcionar dirección y

motivación a sus subordinados en el momento esencial.
Contenido:
• Lo que un jefe debe hacer,
• Ofrecer Propósito,
• Ofrecer Dirección,
• Motivar,
• El Resultado del Liderazgo Eficaz,
• La Voluntad y el Triunfo en el Combate.
Analizar las causas de las tensiones y fatigas del soldado en el combate, así como los
efectos del ambiente de combate.
Contenido:
• La Tensión en Combate,
• La Fatiga de Combate,
• Síntomas de la Fatiga,
• Protección contra la Fatiga,
• Ambiente de Combate,
• El Clima y el Terreno.
El instructor dará las explicaciones de los diferentes temas e incentivará las

discusiones entre los estudiantes.
41
Evaluación:
Trabajos Prácticos,
Examen.
Bibliografía:
Liderazgo Militar, WHISC
FM 22-100, junio de 1989
2.6 MATERIA RECURSOS HUMANOS 16 horas/ 1 cred.
Fundamento:
En las organizaciones de hoy se hace imperativo un nuevo sistema de

aprendizaje para dirigir y potenciar el desarrollo de competencias de las personas, de
modo tal que, la inteligencia corporativa depende en gran medida de las políticas de
gestión humana que se ejercen en cada organización. La eficiencia es el fundamento
indispensable con que todo individuo en la organización desarrolla su potencial
humano para destacarse a través del trabajo equipo coordinado, como respuesta a las
necesidades de sus clientes y entorno.
La gestión estratégica, pretende integrar a las personas en el sistema
organizacional para vincularse directamente a la estrategia empresarial, su visión,
misión y valores, con el objetivo de movilizar creativamente, las capacidades y
talento de los individuos y equipos, hacia el logro de objetivos de desarrollo
corporativo y social.
Objetivo General:
Planear condiciones organizacionales que permitan la aplicación, el

desarrollo y la satisfacción de los recursos humanos y el logro de los objetivos
institucionales y personales.
Objetivo Especifico 1:
Conocer elementos de la gestión de recursos humanos que permitan alcanzar

la eficiencia y eficacia de los recursos humanos disponibles
Contenido:
• Las organizaciones como sistemas abiertos.

• La motivación humana
• Las organizaciones y los recursos humanos.
• Teoría de campo de Lewin.
Objetivo Especifico 2:
Conocer y aplicar técnicas capaces de promover el desempeño eficiente de

los recursos humanos en la institución.
42
Contenido:
• Administración de los Recursos Humanos.
• Teoría de la Disonancia cognitiva
• La comunicación El comportamiento humano en las organizaciones.
• El cambio.
• Los conflictos.
• Proceso de Desarrollo organizacional
El instructor realizará explicaciones y luego efectuará una practica hasta que

los alumnos comprendan los movimientos y puedan adoptar la postura correcta en
cada voz de mando.
Evaluación:
Examen escrito.
Trabajo practico
Bibliografía:
Gestión de los Recurso Humanos, Louart Pierre, edc. Gestión 2000

Calidad total en la Direccion de Recursos Humanos, Petrick, Joseph Furr, edc.
Gestión 2000.
43
2.7 MATERIA COMANDANTE Y SU PLANA MAYOR 16 Hrs./1 Cred.
Fundamento:
Los Estados Mayores existen para ayudar a los comandantes a tomar e implementar
sus decisiones. Las organizaciones y los procedimientos de estado mayor están estructurados
para satisfacer los requerimientos de información crítica del comandante. Por lo tanto, para
comprender al estado mayor y su organización, responsabilidades y procedimientos es
necesario primero comprender como los comandantes ejercen el mando.
Objetivo General:
Instruir a los cursantes sobre la historia, conformación, responsabilidades y

procedimientos de un estado mayor.
Instruir a los señores cursantes sobre las relaciones del comando y el estado mayor.
Contenido:
Relaciones del Comando y el Estado Mayor.

• Mando y Control.
• Sistema de Mando y Control.
• Función del Estado Mayor.
Dar a conocer al personal cursante la estructura y lineamientos básicos para la

conformación del estado mayor.
Contenido:
Organización del Estado Mayor:

• Modelo Básico de la Estructura de un Estado Mayor.
• Jefe de Estado Mayor.
• Estado Mayor Coordinador.
• Estado Mayor Especial.
• Estado Mayor Personal.
44
Instruir a los señores cursantes sobre las características que debe poseer un oficial de
estado mayor.
Contenido:
Características del Oficial de Estado Mayor:

• Capacidad.
• Iniciativa y Discernimiento.
• Creatividad.
• Flexibilidad
• Seguridad en sí mismo.
• Lealtad.
• Participar en el Equipo.
• Ser un Administrador Efectivo.
• Ser un Comunicador Efectivo.
Dar a conocer a los señores cursantes las principales responsabilidades y deberes del
estado mayor.
Contenido:
Responsabilidades y Deberes del Estado Mayor

• Relación entre el Comandante y el Estado Mayor.
• Actividades de Estado Mayor
• Deberes y Responsabilidades Comunes.
Objetivo Específico no. 5:
Instruir a los señores cursantes sobre la Conformación, Responsabilidades y Deberes

Específicos de un Estado o Plana Mayor Coordinador.
Contenido:
Conformación:
• Estado Mayor para Asuntos de Personal (A-1).
• Estado Mayor para Asuntos de Inteligencia (A-2)
• Estado Mayor para Operaciones (A-3)
• Estado Mayor para Logística (A-4).
• Estado Mayor para Operaciones Cívico-Militares (A-5)
• Estado Mayor para Comunicaciones y Guerra Electrónica (A-6)
45
• Responsabilidades y Deberes Estado Mayor para Asuntos de Personal (A-1):
• Introducción.
• Dotación de la fuerza.
• Apoyo de los Servicios de Salud y de Personal.
• Administrador del Cuartel General.
• Planeamiento y Supervisión respecto a Necesidades de Apoyo.
• Responsabilidades y Deberes Estado Mayor para Asuntos de Inteligencia (A-2):
• Introducción.
• La Inteligencia Militar.
• Contrainteligencia.
• Las Operaciones de Seguridad.
• Supervisión y Planeamiento de Estado Mayor.
• Adiestramiento de Inteligencia.
• Coordinación con el oficial de meteorología.
• Responsabilidades y Deberes Estado Mayor para Operaciones (A-3):

• Introducción.
• El Adiestramiento.
• Los Planes y las Operaciones.
• Desarrollo y Modernización de la Fuerza.
• Planeamiento y Supervisión de las Operaciones de Seguridad y Protección de
las Fuerzas.
• Coordinación de las Responsabilidades de Estado Mayor con otras
dependencias y Servicios.
• Responsabilidades y Deberes Estado Mayor para Logística (A-4):

• Introducción.
• Los Planes (generales) y las Operaciones de Logística.
• El Abastecimiento.
• El Mantenimiento.
• El Transporte.
• Servicios.
• Planeamiento y Supervisión de Estado Mayor para contratación y
requerimientos de servicios.
• Coordinación de Responsabilidades con el Oficial de Transporte.
• Responsabilidades y Deberes Estado Mayor para Operaciones Cívico-Militares

(A-5):
• Introducción.
• Las Operaciones Cívico-Militares.
• La Supervisión y el Planeamiento.
46
Instruir a los señores cursantes sobre la Conformación, Responsabilidades y Deberes

Específicos de un Estado o Plana Mayor Especial.
Contenido:
Conformación:
• Jefe de Estado Mayor.
• Comandante del Cuartel General.
• Secretario del Estado Mayor.
• Contralor de Recursos.
• Responsabilidades y Deberes del Comandante del Cuartel General:

• Introducción.
• Responsabilidades y Actividades Específicas.
• Responsabilidades y Deberes del Secretario del Estado Mayor:

• Introducción.
• Responsabilidades y Deberes del Comandante del Contralor de Recursos:

• Introducción.
La materia se desarrollará mediante exposiciones del instructor y la participación de

los estudiantes.
Evaluación:
Trabajo grupal
Examen
Bibliografía.
Organización y Operaciones del Estado Mayor (FM 101-5),

WHISC, Mayo 1997.
47
FASE III
FUNDAMENTOS DE
OPERACIONES DE COMBATE
48
3.1 MATERIA TECNICA DE CALCOS 32 Hrs. / 2 Cred.
Fundamento:
Los Símbolos Militares son Ayudas Gráficas que dan una identificación exacta de los
elementos que son de interés para las operaciones, razón por la cual debe evitarse recurrir al
uso de símbolos no autorizados ; sin embargo cuando se usen símbolos improvisados (por
necesidad), se deberá explicar su significado recurriendo a la leyenda.
Objetivo Generales:
Dar a conocer a los cursantes sobre los principales símbolos militares y su uso.
Instruir a los cursantes sobre el concepto y tipos de Mapas y Calcos.
Contenido:
Mapas y Calcos
• Mapa de Situación.
• Mapa de Operación.
• Mapa de Planeamiento.
• Calco de Situación.
• Calco de Operaciones.
Dar a conocer a los estudiantes sobre el concepto de Símbolos Militares y sus

componentes.
Contenido:
Símbolos Militares
• Concepto.
• Componentes.
• Magnitud de las Unidades (Tamaño)
49
• Arma, Servicio o deberes que desempeñan (Función)
• Designación de una Unidad, Instalación o Actividad.
• Explicación General de los Símbolos Militares.
Instruir a los cursantes sobre el uso de los Símbolos utilizados para las instalaciones
de Servicio de Apoyo de Combate (Logística).
Contenido:
Graficar los símbolos de SAC desde la Clase I al Clase X y sus respectivos
significados.
Instruir a los cursantes sobre el uso de los Símbolos de las principales unidades
tácticas.
Contenido:
Graficar los símbolos de las principales unidades tácticas y sus respectivos
significados.
Instruir a los cursantes sobre la utilización de los símbolos para indicar la clase y
ubicación de un arma o grupo de armas.
Contenido:
• Graficar los Símbolos Básicos de armas.
• Graficar los Símbolos de Grupos de Armas.
• Graficar los Símbolos de Fortificaciones, Obstáculos y Minas.
Dar a conocer al cursante sobre las técnicas y destrezas del calco.
Contenido:
Técnica de Calco
• Calco de Operaciones.
• Uso de Líneas Continuas e interrumpidas.
50
• Limites.
• Ejes de Avance.
• Ruta de Marcha.
• Dirección de Ataques.
• Representación Gráfica de Unidades con Misión de Seguridad.
• Representación Gráfica de las Rutas de Abastecimiento.
• Representación Gráfica de Ubicación de Unidades.
• Objetivos.
• Campo de Batalla.
• Posiciones de Combate.
• Medidas de Control.
• Actividades Diversas.

