MAKSUD PENYELIDIKAN

Satu

proses kajian untuk menghasilkan

sesuatu laporan ilmiah bagi
menyelesaikan masalah mengikut
disiplin-disiplin tertentu

GURU SEBAGAI PENYELIDIK

Guru yang mengkaji situasi sosial yang boleh
memberi gambaran self-reflection untuk
membaiki rasionaliti, tanggapan, tabiat berfikir,
amalan-amalan , kefahaman dan situasi di
mana sesuatu amalan itu dipraktikkan.
Semuanya berkaitan dengan p&p bagi
meningkatkan kefekapan dan profesionalisme.
Justeru kesimpulan dan penilaian berdasarkan
data empirikal dan tidak terus menerima sesuau
amalan sebagai norma

JENIS-JENIS PENYELIDIKAN
1. kuantitatif :
Kajian secara :
i. Numerical (nombor)
ii. Emperical (statistik)

2. Kualitatif :
Kajian secara narative :
i. Words
ii. Picture

PERBANDINGAN KUANTI VS KUALI

Quantitative

vs Qualitative

Goals : Relationship between

variables/predication
Design:structured,predetermined, formal, spesific,
detailed
Data : quantifiable,counts,
measures variables,
statistics,
Sample: large, stratified,
control groups,
probability
(random. Nonrandonm)

: develop understanding
: evolving,flexible,general

: descriptive,personal documents, fieldnotes,

photographs, own words,
: small, nonrepresentative,
non-probability
(non-random)

Methods : Experiments
Survey
Korelasi
Regressi
Anggaran
Maltivariate
(regressi multiple,
causical corrilation,
analisis discriminant,
analisis cluster,
analisis factor,
analisis varian multiple),
Ujian Hipotesis
Comperative
Testing-out
Exploratory
Problem solving

: Historical
Ethnographic
Comperative
Analisis kandungan
Reviewing various documents
Documentary
Fieldwork
Symbolic interaction
Inner perspective
Naturalistic
Descriptive
Phenomenological
Case study Chicago School
Life history
Ecological
Narrative
Interpretive

Instruments : inventories
questionnaires
dichotomous
rank-order
comparative
Approach
: experimental
hard data
empirical
positivist
social facts
statistical
scientific

:
:
:
:

interview
observation
documents
open-ended

:
:
:
:
:
:
:
:
:

ethnographic
soft data
fieldwork
documentary
naturalistic
descriptive
phenomenological
narrative
interpretive

Key
: variable
Concept : operationalize
:
:
:
:

reliability
validity
hypothesis
statistically
significant
: replication
: predication

: meaning
: common-sense
understanding
: definition of
situation
: everyday life
: understanding
: process
: social construction
: grounded theory

Theoretical : Structural functionalism

Affiliation : Realism
: Positivism
: Behaviorism
: Logical empiricism
: Systems theory

: Symbolic interaction
: Ethnomethodology
: Phenomenology
: Culture
: Idealism

Academic : Psychology
Affiliation : Economics
: Sociology
: Political science

:
:
:
:
:

Sociology
History
Anthropology
Ethics
Religous

Goals

: Theory testing
: Establishing
facts.
: Statistical
description

: Develop sensitizing
concepts
: Describe multiple
realities
: Grounded theory

Data
Analysis

:
:

Deductive
Conclusion

:
:

:
:

Statistical
Report

:
:

Ongoing
models, themes,
concepts,
Inductive
Narrative

Problems In : Controlling
Using The
other variables
Approach
: Reification
: Obtrusiveness
: Validity

: Time comsuming
: Data reducation
difficulties
: Reliability
: Procedures not
standardized
: Difficult to
study large
populations

MEASUREMENT SCALE
(QUANTITATIVE DATA)
1. Diskriptif : (Small
population) :
i. Measures of central tendency,
bagi data :
nominal = mode
ordinal = mean,median
ii. Measures of variability,bagi data
nominal = standard deviation
ordinal = quartile deviation
iii. Measures of relative position,
bagi data :
nominal & ordinal = %
iv. Measures of relationship
(correlation coefficient) bagi
data :
ordinal = Spearman Rho
Interval/Ratio = Pearson r

2.Inferensi(Large population)
:bagi data
i. Nominal = Ujian Chisquare (cari perkaitan)
ii.Ordinal = pekali
spearman, kendall,
framer, mann-whitney,
Chi-square (cari perkaitan
dlm uji frequency)
iii.Interval = pearson r (cari
hubungan dng lihat mean),
T-test (beza min), gain,
ANOVA (beza lebih 2 min),
iv.Ratio = min feometrik,
pekali variasi, T-test (n<30),
Z-test (n >30),
Analisis varian, Ujian
pearson, korelasi

