INSTITUCIN EDUCATIVA N 56007-ONOCCORA- SICUANI.

EVALUANDO MIS PROGRESOS DE MATEMTICA

(Primer grado)
NOMBRE: FECHA: 1-11-2011.
1.- Dibuja una decena de tringulos



2.-Representa en el tablero de valor posicional.



3.- Ordena los siguientes nmeros de mayor a menor:
95 75 100 90 80 105 85 70



4.-Encuentra el nmero perdido.
10 + = 16 + 9 = 19

15 + = 23 + 25 = 30
5.- Escribir la numeracin de 2 en 2 hasta 100.












6.- Escribe el nmero anterior y posterior de:

A - -------- 80 --------- C.- ------- 99 -------
B.- -------- 59 --------- D.- ------- 75 -------

7.-Resolver las siguientes sustracciones.

8 5 - 7 0 - 6 9 -
5 8 4 7 4 3
______ -------------- -------------






INSTITUCIN EDUCATIVA N 56007 DE ONOCCORA- SICUANI.
EVALUANDO MIS LOGROS DE COMUNICACIN (PRIMER GRADO)
NOMBRE: Fecha: 2-12-2011
1.- Ordena las palabras y forma oraciones.
dame moneda. Dalia t

______________________________________________________________________
come Rina papas. de pur

______________________________________________________________________
2.- Completa las oraciones:


Rmulo usa la..

Rina come.. de papas.

Dora al loro.


Tito tiene una.

Pedro toma su.

La de Timoteo.
3.- Encierra en un crculo la alternativa correcta:
- Pelos - Plumas
- plumas - pelos
mira madera pur
pelota sopita paleta

2 patas - 4 patas
4.-Escribe oraciones:

___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5._ Dictado:




_____________________________________________________________________________










Evaluando mis progresos de ciencia y ambiente
Nombre: 15-12-2011
1. Con cul te identificas? Pinta la cabeza de color
amarillo, las extremidades de color azul y de
color rojo el tronco.

2._ Relaciona cada sentido con su nombre. Utiliza una lnea
para unir.



3._ Escribe cada una de las partes de la planta: (Fruto, flor, raz)

Tacto Odo Vista Olfato Gusto


4._Escribe 5 nombres de alimentos de nuestra comunidad.








Feliz navidad




INSTITUCIN EDUCATIVA N 567007-ONOCCORA-SICUANI.
INVENTARIO DE AULA
(Primer grado)
N
Ord.
DESCRIPCIN
BUENO

REGULAR

MALO

TOTAL
01 Mesas 06 02 01 09
02 Sillas grandes -- 01 -- 01
03 Sillas medianas -- 13 -- 13
04 Sillas pequeas -- 05 -- 05
05 Tachos de basura -- 02 -- 02
06 Cuaderno de trabajo
comunicacin
01 -- 07 08
07 Cuaderno de trabajo
matemtica,
01 -- 07 08
08 Libro de matemtica 08 -- -- 08
09 Libro de comunicacin 08 -- -- 08
10 Libro de ciencia y
ambiente.
08 -- -- 08
11 Libro de Personal Social. 08 -- -- 08
12 Toallas -- 14 -- 14
13 Cepillos 10 -- -- 10
14 Jaboncillos 03 -- -- 03
15 pupitre 01 -- -- --

Onoccora, 26 de Diciembre del 2011.



.
Daniel ARQUE BARRAGN
Prof. de Aula.

INSTITUCIN EDUCATIVA 56007-ONOCCORA-UGEL-CANCHIS
EVALUANDO MIS LOGROS DE MATEMTICA
NOMBRE: SEGUNDO GRADO
1.-Estas nias estn ordenadas de menor a mayor (estatura).

Shiomara Abigail Lucero Milagros
Las estaturas de las nias son: 128cm, 131cm, 122cm y 125cm.
Cul es la estatura de Shiomara?_____________
Cul es la estatura de Lucero?______________
2.- Escribe la descomposicin de los siguientes nmeros.
945 ___________________________________________________________
307 ___________________________________________________________
560 ___________________________________________________________
749 ___________________________________________________________
3.- El nmero 918 se escribe: (Marcar con X la respuesta correcta).
a).- Novecientos ochenta.
b).-Novecientos ocho.
c).- Novecientos dieciocho.
d).- Novecientos ochenta y uno.
4.- El nmero formado por: 7C, 4D, 8U es: ___________
5.- En qu fila los nmeros estn ordenados de mayor a menor?
a).- 139 - 128 - 146 - 157 - 245
b).- 245 - 157 - 146 - 139 - 128
c).- 128 - 139 - 146 - 157 - 245
d).-128 - 146 - 139 - 157 - 245

6.- Abigail quiere comprar un toro que vale 900 soles, si tiene 635 soles. Cunto de dinero le
falta?



