SILABUS POLITIK INTERNASIONAL

S1 Hubungan Internasional
Universitas Gadjah Mada
1. Pengantar
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pilihan jurusan bagi mahasiswa
jurusan Ilmu Hubungan Internasional. Meskipun merupakan mata kuliah
pilihan, namun materi yang diajarkan dalam kuliah ini sangat diperlukan bagi
mahasiswa Hubungan Internasional dalam memahami sistem politik
internasional beserta struktur dan proses yang berlangsung di dalamnya.
Cepatnya perubahan dan beragamnya fenomena dalam sistem internasional
memunculkan elemen-elemen baru dalam kajian hubungan internasional.
Perubahan dalam sistem hegemoni dunia, konflik etnis,hak asasi manusia
serta dimensi baru dalam perang, telah menjadikan ilmu Hubungan
Internasional lebih kompleks.
2. Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari kuliah ini adalah meningkatkan pemahaman tentang
sistem politik internasional, struktur dan proses yang terjadi di dalamnya.
Mata kuliah ini akan lebih banyak menganalisa fakta dan praktek dalam
berbagai kejadian internasional yang menunjukkan adanya kecenderungan
kerjasama maupun konflik dalam interaksi antar negara dan aktor-aktor lain
dalam politik internasional. Meskipun demikian, dalam pertemuan awal akan
dikenalkan beberapa perspektif utama dalam politik internasional sebagai
kerangka teoritis untuk menganalisa berbagai fakta dan praktek tersebut.
Dengan berbekal pengetahuan yang dibahas dalam kuliah ini,
mahasiswa akan bisa memamahi dan kemudian menganalisa berbagai
kejadian penting dalam politik internasional kontemporer. Lebih dari itu,
dengan mendasarkan pada pola kejadian dan kecenderungan yang terjadi,
akan memungkinkan pula bagi mahasiswa untuk memprediksi masa depan
politik internasional. Pengetahuan mendasar tentang politik internasional ini
juga akan sangat bermanfaat bagi pelajar studi Hubungan Internasional
dalam melihat posisi negara Indonesia dalam percaturan politik internasional
dan kemudian dapat mensikapi berbagai kejadian internasional dengan lebih
kritis.
3. Materi Pembelajaran

Topik (Pokok Bahasan)

Sub Pokok Bahasan

Pengantar

Kontrak belajar: Silabus & aturan main

Beberapa
Perspektif
Internasional

dalam

Politik

1. Perspektif Liberal Idealis

2. Perspektif Realis
3. Perspektif Neoliberal

Persaingan antar Kekuatan Besar dalam 1. Perang Dunia I & II

Politik Internasional
2. Perang Dingin
3. Paska Perang Dingin: A Cold Peace?
Perlombaan Senjata dan Keamanan
Internasional

1. Kekuatan Militer & Keamanan

Nasional
2. Arms Control & Disarmament
3. Peran PBB dalam Memelihara
Keamanan Internasional

Politics of Global Welfare

1. Kesenjangan Utara-Selatan
2. Isu Lingkungan & Kependudukan

Konflik Etnis dan Politik Internasional

1. Tipe-tipe Konflik Etnis

2. Strategi Negara Mengatasi Konflik
Etnis
3. Dimensi Internasional dari Konflik
Etnis

Terorisme

1. Sebab-sebab Terorisme
2. Pendekatan terhadap Terorisme

HAM dan Intervensi Kemanusiaan

1. Nilai-nilai HAM
2. Konsep
Kedaulatan
Negara
Intervensi Kemanusiaan
3. Praktek Intervensi Kemanusiaan

vs

Evaluasi dan penutup

4. Waktu dan Tempat Kuliah
Kuliah ini akan diselenggarakan setiap hari Senin, jam 09:30 11.30
WIB bertempat di ruang R. 03 FISIPOL UGM Bulaksumur Yogyakarta. Jika 15
menit dari jadwal kuliah seharusnya dimulai dosen pengasuh tidak/belum
hadir (dan tanpa pemberitahuan terlebih dahulu) maka kuliah ini dianggap
kosong. Selanjutnya, atas dasar kesepakatan dosen pengampu dan
mahasiswa, akan dicarikan waktu dan tempat yang lain untuk mengganti
kuliah yang kosong tersebut.
5. Metode Pembelajaran
Kegiatan utama peserta kuliah ini adalah membaca dan mendiskusikan
bahan bacaan yang tersedia. Pada 4 kali pertemuan awal, kuliah dilakukan
dengan metode ceramah dan tanya-jawab, dengan menggunakan alat bantu
power point presentation. Pada pertemuan ke-5 sampai pertemuan ke-10
akan dilakukan dengan memberi pengantar mengenai topik bahasan pada
hari itu dan dilanjutkan dengan diskusi kelas. Berbeda dengan diskusi
kelompok yang akan dilakukan pada pertemuan ke 11-13, disini mahasiswa
dibagi menjadi beberapa kelompok, masing-masing kelompok membahas
pertanyaan yang dibuat oleh dosen untuk didiskusikan. Kemudian perwakilan
masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan
kelas untuk mendapat tanggapan dari kelompok lain. Agar proses

