Auto-avaliação de Bibliotecas escolares

Workshop

1.Reflectir sobre a missão da BE, no

contexto do sistema educativo actual

2. Reconhecer a importância da Auto -

Avaliação da BE

3.Entender o Modelo enquanto

instrumento pedagógico regulador

4.Apresentar o Modelo quanto à sua

Objectivos organização estrutural e funcional

5.Reflectir sobre o impacto da

implementação do Modelo de Auto-
Avaliação no Agrupamento
(oportunidades e constrangimentos)

6. Promover uma gestão participada das

mudanças que a aplicação do Modelo
impõe

Elementos do Conselho Pedagógico do

Destinatários Agrupamento Pedro de Santarém

Data 6 de Janeiro de 2010

Horário Das 9h às12h e das 14h às 17h

Local Biblioteca da Escola Pedro de Santarém

Projector multimédia/computadores
Materiais Uma apresentação em PowerPoint
Modelo de Auto-Avaliação

Visionamento de uma apresentação em

Metodologia powerpoint
Trabalho de grupo
 Reflexão
Metodologia Apresentação de conclusões
Debate

1.Apresentação de dois diapositivos do

PowerPoint em anexo, onde é apresentada
a missão da BE no actual contexto do
mudança (ver diapositivo 3 e 4)

2.Momento de reflexão conjunta sobre a

pertinência de Modelo de Auto-Avaliação
das BE`s, com base nos diapositivos 5 e 6
da apresentação PowerPoint.

3.Breve debate sobre o Modelo de Auto-

avaliação enquanto instrumento
pedagógico, já que permite, com base na
recolha sistemática de evidências, elaborar
um novo plano de desenvolvimento que
permita melhorar o desempenho da BE
(diapositivo 7).

Actividades 4.Ainda com base no PowerPoint,

diapositivo 8,9,10 e 11) é apresentada a
organização estrutural e funcional do
Modelo de Auto-Avaliação das BE`s.

5.Pausa para almoço

6.Apresentação das etapas a percorrer para

aplicação do Modelo (diapositivos 12 e
13)

7.Organização de pequenos grupos para

que seja feito o levantamento de
oportunidades e constrangimentos que a
integração e a aplicação do Modelo à
realidade da escola/BE podem acarretar.
Preenchimento da uma grelha em formato
digital (diapositivo 14)

8. O porta-voz de cada grupo apresenta o

produto do trabalho realizado.

9.Debate sobre soluções para ultrapassar

os possíveis constrangimentos.
 10. Conclusão do Workshop, reforçando a
ideia de que a avaliação da BE envolve e
implica toda a escola (diapositivo 15 )

Anexos Apresentação em PowerPoint

Maria do Céu Palos Peres do Amaral

Agrupamento de Escolas de Pedro de Santarém – Benfica
Novembro 2009