Instruir a los señores cursantes sobre el calco de una situación defensiva.
Contenido:
Graficar Calco de situación Defensiva, con todas sus unidades y medidas de control.
Instruir a los señores cursantes sobre el calco de una situación ofensiva.
Contenido:
Graficar Calco de situación Ofensiva, con todas sus unidades y medidas de control.
La Materia será desarrollada de manera teórica y practica, pues tanto los aspectos
teóricos como los prácticos serán tratados conforme a los avances de la tecnología didáctica,
el método activo y la dinámica de grupo.
Evaluación:
Examen.
Trabajos Prácticos
Bibliografía:
Simbología y Calco Militar, Instituto Militar de Estudios Superiores Aeronáuticos,

2004
51
3.2 MATERIA INTELIGENCIA DE COMBATE 16 horas / 1 cred.
Fundamento:
Cada profesión tiene su propio idioma, una terminología que se usa en el ambiente
particular de su profesión. El militar no es una excepción a esa regla general. Por lo tanto,
cuando un militar se refiere a la información o inteligencia en general, a la inteligencia de
combate y a la contrainteligencia en particular, el le atribuye a estas palabras un significado
en un contexto específico. La razón de esta terminología especial es evidente que solo de esta
manera se logra un entendimiento común entre las personas involucradas. Desde este punto
de vista, es importante tener un conocimiento del uso aceptado de estas palabras y
conceptos, sus relaciones reciprocas y el ambiente en donde se usan.
Objetivo General:
Explicar los fundamentos de inteligencia y contrainteligencia, la cual le proporciona

al comandante la información necesaria para planear las operaciones y tomar decisiones.
Analizar las definiciones y los principios básicos de inteligencia.
Contenido:
• Información Militar
• Inteligencia Militar
• Inteligencia de combate
• Estructura y funciones
Analizar el ciclo de inteligencia y la evaluación de inteligencia
Contenido:
• El Ciclo de Inteligencia
• Requerimientos de Inteligencia
52
• El plan de Búsqueda de Inteligencia
• Tramitación de Información de Inteligencia
• Evaluación de Información de Inteligencia
• Interpretación de Información de Inteligencia
Analizar las tares básicas y los factores del orden de batalla.
Contenido:
• Los Objetivos y las Seis Tareas Básicas de Análisis

• Las Nueve Destrezas del Analista
• Prejuicios del Analista
• Técnicas y Ayudas en el Análisis
• Metodología de análisis
• Los Factores de Orden de Batalla
• Análisis y Procesamiento de Documentos
• Análisis de Propaganda
Conocer y aplicar los registros de informaciones y el diario e informes de inteligencia
Contenido:
• El Indagatorio de Patrullas
• Inteligencia de Imágenes
• Inteligencia de Transmisiones
• Registros de Información de Inteligencia
• El Diario e Informes al Instante

Analizar y aplicar la apreciación de inteligencia en el campo de batalla
Contenido:
• El Plan de Reconocimiento y Vigilancia

• El Análisis del Área de Operaciones
• Preparación de Inteligencia del Campo de Batalla
• La Apreciación de Inteligencia
53
• Indicios de Actividad Insurrecta
Se producirán discusiones de casos y se realizarán ejercicios en el aula, con la

participación activa del estudiante.
Evaluación:
Escrita
Exposición
BIBLIOGRAFIA
FM 34-8-2 Guía del Oficial de Inteligencia, WHINSEC

FM 34-1 Operaciones de Inteligencia y Guerra Electrónica, WHINSEC
FM 34-8 Manual de Inteligencia del Comandante de Combate, WHINSEC
54
3.3 MATERIA PLANIFICACION DE APOYO DE FUEGO 16 hrs./ 1 cred.
Fundamento:
El apoyo de fuego: es la integración y sincronización de los fuegos y sus efectos, con

el fin de retardar, entorpecer o destruir fuerzas, funciones o instalaciones enemigas, en la
persecución de objetivos operacionales o tácticos.
Objetivo General:
Proporcionar a los Señores Cursantes los conocimientos fundamentales sobre la

materia (AF); así como de la planificación, coordinación y ejecución del fuego en combate.
Instruir a los Señores Cursantes sobre la localización y ubicación de blancos

enemigos; así como de la planificación, coordinación y ejecución de fuego en el combate.
Contenido:
• Concepto de blanco en artillería de campaña.
• Ubicación de blancos.
• Principios de la coordinación y el planeamiento de apoyo de fuego.
• Planeamiento y coordinación de apoyo de fuego.
• Principales medidas de apoyo de fuego.
• Apoyo de fuego en las operaciones ofensivas.
• Apoyo de fuego en las operaciones defensivas.

los estudiantes.
Evaluación:
Trabajo grupal
Examen
55
Bibliografía:
Tácticas de Operaciones de la Artillería de Campaña FM 6-20, Abril 1992. Instituto

de Cooperación para la Seguridad Hemisférica, FM 100-5 (1993).
Tiro de Artillería de Campaña Abril 1992. Instituto de Cooperación para la
Seguridad Hemisférica.
3.4 MATERIA LOGISTICA 16 hrs./ 1 cred.
Fundamento:
La logística es de vital importancia para el planeamiento y ejecución de las

actividades de sostenimiento en apoyo de operaciones militares. Comprende aquellas
funciones de diseño, desarrollo, adquisición, almacenamiento, transporte, equipamiento,
distribución y evacuación que realizan los organismos de personal, suministro, servicios de
campaña, mantenimiento, sanidad e instalación. Se trata de una función de gran amplitud que
tiene lugar en cualquier tipo de operación militar.
Objetivo General:
Instruir a los señores cursantes sobre los fundamentos, técnicas de planeamientos y

ejecución de las actividades de sostenimiento de apoyo de las operaciones militares.
Dar a conocer a los cursantes los niveles de empleo de la logística.
Contenido:
Fundamentos de la Logística.
• Logística Estratégica.
• Logística Operacional.
• Logística Táctica.
Instruir a los señores cursantes sobre las características que posibilitan un servicio
logístico eficiente.
Contenido:
Características de la Logística.
• Previsión.
• Integración.
56
• Continuidad.
• Celeridad.
• Improvisación.
Dar a conocer a los señores cursantes las principales consideraciones que deben
tenerse en cuenta para un planeamiento efectivo para la preparación de la logística.
Contenido:
Consideraciones de Planeamiento Logístico.

• Preparación de Logística en el Teatro de Operaciones.
• Composición de la Fuerza.
• Prioridades Logísticas.
• Logística Conjunta.
• Logística Combinada.
• Apoyo Proveniente de la Nación Anfitriona.
• Apoyo a las Otras Operaciones.
Instruir a los señores cursantes sobre la estructura logística y su coincidencia con las
necesidades de la fuerza.
Contenido:
Operaciones Logísticas:
• Base en el Territorio Continental.
• Zona de Comunicaciones.
• Operaciones de Base Dividida.
• Líneas de Comunicación.
• Establecimiento de Base Logística en el Teatro.
• Operaciones de Reconstrucción.
Dar a conocer a los señores cursantes sobre las principales funciones de logística
táctica.
57
Contenido:
Funciones Logísticas Tácticas:
• Dotación de Personal.
• Dotación de Armas y Munición.
• Aprovisionamiento de Combustible.
• Reparación.
• Transporte.
• Sostenimiento del Soldado y sus Sistemas.

