Acerca do trabalho apresentado pela colega Aurora Viana tenho a realçar o papel

importante do professor bibliotecário que a colega destaca: hoje o professor

bibliotecário tem um papel multifacetado desde promotor, difusor, facilitador,
orientador entre outros. Deve possuir competências na área das literacias, em particular
na da leitura e da informação, na área da avaliação, de trabalho em equipa para que,
com a aquisição destas competências seja capaz de fazer da biblioteca escolar um local
acessível, aprazível que facilite o acesso e a optimização de recursos.
Quanto à organização e gestão da biblioteca escolar na minha opinião, deve-se
ter especial atenção à importância das TICs , aos conceito de biblioteconomia e aos
novos ambientes digitais de maneira a que a biblioteca escolar seja um local de
conhecimento e de informação.
Na gestão da colecção a colega Aurora, refere que deve existir um catálogo
actualizado, pois com as aquisições é necessário proceder também ao abate de títulos
que se deterioraram ou ficaram desactualizados. Ora este processo necessita de uma
constante actualização do catálogo da biblioteca, que implica a utilização de material
informático e de professores para lidarem com as novas tecnologias. Torna-se portanto
urgente proporcionar formação adequada a todos os professores. Deve haver também
uma preocupação de um apetrechamento adequado de modo que a partilha, a entreajuda
exista entre os professores bibliotecários e seja uma mais valia para a escola.
No âmbito da biblioteca escolar seja um espaço de conhecimento e
aprendizagem a colega Aurora refere que deverá haver uma maior articulação entre os
docentes e eu acrescentaria também: toda a comunidade educativa. Pois a actividades
desenvolvidas na biblioteca escolar só têm sentido quando integradas em processos
pedagógicos. Este comentário vai de encontro ao que a colega Aurora diz: «… a
biblioteca escolar como espaço de divulgação das novas práticas de informação nas
necessidades de ensino…»
Na minha opinião faltou abordar o acesso à informação para que os alunos
gradualmente desenvolvam o espírito crítico e a capacidade de usar a informação
autonomamente construindo conhecimento.
No domínio da Formação para a leitura e para as literacias, a colega aponta e
bem em meu entender, que a biblioteca escolar deve promover e desenvolver várias
competências na literatura. Assim as actividades a desenvolver pela biblioteca escolar
devem ser articuladas com o departamento de Línguas como por exemplo: Organização
de feiras do livro , exposição de trabalhos desenvolvidos no âmbito da Área do Projecto,
da comemoração de datas comemorativas, a dinamização de clubes de leitura entre
outras. Há um aspecto que condiciona o resultado que se possa vir a atingir porque estas
actividades tendem a atrair os alunos que revelam já hábitos de leitura e competências
no domínio da literacia deixando de fora uma parte da população escolar cujas lacunas
formativas urge colmatar. Reforço a ideia da colega nas Oportunidades” do apoio do
PNL.
A biblioteca escolar e os novos ambientes digitais Neste âmbito a Aurora
defende que os elementos da equipa da biblioteca escolar possuem poucas competências
em TIC.Concordo e para contrariar esta situação porque as TIC têm vindo a assumir
um papel cada vez mais influente e imprescindível. Se houver um conhecimento
integrador das realidades e necessidades da escola no uso educativo das TIC, podemos
aumentar a sua eficácia e produtividade e a tendência reflectir-se-á nos resultados
educativos da instituição cujo beneficiário principal será o aluno.
Gestão de evidências/avaliação Acerca da avaliação das bibliotecas escolares,
esta assenta na recolha de evidências que nos permita uma correcta avaliação da
actuação do percurso da biblioteca escolar. Na coluna das “ameaças”, colocaria em vez
de `…dificuldade na participação da comunidade educativa…`eu dava mais importância
à dificuldade em obter evidências, em tratar os dados e aferir critérios Depois da recolha
de evidências e da avaliação ter sido feita, devesse ter em conta as acções de melhoria
que contemplem toda a escola para que sesta reconheça o verdadeiro papel e
desempenho da biblioteca escolar.