KAEDAH STATISTIK

Diskriptif

(Pemerihalan)

Univariate
(1 variable)
Frequency
Percentage

Bivariate
(2 variable)
Korelasi
Regrasi

Multivariat
(Pelbagai variable)
Multiple Regrassion

Inferensi

(Sampel besar cuba dikecilkan dan membuat inferen

atau generalisasi dalam sampel populasi yang besar)

2. Analisa Regressi
1. Analisa Korelasi
Cuba kenalpasti sejauhmana 3. Analisa Varian (ANOVA)
Utk kenalpasti hubungan
satu variable (dep) akan
Utk kenalpasti puncaantara 2 variable.
berubah jika variable (indep)
punca perubahan
Perhubungan positif
yg ada hubungan dngnya antara variable-variablenya
atau negatif
berubah

5. Analisis Multivariate
Cuba kenalpasti hubungan
4. Kaedah Anggaran
Variable-variablenya
6. Ujian Hipotesis
Utk menganggarakan
(dip = indip)
Utk cari bukti terima @
perubahan-perubahan semasa
Sangat powerful
tolak hipotesis
dan yg lepas spr:
Spr: regresi multiple,
berasaskan predict
analisis input-output,
Causical correlation,
awal
model regresi
Factor analysis,
Analisa varian multiple (MANOVA)

DATA
(MAKLUMAT)
Jenis

= 1. Primer (utama)
2. Skunder (sokongan)

Prinsip
Pengumpulan

= 1. Availabality (boleh dipercayai)

2. Authenticity (puncanya dpt disemak
3. Adequacy (cukup utk buat rumusan
4. Applicabality (relevan dng kajian)
5. Adaptability (boleh dianalisis)

Sumber

= 1. Soal selidik
2. Temu bual
3. Pemerhatian
4. Dokumen

INTRUMENTASI
1. Soal Selidik = Dichotomous, Likert Scale, Rank Order,
Open-Ended, Comperative, Demography
(by mail, face to face, by phone)
2. Temu bual = Structured, Semi-Structured, Intensive,
Tendam,
Cara merekodkan : Tape-rekoder Traskripsi
3. Pemerhatian=Participant, Non-Participant, Direct,
Segmen
Cara merekodkan : Field notes, Memo
beranalisis, Jurnal, Rakaman Video.
4. Dokumen
=Dokumen Peribadi (surat, memo, diari,
autobiographi, album, gambar, barang-barang
milikan)
=Dokumen Rasmi(fail, enrolmen,laporan, penyata)
=Dokumen Umum Popular (media cetak)

KAEDAH ANALISIS DATA

* Data Kuantitatif :
1. Min & Sisihan Lazim
(nilai purata & sebaran
lihat pengaruh)
2. Peratusan
(nilai frekuensi-perihalan)
3. Chi-Square x2
(lihat perhubungan)
4. Ujian T t
(lihat perbezaan dua min)
5. Korelasi r
(lihat perkaitan)
6. ANOVA F
(Perbezaan dua/lebih min)

Data kualitatif :
1. Analisis Kandungan
(pengkatogerian)
2. Analisis Perkara Yg Tidak
Diduga
(tandakan, gariskan)
3. Analisis Secara Pola
(temakan)
4. Analisis Isu Dan Dilema
(Tentukan fokus)
5. Analisis Perbandingan
(lihat perbezaan isi)

KAEDAH PERSAMPELAN
Population = all the members of a particular group (N)
Sample
= any part of a population (n)

Sampel Kuantitatif:

Sampel Kualitatif :

1. Random / Probability:
i. Simple random
(cara undian)
ii. Stratified random
(buat kategori)
iii. Cluster random
(buat kumpulan)
iv. Two-stage random
(kumpul & pilih)

1. Non-Random/NonProbability:
i. Convenience
(cekupan)
ii. Purposive
(ada tujuan)
iii. Systematic
(pilih satu
kumpulan sahaja)

Pemilihan sampel yang tepat mengikut

rumus/formula berikut:
S=

X2NP(1-P)
(d2(N-1) + X2P (1-P))

Diberi : N = jumlah populasi

P = 0.5
X = 3.841
d = 0.05
(X2 = X kuasa 2, d2 = d kuasa 2 )
x = mean, d = sisihan piawaian

Lihat table Krejcie dan Morgan

PENYELIDIKAN YANG

TERBAIK

Memadukan antara
kajian kuantitatif dan
kualitatif dengan
menggunakan teknik
triangulation
Soal selidik