los estudiantes.
Evaluación:
Trabajo Práctico.
Examen
Bibliografía:
Operaciones, FM 100-5, 1993.
58
3.5 MATERIA INGENIERIA DE COMBATE 16 horas/ 1 cred.
Fundamento:
Esta materia ofrece a los señores cursantes una visión general de la Ingeniería de
Combate, su importancia en el conocimiento de las diferentes áreas de esta, así como también
para el desarrollo de las operaciones militares a niveles de comando. La participación de la
ingeniería en una Fuerza Aérea, hoy en día exige una incursión mas profunda a los principios
de la aviación.
En los principios del siglo XX, el tamaño de las aeronaves no exigía mas que una
franja plana de terreno para el despegue y aterrizaje; sin embargo poco después de la Primera
Guerra Mundial, con la evolución impuesta por las operaciones y el desarrollo técnico
aeronáutico, y la implementación de esa nueva arma a la guerra “La Aviación”; llevó a que
esta arma la ingeniería también ampliara sus horizontes dentro de los ejércitos del mundo.
Sea en situaciones normales o extraordinarias, la ingeniería desarrolla las acciones de

planteamiento y ejecución de obras e instalaciones de apoyo a la fuerza, comprendiendo la
construcción, ampliación, mejoramiento, conservación, reparación y adaptación de los
servicios de apoyo a las operaciones de una Fuerza Aérea.
Objetivo General:
Explicar los fundamentos del sistema operativo de movilidad, contra- movilidad,
supervivencia, sostenimiento y topográficas.
Objetivos Específicos:
1.-Describir las Misiones del Ingeniero en el campo de batalla.
2.-Explicar los fundamentos básicos de la ingeniería de combate, desde el punto de

vista aéreo.
3.-Conocer la importancia de la operatividad de los aeródromos, durante una guerra.
La materia se impartirá en el aula mediante exposiciones por parte del instructor y
participación de los señores cursantes.
59
Evaluación:
Pruebas Cortas
Examen final
Bibliografía:
Operaciones de los Ingenieros FM-5-26, Febrero 1996; Instituto de Cooperación para

la Seguridad Hemisférica.
Manual St-100-3 (Versión En Español), Capitulo 9 (2001), y Folleto Suministrado
3.6 MATERIA ARTILLERIA DE DEFENSA ANTIAEREA 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
Las unidades de Defensa Antiaéreas ofrecen protección a nivel táctico y operacional;

apoyan la consecución de los objetivos generales. Las unidades de defensa operacionales
protegen a las tropas y apoyan las acciones de contra-aire tendientes al logro de los objetivos
conjuntos.
Estas hacen distintas contribuciones al éxito de la batalla, participan en las
operaciones de inteligencia y la guerra electrónica recopilando y diseminando información
acerca del orden de batalla enemigo.
Objetivo General:
Mostrar a los Señores Cursantes las capacidades de la artillería de defensa antiaérea y

su influencia en las operaciones militares.
Analizar las funciones y características de la Artillería de Defensa Antiaérea.
Contenido:
• Misión del ADA.
• Batalla aérea.
• Prioridades de defensa antiaérea.
• Distribución del ADA.
• Fases del planeamiento del ADA.
• Guías del empleo de ADA.
• Relaciones del comando y apoyo.
La materia se impartirá mediante exposiciones del Instructor de forma interactiva,

donde los Señores Cursantes participarán en ejercicios dirigidos.
Evaluación:
60
Trabajo grupal
Examen
Bibliografía:
FM 100-5 (1993)
3.7 MATERIA PREP. DE INT. EN EL CAMPO DE BAT. (PICB) 32hrs. /2 cred.
Fundamento:
Todo comandante y miembro del estado mayor debe conocer, manejar y aplicar la
IPB durante el proceso de planeamiento. La IPB identifica los hechos, suposiciones y las
amenazas en el campo de batalla, permitiendo hacer un planeamiento efectivo. La IPB es la
base para definir los Cursos de Acción (COA) disponibles al
comando amigo y dirige el proceso de sometimiento a juego de guerra que los selecciona y
refina. El IPB es un proceso que se conduce todo el tiempo, es decir, antes y durante el
planeamiento inicial del comando para una operación, pero también el proceso debe
continuar realizándose durante la conducción de la operación.
Objetivo General:
Instruir a los señores cursantes sobre los preparativos, procedimientos y técnicas para
realizar el proceso de inteligencia del campo de batalla.
Dar a conocer a los señores cursantes los conceptos básicos del Proceso de
Preparación de Inteligencia en el Campo de batalla.
Contenido:
Introducción.
• ¿Qué es IPB?
• Pasos del IPB.
• ¿Quién Conduce el IPB?
• Doctrina Vs. Táctica, Técnicas y Procedimientos.
• Que se logra con la IPB.
• La IPB y la Apreciación de Inteligencia.
• La IPB y el Proceso de Toma de Decisiones.
• La IPB y el Proceso de Localización de Blancos.
• La IPB y el Proceso de Administración de la Recopilación.
61
• La IPB y la Ejecución de la Batalla por el Comando y Estado Mayor.
• Como la IPB se relaciona con todo lo demás.
Instruir a los señores cursantes sobre la conducción del IPB, definición del ambiente y
descripción del Campo de Batalla; así como, evaluar y determinar los cursos de acción de la
amenaza.
Contenido:
Conduciendo la Preparación de Inteligencia del Campo de Batalla.

• Como conducir la IPB.
• Definir el ambiente de campo de batalla.
• Describir los efectos del campo de batalla.
• Evaluar la amenaza.
• Determinar los cursos de acción de la amenaza.
• El Proceso IPB abreviado.
Dar a conocer a los señores cursantes las aplicaciones de la IPB en el campo de

batalla, tanto en el escenario Defensivo como Ofensivo.
Contenido:
Ejemplos de Aplicaciones del Proceso de Preparación de Inteligencia del Campo

de Batalla.
• Escenario Defensivo.
• Escenario Ofensivo.
Instruir a los señores cursantes sobre la preparación de inteligencia y la integración de

las unidades de apoyo en el campo de batalla.
Contenido:
Preparación de Inteligencia del Campo de Batalla para las Unidades de Apoyo

• Defensa Antiaérea.
• Artillería.
• Aviación.
• Contrainteligencia y Contra-reconocimiento.
62
• Guerra Electrónica.
• Ingenieros.
• Inteligencia.
• Nuclear, Biológico y Químico.
• Transmisiones.
• Operaciones Especiales.
• Apoyo de Retaguardia y de Servicio de Combate.
Instruir a los cursantes sobre la preparación de inteligencia táctica y operacional en el

campo de batalla.
Contenido:
Preparación de Inteligencia Táctica y Operacional en el Campo de Batalla.

• Definir el Ambiente del Campo de Batalla.
• Describir los Efectos del Campo de Batalla.
• Evaluar la Amenaza.
• Determinar los Cursos de Acción de la Amenaza.
Instruir a los señores cursantes sobre la preparación de inteligencia para ser aplicadas
en Otras Operaciones Militares.
Contenido:
Conduciendo la Preparación de Inteligencia del Campo de Batalla para Otras

Operaciones Militares.
• Ayuda Humanitaria y Socorro en casos de Desastres.
• Apoyo a las Operaciones Antidrogas.
• Operaciones de Mantenimiento de Paz.
• Combatir el Terrorismo.
• Demostración de Fuerza.
• Ataques e Incursiones.
• Operaciones de Evacuación de no Combatientes (NEO).
• Imposición de Paz.
• Apoyo para las Insurgencias y Contrainsurgencias.
• Apoyar a las Autoridades Civiles Internas.
63

los estudiantes.
Evaluación:
Trabajo grupal
Examen
Bibliografía:
Preparación de Inteligencia del Campo de Batalla,
FM 34-130, WHISC, 1994.
FASE IV
OPERACIONES TACTICAS
64
4.1 MATERIA FUNDAMENTOS TACTICOS 16 Hrs. /1 Cred.
Fundamento:
La doctrina proporciona una organización militar con una filosofía, un lenguaje, un

propósito y una unidad de esfuerzo común. Táctica es el arte y la ciencia de emplear todos
los medios disponibles para vencer en las batallas y en los entrenamientos. Específicamente,
comprende las acciones emprendidas por el comandante para organizar a las unidades y
actividades entre ellas mismas y con relación al enemigo.
Objetivo General:
Dar a conocer a los cursantes los conceptos básicos, las medidas de control los
principios de guerra y sus vínculos con los niveles operacionales y tácticos.
Dar a conocer a los señores cursante sobre la diferencia entre la ciencia y el arte de la
táctica.
Contenido:
El Arte de la Táctica.
• Nivel Táctico de la Guerra.
• La Ciencia y el Arte de la Táctica.
• Operaciones Planificadas.
• Operaciones Improvisadas
• Solución de Problemas Tácticos.
65
Instruir a los cursantes sobre los conceptos y medidas de Control Gráficas Comunes
de la táctica.
Contenido:
Conceptos Tácticos y Medidas de Control Graficas Comunes.

• Jerarquía Doctrinal
• Marco Operacional.
• Principios de la Guerra.
• Preceptos de las Operaciones del Ejército.
• Factores de METT-TC.
• Elementos del Diseño Operacional.
• Sistemas Operativos del Campo de Batalla.
• Conceptos Tácticos Comunes.
• Medidas de Control Gráficas Comunes de Operaciones Tácticas.

Evaluación:
Trabajo Práctico
Examen.
Bibliografía:
Tácticas (FM-3-90), WHISC, Julio 2001
66
4.2 MATERIA OPERACIONES DEFENSIVAS 16 Hrs. / 1 Cred.
Fundamento:
Las Operaciones defensivas rechazan un ataque enemigo, economizan fuerzas o

conducen a condiciones favorables para operaciones ofensivas. De por sí, las operaciones
defensivas normalmente no conducen a una decisión. Su finalidad es crear condiciones para
una contraofensiva que permite que las fuerzas del Ejército recuperen la iniciativa.
Objetivo Generales:
Dar a conocer a los señores cursantes los principios básicos de las operaciones
defensivas.
Objetivo específico No. 1:
Dar a conocer a los cursantes los tipos de operaciones, así como las consideraciones
para la planificación de la defensiva.
Contenido:
Principios Básicos de las Operaciones Defensivas.