perkuliahan ini dapat berlangsung dengan baik, maka setiap peserta

diharapkan sudah membaca bahan bacaan sebelum mengikuti kuliah ini.
6. Penilaian: Kriteria dan Cara Evaluasi Hasil Pembelajaran
Penilaian dan evaluasi hasil pembelajaran akan didasarkan pada empat
komponen utama yaitu:
1. Ujian Tengah Semester berupa ujian tertulis di kelas (sesuai dengan
jadwal ujian dari Fakultas). Point 1 ini mendapatkan bobot penilaian
sebesar 30% dari total nilai.
2. Diskusi Kelompok. Seluruh mahasiswa dibagi dalam beberapa
kelompok. Masing-masing kelompok menyusun satu makalah
mengenai studi kasus dari topik-topik bahasan yang telah diajarkan
dalam pertemuan sebelumnya, untuk dipresentasikan dan didiskusikan
bersama dalam kelas. Penilaian terhadap tugas kelompok ini meliputi
penilaian terhadap makalah dan juga presentasi dalam diskusi
kelompok. Oleh karena itu, mahasiswa diharapkan dapat membuat
presentasi semenarik mungkin dengan menggunakan power point
presentation. Point 2 ini mendapatkan bobot penilaian sebesar 20%
dari total nilai.
3. Kehadiran dan partisipasi di kelas. Termasuk dalam komponen ini
adalah penilaian terhadap partisipasi di kelas berupa kehadiran
(minimal 75%, sesuai ketentuan dari fakultas), partisipasi aktif dalam
setiap pertemuan, membuat review bacaan dan kegiatan lainnya yang
dianggap relevan dengan kuliah ini. Pada beberapa pertemuan akan
dilakukan dengan metode ceramah untuk memberi pengantar
mengenai pokok bahasan hari tersebut, kemudian dilanjutkan dengan
diskusi dan presentasi Point 3 ini menyumbang 20% dari total nilai.
4. Penulisan 1 (satu) essay sepanjang 8-10 halaman quarto, spasi
ganda diketik dengan huruf standar Times New Roman 12. Essay ini
merupakan pengganti Ujian Akhir Semester, sehingga essay ini harus
dikumpulkan sesuai dengan jadwal Ujian Akhir Semester dari Fakultas.
Point 3 ini mendapatkan bobot penilaian sebesar 30% dari total nilai.
Pembuatan essay ini merupakan upaya mendukung visi Universitas
Gadjah Mada yang ingin menjadikan UGM sebagai research university,
sehingga kegiatan riset dan penyusunan essay harus dilatih dan
diintegrasikan dalam kegiatan perkuliahan. Dari penulisan essay ini
akan dapat dilihat kemampuan mahasiswa dalam merumuskan suatu
masalah penelitian dan kemudian menganalisa permasalahan tersebut
dengan kerangka berpikir yang logis dan sistematis. Analisa yang
dibuat dalam makalah ini akan lebih tajam dan mendalam
dibandingkan analisa yang dilakukan pada waktu Ujian Tengah
Semester.
7. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi

Art, Robert and Robert Jervis, 2005, International Politics, Boston: Longman
Publishers.
Betts, Richard, 2001, Conflict After the Cold War: Arguments on Causes of
War and Peace, New York: Mac Millan.
Burchill, S, et al, Theories of International Relations, New York: St Martin
Press, 1995.
Kegley, Charles W. Jr and Eugene R. Wittkopf, 1997, World Politics: Trend
and Transformation, 6th ed., New York: St. Martins Press.
Papp, Daniel S., 2002, Contemporary International Relations: Frameworks
for Understanding, 6th ed., Tokyo: Longman Publishers.
Russet, Bruce, Harvey Starr and David Kinsella, 2006, World Politics: The
Menu for Choice, Belmont: Thompson/Wadsworth Publishers.