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antroposoc@ugr.es
MDULO
MATERIA
CURSO
SEMESTRE
CRDITOS
TIPO
Antropologa
Antropologa Cultural
FB
PROFESORA
Horario de la asignatura:
HORARIO DE TUTORAS
Grado en Filosofa
RECOMENDACIONES
Mostrar inters por las cuestiones sociales contemporneas; aficin por la lectura, el estudio y la reflexin; capacidad de
dilogo y tolerancia hacia las opiniones de los dems; tener conocimientos bsicos en el uso de Internet. Aunque la mayor
parte de la bibliografa recomendada en la asignatura est en espaol, es recomendable que el alumno/a sea capaz de manejar
otras lenguas (principalmente el ingls, debido a su extensin dentro de la comunidad cientfica y dada tambin su presencia
en Internet).
BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)
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La Antropologa social y cultural como ciencia. Historia de las corrientes antropolgicas. Mtodos y tcnicas de investigacin
en antropologa. Economa y ecologa cultural. Organizacin social, parentesco y familia. Sistemas polticos. Estudio
antropolgico de la religin.
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Comprender las concepciones y teoras fundamentales de la antropologa cultural, su campo de estudio, su mtodo de
trabajo y el lugar que ocupa como disciplina entre las ciencias sociales y humanas.
2. Profundizar en el concepto de cultura desde una visin holstica y comparativa.
3. Tener conocimiento de las estrategias y mtodos de investigacin en antropologa sociocultural, con el fin de saber enfocar
los estudios y anlisis de la realidad social.
4. Saber abordar el anlisis de los problemas de las sociedades humanas contemporneas: los modos de subsistencia, la
familia y el parentesco, la organizacin social, la desigualdad y el poder, el control social,
los procesos de enculturacin, as como las creencias religiosas, los mitos, la identidad social, etc.
5. Ser capaz de analizar la realidad social aplicando los mtodos y tcnicas propias del trabajo de campo antropolgico: la
observacin participante, la entrevista en profundidad, la historia de vida, etc.
6. Tener un conocimiento bsico de temas controvertidos que hoy se plantean en las fronteras del debate social y poltico y la
investigacin antropolgica.
7. Reconocer la relevancia de la antropologa social y cultural para la actividad filosfica, as como la necesidad de reflexionar
sobre sus aportaciones y lmites.
8. Entender los problemas de la diversidad cultural desde el reconocimiento del otro y saber abordar el
estudio de las formas de vida, opiniones e intereses diversos desde un enfoque transcultural y pluralista.
9. Relacionar los elementos que integran el sistema cultural partiendo del anlisis de los contextos sociales en los que se
producen y de sus cambios y evolucin a lo largo del tiempo.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)
El estudiante comprender:
-
Los contenidos fundamentales de la Antropologa Social, su campo de estudio, su mtodo de trabajo y el lugar que ocupa
como disciplina dentro de las Ciencias Sociales.
El concepto de cultura desde una visin holstica y comparativa.
Los mtodos y tcnicas que sustentan a la Antropologa, con el fin de que sta sea posteriormente aplicable en los estudios
y anlisis de nuestra realidad social.
Los problemas de las sociedades humanas contemporneas: los modos de subsistencia, la familia, el parentesco y la
organizacin social, la desigualdad y el poder, el control social, los procesos de enculturacin de las personas. Las creencias
religiosas, los mitos, la identidad social, etc.
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Analizar la realidad social aplicando los mtodos y tcnicas propias del trabajo de campo antropolgico: la observacin
participante, la entrevista en profundidad, la historia de vida, etc.
Relacionar los elementos que integran la cultura partiendo del anlisis de los contextos sociales en los que se producen y
de sus cambios y variaciones a lo largo del tiempo.
Ser capaz de relacionar e integrar los conocimientos de Antropologa con los de otras disciplinas afines.
Ser capaz de aplicar una perspectiva holstica al estudio de los sistemas socioculturales
Entender el concepto de diversidad cultural desde el reconocimiento del otro, otorgando el mismo rango de "cultura"
para todos los modos de vida de las sociedades humanas.
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Seminarios en grupo: Los primeros das de clase la profesora entregara una lista de temas para trabajar en grupo y presentar
en clase.
Documentales:
Proyeccin del documental: Los hijos del fuego de TVE, dirigida por Luis Pancorbo.
Proyeccin del documental: Babies/Nios, de Thomas Balms, 2010.
Proyeccin del documental: El Valle de los Antepasados: Los Masai. Nacional Geographic, dirigido por J. Sheppard. (1998)
BIBLIOGRAFA
Bibliografa Fundamental:
HARRIS, M. Introduccin a la Antropologa General. Madrid: Alianza Editorial, 2011.
KOTTAK, C.P. Antropologa Cultural. Madrid: McGraw Hill, 2011
Monografas de Lectura Obligatoria:
BARLEY, Nigel. El antroplogo inocente. Barcelona: Anagrama, 2010.