Temu bual

Pemerhatian

SOALAN-SOALAN DALAM SOAL SELIDIK

YANG TIDAK SESUAI
ELAKKAN :
Leading = surat khabar spr Berita
Harian..
Ekstrim = Adakah perlu guru..
Double barrelled = Berapakah markah
math dan sains..
Double negative = guru-guru tidak
menghiraukan murid yg
tidak hadir ..
Double meaning = jika anda dikasi
pilihan..
Hypothetical = Sekiranya anda.
Ambigous = adakah anda berpuas hati
dengan .
Offensif = saya tidak dilibatkan dlm
mesyuarat kerana dianggap.
Birokratik = Dalam kontek
empowerment
Terlalu panjang
Sensitif = Oleh kerana tuan terlalu
miskin bagaimana

VALIDITY INSTRUMENTS
(Appropriateness, Usefulness, Meaningfulness)
Kesahan instrumen
soal selidik
(persetujuan utk mengukur
trait yang sama dengan
kaedah yang berlainan)
Caranya :
1. Content-Related Evidence
(melalui expert judgment)
2. Criterion-Related Evidence
(melalui predictive 2 score)
3.Construct-Related Evidence
(melalui independent
judges)

Kesahan Instrumen Temu

bual dan Pemerhatian :
1. Teknik triangulasi
(Soal selidik, temu bual dan
pemerhatian yg saling bertentangan)

2. morale ballot
(buat rating dan bandingkan dua
garisan informan melalui beberapa
pengertian yg sama maknanya)

3. Independent rating
(buat cross-checking antara dua informan
pada barisan yang berlainan bagi mencari
maksud yg sama)

4. Criteria Validity
(cari maklumat pada individu yg benar-benar
berinformasi)

5. Construct Validity
(melihat fenomena yg sama dng maksimum
perbezaan dimensi/perspektif)

RELIABILITY INSTRUMENTS
(Consistency)
Correlation coefficient known as a reliability coefficient.
The reliability coefficient expresses a relationship between scores of
the same individual on the same intrument at two different times.

Teknik :

Test-Retest Reliability
(instrumen yg sama dinilai secara berulang kali kpd
sampel yg sama pd masa yg berlainan)

5.

Equivalent-Form Reliability
(purata 2 score drp 2 set instrumen yg sama variable)

7.

Internal Consistency
i. split half (no. genap = no ganjil ditadbir pd dua masa
yg berlainan pd satu kumpulan sampel)
ii. Prosedur kuder-Richardson (hubungan antara total item
dng sub item)
iii. Prosedur Cronbach Alpha (purata korelasi item-item)

PROSES PENYELIDIKAN
Mengenalpasti isu
(pernyataan masalah)
Mengkaji kajian lepas
Membentuk persoalan kajian
(tujuan & objektif)
Mereka bentuk kajian
(methodologi & instrumen)
Menjalankan kajian
(proses pengumpulan data)
Analisis kajian
Menulis laporan
Cadangan kajian

PERIHAL SAMPEL
BIAS PERSAMPELAN
(beberapa sampel yg dipilih telah
menarik diri dan perlu diganti dng
sampel berganda dan sampel pelbagai
tahap)

REPRESENTATIVE

(kombinasi probability/random
sampling dan non-probability
sampling.
probability pd sampel awal diikuti nonprobability pd sampel akhir bias akan
dineutralkan, sebaliknya bais akan
dioffsetkan)

GENERALISASI

(boleh membuat kesimpulan umum yg

menyeluruh terhadap dapatan kajian
hanya melalui probability/random
sampling sahaja.

SUFFIAN AL-UYAINAH
Punca ilmu ialah

mendengar dengan
sebaik-baiknya, diikuti oleh
memaham, seterusnya mengingat
kemudian mengamal dan
mengajarkannya kepada orang lain

Sekian
Terima Kasih
Jumpa lagi dilain sesi

TAFSIRAN NILAI CRONBACH ALPHA

CORRELATION COEFFICIENTS
0.00 hg + 1.00 pd asasnya
.60 hg .70 satisfied coefficients
.70 hg .80 stability coefficients
.80 hg .90 customary coefficients
.90 hg .95 sufficient coefficients
.80 hg .90 acceptable reliability
.90 hg + 1.00 vary good reliability
.95 hg + 1.00 acceptable standardised
test for internal
consistency
*Indek kebolehpercayaan:
the difficulty index estimates the difficulty of
an item on a achievement test ( e.g an item
might have a difficulty index of alpha = .80
indicating that 80 percent of the subject
answered the item correctly