7.-
1 a. 2 x 6 = _____
2 b. 2 x 7 = ______
3 a. 3 x 6 = ______
4 b. 2 x 3 = ______
5 a. 3 x 1 = ______
6 b. 2 x 10 = ______
7 a. 2 x 2 = ______
8 b. 3 x 9 = ______

8.-Que comida andina les gusta ms:
Comida andina conteo total
Ullukito con charki
Aj de habas
Aj de tarwi
Pesqe










Qu comida comen ms?________________________________________

Qu comida comen menos?_____________________________________

INSTITUCIN EDUCATIVA 56007-ONOCCORA-UGEL-CANCHIS
EVALUANDO MIS LOGROS DE ciencia y ambiente.
NOMBRE: SEGUNDO GRADO
Fecha:__________________________
1.-Colorea y menciona cada una de las partes de la planta:

2.-Completar:




ENCERRAR LARESPUESTA CORRECTA EN UN CRCULO.
3.- La parte de la planta que se encuentra dentro de la tierra se llama:
A.- Flor B.- Tallo
C.-Fruto D.-Raz
4.-Los animales pequeos que no tienen hueso se llaman:
A.- Insectos B.- Mamferos
C.-Aves D.-Peces.
5.-Completar: Los rganos de los sentidos son los
siguientes:_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________.
Todo ser vivo

6.-El sentido del olfato nos permite:
A.- Observar, leer, dormir.
B.- Tocar objetos.
C.- Distinguir sabores.
D.- Distinguir sonidos.
7.- COMPLETAR: Los alimentos segn su origen se clasifican en:




8.-Los animales que nacen vivos del vientre de su madre se llaman:
A.-Reptiles B.-Mamferos.
C.- Moluscos D.- Peces.
9.- El cuerpo humano se divide en :

10.-COMPLETAR. El lavado de manos nos permite:
Prevenir.por eso debemos
lavarnos las manos antes......................................
..
Y despus de ir al.






INSTITUCIN EDUCATIVA 56007-ONOCCORA-UGEL-CANCHIS
EVALUANDO MIS LOGROS DE PERSONAL SOCIAL
NOMBRE: SEGUNDO GRADO
Fecha:__________________________
1.- El descubrimiento de Amrica fue realizado por:
A.- Don Jos de San Martn
B.- Pachactec
C.- Cristobal Coln.
2.- COPMPLETAR EL MAPA CONCEPTUAL. El nombre de los cuatro
suyos.
Tiene 4 suyos que son:


3.- Manco Cpac y Mama Ocllo salieron del lago Titicaca a rdenes del:
A.- Dios sol
B.- Dios Wiracocha
C.- Dios Apu
4.- La invasin espaola se realiz en el ao 1532 encabezado por:
A.- Tpac Amaru
B.- Micaela Bastidas
C.- Francisco Pizarro
5.-La capital del imperio de los incas era:
A.- Puno
B.- Cusco
C.- Arequipa
El tawantinsuyo

6.-COMPLETAR:
Mi comunidad se llama:..............................................pertenece al distrito
de.provincia de
departamento del..
7.-Mi provincia se llama Canchis y tiene 8 distritos que son:






8.-Cmo se llaman las 4 regiones naturales del Per?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

9.-COMPLETAR: Mi patria el, limita por el este con
Y ., por el oeste con .
por el norte con y
por el sur con .
10.-Enumere 5 culturas pre-incaicas del Per:--------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................