• Tipos de Operaciones Defensivas.
• Medidas Defensivas Reglamentarias de Control.
• Consideraciones Reglamentarias de Planificación Defensiva.
• Escenarios Defensivos Comunes.
• Transición a la Ofensiva.
67
Instruir a los señores cursantes sobre la planificación y organización de una defensa
de área y sus consiguientes medidas de control.
Contenido:
Defensa de Área
• Organización de las Fuerzas.
• Planificar una Defensa de Área.
• Preparación de una Defensa de Área.
• Ejecución de una Defensa de Área.
Dar a conocer a los señores cursantes sobre la planificación y organización de una

defensa móvil y su ejecución.
Contenido:
La Defensa Móvil.
Organización de las Fuerzas.
Medidas de Control.
Planificación de una Defensa Móvil
Preparación de una Defensa Móvil
Ejecución de una Defensa Móvil.
Dar a conocer a los señores cursantes las principales operaciones retrogradas, así
como su planificación y ejecución.
Contenido:
Operaciones Retrogradas:
• Operación Retardatriz.
• Repliegue.
• Retirada Ordenada.
• Apoyo de Servicio de Combate.
• Situaciones Retrógradas Originales.
68
Evaluación:
Trabajo Práctico
Examen.
Bibliografía:
Tácticas (FM-3-90), WHISC, Julio 2001
4.3 MATERIA OPERACIONES OFENSIVAS 16 Hrs./1 Cred.
Fundamento:
El Comandante debe realizar acciones ofensivas para privar al enemigo de recursos,

capturar el terreno decisivo, engañar o desviar al enemigo, desarrollar inteligencia, o retener
al enemigo en posición.
Objetivo General:
Instruir a los señores cursantes sobre los principios básicos de las operaciones
ofensivas.
Dar a conocer a los señores cursantes las características, tipos y principales maniobras
de las operaciones ofensivas.
Contenido:
Principios Básicos de la Ofensiva.

• Características de las Operaciones Ofensivas.
• Tipos de Acciones Ofensivas.
• Medidas Comunes para Controlar la Ofensiva.
• Formas de Maniobras.
• Consideraciones Comunes en el Planeamiento Ofensivo.
• Transición a la Defensiva.
69
Instruir a los señores cursantes sobre las medidas de control, planificación y ejecución
de movimientos para hacer contacto.
Contenido:
Movimiento para Hacer Contacto.

• Planificación de Movimiento para Hacer Contacto.
• Ejecución de un Movimiento para Hacer Contacto.
• Búsqueda y Ataque.
Dar a conocer a los señores cursantes los principios fundamentales para la

organización de las fuerzas, las medidas de control y la planificación de un ataque.
Contenido:
Ataque.
• Planificación de un Ataque.
• Preparar un Ataque.
• Ejecución de un Ataque.
• Ataques con Propósito Especial.

organización de las fuerzas, las medidas de control y la planificación de una explotación.
Contenido:
Explotación:
• Organización de Fuerzas.
• Planificación de una Explotación.
• Ejecución de una Explotación.
70

organización de las fuerzas, las medidas de control y la planificación de una persecución.
Contenido:
Persecución:
• Organización de Fuerzas.
• Planificación de una Persecución
• Ejecución de una Persecución.

Evaluación:
Trabajo Práctico
Examen.
Bibliografía:
Tácticas (FM-3-90), WHISC, JULIO 2001
71
FASE V
OPERACIONES AEREAS
72
5.1 MATERIA HISTORIA DE LA GUERRA AEREA 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
El estudio de la evolución histórica de la guerra aérea constituye uno de los elementos

para la comprensión del poder aéreo. Resulta de importancia analizar objetivas y
sistemáticamente la evolución e impacto de la guerra en el aire a la luz de los
acontecimientos mundiales.
Por esta razón, es imperiosa la necesidad de mantener una visión global y actualizada de los
acontecimientos de la guerra para interpretar su escenario como conflicto.
Objetivo General:
Analizar la evolución de la guerra aérea y su impacto en los diferentes escenarios de

conflictos.
Analizar la evolución del poder aéreo a través de la historia.
Contenido:
• La guerra como dominio tridimensional de los espacios.

• Análisis de la Guerra Terrestre.
• Análisis de la Guerra Naval.
• Análisis de la Guerra Aérea.
• Concepto del poder aéreo.
• La guerra aérea durante la primera guerra mundial.
• Evolución del arma aérea
73
• Grandes Pensadores de la Guerra Aérea.
• Evolución de las Técnicas y Tácticas Aéreas.
Analizar la evolución histórica de las grandes potencias mundiales y su participación

en la segunda guerra mundial.
Contenido:
• La aviación militar entre las dos guerras mundiales.

• La evolución de las potencias aeronáuticas y su futura participación en la segunda
guerra mundial.
• La segunda guerra mundial.
• Doctrinas geopolíticas imperantes.
• La Guerra Aérea en el mar.
• La Guerra en el aire.
• Operaciones conjuntas y combinadas.
Relacionar la evolución histórica de la guerra y sus doctrinas con los pactos, tratados
y alianzas surgidos desde la segunda guerra mundial.
Contenido:
• Superpotencias potencias y naciones dependiente del mercado aeronáutico.

• La guerra fría.
• Doctrinas militares occidentales y antagónicas.
• Guerra limitadas y guerra revolucionaria.
• El papel de los medios militares navales y aéreos.
• Pactos, tratados y alianzas surgidos de la segunda guerra mundial.
• El uso del arma aérea en conflicto de baja intensidad.
• Doctrina de las operaciones aéreas.
Objetivo Especifico No 4:
Analizar la importancia del estudio de la guerra aérea y su significado para la

organización militar.
Contenido:
• Evolución histórica del poder aéreo dominicano.

• Creación de la Fuerza Aérea Dominicana.
• Doctrina de la FAD para enfrentar las hipótesis de conflicto.
74
• Conferencias interactivas dirigidas por el instructor.

• Presentación de casos por los alumnos.
Evaluación:
• Examen.
Bibliografía:
Capacitación Profesional para Oficiales, MASL D171032, IAAFA, Junio 2003
5.2 MATERIA OPERACIONES AEREAS 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
La fuerza aérea como un componente del poder militar del estado, coadyuva junto con
las otras fuerzas de búsqueda de la solución militar de un conflicto Planteado en defensa de
los intereses nacionales establecidos en la Constitución y Leyes de la Republica.
El empleo de los recursos disponibles de manera eficaz y eficiente es responsabilidad

de todos y cada uno de los miembros de la organización quienes deben estar con esta materia
se pretende reafirmar en el oficial FAD, los conocimientos teóricos sobre la fuerza aérea y
sus directivas de empleo estratégico y táctico que servían como fundamento para la
conducción del trabajo de planificación militar.
El tal sentido, la asignatura se orientará bajo la modalidad de seminarios y talleres en

donde los oficiales participaran en exposiciones para el estudio y análisis del Contenido de la
materia. La asignatura por tanto tendrá una duración de 50 horas para los objetivos
propuestos.
Objetivo General:
Aplicar los conocimientos teóricos del empleo estratégico y táctico del Poder Aéreo
en la planificación y conducción de Operaciones Aéreas en un Teatro de Operaciones.
Analizar la evolución del Poder Aéreo y su importancia en los escenarios de la Guerra

Aérea en un Teatro de Operaciones.
Contenido:
75
La Guerra Aérea:
• Concepción de la Guerra como fenómeno político.
• Impacto y evolución del avión como arma aérea.
• La Guerra Aérea:
o Definición.
o Ambiente donde se desarrolla.
o Control del Aire
• Teatro de Guerra y el Tratado de Operaciones.
• Concepto y Organización.
• Fuerza Aérea.
o Definición.
o Capacidades.
o Características.
• Principios de Operación:
o De empleo o planificación y de ejecución.
• Operaciones Aéreas:
o Concepto.
o Clasificación.
Determinar la concepción del poder aéreo en base a criterios de oposición, previsión,

amenaza y conflicto en relación con el poder nacional y militar del Estado.
Contenido:
• El Estado:
o Componente, interés y objetivos nacionales.
o Oposición, presión, amenaza y conflicto.
o El Poder Nacional:
 Concepto.
 Constitución.
• El poder Militar:
- Concepto y constitución.
- El proceso de planificación de defensa.
- El poder aéreo:
- Su concepto y finalidad en tiempo de paz y de guerra, los elementos
constituyentes y su relación.
76
Analizar la normativa y fundamentación doctrinaria vigente de la Fuerza Aérea
Dominicana para conducir la planificación de su empleo en situaciones de conflicto.
Contenido:
• La Fuerza Aérea en el Teatro de Operaciones.

• El Componente Aéreo en el Teatro de Operaciones: Generalidades y Organización.
• Fuerza Aérea Táctica. Concepto. Operaciones Aerotacticas: Definición.
• Misiones de la FAD en el Teatro de Operaciones.
• Contra Fuerza Aéreas: Definición, tareas y seguridad aérea. Misiones de apoyo:
• Definición, tareas.
• Misiones aéreas especiales: Definición y tareas.
• Sistema de Control Aerotáctico (SCAT): Definición, organización, componentes,
redes y funcionamiento en misiones pre-planeadas e inmediatas.
Objetivo Especifico No.4:
Analizar la misión, organización y estructura del componente aéreo en el Teatro de

Operaciones; y sus diferentes misiones y tareas que determinan su aplicación en el mismo.
Contenido:
• Operaciones Aeronavales: Generalidades. Definición. La Aviación Naval.

Finalidades de las Operaciones Aeronavales en un Teatro de Operaciones Marítimo.
• Organización y Funciones de los Componentes en las Operaciones Aeronavales.

