KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah serta karunia Nya, sehingga pada akhirnya peneliti dapat menyelesaikan
skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar sarjana pendidikan jasmanai pada
Program Studi Penjaskes di IKIP PGRI Pontianak.
Tersusunnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan, dorongan moril, bimbingan, saran
serta nasihat dan berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima
kasih yang sebesar-besarnya atas bantuan, bimbingan dan dukungan kepada:
1. Hema Fitria M.Pd., selaku Dosen pembimbing pertama yang telah banyak memberikan
arahan dan masukan kepada peneliti.
2. Nevi Hardika S.Pd, M.Or., selaku Dosen pembimbing kedua yang telah memberikan
motivasi dan bimbingan kepada peneliti.
3. Prof. Dr. H. Samion AR, M.Pd., selaku Rektor IKIP PGRI Pontianak.
4. H. Henry Maksum, S.Pd. M.Pd., selaku ketua Program Studi Penjaskes IKIP PGRI
Pontianak.
5. Dwi Hartanto, M.Pd., selaku sekertaris Program Studi Penjaskes IKIP PGRI Pontianak.
6. Bapak/Ibu Dosen Program studi Penjaskes IKIP PGRI Pontianak
7. Hanwari S.Pd.Sd., selaku Kepala Sekolah SMP Swasta Karya Bersama Kecamatan batu
Ampar Kab. Kubu Raya Kalimantan Barat yang telah memberikan kesempatan
sepenuhnya kepada peneliti untuk melakukan penelitian.
8. Siswa SMP Swasta Karya Bersama Kecamatan batu Ampar Kab. Kubu Raya Kalimantan
Barat yang telah bersedia menjadi sampel peneliti.
9. Rekan-rekan mahasiswa yang telah memberikan motivasi dan saran kepada peneliti.

Akhirnya peneliti menghaturkan maaf yang sebesar besarnya, seandainya dalam

pembuatan skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan. Baik dari segi penyusunan maupun
dari segi penelitiannya. Peneliti menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari sempurna
maka dengan segala kerendahan hati peneliti mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak
demi kesempurnaan skripsi ini.

Pontianak, 2014

Peneliti

RINGKASAN SKRIPSI

Skripsi ini berjudul Aplikasi Model Pembelajaran ADDIE Untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Lemparlembing Gaya Hop Step Pada Siswa Kelas VII SMP Karya Bersama
Kecamatan Batu Ampar Kabupaten Kubu Raya. Masalah penelitian adalah bagaimana
aplikasi model pembelajaran ADDIE dapat meningkatkan hasil belajar lempar lembing gaya
hop step pada siswa SMP Karya Bersama Kecamatan Batu Ampar Kabupaten Kubu Raya ?.
Tujuan penelitian adalah apliksi model pembelajaran ADDIE dapat meningkatkan
hasil belajar lempar lembing gaya hop step pada Karya Bersama Kecamatan Batu Ampar
Kabupaten Kubu Raya.
Defenisi operasional terbagi menjadi lima yaitu Pembelajaran, Pendekatan
Pembelajaran, Model Pembelajaran, Model Pembelajaran ADDIE, Lempar Lembing.
Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungan, sehingga
terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Pendekatan pembelajaran merupakan cara
tkerja yang mempunyai sistem untuk memudahkan pelaksanaan proses pembelajaran dan
membelajarkan siswa guna membantu dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Model
pembelajaran adalah proses sistematik yang dilakukan oleh guru atau i pembelajarapn dengan
menerjemahkan prinsip-prinsip belajar dan pembelajaran menjadi rancangan yang
dikembangkan dan kemudian diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan tertentu. Model pembelajaran ADDIE terbagi menjadi lima yaitu Analisis,
Desain, Development, Implementation, Evaluasi. Lempar lembing terdiri dari 3 bagian yaitu :
mata lembing, badan lembing, dan tali pemgangan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).
Jumlah popolasi dalam penelitian ini adalah 36 siswa dari 18 siswa putra dan 16 siswa putri,
sedangkan jumlah sampel adalah 36 siswa. Teknik dalam penelitian ini adalah teknik
pegumpulan data terdiri dari tes dan observasi. Alat dalam penelitian ini adalah alat
pengumpulan data terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan lembaran
penelitian dan lembaran observasi siswa.
Analisis data dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase
untuk melihat kecendrunagan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yakni 1) Hasil
keterampilan lempar lembing gaya hop step dengan menganalisis nilai rata rata nilai tes
lempar lembing gaya hop step. Kemudian dikategorikan dalam klasifikasi skor yang telah
ditentukan. 2) Kemampuan melakukan rangkaian gerakan keterampilan lempar lembing gaya
hop step dengan menganalisis rangkaian gerak lempar lembing gaya hop step. Kemudian
dikategorikan dalam klasifikasi skor yang telah ditentukan. Penelitian direncanakan dalam 2
siklus yaitu rencana siklus 1 dan rencana siklus 2.