INSTITUCIN EDUCATIVA 56007-ONOCCORA-UGEL-CANCHIS
EVALUANDO MIS LOGROS DE MATEMTICA
NOMBRE: CUARTO GRADO
FECHA:
1.-Ordena los siguientes nmeros de mayor a menor:
1659 - 6367 - 2562 - 9812 - 7852 - 3486 - 639 - 4778 - 843 - 10826

_________________________________________________________________________________
2.-Coloca el signo < o > segn corresponda:
966 ____ 338 ____ 529 ____ 806 ____ 738 ____750 ____144 ____874
Lista de nmeros 4
3.-Empezando en 94, contar de 6 en 6, y completa los nmeros que
faltan.
105 111 123 135
4.-Clcula:




5.- Resuelve el siguiente problema.
Edison tiene 28 chapas y su prima tiene el triple.
Cuntas chapas tiene su prima?


6.-Carmen tiene 107 monedas y su abuela tiene el doble.
Cuntas monedas tiene su abuela?
Doble Triple
2 5

1 9

3 6

Doble Triple
64

77

21




7.-Resolver las siguientes operaciones:
1 2 8 +
2 9 3 9 9 0 0 - 4 2 5 x
9 8 7 5 7 1 3 5
______________ ______________ __________

8.-Escribir con letras lo siguientes nmeros:
20 4 19 =________________________________________________________
30 0 487 =__________________________________________________________
99 999=__________________________________________________________
10 000=__________________________________________________________
9.- Qu curso les gusta ms? (En el quinto grado de la IE 56007 de
Onoccora),
Organizamos datos:
Curso que les gusta Conteo Total
Matemticas
Comunicacin
Ciencia y Ambiente
Personal Social
REPRESENTAMOS EN GRFICO DE BARRAS











INSTITUCIN EDUCATIVA N 56007 DE ONOCCORA- SICUANI.
EVALUANDO MIS LOGROS DE COMUNICACIN (Segundo GRADO)
NOMBRE: Fecha: 07-01-13
1.-Llenar el crucigrama. 2.-Escribe el nombre de estas Fig.

3.-Unir las palabras con su sinnimo.
Unir lazo

Tirar juntar

Cuerda lanzar

Lombriz gusano
4.- En las siguientes oraciones subrayar el sujeto y predicado.
El burro come avena en el canchn.

La nia toma su jugo de papaya.


El cucharn se cay al barro.
5.- Completa el texto.
_________perros tienen la piel cubierto de pelos.
_____bicicletas y ________ motos son vehculos de dos ruedas.
Tengo _________ amiga que siempre lleva ___________pantalones de lana
Azul.
___________cielo es de color azul y _________ sangre de color rojo.
6.-Indica el gnero y nmero de estos sustantivos.
Gnero Nmero
loca
sucios
azul
rboles
Profesoras




INSTITUCIN EDUCATIVA 56007-ONOCCORA-UGEL-CANCHIS
EVALUANDO MIS LOGROS DE CIENCIA Y AMBIENTE
NOMBRE: SEGUNDO GRADO
Fecha: __________________________
I.-COMPLETAR.
1.- Todo ser vivo cumple el siguiente ciclo de vida: ____________, __________,
___________________ y ___________________.
2.-Los alimentos segn su origen se clasifican en alimentos de origen:
_____________________, ________________________ y ______________________.
3.-Las plantas son seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y
Mueren; sus partes son: ______________, _______________,__________________,
_____________________ y ____________________.
II.-MARCAR CON UNA ASPA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA.

4,- Los animales que viven en el agua y poseen escamas se llaman:
a) .- Peces
b) .- Aves
c) .- Mamferos
d) .- Insectos
5.- El rgano que nos permite observar, leer, dormir se llama:
a) .-Olfato
b) .-Tacto
c) .- Gusto
d) .- Vista.
6.-El agua que consumimos las personas para beber y cocinar nuestros
alimentos se llama:
a) .-Agua destilada
b) .- Agua potable
c) .-Agua contaminada
d) .- Agua reciclada.
INSTITUCIN EDUCATIVA 56007-ONOCCORA-UGEL-CANCHIS
EVALUANDO MIS LOGROS DE PERSONAL SOCIAL
NOMBRE: SEGUNDO GRADO
Fecha: __________________________
I.-MARCAR CON UNA ASPA (X) LA ALTERNATIVA CORRECTA
1.-El Per limita por el oeste con:
a) .-Ecuador y Colombia.
b) .-Chile.
c) .-Ocano Pacfico
d) .-Brasil y Bolivia.
2.- El descubrimiento de Amrica fue realizado en el ao
1492 por:
a).- Don Jos de San Martn
b).- Pachactec

c).- Cristbal Coln.
d).- Tpac Amaru
II.- COMPLETAR:
3.-Las regiones naturales de mi patria se llaman:
______________________, ______________________, _________________ y
______________________.
4.-La invasin espaola al Per se llev a cabo en 1532 y
estaba encabezado por los tres socios llamados:___________
______________________, _________________________, ________________.
5.-El dios sol mando a fundar el imperio de los incas a sus
Hijos llamados: _____________________________________________.
6.-La provincia de Canchis tiene 8 distritos que se llaman:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
INSTITUCIN EDUCATIVA 56007-ONOCCORA-UGEL-CANCHIS
EVALUANDO MIS LOGROS DE CIENCIA Y AMBIENTE

