Nr.

crt.

Tema

Referine bibliografice)

1.

Relaia autoritate-putere n
cmpul educaional

2.

Particulariti psihosociale
ale grupului de elevi;
funcii, roluri i stiluri de
conducere ale profesorilor

3.

Tipuri de probleme
disciplinare i strategii de
rezolvare

4.

Strategii de rezolvare a
conflictelor n mediul
colar

5.

Planuri de intervenie n
situaiile de criz
educaional

6.

Instrumente i documente
utilizate n studiul
managementului clasei de
elevi

7.

Rolul profesoruluimanager n stimularea

motivaiei elevilor pentru
nvare

Neculau, A. (2007). Dinamica grupului i a echipei, Iai: Polirom.

Stan, E. (1999), Profesorul ntre autoritate i putere, Bucureti: Teora.
Neculau, A.; Boncu, S. (1998), Perspective psihosociale n educaie, n
Cosmovici, A.; Iacob, L. (coord.), Psihologie colar (pp. 229-250), Iai:
Polirom.
Iucu, R. B. (2006). Managementul clasei de elevi. Aplicaii pentru
gestionarea situaiilor de criz educaional, Iai: Polirom.
Neculau, A. (2007). Dinamica grupului i a echipei, Iai: Polirom.
Stan, E. (2004). Despre pedepse i recompense n educatie, Iai: Ed.
Institutul European.
Stan, E. (2009). Managementul clasei, Iai: Institutul European.
Ghergu, A.; Ceobanu, C.; Diac, G.; Curelaru, V.; Marian, A.; Criu, R.
(2010). Introducere in managementul clasei de elevi, Editura Universitii
Al.I. Cuza, Iai.
Bban, A. (2001). Consiliere educaional. Ghid metodologic pentru orele de
dirigenie i consiliere, Cluj Napoca: Psinet SRL.
Ghergu, A.; Ceobanu, C.; Diac, G.; Curelaru, V.; Marian, A.; Criu, R.
(2010). Introducere in managementul clasei de elevi, Editura Universitii
Al.I. Cuza, Iai.
Stoica-Constantin, A. (2004), Conflictul interpersonal. Prevenire, rezolvare
i diminuare a efectelor, Iai: Polirom.
Bban, A. (2001). Consiliere educaional. Ghid metodologic pentru orele de
dirigenie i consiliere, Cluj Napoca: Psinet SRL.
Iucu, R. B. (2006). Managementul clasei de elevi. Aplicaii pentru
gestionarea situaiilor de criz educaional, Iai: Polirom.
Ghergu, A.; Ceobanu, C.; Diac, G.; Curelaru, V.; Marian, A.; Criu, R.
(2010). Introducere in managementul clasei de elevi, Editura Universitii
Al.I. Cuza, Iai.
Iucu, R. B. (2006). Managementul clasei de elevi. Aplicaii pentru
gestionarea situaiilor de criz educaional, Iai: Polirom.
Petrescu, P.; irinian, L., (2002), Management educaional, Cluj-Napoca:
Editura Dacia, pp. 59-97.
Cosmovici, A. (1998), Aspecte motivaionale ale nvrii n coal, n
Cosmovici, A.; Iacob, L. (coord.) Psihologie colar (pp. 199-212), Iai:
Polirom.
Jones, V., Jones, L., 2007, Comprehensive classroom management:
creating, communities of support and solving, eighth edition, Pearson
education Inc., Boston, Chapter 7.

Bibliografie
Bban, A., 2001, Consiliere educaional. Ghid metodologic pentru orele de dirigenie i consiliere, Cluj
Napoca.
Ghergu, A.; Ceobanu, C.; Diac, G.; Curelaru, V.; Marian, A.; Criu, R., 2010, Introducere in managementul
clasei de elevi, Editura Universitii Al.I. Cuza, Iai.
Iucu, R. B., 2006, Managementul clasei de elevi. Aplicaii pentru gestionarea situaiilor de criz
educaional, Iai: Polirom.
Neculau, A. (2007). Dinamica grupului i a echipei, Iai: Polirom.
Stan, E. (1999), Profesorul ntre autoritate i putere, Bucureti: Teora.
Stan, E., 2004, Despre pedepse i recompense n educaie, Iai: Ed. Institutul European.
Stan, E., 2009, Managementul clasei, Iai: Institutul European.