PLAN DE BUENA ACOGIDA 2014

I.-DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I.: N 87 Santa Rosa

rea de competencia: CONA

Denominacin: Volviendo a la escuela

Responsables:

Aula : Puntualidad

Turno: Maana

Profesoras de 4 aos

II. JUSTIFICACION:
El presente plan de acogida tiene como propsito dar la bienvenida a los nios de 4 aos que
ingresan por primera vez a la institucin y que se sientan acogidos en un ambiente agradable donde
ellos puedan disfrutar de las diferentes actividades que hemos programado para ellos.

III: OBJETIVOS:

Acoger a los nios y nias en un espacio de convivencia en donde se encontraran con

nuevos compaeros, maestra y auxiliares.
Ayudar a los nios en su proceso de adaptacin al mbito escolar.

IV. METAS
Nios: 25 nios
Padres de Familia: 25 familias

V.- CRONOGRAMA
FECHA
Del Lunes 03
al Viernes 07
de Marzo

ACTIVIDAD

Elaboracin del plan de acogida

RECURSOS

Fascculo de rutas de
aprendizaje
Papelgrafos , Goma

Mircoles 05

Elaboracin de material para la semana de adaptacin

Material educativo
concreto

Planificacin de las sesiones diarias de adaptacin de los nios

Formatos de sesiones
diarias del aula

Socializacin del plan de acogida a las profesoras de 4 aos

Plan de acogida para

las aulas de 4 aos

De Marzo

Jueves 06
De Marzo

Viernes 07
De Marzo

Programa de apertura del ao escolar 2014

Lunes 10

Paraliturgia en el patio central

Patio central

De Marzo

Presentacin del Personal

Cura

Show de bienvenida

Profesoras y auxiliares

Recorrido por las instalaciones de la IEI

CARTEL DE BIENVENIDA
Martes 11
De Marzo

Elaboramos con todos los alumnos de la clase, un cartel donde

aparece escrita la palabra bienvenida As mismo, se decora con
motivos que aluden al buen recibimiento y a la buena acogida.
Ademas pintan sus nombres rotulados en un papel.
A este cartel si se puede se pegara la foto de los alumnos ,
ampliada y debajo colocaran su nombre ya elaborado. Cuando ste
entra en clase, buscara su nombre ylo pegara en el letrero, qu
estar colgado en alguna de las paredes. El cartel estar en la clase
hasta que el nio o la nia se sienta totalmente integrado/y
reconozca su nombre. luego, se lo podr llevar a casa.
DINMICA: El zapatito de Cristal

Papelgrafos
Plumones
Fotos de cada nio
dinmicas

Mircoles 12
De Marzo

PRESENTACIN DE AULA Y PATIO

Profesora de aula

Recorremos las dependencias del centro. En los pasillos

encontramos pictogramas, dibujos alusivos a la actividad que se
desarrolla en cada una de ellas. Para ello, formamos un tren y
vamos visitando los diferentes lugares .

Colaboradora

La presentacin de los diferentes rincones de trabajo y juego del

aula se ir realizando a medida que se van utilizando. Mediante la
presentacin de dibujos alusivos a la propia actividad:
sealndolos y haciendo el gesto correspondiente de la actividad y
repitiendo el nombre del sector
DINMICA : ANTON PIRULINO

Nios
Papelgrafos
Carteles
Sectores
Patios de la institucin
panderetas

Jueves 13

EL PROTAGONISTA SOY YO

De Marzo

Si el nio es capaz de expresarse oralmente , nos cuenta su

historia personal y pasamos a elaborar el libro del protagonista.
Si no posee esta competencia, realizamos la actividad en forma
parcial y luego o pedimos a la familia que le ayude.

Hojas bond colores

crayolas plumones

El libro recoge:, otografa familiar

canciones

nombre y fotografa del nio o la nia

dinmicas

goma

dibujo de su comida, colores, deportes, programas de televisin,

pelculas, juguetes, canciones etc., favoritos

Viernes 14

LA ALEGRA DE COMER (Elabora un individual

De Marzo

Es una actividad plstica que permite a los alumnos vivenciar la

forma de comer y alimentarse de cada uno de ellos
Los alumnos conversarn sobre sus preferencias al comer lo que
les gusta lo que no les gusta y lo dibujarn en una hoja bond
utilizando hisopos y temperas elaborando de esta manera su
individual.
Adems colocarn la receta de la comida que mas les gusta con
ayuda de sus papitos
DINAMICA : EL ANILLITO

Alimentos
Hojas bond
temperas,hisopos
carteles panderetas
loncheras

Dinmicas

VI.- RECURSOS
Humanos:
Personal directivo Personal administrativo
Personal docentes
Auxiliares de estado
Colaboradoras de aula

Materiales:
Donaciones del personal docente
Material de reserva de las aulas de otros aos

VII.-EVALUACIN
Se evaluar durante el periodo de ejecucin del plan de acogida del aula y al finalizar se elaborar un
informe donde se plasmar todas las sugerencias para el ao 2015

.
Prof. Ivonne Cceres V.

Callao, 06 de Marzo del 2014