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I nt egrador de l a mat eri a

Cupparo, Mara Stella


Bentez, Mara Cristina
2014
Gneros
Discursivos
Modelos
Comunicativo
s

Reformulacin


Texto:
coherencia
y cohesin
Polifona
Lectura
Escritura
MODELOS COMUNICATIVOS
Caractersticas genrica de la
comunicacin verbal.
6 factores Bsicos
Esquema homogneo
Model o de Jakobson
MODELOS COMUNICATIVOS
Contrario a Jackobson
Esquema heterogneo
Las determinaciones :
Competencia lingstica y para lingstica
Ideolgica y cultural
Determinaciones psi
Restricciones del universo del discurso
Kerbrat - Orecchi oni
Modelo de
Produccin
Determinaciones
PSI
Competencias
ideolgicas y
culturales
Competencias
Lingsticas y
Paralingsticas
Restricciones del
universo del
Discurso
Modelo de
Produccin
Determinaciones
PSI
Competencias
ideolgicas y
culturales
Competencias
Lingsticas y
Paralingsticas
Restricciones del
universo del
Discurso
C
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D
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a
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n

Referente


Mensaje


Canal
Estrategias de lecturas
Lectura Profunda Lectura Selectiva



Acciones previas



1) Explorar







2) Extraer
Delimitar
Decidir
Definir Proyecto
Movilizar
conocimientos
1) Sobrevuelo
2) Preguntas
3) Lectura Global
4) Detectar Grandes partes
i. Palabras claves
ii. Ideas principales
iii. Conectores de
Articulacin
5) Evocar
6) Verificar

Contenido
Paratexto
Organizacin
Exploracin

Introduccin
Conclusin
1 Oracin Prrafo
Ultima Oracin
El Problema retorico
Tema
Audiencia
Propsitos
El texto que se va
produciendo
(la respuesta)
MONITOR
Planificar
Generar Ideas
Organizar ideas
Formular
Objetivos
Redactar
Examinar
Evaluar
Revisar
El Proceso de
escri bi r
Memoria a largo plazo
(conocimiento del mundo)
Conocimientos sobre
El tema
La audiencia
Experiencias anteriores de escritura
(planes, redacciones, etc.)
Gneros
discursivos
Reformulacin
Paradigmtica
Sintagmtica
errores
Re g i s t r o
Lx i c o
Fo r ma s
S i nt c t i c a s
Cone c t or e s
Re di s t r i buc i n
de l o s s e g me nt o s
Clasificacin
Primarios
Secundarios
POLIFONA
Planteo dialgico: los enunciados son de la
comunidad histrica que los ha hablado
Se hacen presentes en un mismo discurso
voces de otros, generando interdependencias.
Authier: Heterogeneidad mostrada
Benbeniste: Teora de la enunciacin-formato
integral de la lengua
Vol oshi nov- Baj t n
Interaccin entre discursos de un
autor, el referido y lo social.
Segn estilo lineal
Secuencia Pictrica
Discurso Referido:
Estilo directo
Estilo Indirecto
Estilo Indirecto Libre o encubierto
Intertextualidad

TEXTO
Organizacin de un mensaje en forma
lingstica, componiendo un todo coherente y
comprensible (Marin,1992)
Coherencia (Semntica) red de relaciones de
significacin lineal y/o global en determinada
situacin comunicativa.
Cohesin (Lxico-Gramatical) relaciones
vinculantes de elementos de un texto, y el
modo de dicha conexin, con seales de
dependencia de distintas clases.
MODELO SECUENCIAL
Cmo se organiza la informacin en los
textos?

J ean Mi chel Adam
Secuencias
Se presentan como un modo de segmentacin que permite articular
la complejidad textual
Son Autnomas:
mantienen una relacin
dependencia
Independencia
Se combinan de forma jerrquica dentro del texto con otras
secuencias.
Tipos de secuencias
Dominante
Presencia
mayor en el
conjunto del
texto
Envolvente
Aquella
presente en
el texto pero
sin ser
dominante
Incrustada
Dominante a
otras (sirve
de marco)
Secundaria
Enmarcadas
en la
dominante
cumplen con
la funcin de
sta
SECUENCIAS TEXTUALES PROTOTPICAS
Argumentativa
Descriptiva
Narrativa
Explicativa
Dialogal
Narrativa
Temporalidad
Existe una sucesin de acontecimientos en un
tiempo que transcurre.
Unidad temtica
Se garantiza al menos con un sujeto actor, ya
sea animado o inanimado. individual o
colectivo, agente o paciente.
Transformacin
Los estados cambian en el personaje.
Ej.: de Tristeza a alegra, de desgracia
a felicidad.
Unidad de accin
Existe un proceso integrador. A partir de
una situacin inicial se llega a un final a
travs de un proceso de transformacin
Descriptiva
Tema
Objeto que se describe
Aspectualizacion
Se distinguen las partes del objeto que se describe, sus
cualidades y propiedades.
Puesta en relacin con el
mundo exterior
Se refiere al lugar y tiempo en que se inserta, y
que objetos prximos permiten definirlos.
Tematizacin Cualquiera de las partes puede construirse por
si misma en un nuevo tema.
Explicativa
Consiste en hacer comprender al interlocutor una
idea o concepto que le resulte confuso o
desconocido
Implica un contexto en el cual es necesario hacer
alguna aclaracin
Fase inicial: se genera en torno a un objeto/
situacin compleja, desconocido o confuso y sobre
el cual cabe una explicacin. Por qu?
Fase de respuesta: se procura dar claridad y
respuesta a la anterior. Se Resume en un Porque
Fase resolutiva: el objeto queda claro y entendido
por medio de la explicacin.
Argumentativa
En ella se exponen puntos de vista, se
justifican o se rebaten con el fin de
convencer, persuadir o lograr una
respuesta de un interlocutor.
Los elementos estructurales son: premisa
(punto de vista), argumentos y conclusin.
Dialogal
En este tipo de secuencia, se
manifiesta una serie de intervenciones
de dos o ms interlocutores.
Representa la funcin dialgica del
lenguaje.
BIBLIOGRAFA
Calsamiglia, H. y Tusn, A. (1999). Las cosas del decir. Manual de anlisis del
discurso. Madrid: Ariel
Ingignioli, Pamela. Mascarli Crdoba, Oscar. Vasallo, Celeste. Seminario Taller
de lectura y elaboracin de Textos Acadmicos Alfabetizacin Acadmica.
Instituto de Formacin Docente Continua- San Luis. 2014.
Marn, Marta. Lingstica y enseanza de la lengua .Ed. Aique. Buenos Aires,
abril de 2008, 2edicin. Captulo 3.

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