Misión de la Aviación Naval en un Teatro de Operaciones.
Redes de Comunicación en Operaciones Aeronavales. Sistema de Operaciones
Aeronavales.
Analizar el empleo de las Fuerzas Aeronavales en un Teatro de Operaciones y su

relación con las Operaciones de la Fuerza Aérea Dominicana.
Contenido 5:
• Operaciones de Transporte Aéreo: Generalidades. Definiciones. Misiones. Tipos.

Características. Concepto de Empleo de las Operaciones de Transporte Aéreo.
• Fases de una Operación Aerotransportada. Posibilidades y Limitaciones.
• Planificación.

77
Evaluación:
• Examen.
Bibliografía:
5.3 MATERIA INTELIGENCIA AEREA 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
Analizar el marco teórico-practico de la inteligencia aérea es de importancia para los

oficiales, porque permite conocer el empleo de la inteligencia como instrumento esencial en
las operaciones aéreas. Detectar planes, maniobras, objetivos desconocidos y lideres
enemigos, permitirá alcanzar los objetivos trazados por la fuerza en una situación de
conflicto.
En este sentido, es de vital importancia precisar la integración de la información

acerca del potencial del enemigo y de sus operaciones reales o futuras servirá como aporte y
base para la toma de decisiones en el campo de batalla.
Objetivo General:
Diseñar programas basados en los principios de inteligencia aérea y su empleo, como

instrumento dentro del ámbito de acción militar.
Objetivo Especifico no.1:
Analizar la concepción teórica sobre la especialidad de inteligencia aérea; su

importancia y alcances.
Contenido:
• Introducción al estudio de la inteligencia.
78
• Concepto.
• Concepción teórica del oficial de inteligencia aérea.
• Funciones.
Objetivo Especifico no.2:
Identificar las definiciones básicas de inteligencia aérea y su aplicación.
Contenido:
• Conceptos y definiciones básicas.

• Información. Inteligencia. Evaluación.
• Inteligencia militar, inteligencia aérea, inteligencia estratégica, inteligencia aérea
táctica.
79
Analizar los métodos de inteligencia militar, para emplearlos como disciplina de

trabajo en esta especialidad.
Contenido:
• El ciclo de inteligencia: finalidad y objetivos.

• Dirección y gerencia.
• Métodos y técnicas de inteligencia militar.
• Colección: guiatura, cobertura, reporte selección.
• Producción: evaluación, análisis, integración e interpretación.
• Diseminación.
• Técnicas de inteligencia aérea.
• De la dirección. Plan de colección. Elementos esenciales de información.
• De la colección.
• Cobertura: explotación de fuentes y órganos de información; interrogatorio de
tripulaciones aéreas.
• Reporte y selección: informes post-misión.
• De la producción.
• Registro diario.
• Mapa de situación.
• Hojas de trabajo.
• Orden de batalla aéreo.
• Archivo de inteligencia. Legajo de objetivos.
• Capacidades del enemigo.
• Apreciación de inteligencia.
• Informe post-misión.
• De la designación.
• Apreciación de inteligencia.
• Anexo de inteligencia.
• Resumen de inteligencia
• Informes periódicos
Analizar la importancia de la inteligencia aérea en las tareas de asesoramiento al

comandante durante el proceso de toma de decisiones.
Contenido:
• Introducción a la inteligencia aérea estratégica.

• El sistema de inteligencia de la FAD.
• Concepción sistema de inteligencia.
• El sistema de inteligencia de la FAD.
80
• La doctrina.
• Directivas, manuales, capacitación exterior.
• La organización. División de inteligencia.
• Interrelaciones del A-2
• Los recursos.
• Los métodos, enunciado de los métodos de inteligencia militar.
Evaluar el significado, alcance y empleo de la inteligencia aérea en situaciones

tácticas operativas.
Contenido:
• Inteligencia aérea tácticas operativas.

• Inteligencia operacional.
• Inteligencia aérea en campaña.
• Planeamiento y selección del armamento.
• Vulnerabilidad de estructura.
• Análisis de daños de bombardeo.
• Características de armamento y espoleta.
Aplicar algunas técnicas de inteligencia aérea para la elaboración de un producto

acabado de inteligencia.
Contenido:
• Responsabilidades meteorológicas del oficial de inteligencia.

• Acuerdo de ginebra.
Analizar los principios de contrainteligencia y sus implicaciones dentro del ámbito de

acción del oficial de la FAD.
Contenido:
Contrainteligencia: finalidad activa y pasiva, engaño operativo, guerra psicológica.
Elaborar una apreciación de inteligencia aérea.
81
Contenido:
• Estructura, composición y distribución de una apreciación de inteligencia aérea.
La materia se impartirá mediante conferencias interactivas.
Evaluación:
Trabajo grupal
Examen
Bibliografía:
Roberto Ruiz, Carlos Ant. “Principios de Inteligencia Estratégica”- Caracas, 1999.

“Manual de Inteligencia Aérea”, Universidad del Aire, Maxwell Alabama, 2003.
82
5.4 MATERIA DEFENSA AEREA 16 hrs. / 1 cred.
Fundamento:
La Defensa Aérea de una nación es el ojo avisor o la alerta temprana que le permitirá
reaccionar a tiempo la eficiencia esperada ante cualquier situación que así lo requiera. La
importancia de esta asignatura radica en la comprensión, al proceso de diseño y preparación
de un Sistema de Defensa Aérea y su papel fundamental en el desarrollo de las operaciones
en un Teatro de Conflicto.
En el nuevo orden mundial, donde las amenazas están tomando un nuevo enfoque
debido a la ausencia de la confrontación Este-Oeste y, a la importancia cada vez mayor de los
conflictos regionales y fenómenos sociales que perturban la paz. Su diseño esta hablando, en
este caso, de actividades tales como el narcotráfico, el contrabando y la piratería que en un
momento dado; puede violentar la soberanía del país afectado. Por lo tanto, la necesidad
examinar el funcionamiento de un sistema de defensa aérea nacional constituye una razón
fundamental para determinar los niveles de preparación, confiabilidad y supervivencia en
caso de conflicto. En razón de esto, la asignatura pretende proporcionar los fundamentos
teóricos y prácticos para el diseño de un sistema de Defensa Aérea.
Objetivo General:
Diseñar un Sistema de Defensa Aérea para el empleo táctico del medio aéreo en un
Teatro de Conflicto.
Analizar el origen de la Defensa Aérea a nivel mundial para relacionarlos con el

Sistema Nacional de Defensa Aérea Nacional.
Contenido:
A) Origen de la Defensa Aérea en:

• Inglaterra
• Alemania
B) Sistema de Defensa Aérea:

• Defensa Aérea.
• Defensa Aérea Directiva.
• Defensa Aérea Activa.
• Defensa Aérea Pasiva.
• Defensa Aérea Directa.
Establecer un Sistema de Defensa Aérea, de tal manera que se puedan reconocer los
niveles de preparación, confiabilidad y supervivencia en un Teatro de Operaciones aéreas.
83
Contenido:
• Principios Generales.
• Principios de Empleo.
• Proceso de la Defensa Aérea.
• Modalidades de la Defensa Aérea.
• Características de un Sistema de Defensa Aérea.
• Objetivos de la Defensa Aérea.
Establecer el control y el servicio de información aéreo como elementos básicos del

Sistema de Defensa Aérea Nacional.
Contenido:
• Control de Arrea (ACC)

• Servicio de Información de Vuelo (FIS)
• Diferencias entre ATC y CODA.
Estructurar un sistema de Defensa Aérea Nacional para que en su aplicación, se

reconozcan las modalidades y procesos como las operaciones y componentes de Defensa
Aérea.
Contenido:
• Factores a Considerar.
• Objetivos a defender.
• Selección de Objetivos.
• Proceso de la Defensa Aérea.
• Modalidades de la Defensa Aérea.
• Componentes de la Defensa Aérea.
• Operaciones de Defensa Aérea.
• Sistema de Armas.
• Sistema de Comunicaciones de Defensa Aérea.
Diseñar un plan estratégico de área para desarrollar un Sistema de Defensa Aérea

aplicando los criterios E.M.
84
Contenido:
• Planificación de la Defensa Aérea.

• Análisis de las Capacidades del Enemigo.
• Configuraciones de armamento para los sistemas de armas.
• Estudio de las áreas vitales.
• Análisis de los objetivos en función de las capacidades del enemigo.
• Análisis de los Sistemas de Armas.
• Performance de los sistemas de armas.
• Deficiencias del sistema.
Aplicar el cálculo de la defensa en profundidad de un objetivo tomando en cuenta el

tiempo, distancia y lanzamiento en el combate aéreo.
Contenido:
• Tiempo de combate (TC)

• Distancia de combate (DC)
• Línea de detección mínima (LDM)
• Línea de interceptación deseada (LID)
• Línea de cobertura del radar (LCR),

Evaluación:
• Examen.
Bibliografía:
85
5.5 MATERIA OPERACIONES DE FUERZA AEROTACTICA 16 hrs./ 1 cred.
Fundamento:
La composición de una fuerza aérea táctica es influenciada por el ambiente aéreo y la

naturaleza de los blancos, ya sea que este asociada a una campaña aérea únicamente o a
operaciones en conjunto con una batalla aérea, terrestre y navales.
Objetivo General:
Instruir a los Señores Cursantes sobre las características, capacidades y desempeño de

las funciones principales Aerotacticas.
Analizar el empleo, las características y capacidades de una Fuerza Aerotáctica.
Contenido:
1. El empleo de las Fuerzas Aerotacticas.