NOMBRE: TERCER GRADO
Fecha: __________________________
1.-Cada parte del aparato digestivo tiene una funcin particular Cul
de las siguientes opciones se refiere a la funcin del intestino grueso?
A).-Mezclar los alimentos triturados con el jugo gstrico.
B).-Absorber los nutrimentos para enviarlos al resto del cuerpo.
C).-Retener la mayor cantidad de agua y expulsar los desechos.
2.-Cul es el medio de transporte de las sustancias nutritivas y el
oxgeno hacia los rganos de nuestro cuerpo?
A).-La orina.

B).-La sangre.
C).-La saliva.
3.-Cul de las siguientes opciones menciona dos funciones del sistema
seo?
A).-Brinda soporte al cuerpo y protege los rganos.
B).-Desarrolla la musculatura y ayuda a cargar cosas pesadas.
C).-Ayuda al crecimiento y aumenta la fuerza.
4.-Cules son los nicos seres vivos capaces de producir sus propios
alimentos al transformar el dixido de carbono y el agua con ayuda de
la luz solar?
A).-Los hombres
B).-Los animales
C).-Las plantas.
5.-Los conejos, las vacas y los borregos son animales que se alimentan
de plantas, pastos y hierbas. Cmo se les llama?
A).-Herbvoros
B).-Omnvoros.
C).-Carnvoros.
6.-Los principales huesos de las extremidades superiores son:
A).-Humero, radio y cbito.
B).-Fmur, tibia y peron.
C).-Parietal, temporal y occipital.
7.-Es el rgano de la planta que generalmente es de color verde, se
refiere a la:
A).-Raz
B).-Hoja.

C).-Flor.
8.-Sus partes de la hoja son:
A).-Cuello, nudo y yemas.
B).-Cuello, cofia y races secundarios.
C).-pice, nervadura principal y peciolo.
9.- El sentido del olfato nos permite:
A.- Observar, leer, dormir.
B.- Tocar objetos.
C.- Distinguir sabores.
D.- Distinguir sonidos.10
10.- COMPLETAR: Los alimentos segn su origen se clasifican en:

MUCHAS FELICIDADES EN EL AO 2014

INSTITUCIN EDUCATIVA N 56007 DE ONOCCORA
EVALUANDO MIS LOGROS DE EDUCACIN RELIGIOSA


Nombre:..Fecha: 20-12-13



1. Los mandamientos de la ley de Dios son:

A) Diez
B) Doce
C) Cinco
D) Siete
2. Dios entreg la tabla de los diez mandamientos a:
A) Moiss
B) Pablo
C) Pedro
D) Juan
3. Los sacramentos son:
A) Siete
B) Diez
C) Ocho
D) Seis

4. El sacramento que pueden recibir los nios es:
A) Orden sacerdotal
B) Reconciliacin
C) Comunin
D) Matrimonio
5. El sacramento que no pueden recibir los nios es:

A) Bautismo
B) Confesin
C) Matrimonio
D) Comunin
6. El sacramento que nos hace hjos de Dios es:
A) Confesin
B) Bautismo
C) Comunin
D) Matrimonio

7. En la bibla encontramos la palabra de:
A) Matas
B) Jos
C) ngeles
D) Dios
8. El primer libro de la biblia es:
A) xodo
B) Gnesis
C) Josu
D) Nmeros
9. La Biblia se divide en dos partes:
A) Nuevo y Antiguo Testamento
B) Grande y Pequeo Testamento
C) Los ngeles y Mara
D) Jos y Mara

10. La oracin que Jess nos ense es:
A) El Padre Nuestro
B) ngel de mi Gurda
C) El salve
D) Jesusito
PRUEBA DE ENTRADA 2014
INSTITUCIN EDCATIVA N 56007 DE ONOCCORA-SICUANI

