Socializacin

Proceso por el cual a travs de distintas instancias se reproducen, perpetan y

legitiman las condiciones materiales e ideolgicas prevalecientes en el sistema
social a travs de la conformacin, transmisin y mantenimiento de valores,
creencias y actitudes que influyen y determinan la manera de pensar y actuar de
las personas. Estas instancias son, bsicamente, la familia (primera socializacin),
la educacin, la religin, los medios de difusin social, los partidos polticos, el
mercado de trabajo, las asociaciones y grupos de iguales, etc. 1
La socializacin2 es el proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a
una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y
formas de percibir la realidad, que los dotan de las capacidades necesarias para
desempearse satisfactoriamente en la interaccin social; an ms all de esta,
puesto que las habilidades intelectuales y emocionales se adquieren a travs de
actividades interactivas, numerosas corrientes psicolgicas y filosficas sostienen
que la identidad individual es decir, el concepto que la persona tiene de s
misma, sus modelos cognitivos y sus impulsos emotivos es ella misma el
resultado de la socializacin.
El proceso de socializacin, que debemos conceptuar como la asuncin o toma de
conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, es factible gracias a
los agentes sociales, que son las instituciones e individuos representativos con
capacidad para transmitir e imponer los elementos culturales apropiados. Los
agentes sociales ms representativos son la familia y la escuela. Por lo general se
distingue la socializacin primaria aquella en la que el infante adquiere las
primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel ms crucial en
la constitucin de su identidad de los procesos de socializacin secundaria, en
los que instituciones especficas como la escuela o el ejrcito proporcionan
1

UNIFEM ; UNICEF ; FNUAP. Metodologa para eliminar estereotipos sexuales en los materiales
educativos. Guatemala, las organizaciones, 1991.
2
De aqu en adelante, tomado de La socializacin : historia, concepto y teoras, en
http://docencia.udea.edu.co/edufisica/democracia/contenidos/educacion%20como%20agente%20social1.doc

competencias especficas, ms abstractas y definibles. Sin embargo, esto no

implica que los efectos de la socializacin secundaria sean menos duraderos o
influyentes; a travs de los mecanismos de control social, estos pueden resultar
internalizados tan efectivamente como los adquiridos en la infancia.
Concepciones de la socializacin
Robert A. LeVine distingue tres apartados fundamentales en el proceso de
socializacin : la socializacin como culturizacin, como adquisicin del control de
los impulsos y como adiestramiento de rol. Estas tres perspectivas analizan el
problema desde el punto de vista de tres disciplinas distintas: antropologa,
psicologa y sociologa.
Sigmund Freud entiende la socializacin desde una perspectiva del conflicto
como un proceso mediante el cual los individuos aprenden a refrenar sus instintos
innatos antisociales. Otros autores como Piaget o Hoffman, alejados de la teora
psicoanaltica, expresan igualmente su visin desde el modelo del conflicto.
Jean Piaget formula el concepto de egocentrismo como uno de los aspectos
fundamentales de la naturaleza humana, el cual a travs del mecanismo de la
socializacin se va controlando gradualmente.
Para Hoffman el conflicto generado entre las distintas voluntades que expresan los
adultos y los nios -en proceso de socializacin- se resuelve con la imposicin de
normas por parte del adulto. Estas se convierten en elemento motivador de la
socializacin del nio que busca la aprobacin del adulto.
Para ampliar el concepto, ver La socializacin : historia, concepto y teoras, en
http://docencia.udea.edu.co/edufisica/democracia/contenidos/educacion%20como%20agente
%20social1.doc