2. Características y sus capacidades
3. Funciones principales
La materia se impartirá mediante conferencias interactivas.
Evaluación:
Trabajo grupal
Examen
Bibliografía:
El ambiente de las Operaciones Parte II (IAAFA)
86
FASE VI
FUNDAMENTOS DE PLANA MAYOR
87
6.1 MATERIA PROCESO MILITAR DE TOMA DE DECISIONES 32Hrs. /2 Cred.
Fundamento:
Tomar decisiones es saber comprender no solamente si es necesario decidir sino

también cuándo y qué, decidir e implica estar conciente de las consecuencias de esas
decisiones. El Proceso militar de la toma de decisiones le facilita al comandante y a su plana
mayor a estudiar una situación del campo de batalla y a tomar dediciones lógicas. El proceso
les ayuda a tomar una decisión mediante la aplicación del conocimiento profesional, la
lógica, la minuciosidad, la claridad y el discernimiento.
Objetivo General:
Dar a conocer a los señores cursantes los lineamientos fundamentales para llevar a
cabo un proceso de toma de decisiones de manera deliberada como en un ambiente limitado.
Instruir a los cursantes sobre los procedimientos que conlleva el proceso militar de
toma de decisión.
Contenido:
El Proceso Militar de Toma de Decisiones:

• Introducción.
• Funciones del Comandante y la Plana Mayor.
• Función del Reconocimiento Durante el Proceso de Planeamiento.
Instruir a los señores cursantes sobre los pasos que conlleva el proceso militar de
toma de decisiones.
Contenido:
Modelo para el Proceso Militar de la Toma de Decisiones:

• Introducción.
• Recibir la Misión.
• Análisis de la Misión.
• Desarrollo del Curso de Acción.
• Análisis del Curso de Acción.
• Comparación del Curso de Acción.
• Aprobación del Curso de Acción.
• Elaborar las Órdenes.
88
Dar a conocer a los señores cursantes el proceso de planeamiento luego de recibir la

misión.
Contenido:
Recibir la Misión.
• Introducción.
• ¿En que Consiste?
• Orden Preparatoria.
• Documentos Necesarios para el Proceso.
• Determinación del Tiempo Disponible.
• Guía Inicial.
• Distribución de Orden Preparatoria.
Analizar los pasos a seguir para un efectivo análisis de la misión.
Contenido:
Análisis de la Misión.
• Introducción.
• Analizar la Orden del Cuartel General Superior.
• Conducir la Preparación Inicial de Inteligencia del Campo de Batalla.
• Determinar las Tareas Específicas, Implícitas y Esenciales.
• Analizar los Recursos Disponibles.
• Determinar las Limitaciones.
• Identificar los Hechos y Suposiciones Críticas.
• Realizar la Evaluación de Riesgo.
• Determinar los Requisitos Iniciales Críticos de Información del Comandante
(CCIR).
• Determinar el Anexo de Reconocimiento Inicial.
• Planear Cómo Se Emplea el Tiempo Disponible.
• Escribir la Misión Reenunciada.
• Realizar Una Orientación del Análisis de la Misión.
• Aprobar la Misión Reenunciada.
• Desarrollar la Intención Inicial del Comandante.
• Distribuir la Guía del Comandante.
• Distribuir una orden Preparatoria.
• Revisar los Hechos y las Suposiciones.
89
Dar a conocer a los estudiantes el desarrollo y criterios a ser considerados en los

cursos de acción.
Contenido:
Desarrollo de los Cursos de Acción:

• Introducción.
• Calidad de los Cursos de Acción.
• Pasos para Desarrollar los Cursos de Acción.
• Análisis de la Potencia Relativa de Combate.
• Producción de Opciones.
• Formación Inicial de las Fuerzas.
• Desarrollo del Plan de Maniobra.
• Asignación del Cuartel General.
• Preparación de Enunciados de los Cursos de Acción y los Bosquejos.
• Orientación de los Cursos de Acción.
Dar a conocer a los cursantes los criterios para analizar eficazmente los cursos de
acción.
Contenido:
Análisis de los Cursos de Acción (Juego de Guerra):

• Introducción.
Instruir a los cursantes sobre los criterios para la comparación de los cursos de
acción.
Contenido:
Comparación de los Cursos de Acción:

• Introducción.
• Criterios para la Selección de un Curso de Acción.
• Orientación para la Toma de Decisiones del Comandante.
• Uso de la Matriz de Decisión.
90
Dar a conocer a los cursantes los procedimientos para la aprobación de los cursos de
acción.
Contenido:
Aprobación del Curso de Acción:

• Introducción.
• Producción de Ordenes.
• Toma de Decisiones en un Ambiente Restringido.
Instruir a los señores cursantes sobre las tareas del Oficial de Estado Mayor durantes
la Preparación y Ejecución de las Operaciones.
Contenido:
Tareas del Oficial de Estado Mayor Durante la Preparación y la Ejecución de las

Operaciones:
• Introducción.
• Tareas del Jefe de Estado Mayor.
• Tareas de los Oficiales de Estado Mayor.
- Identificar y Prever los Requerimientos.
- Monitorear las Operaciones.
- Dirigir las Acciones.
- Administrar Informaciones.
- Hacer Coordinaciones.
- Sincronizar las Operaciones.
- Mantener la Continuidad.

los estudiantes.
Evaluación:
Trabajo grupal
Examen
Bibliografía
Organización y Operaciones del Estado Mayor (FM 101-5), WHISC, Mayo 1997.
91
FASE VII
MARCO LEGAL
92
7.1 MATERIA LEGISLACION NACIONAL 16 hrs./ 1 cred.
Fundamento:
Las Leyes Nacionales que pueden ser de carácter o interés social, los militares no
están exentos de estas, por eso en este bloque se le explicarán aquellas que podrían en un
momento dado comprometerle en su desarrollo ó en su desempeño profesional.
Objetivo General:
Hacer del conocimiento a los estudiantes del Curso de Comando de Escuadrón y

Auxiliar de Estado Mayor, de las leyes de uso más común, así como aquellas que son de
interés institucional.
Objetivo Específico:
Conocer las leyes de carácter oficial que más inciden en el ambiente militar.
Contenido:
• Constitución de la República.
• Ley orgánica de las Fuerzas Armadas (873)
• Código de Justicia de las FF.AA.
• Ley de Medio Ambiente
• Ley Electoral
• Ley (36) sobre porte y tenencia de armas.
• Ley (50-88) sobre drogas y sus modificaciones
La Materia será desarrollada de manera teórica y practica pues tanto los aspectos
teóricos como los prácticos serán tratados conforme a los avances de la tecnología didáctica,
el método activo y la dinámica de grupo.
Evaluación:
Trabajo practico
Examen
Bibliografía:
Constitución de la República.
Ley orgánica de las Fuerzas Armadas (873)
Código de Justicia de las FF.AA.
Ley de Medio Ambiente
Ley Electoral
93
Ley (36) sobre porte y tenencia de armas.
Ley (50-88) sobre drogas y sus modificaciones
94
7.2 MATERIA DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO 16 horas / 1 cred.
Fundamento:
La asignatura de Derecho Internacional Público (DIP), propicia el desarrollo

de una visión general sobre la estructura del Derecho Internacional, las fuentes, las
relaciones entre el derecho internacional y el derecho interno, sujetos,
reconocimiento del Estado Gobierno, los fundamentos del derecho marítimo,
aeronáutico, fluvial y otros aspectos conceptuales afines; en tanto que el propósito de
las Relaciones Internacionales, tratan sobre la política internacional, la estructura y
estado del sistema internacional, la relación, conflicto y cooperación, los cambios y
riesgos para la seguridad nacional e internacional, de forma tal que el oficial posea
ante cualquier hipótesis de conflicto, un conocimiento amplio de consideraciones en
el proceso de toma de decisiones que tenga que asumir.
Objetivo General:
Conceptualizar sobre los fundamentos y la regulación, del Derecho

Internacional Público y El Derecho Internacional Privado, y las Relaciones
Internacionales, así como valorar las implicaciones de estos, en la armonización de
las relaciones entre los pueblos.
Analizar los conceptos estructurales del Derecho Internacional Público.
Contenido:
• Evolución del DIP

• Definición del DIP
• Definición de Estado
• Relación del DIP y otras ciencias
• Etapas históricas del DIP
• Diferencias entre Orden Interno y el Internacional
Analizar las fuentes del Derecho Internacional Público.
Contenido
• Definición de fuentes del DIP
• Fuentes del DIP
• Clasificación
• Derecho internacional convencional y consuetudinario
• La costumbre internacional de justicia y las fuentes del derecho Art. 38 de la
Corte
95
Internacional de Justicia.
Conocer los sujetos del Derecho Internacional Público.
Contenido:
• Definición de sujetos del DIP

• Capacidad de goce y capacidad de ejercicio en los sujetos de derecho
• El Estado como principal sujeto del DIP y Derecho Internacional Privado
• Las organizaciones internacionales
• El Vaticano como sujeto de DIP
• Rebeldes e insurrectos como sujetos de DIP
• El Comité Internacional de la Cruz Roja
• El individuo ante el DIP
Analizar el Derecho de los Tratados Internacionales
Contenido:
• Definición de derecho de los tratados

• Definición de tratados y su clasificación
• Diferentes denominaciones según las circunstancias
• Procedimiento clásico para concertación de los tratados
• Adhesión a los tratados
• Reservas de los tratados
• Terminación de los tratados.
Identificar y comprender las características estructurales del Sistema