PERTUNTUKAN UNIT R&D / R&E

Bagi sektor pembuatan = 40% drp keuntungan
syarikat digunakan untuk kos R&D
Bagi sektor perkhidmatan dan pengurusan =
10% 15% budget tahunan digunakan untuk kos
R&E

The focus of educational research should be

to improve the relationship between
educational theory and professional
development.
We take educational theory to be a kind of
theory which can arise from, and, in turn,
generate explanations for the educational
development of individuals in a form which
is open to public testing
(Whitehead and foster, 1984)

Visi Penyelidikan Maktab

Perguruan

Penyelidikan sebagai satu budaya

kerja pendidikan guru

Amalan Penyelidikan Di
Negara Maju
Negara maju (Negara terbaik utk didiami oleh manusia):
Negara-negara yang paling maju didahului oleh Scandinavia (Norway) dan
negara-negara kesatuan Eropah (EU) spr: Sweden, Australia, Kanada,
Belanda, Belgium, Iceland, US, Jepun, Ireland, Switzerland, Britain,
Finland, Austria, Luxembourg, Perancis, Denmark, New Zealand, Jerman
dan Sepanyol.
Singapura (25), Brunei (33), Malaysia (59), Thailand (76), Filipina (83)
* Kriteria negara maju :
-Pengeluaran barangannya memonopolikan pasaran dunia
-persamaan hak gender
-kuasa beli penduduk yang tinggi
-penggunaan teknologi tinggi dan kemudahan moden
-keselamatan/disiplin/patuh kpd peraturan & perundangan
(UNDP, PBB 2004)
Negara-negara maju menggunakan dapatan-dapatan penyelidikan sebagai
data untuk membuat sesuatu keputusan atau tindakan. Dalam erti kata :
Menggunakan hasil kajian (berasaskan data) untuk membuat tindakan yang
seterusnya.
According to this research, the action should be done.

IMPAK
MAGNITUD =
DIRECTION =
DURATION =
LATENCY =

INCREASE / DECREASE
AIMS, GOALS
TIME
PERUBAHAN YG DPAT DILIHAT

FORMULA :
IMPACT

JUMLAH FREQUENCY

VALUE

JUMLAH % YG DIPEROLEHI

x PEMBERATAN IMPACT

Misi Penyelidikan Maktab

Perguruan
1. Pendidik guru sebagai penyelidik
yang aktif
2. Peningkatan kualiti kerja melalui
penyelidikan
3. Penyelidikan kendiri sebagai asas
menangani perubahan dan
pembangunan diri serta organisasi

PENILAIAN
Evaluation is not to prove but to
improve
- Stufflebeam, Fley, Gephart, Guba, Hammond,
Merriman & Provus (1977:154)

PROPOSAL
Definisi :
Suatu rangka yang dicadangkan
bagi menghasilkan sesuatu kajian
yang bermakna

PEMBINAAN PROPOSAL KAJIAN

TAJUK
LATAR BELAKANG KAJIAN
ISU DAN PERMASALAHAN KAJIAN
KEPENTINGAN KAJIAN
= untuk siapa ? pelatih, guru, maktab, JPN, Kem. Pendidikan
TUJUAN KAJIAN
= ikut TOR
OBJEKTIF KAJIAN
= 1E3A
PERSOALAN KAJIAN
= 1E3A
BATASAN KAJIAN
= batasan dlm tajuk, lokasi kajian, jenis dan saiz sampel,
DEFINISI OPERASI / DAFTAR ISTILAH = istilah dalam tajuk kajian
METODOLOGI :
-reka bentuk kajian
= deskriptif / inferensi
-kaedah persampelan
= random / non random
-kadeah pengumpulan data = soal selidik / temu bual / pemerhatian /dokumen
-theoritical framework
= kerangka kajian (model, teori, teori model)
-matrik pengumpulan data = sampel, persoalan kajian, kaedah pengumpulan data,

-validity dan reliability

-instrumentasi

=
=

-kajian rintis

jenis instrumen, jumlah item, pengkuruan skala, analisis

data
kuantitatif & kualitatif
inventories, questionaires, dichotomous, rank- order
comparative (gain), interview, observation, open- ended
test re-test (nilai cronback alpha)

KAJIAN KEBERKESANAN / EFFECTIVENESS

KESAN :
Mengukur dan membandingkan
dua perkara.
Hasil drp pengalaman dalam
dua situasi yg berbeza.
- guna method experimental

KEBERKESANAN :
Mengukur sejauhmana tindak
balas (impact) subjek yg
membawa kpd sesuatu
perubahan bagi mencapai hasil
atau objektif.
- guna method survey