Berdasarkan hasil observasi pada kondisi awal adalah 1)

DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ........................................................................................................... iv
RINGKASAN SKRIPSI ...................................................................................................
DAFTAR ISI .............................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .............................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................................... 1
B. Masalah Penelitian ............................................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian ................................................................................................. 6
D. Manfaat Penelitiaan ............................................................................................... 6
E. Definisi Operasional ........................................................................................... 7
1. Pembelajaran ................................................................................................. 7
2. Pendekatan Pembelajaran ............................................................................ 7
3. Model Pembelajaran ...................................................................................... 7
4. Model Pembelajaran ADDIE ......................................................................... 11
5. Lempar Lembing ............................................................................................ 13
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .............................................................................................. 16
1. Hakikat Pembelajaran ................................................................................. 16
2. Pendekatan Pembelajaran .......................................................................... 25
3. Model Pembelajaran ................................................................................. 30

4. Model Pembelajaran ADDIE ...................................................................... 34

5. Lempar Lembing ........................................................................................ 38
B. Kerangka Berfikir ............................................................................................ 54
C. Hipotesis Tindakan ............................................................................................ 57

BAB III. PROSEDUR PENELITIAN

A. Metode Penelitian ............................................................................................... 58
B. Subyek Penelitian ............................................................................................ 58
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data .................................................................. 58
D. Sumber Data .................................................................................................... 59
E. Teknik Analisis Data ....................................................................................... 60
BAB IV. HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Kondisi Awal ...................................................................................... 66
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus .............................................................. 70
1. Siklus I ........................................................................................................ 70
2. Siklus II .................................................................................................... 85
BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SASARAN
A. Kesimpulan ........................................................................................................ 98
B. Implikasi ............................................................................................................. 99
C. Saran .................................................................................................................. 99
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................... 101

DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Cara memegang Lembing : A (Gaya Amerika), B (Gaya Finlandia),
C (Gaya Menjepit) ........................................................................................ 41
Gambar 2.2 Gaya Membawa Lembing ............................................................................... 42
Gambar 2.3 Rangkaian Gerakan lempar Lembing Gaya Hop Step ...................................... 44
Gambar 2.4 Permainan Lempar pada Jarak Tertentu ........................................................... 49
Gambar 2.5 Permainan Lempar Bola di Atas Meja ............................................................. 49
Gambar 2.6 Melempar Bola Tangan tanpa Awalan ............................................................ 50
Gambar 2.7 Melempar Bola Tangan Diikuti Gerakan Lari .................................................. 50
Gambar 2.8 Melempar Bola Berekor Diikuti Gerakan Lari ................................................ 51
Gambar 2.9 Melempar Bola Tangan dengan Awalan Lari ................................................... 51
Gambar 2.10 Melempar Bola Berekor pada Dinding .......................................................... 51
Gambar 2.11 Latihan Rangkaian Gerakan lempar Lembing Gaya Hop Step dengan
Bola Tenis Berekor ...................................................................................... 52
Gambar 2.12 Permainan Bola Hadang ............................................................................... 52
Gambar 2.13 Permainan Melempar dengan Dua Tangan ................................................... 53
Gambar 2.14 Permainan Melempar Bola Kesasaran Kardus ................................................ 54
Gambar 2.15 Permainan Melempar Bola Kesasaran Gantung ............................................. 54
Gambar 2.16 Kerangka Berfikir ...................................................................................... 56