Nombre: GRADO:
____________________________________________________________
Fecha:
_____________________________________________________________

AREA: COMUNICACIN
1. Completa el siguiente texto con b y v.
Dile a Vernica que debe ser ir la comida en cuanto llegue tu hermana de la
inauguracin del nue o hospital.
Est prohi ido enir al colegio con minifalda.
No dejes que las erduras hier an mucho tiempo. Las acompaaremos con hue os
re ueltos.
El ueno de Bernardo ino a uscar su li reta para escri ir un dictado.
Mi ecina siempre lo dice: "Vi e y deja ivir".


2. Une con una lnea cada palabra con su clave segn el nmero de
slabas.

3. Relaciona las palabras con su respectivo sinnimo:
1. Relaciona con flechas de colores las palabras que significan lo
mismo (SINNIMOS)


enfermo red papagayo gil
monoslabas bislabas trislabas polislabas

clase libreta
colegio aula
profesor estudiante
alumno escuela
cuaderno maestro

4. Selecciona los sustantivos segn corresponda
rebao oveja camas Tatiana enjambre
Lucho Lorena casas techo ciudad
COMN PROPIO INDIVIDUAL COLECTIVO







5. Escribe el adjetivo adecuado para cada imagen y luego escribe una
oracin.














6. Separa en slabas las palabras y pinta la slaba tnica.
Campesino = _______________________ lpiz=_______________________
mi
tu
nuestro
su
rancio
delicado
desagradable
delicioso
tu
su
nuestro
mi
bello
dormiln
bullicioso
saltarn

Carpeta = _______________________ desarrollo = _______________________

7. Reemplaza por el pronombre personal adecuado.
Nancy prepara una torta de chocolate.
_____ prepara para comer en el desayuno.
Edison, Csar y Henry van de visita.
____________________ van de visita.
Lina y Abigail y yo vivimos en Qquehuar.
________________ vivimos enQquehuar.
El seor Hiplito descansa en la hamaca.
______________ descansa en la hamaca.
8. Escribo los pronombres personales donde corresponde:
_________ estamos en cuarto grado.
_________ cantan una linda cancin.
_________ lees muy bien.
_________ juega con todos sin distincin.

9. Subraya los sujetos de las siguientes oraciones:
Deivis y Edison son amigos de infancia.
Los animalitos comen pasto verde en el campo.
La familia de Alberto pasea entre el lodazal.

11. Ordena las palabras y forma oraciones. Identifica el verbo.
- un hermana delicioso prepar Mi pastel
______________________________________
- colabor Arturo en peligroso rescate el
______________________________________
- de Ellas hacen matemticas tarea la
______________________________________


12. Escoge el verbo del recuadro y escribe despus del sujeto.

Compro compras compra Yo _______ en el mercado
compramos compran
Juego juegas jugamos Ellos _______ a la pelota

juega juegan

Leo lees lee leen leemos T __________ un cuento.
Limpio limpias limpia Nosotros __________ el aula.
limpiamos limpian
Dibujo dibujas dibuja El ___________ en su cuaderno.
dibujamos dibujan
13. Escribe un cuento siguiendo la estructura


14. Relaciona las siguientes expresiones de manera que haya
concordancia.
a) La familia Martnez ( ) prepara la cena navidea
b) Los abuelos ( ) iremos a la misa de gallo


c) Las estrellas de Beln ( ) visitarn a sus nietas
d) Mis padres y yo ( ) alumbran sobre el pesebre

PRUEBA DE ENTRADA 2014

Nombre: __________________________________________Grado: _______
Fecha:
_____________________________________________________________
AREA: MATEMTICA
1. Coloca los siguientes nmeros en el tablero posicional y luego
escrbelos en su forma literal


2. Calcula el producto. Luego, escribe sobre cada nmero la letra
correspondiente
I 4 x 4 = O 4 x 10 =
S 5 x 7 = A 3 x 8 =
A 4 x 6 = U 2 x 3 =
D 9 x 3 = C 9 x 2 =
O 8 x 5 = G 8 x 6 =
Y 9 x 6 = R 7 x 9 =
T 7 x 4 = N 6 x 7 =
Quin soy?