Internacional en sus componentes del conflicto y cooperación y aproximarse al estado
del Sistema Internacional contemporáneo. Identificar, analizar y proyectar las
tendencias de cambio presentes en el Sistema Internacional Contemporáneo.
Contenido:
• Estructura y estado del sistema internacional. Conflicto y cooperación, cambio

en el sistema internacional contemporáneo.
• Conflicto: teorías del conflicto, factores de conflicto internacional, tipos de
conflicto; sistema internacional y medios de solución de conflicto.
• Cooperación internacional: límites y posibilidades en el sistema internacional.
• Formas de cooperación internacional y organizaciones internacionales.
96
• Factores de Cambio Internacional. Niveles de cambio internacional, cambio
de sistema y cambio dentro del sistema.
• Equilibrio y estabilidad internacional.
• Perturbaciones y los problemas estratégicos contemporáneos: estudio de
problemas y áreas.
Se producirán exposiciones, discusiones de casos y se realizarán ejercicios en

el aula con la participación activa del estudiante.
Evaluación:
Practica
Exposición.
Bibliografía:
Luís Arias Núñez: Manual de Derecho Internacional Privado, Santo

Domingo 2000.
Marcos Monroy Cabral: Tratado de Derecho Internacional Privado, Santo
Domingo 2002.
Alfred Verdross: Derecho Internacional Público 1998.
97
7.3 MATERIA DERECHOS HUMANOS Y D. I. H. 32 Hrs. / 2 Cred.
Fundamento:
Debemos de comprender que el compromiso legal de los Estados es de promover y

proteger los Derechos Humanos de las personas bajo su jurisdicción y es un reflejo la
obligación general de investigar las denuncias de abusos en contra de los Derechos Humanos
o del Derecho Internacional Humanitario según sea el caso.
La exigencia general está reforzada por medidas internacionales de supervisión y

ejecución. Por ejemplo, en virtud de ciertos instrumentos de Derechos Humanos, se han
establecido procedimientos y mecanismos para vigilar la aplicación de las disposiciones que
recoge. Cuando se invocan dichos procedimientos, un Estado puede verse en la obligación de
explicar un presunto incumplimiento por su parte de las disposiciones de un Tratado. Para
poder ofrecer esa explicación quizá sea necesario investigar una violación de los Derechos
Humanos.
Objetivo General:
Analizar los elementos que fundamentan al Derecho Internacional Humanitario en el

Conflicto armado, así como su filosofía de sustentación, las fuentes que le dan vigencias, los
mecanismos e instituciones que utiliza para lograr sus fines. Comprender la importancia de
los Derechos Humanos en tiempo de paz.
Explicar el objeto de estudio, filosofía de sustentación del Derecho Internacional

Humanitario y sus fuentes.
Contenido:
• Definición
• Clasificación
• Aplicación
• Normas Fundamentales del D. I. H.
• Origen del D. I. H.
• Diferencia entre D. I. H. y DD. HH.
• Principios del Derecho Humanitario.
• Principios de los Derechos Humanos.
Diferenciar los conflictos armados de carácter internacional de los conflictos

Armados sin carácter internacional.
98
Contenido:
Situaciones en la cual el CICR puede ofrecer sus servicios, en virtud del derecho de
iniciativa:
• En conflictos armados internacionales
• En conflictos armados no internacionales.
• En disturbios y tensiones interiores.
Analizar los postulados esenciales que conforman el estatuto del combatiente así,
como los mecanismos legales de represión de las infracciones de los convenios de Ginebra
y de la Responsabilidad Internacional.
Contenido:
Responsabilidad del Mando
• Responsabilidad General en las Operaciones Militares.

• Responsabilidad de cada Jefe.
• Principios de Instrucción del Derecho de Guerra.
• El Instructor del Derecho de la Guerra.
• Principios niveles y categoría de instrucción.
• Principios de Organización
• Contexto Operacional y Geográfico,
• Personas y Bienes Particulares protegidos
• Fuerza Multinacionales y problemas.
• Cooperación con las autoridades civiles.
Instruir a los señores cursantes sobre la conducción de las operaciones militares en

sentido general.
Contenido:
Conducción de las Operaciones:

• Conducción de las operaciones en general
• Información Necesaria,
• Medios de Combate,
• Métodos de Combate
• Efectos esperados de la decepción
• Conducción del Ataque,
• Conducción de la Defensa,
• Movimientos y Situaciones.
99
Analizar la importancia del comportamiento y actuaciones de los comandantes en

el combate.
Contenido:
Comportamiento en el Combate:
• Principios de Combate
• Barcos extranjeros
• Zonas exclusivas y zonas similares
• Personas y bienes particularmente protegidos,
• Zonas protegidas
• Búsqueda de las víctimas de los combates,
• Captura de las víctimas de los combates,
• Cooperación con las autoridades civiles,
• Personas y bienes capturados
• Heridos, enfermos, náufragos,
• Los muertos deben ser identificados,
• Personal sanitario militar Enemigo
• Personal religioso militar enemigo,
• Bienes militares del enemigo
• Contactos no hostiles con el enemigo,
• Interrupción de los combates,
• Medidas tras los combates.
Analizar las reglas de enfrentamiento y tratamiento de los combatientes enemigos.
Contenido:
Reglas de Enfrentamiento:
• ¿Qué incluyen las Reglas de Enfrentamiento?
• ¿Qué incluyen las Reglas de Combate?
• Tratamiento a Combatientes Enemigos que se rinden
• Tratamiento a combatientes enemigos heridos
• Reglas de tratamiento a personas de la clase civil,
Instruir a los señores cursantes sobre la protección de las victimas y bienes

capturados durante el combate.
100
Contenido:
Prisioneros de Guerra:
• Evacuación de las Personas y Bienes Capturados,
• Tratamiento a las Personas y Bienes Capturados,
• Tratamiento de Heridos y Enfermos,
• Tratamiento de Prisioneros de Guerra Fallecidos.
Esta materia será impartida por el Instituto Militar de Derechos Humanos, a través de
conferencias, auxiliándose para ello con los diversos recursos y ayudas de instrucción
disponibles.
Evaluación:
Trabajo Práctico
Examen.
Bibliografía:
Instituto Militar de los Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario,

Rep. Dom. Curso Medio de DD. HH y D. I. H., Mayo 2004.
101
FASE VIII
SEMINARIO SOBRE GERENCIA DE

AEROPUERTOS
102
8.1 MATERIA GERENCIA DE AEROPUERTOS 16 horas / 1cred.
Fundamento:
Este modulo constituye un aspecto de vital importancia en el amplio conocimiento

aeronáutico que deben tener todo Oficial de Comando de Escuadrón y Auxiliar de Estado
Mayor al finalizar el curso.
La gestión de aeropuerto dará al Oficial una visión clara sobre las instalaciones y
servicios destinados a facilitar y asegurar las operaciones aeronáuticas en el aire, mar y tierra
conocidas como Infraestructura Aeronáutica.
Objetivo General:
Dar a conocer a los Señores Cursantes los conocimientos fundamentales en materia de

gestión de aeropuertos, su infraestructura, características y servicios en sus diferentes áreas.
Estudiar el funcionamiento de los principales departamentos de los aeropuertos.
Contenido:
Principales departamentos
Administración
Operaciones
Mantenimiento de aeropuertos
Salvamento y extinción de incendios
Estudiar las partes principales y características de un aeródromo.
Contenido:
• Partes principales de un aeródromo

• Características físicas de los aeródromos
• Datos sobre Aeródromos
• Ayuda a la navegación aérea
• Ayuda visuales
103
Analizar las relaciones entre las administraciones de los aeropuertos con entidades
Internacionales y Nacionales.
Contenido:
Internacionales:
Organización de Acción Civil Internacional (OACI)
Agencia Federal de Aviación (FAA)
Consejo Internacional de Aeropuertos (ACI)
Asociación Internacional de Transporte Aéreo (IATA)
Nacionales:
• Dirección General de Aeronáutica Civil (DGAC)
• Departamento Aeroportuario (DA)
• Cuerpo Especializado de Seguridad Aeroportuaria (CESA)
Analizar las principales leyes que componen el Marco Regulatorio Aeronáutico:

Internacional y Nacional.
Internacional:
Contenido:
• La OACI
• Acuerdo de Chicago.
• Acuerdo de Varsovia
• Acuerdo de Tokio.
• Derecho Espacial
Nacional:
Contenido:
• Ley 505, sobre la Aeronáutica Civil

• Ley 8, sobre el Departamento Aeroportuario
• Resoluciones de la Junta de Aeronautita Civil
• Resoluciones de la Comisión Aeroportuaria
• Reglamento Aeronáutico Dominicano (RAD´s)
Dar a conocer los principales preceptos del marco regulatorio de los aeropuertos
consecionados y privados del país.
104
Contenido:
a. Consecionados
- Las América
- Puerto Plata
- Barahona
- Arroyo Barril
- Isabela
- Enmiendas
b. Privados
- Punta Cana
- La Romana
- Santiago
Objetivo Especifico No. 6.
Estudiar la estructura y funciones de las principales dependencias del Estado y

Privadas que tienen presencia en los aeropuertos.
Contenido:
a) Estatales:
- Seguridad Aeroportuaria
- Turismo
- Aduanas
- Migración
- Sanidad Humana
- Sanidad (vegetal y animal)
- Aeronáutica Civil
- Policía Nacional
b) Privados:
- Líneas Aéreas de pasajeros
- Líneas Aéreas de carga
- Correo
- Servicios de Soporte a las aeronaves (Handling)
- Estaciones de expendio de combustibles para aeronaves
- Servicio de mantenimiento de aeronaves
Analizar la finalidad y los medios utilizados por los Servicios de Información