MEAD, Margaret. Adolescencia y cultura en Samoa. Barcelona: Paids, 2011
Bibliografa Complementaria:
AGUIRRE, A. Diccionario temtico de Antropologa. Barcelona: Boixerau, 1993.
AGUIRRE, A. (ed.). Etnografa. Metodologa cualitativa en la investigacin sociocultural. Barcelona: Boixareu, 1995.
BOHANNAN, P. Para raros nosotros: introduccin a la antropologa cultural. Madrid: Akal, 1996.
BOIVIN, M. F.; ROSATO, A., ARRIBAS, V. Constructores de otredad. Una introduccin a la Antropologa Social y Cultural.
Buenos Aires: Eudeba, 1998.
BEATTIE, J. Otras culturas: objetivos, mtodos y realizaciones de la Antropologa Social. Mxico: F.C.E., 1978.
DIAZ DE RADA, A. Cultura, antropologa y otras tonteras. Madrid: Trotta, 2010.
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ENLACES RECOMENDADOS
Web Departamento de Antropologa Social: http://antropologa.ugr.es
Web del Grado en Antropologa: http://grados.ugr.es/antropologia
Portal Estatal de Antropologa: http://antropologia.urv.es/portal
Otros enlaces de inters:
AIBR: revista de antropologa iberoamericana:
www.plazamayor.net/antropologia/aibr/publicados.asp
Ciudad virtual de Antropologa y Arqueologa: www.naya.org.ar/
Cmo elaborar referencias bibliogrficas: http://bib.us.es/guias_old/referenciabib.asp
Liceus: el portal de las humanidades: www.liceus.com/cgi-bin/aco/ant/0115.asp
Revista Gazeta de Antropologa: http://www.gazeta-antropologia.es
Trabajo de campo: www.liceus.com/cgi-bin/aco/ant/0115.asp
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METODOLOGA DOCENTE Y RELACION CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ARQUIRIR EL ESTUDIANTE
La materia se presenta sobre la base de clases tericas, prcticas, seminarios y tutoras. En los dos primeros casos se tratara de
modalidades sujetas a la asignacin de crditos del plan de estudios, siendo las tutoras una medida de ajuste y seguimiento
adicional.
-
Las clases tericas estarn sustentadas por el programa de la asignatura. En todos los casos, las explicaciones podrn ir
seguidas de consultas y debates. Los textos de base son los libros de Marvin Harris (2004) y C. Ph. Kottak (2011).
Competencias adquiridas: 1, 2, 3, 6, 7, 9.
Las clases prcticas y seminarios, descansarn fundamentalmente en la proyeccin de vdeos etnogrficos, comentarios de
textos y en la realizacin de una serie de ejercicios utilizando las nuevas tecnologas de la informacin (TIC). Estos ejercicios
harn que los estudiantes consulten en la red los recursos existentes sobre temas concretos, animndolos a visitar pginas
Web con el fin de que amplen ms sus conocimientos sobre la materia. Por su parte, los seminarios estarn dedicados a la
presentacin en clase de temas concretos preparados por los estudiantes, previamente divididos en grupo. Competencias
adquiridas: 3, 4, 5, 8.
Asimismo, el curso se complementa con las tutoras. La profesora puede, a cuantos alumnos/as lo soliciten, aclarar o
extender determinados aspectos de la materia, as como asesorar sobre tcnicas de estudio y metodologas de
investigacin. Competencias adquiridas: 2, 4, 5, 8, 9.
La aplicacin optima de la metodologa descrita -especialmente en lo referido a las tutoras y prcticas- estar supeditada
al nmero de alumnos, ya que una cantidad excesiva podra mermar la calidad de la dedicacin docente.
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades presenciales
(NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta para la
asignatura)
Primer
cuatrimestre
Temas
del
temario
Sesiones
tericas
(horas)
Sesiones
prcticas
(horas)
Exposiciones
y seminarios
(horas)
Semana 1
Presenta
cin
Semana 2
Tema 1
Semana 3
Tema 1
y2
Semana 4
Tema 2
Semana 5
Tema 3
Semana 6
Tema 3
Semana 7
Tema 4
Semana 8
Tema 5
Semana 9
Temas 6
Semana 10
Tema 6
Semana 11
Temas 7
Semana 12
Tema 7
Semana 13
Tema 8
Tutoras
colectivas
(horas)
Exmene
s (horas)
Actividades no presenciales
(NOTA: Modificar segn la
metodologa docente propuesta para
la asignatura)
Tutoras
individu
ales
(horas)
Estudio
y
trabajo
individu
al del
alumno
(horas)
Trabajo
en
grupo
(horas)
Total
6
2
6
1
1
2
6
6
6
6
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Semana 14
Tema 8
y9
Semana 15
Tema 9
Total horas
30
75
2
14
11
60
90
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