35 40 54 6 42
27 63 24 48 40 42 18 16 28 40


3. Pinta del mismo color las tarjetas que expresan el mismo nmero

UM C D U ESCRITURA





S/. 714
S/. 583
S/. 490
S/. 289
S/. 2501


4. Lee y calcula
El doble de 35 es ____________
El triple de 15 es ____________
El triple de 45 es ____________
El triple de 50 es ____________
El triple de 250 es ____________
El doble de 80 es ____________
El doble de 70 es ____________

5. Resuelve las siguientes operaciones combinadas
(3 + 4) x 7 + 10 x 2 3 x 5 10 + 20 x 2



6. Halla las siguientes divisiones y completa los espacios en blanco



7 + 7 + 7 + 7 + 7 6 x 3
5 x 7 4 x 5 4 + 4 + 4
6 + 6 + 6 4 + 4 + 4 + 4 + 4
20 3 x 4 18 35

5 6 4 5

dividendo =

divisor =

cociente =

residuo =

7 8 9 6

dividendo =

divisor =

cociente =

residuo =

2 5 9 6

dividendo =

divisor =

cociente =

residuo =

4 9 8 5

dividendo =

divisor =

cociente =

residuo =



7.-Escribe la fraccin que representa la parte coloreada.


INSTITUCIN EDUCATIVA N 56007- ONOCCORA-UGEL -CANCHIS
EVALUACIN DE CIENCIA Y AMBIENTE
Nombres y apellidos____________________________________________
Cuarto GradoSeccin : ..Fecha:______________________


1. Relaciona la clula con el rgano donde se encuentra.


2. Marca con X la respuesta correcta.
Nos relacionan con el ambiente los:
a) huesos b) Msculos c) sentidos d) sonidos

El dolor, calor suavidad, fro se percibe a travs de:
a) odo b) tacto c) gusto d) vista

La miopa, astigmatismo y daltonismo son defectos del
a) vista b) olfato c) odo d) tacto

El tmpano y caracol se encuentran en el sentido del:
a) gusto b) tacto c) odo d) olfato

Los sentidos envan sensaciones al:
a) hueso b) sentidos c) cerebro d) msculos
La pupila y el iris son partes del sentido de la
a. Olfato b) Tacto c) Odo d) Vista
Lo suave, spero, blando, rugoso y duro son:
a) Sabores b) Texturas c) Olores d) Formas
( )



( )



( )



( )



( )

a)
b)
c)
d)
e)


3. Completa los espacios con las palabras del recuadro:


Es un conjunto de tubitos que como carreteras llegan a todas partes del cuerpo:
_________________________________________________________
Es una bomba maravillosa potente, tiene el tamao de un puo en forma de
manzana: _______________________________________________________
Son las que recogen las molculas de oxgeno cuando la sangre llega a los
pulmones _______________________________________________________
Es un lquido de color rojo, que tiene el trabajo de transportar un cargamento de
nutrientes y distribuirlo a todas partes de nuestro cuerpo: _______________
Son tubitos muy pequeos que se unen para formar tubos ms grandes que son
azules llamadas ______________________________________________
4. Seala las partes del Sistema Digestivo

5. Enumera en orden del 1 al 7
La carne se mezcla con los jugos gstricos _______________
La carne es cortada y molida _______________
La carne se convierte en una papilla casi lquida _______________
La carne se convierte en bolo alimenticio _______________
SISTEMA CIRCULATORIO SANGRE CORAZN VENAS
GLBULOS ROJOS.

La carne est lista para pasar a la sangre _______________
Los residuos de la carne se acumulan _______________
La carne baja y llega al estmago por el _______________
6. Describe los rganos excretores.






7. COMPLETAR EL MAPA CONCEPTUAL con las siguientes palabras.

Vejiga
Rin
Urteres
Clula
Uretra
















SISTEMA
URINARIO
Eliminar las sustancias
txicas producidas por
las
___________________
Se
encarga
de:
_________ _________ _________ _________ _________
Fabrican la
orina.
Llevan la
orina a la
vejiga.
Almacena la
orina
Saca la orina
al exterior



8. INDICA verdadero (V) o falso (F).
1. Debemos consumir abundante agua. ( )
2. Debemos consumir abundante sal. ( )
3. Slo los ancianos necesitan dilisis. ( )
4. La infeccin urinaria slo le da a las mujeres. ( )
5. La uretra del varn es mas larga que la de la mujer. ( )