Aeronáutica.
105
Contenido:
• Finalidad de los servicios de información aeronáutica

• Noticias para Aviador (NOTAM)
• Circular de Información Aeronáutica (AIC)
• Publicación de Información Aeronáutica de la República Dominicana (AIP)
Estudiar las Estadísticas Aeronáuticas en función de flujo de vuelos.
Contenido:
 Estadística de aterrizajes y despegues
 Estadística de flujo de pasajeros
 Estadística de flujo de carga
 Estadística de vuelos nacionales e internacionales
Estudiar y analizar los principales problemas que se presentan en el aeropuerto.
Contenido:
• Gestión de recursos humanos de un aeropuerto
• Gestión de recursos económicos
• Manejo de los problemas comunes de un aeropuerto
• Manejo de aeropuertos en situaciones de crisis
Fortalecer la cultura aeronáutica en los diferentes tópicos seleccionados:
Contenido: (charlas)
• Facilitación
• Reglamento del Aire y Servicios de Tránsito Aéreo
• Operaciones de Aeropuertos
• Seguridad Aeroportuaria
Dar a conocer de manera tangible las principales características y departamentos de

los aeropuertos.
106
Contenido:
• Aeródromo Base Aérea San Isidro (áreas de maniobras y movimiento)
• Departamentos AILA
• Administración Aeropuerto Punta Cana
Esta fase constituye un enfoque teórico-práctico, bajo la modalidad de conferencias y

visitas a los departamentos e instalaciones aeroportuarias.
Evaluación:
Trabajo práctico
Bibliografía:
a. Anexo 9 de la OACI.
b. Anexo 12 de la OACI.
c. Anexo 14 de la OACI.
d. Acuerdo de Chicago.
c. Acuerdo de Varsovia
d. Acuerdo de Tokio.
e. Derecho Espacial
f. Ley 505, sobre Aeronáutica Civil.
g. Ley 8, sobre el Departamento Aeroportuario
h. Resoluciones de la Junta de Aeronautita Civil
i. Resoluciones de la Comisión Aeroportuaria
j. Reglamento Aeronáutico Dominicano (RAD´s)
107
FASE IX
LECTURA MANDATORIA
108
9.1 MATERIA LECTURA MANDATORIA 16 horas / 1 cred.
Fundamento:
El cursante desarrolla la capacidad de exposición oral y escrita, así como el acervo

cultural, habito de lectura y la mejor manera de exposición, restableciendo la importancia de
las técnicas de presentación, su estilo, la puntualidad en la presentación, la forma de
conducirse hacia los demás, dominio y conocimiento del tema para lograr una mejor
formación de los oficiales, a fin de alcanzar una ejecución voluntaria y elegante en las
presentaciones militares.
Objetivo General:
Enseñar como influye la manera, el estilo y la forma de presentaciones en las

actividades militares formales e informales, así como en la ejecución de las misiones
asignadas.
Objetivo Específico:
Exponer de manera oral y escrita las biografías y temas específicos asignados
Contenido:
Biografías y Temas asignados
Se realizaran exposiciones orales y escritas
Evaluación:
Exposición Oral
Escrita
Bibliografía:
Consultar biblioteca de la Fuerza Aérea Dominicana
109
FASE X
PRUEBA FISICA
110
10.1 MATERIA EJERCICIOS FISICOS 16 horas/ 1 cred.
Fundamento:
Los ejercicios físicos proporcionan un estado físico, que le permiten a la persona un

mayor rendimiento y eficacia en las labores propias de sus funciones. Los militares realizan
estos ejercicios con la finalidad de fortalecer la resistencia de los músculos, para lograr una
notable aptitud física. Este programa de acondicionamiento físico se hace con la finalidad de
preparar al militar, para una eventual prueba física.
La prueba física se hace con el fin de medir el nivel de acondicionamiento físico de

los militares y el resultado de la misma dará una idea del estado de acondicionamiento de los
mismos.
Objetivo General:
Verificar el estado físico y el rendimiento de los cursantes
Evaluar la aptitud física de los cursantes, mediante una serie de pruebas físicas.
Contenido:
• Prueba diagnostica
• Prueba física intermedia
• Prueba física final
Se realizaran mediante eventos
Evaluación:
Física
Bibliografía:
Manual de ejercicios físicos de las Fuerzas Armadas.
111
FASE XI
TRABAJO DE INVESTIGACION
112
11.1 MATERIA TRABAJO DE INVESTIGACION 16 horas/ 1 cred.
Fundamento:
El trabajo consiste en una pequeña investigación sobre un tema específico que el

cursante debe desarrollar desde su punto de vista, teniendo en cuenta todas las fuentes de
información que sean necesarias. Se realiza típicamente sobre uno de los temas propuestos
por los distintos departamentos de nivel. Estas investigaciones llevadas a cabo
voluntariamente por los cursantes se hacen con la guía de un profesor o tutor.
Objetivo General:
Enseñar a los cursantes a elaborar un trabajo de investigación.
Evaluar los conocimientos, métodos y técnicas profesionales en la investigación.
Contenido:
• Aplicar conocimientos y técnicas profesionales

• Mejorar métodos y técnicas profesionales
• Constituir una propuesta en el campo profesional
• La sistematización de experiencias profesionales vividas
Se realizaran evaluaciones durante el proceso de la elaboración del trabajo de

investigación.
Evaluación:
Escrita
Exposición oral
Bibliografía:
Manual para la Elaboración de Trabajo de Investigación (MAETI).
113

Programa Del Comando de Escuadron y Auxiliar de Estado Mayor2008

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INSTITUTO MILITAR DE ESTUDIOS SUPERIORES

“TODO POR LA PATRIA”

PROGRAMA DE INSTRUCCIÓN PARA EL CURSO DE

- TODO POR LA PATRIA-

RESEÑA HISTÓRICA DEL IMESA

En 1948 la Compañía de Aviación, dependiente del Ejercito Nacional, fue bautizada

Con el propósito de integrar todas las escuelas de la Fuerza Aérea Dominicana, en

En el año 1984, el Escuadrón de Instrucción desaparece quedando las escuelas, antes

El curso de Comando de Escuadrón y Auxiliar de Estado Mayor Aéreo esta destinado

El curso está orientado hacia el aprendizaje de la Doctrina Militar y de la aplicación

COMANDO DE ESCUADRÓN Y AUXILIAR DE ESTADO MAYOR AEREO

• Haber realizado el Curso Medio Aerotáctico o su equivalente.

• Poseer el rango de Capitán.

• Estar en buenas condiciones físicas y mentales.

Aprobación del Curso:

• Nota mínima de 70% ( escala de 100)

“COMANDO DE ESCUADRÓN Y AUXILIAR DE ESTADO MAYOR”

El curso consta de (11) fases, las cuales describimos a continuación:

• Fase II: Gerencia y Liderazgo

• Fase III: Fundamento de Operaciones de Combate.

• Fase IV: Operaciones Tácticas.

• Fase V: Operaciones Aéreas Tácticas.

• Fase VI: Fundamentos de Plana Mayor

• Fase VII: Marco Legal

• Fase VIII: Gerencia de Aeropuertos.

• Fase IX: Lectura Mandatoria.

• Fase X: Ejercicios Físicos.

• Fase XI: Trabajo de Investigación.

FECHA FASE INSTITUCION

CLAVE FASE HORA CREDITO

0108 INTRODUCTORIA 178 11

• Los oficiales participantes del “Curso de Comando de Escuadrón y Auxiliar de

• Lo no previsto en el presente documento será resuelto por la dirección del

• Este documento tendrá vigencia desde el momento de su publicación hasta le

Raúl E. Franceschini Ceballos

1-6ORATORIA Y TECNICA DE PRESENTACION 32 2

2-1HISTORIA MILITAR Y REPUBLICANA 32 2

2-7COMANDANTE Y SU PLANA MAYOR 16 1

FUNDAMENTOS DE OPERACIONES DE COMBATE

3-3PLANIFICACION DE APOYO DE FUEGO 16 1

3-6ARTILLERIA Y DEFENSA ANTIAEREA (ADA) 16 1

3-7PREP. DE INT. EN EL CAMPO DE BATALLA. (PICB) 32 2

OPERACIONES AEREAS TACTICAS

5-1HISTORIA DE LA GUERRA AEREA 16 1

5-5OPERACIONES DE FUERZA AEROTACTICA 16 1

FUNDAMENTOS DE PLANA MAYOR

6-1PROCESO MILITAR DE TOMA DE DECISIONES 32 2

MATERIA HORAS/ CREDITOS

10-1 1ra. PRUEBA DIAGNOSTICA

11-1 EVALUACION DE TRABAJO DE INVESTIGACION 16

El desarrollo del curso requiere de amplios esfuerzos individuales y colectivos que

Proporcionar las técnicas adecuadas para desarrollar en los cursantes la capacidad de

Propiciar que los participantes desarrollen estrategias que faciliten su integración en

Objetivo Específico No. 1:

Participar activamente con su opinión en un tiempo limitado como miembro de un

Objetivo Especifico No. 2:

Desarrollar en los cursantes actitudes espontáneas y ejercitar la imaginación creadora

Objetivo Especifico No. 3:

Proveer en los participantes la importancia y el respeto ante las ideas divergentes de

Objetivo Especifico No. 5:

Estimular en los participantes las actitudes que favorezcan la capacidad para

Objetivo Especifico No. 6:

Procurar la capacidad de exposición sintética sobre los diferentes aspectos de un

Objetivo Especifico No. 7: