LIC. ENF.

DULCE GERALDI DOMNGUEZ NEZ

LIC. ENF. CHRISTI ANTONIO MARTNEZ
CENTRO UNIVERSITARIO UAEM VALLE DE CHALCO
MAESTRA EN ENFERMERA
AFAF IBRAHIM MELEIS
(1985)

JACQUELINE FAWCETT
(1995)
TEORIAS DE ENFERMERA
Teora de las Transiciones
Naci en Alejandra Egipto.
Influenciada por su madre.
Primera en graduarse en Enfermera en la
Universidad de Siracusa y la primera en realizar
una maestra y Doctorado de la Universidad
Egipcia.
Emigra a los Estados Unidos como enfermera
docente en la Universidad de California.
En 1964 obtuvo la maestra en enfermera.
En 1966 un master en sociologa.
En 1968 un doctorado en psicologa mdica y
social.


Tras doctorarse, trabaj como Profesora de
la universidad de California (Los ngeles)
de 1966 a 1968, y como Profesora asociada
en la misma universidad de 1968 a 1971.
1971, se traslad a la universidad de
California (San Francisco), donde pasara los
siguientes 34 aos y donde desarrollo su
teora de las transiciones.
En 2002 fue nombrada Margret Bond Simn
Decano de Enfermera en la universidad de
Pennsylvania.

Destacada sociloga enfermera, solicitada
terica, investigadora y ponente sobre temas
de salud y desarrollo de las mujeres, asistencia a
inmigrantes, asistencia internacional y
conocimiento y desarrollo terico.
Actualmente est en el consejo General
Internacional de Salud de la mujer.
Ha escrito ms de 300 artculos en revistas de
ciencias sociales, enfermeras y mdicas.
40 captulos y numerosas monografas,
procedimientos y Libros
Su galardonado libro, Desarrollo Terico de la
enfermera y su progreso
(1985,1991,1997,2007), se utiliza en todo el
mundo.
La teora de las transiciones se formul con el
objetivo de integrar lo que se conoce sobre la
experiencia de la transicin.

Para guiar la teraputica de enfermera para
personas en transicin.
La teora las transiciones empez a
desarrollarse en la dcada de 1960, cuando
Melis trabajaba en su tesis.
Melis investig fenmenos de planificacin
de embarazos y procesos implicados para
llegar a ser Padres y dominar los roles de la
crianza.
Se centr en la comunicacin e interaccin
de los cnyuges en la planificacin efectiva o
inefectiva del nmero de hijos en las
familias.
Sus intereses de investigacin se centraron
en personas que no hacen transiciones
saludables y el descubrimiento de
intervenciones que las facilitaran.
Los principales trabajos de Melis sobre
transiciones definan transiciones no
saludables o inefectivas en relacin con la
insuficiencia del rol.
La insuficiencia del rol como cualquier
problema en el conocimiento y/o ejecucin
de un rol.
Las transiciones saludables como un
dominio de conductas, sentimientos,
seales y smbolos asociados a nuevos roles
e identidades y procesos no problemticos.
Melis crea que el desarrollo de
conocimientos en enfermera deba
orientarse a la teraputica enfermera y no a
entender los fenmenos relacionados con
respuestas a situaciones de salud y
enfermedad.
Implemento la suplementacin del rol como
actividad de enfermera que incluye
clarificar y adoptar roles, que puedan ser
preventivos y teraputicos.
Sus principales temas de investigacin fueron
definir los componentes, procesos y
estrategias relacionadas con la
suplementacin del rol, que crea marcara
la diferencia para ayudar a los pacientes a
realizar una transicin saludable.

Pacientes post-infartos de miocardio,
ancianos, cuidadores parentales,
cuidadores de pacientes con alzhimer y
mujeres que no lograron ser Madres y que
mantenan una insuficiencia de rol.
Las fuentes tericas de la teora de las
transiciones son mltiples.
Los resultados y la experiencia en proyectos
de investigacin, programas educativos y
prctica clnica en el mbito hospitalario y
comunitario han sido fuentes frecuentes para
el desarrollo terico en enfermera.
Otra fuente para desarrollar la teora de las
transiciones fue una revisin bibliogrfica
sistemtica y extensa de mas de 300
artculos relacionados con las transiciones y
aporto pruebas empricas para
conceptualizar y teorizar.
El marco de transicin se prob en estudios para
descubrir:
Transiciones de inmigrantes.
Experiencias de mujeres con artritis reumtide.
Recuperacin de ciruga cardiaca, desarrollo del
rol del familiar cuidador de pacientes en
quimioterapia.
Inmigrantes coreanas con ingresos bajos en
transicin menopasica.
Prdida de memoria inicial de pacientes en
Suecia.
Transicin a la vejez, transicin a la maternidad
de mujeres afroamericanas.
Percepciones de su preparacin para el alta
hospitalaria de pacientes adultos mdico-
quirrgicos.
En el desarrollo la teora intermedia de las
transiciones, cinco estudios de investigacin
aportaron pruebas empricas para
conceptualizar y teorizar.
Estos estudios se realizaron en grupos
culturalmente diversos de personas en
transicin.
Madres de afroamericanas.
Inmigrantes coreanas de mediana edad.
Padres de nios con cardiopatas congnitas.
Inmigrantes brasileas a estados unidos.
Familiares cuidadores de personas tratadas
con quimioterapia.
A)Tipos de Transiciones:
Desarrollo (nacimiento, adolescencia,
menopausia, vejez y muerte)
Salud y enfermedad (Proceso de
recuperacin, alta hospitalaria, diagnostico
de enfermedad crnica).
Situacional.
Organizativo (cambios en las condiciones del
entorno que afecten la vida de la persona).
Los patrones de las transiciones incluyen
multiplicidad y complejidad.

a. Si el cliente sufre una mltiples
transiciones.
b. Si las transiciones mltiples son
secuenciales y simultaneas.
c. Superposicin entre transiciones.
d. La naturaleza de la relacin entre
diferentes acontecimientos q desencadenan
las transiciones.
B) Propiedades de la experiencia de la
transicin.
Conciencia: percepcin, conocimiento y
reconocimiento de la experiencia.
Compromiso: grado de implicacin de una
persona en el proceso de transicin.
Cambio y diferencia.
Puntos crticos y fenmenos.


El grado de conciencia influye en el nivel de
compromiso.
Las percepciones humanas y los significados
unidos en situaciones de salud y enfermedad
estn influidos e influyen como se produce
la transicin.
La transicin saludable se caracteriza por
indicadores de proceso y resultado.
Negociar transiciones satisfactorias depende
del desarrollo de una relacin eficaz entre
enfermero y cliente.
JACQUELINE FAWCETT
(SEGN LA VISIN DEL SER)
LA ENFERMERA ES EL
ESTUDIO DEL CUIDADO DE LA
EXPERIENCIA HUMANA O
VIVENCIA DE LA SALUD
HUMANA

JACQUELINE FAWCETT
MARGARET NEWMAN
ES UNA DE LAS PERSONAS MAS INFLUYENTES EN EL
CAMPO DE LA ENFERMERA.
ES UNA AUTORIDAD RECONOCIDA INTERNACIONALMENTE EN
LOS MODELOS CONCEPTUALES DE LA ENFERMERA Y LAS
TEORAS DE ENFERMERA,

ACTUALMENTE ES PROFESORA DE ENFERMERA EN LA
UNIVERSIDAD DE MASSACHUSETTS BOSTON

FUE INVITADA A CONVERTIRSE EN MIEMBRO DE LA ACADEMA
AMERICANA DE ENFERMERA .
Dr. Fawcett y un equipo internacional de colegas han estado
llevando a cabo un programa basado en el Modelo de
Adaptacin de Roy de la investigacin, se centr en la
adaptacin a acontecimientos de la vida durante mas de 30
aos.
Autora de varios textos centrados en modelos conceptuales
de enfermera, Dr. Fawcett es reconocida
internacionalmente por su trabajo meta-terica.

Dr. Fawcett se desempe como consultor del Consejo de
Investigacin de Enfermera en el Hospital de Winchester en
Winchester, Massachusetts durante su viaje hacia el logro de
estatus Magnet hospital.

Tambin ha servido como la escritura y la investigacin
mentor de personal de Enfermera en el instituto del cncer
Dana Farber.
ELLA REFIERE QUE EL PROCESO
GENERADOR DE CONOCIMIENTOS ES EL
PENSAMIENTO ABSTRACTO, EL CUAL ES
CLAVE EN ENFERMERA, YA QUE A PARTIR
DE ESTE SE FACILITA EL NACIMIENTO DE
NUEVAS TEORIAS RESPECTO A LA
INVESTIGACION DE ENFERMERIA
COMPROBANDOSE EN LA PRACTICA DIARIA.
ARTICUL EL METAPARADIGMA DE LA ENFERMERA
COMO SERES QUE COMPRENDEN CUATRO
CONCEPTOS
MEDIO
AMBIENTE
HUMANOS
SALUD
ENFERMERA
METAPARADIGMA

LA ENFERMERA EST
CLASIFICADA CON PRECISIN
COMO UNA DISCIPLINA, O
"UNA FORMA DISTINTA DE VER
TODOS LOS FENMENOS."
EN LA ENFERMERA LOS CONCEPTOS METAPARADIGMA MS
COMUNES SON: LOS SERES HUMANOS, MEDIO AMBIENTE,
SALUD Y CUIDADO DE ENFERMERA
SE REFIERE A
LA PERSONA
ENFERMA
SI NO, COMO
SUJETO
(PERSONA)
FAMILIA,
GRUPOS
SOCIALES
NICA,
AUTNOMA
Y DEBE SER
TRATADA
COMO TAL
UNA PERSONA REAL
NO ES UN MERO
OBJETO DE UN
CUIDADO
PROFESIONAL
NO
PACIENTE
H
U
M
A
N
O
S
MEDIO AMBIENTE
MEDIOS QUE
IMPACTAN EL LA
RECUPERACIN
LA VIDA EN
CASA
EL ESTADO
MENTAL
ADICCIONES
DIMENSION
ES
SOCIALES
DIMENSIONES
CULTURALES
(CREENCIAS
RELIGIOSAS
ACTITUDES
HACIA LA
MUERTE Y EL
SUFRIMIENTO
POSIBILIDADES
DE RECAIDA
UN TRABAJO
GRATIFICANTE
SALUD
ES
INMENSAMENTE
GENERAL
SE REFIERE A
LAS
ENFERMERAS
ES DEFINIDA
COMO
NEGOCIABLE Y
CONTEXTUAL
COMO
PROFESIONALES
DE LA MEDICINA
Y NO COMO
MEROS ADJUNTOS
A LOS MDICOS
EN PALABRAS DE SLEVIN. LA
SALUD NO ES UN CONCEPTO
ABSOLUTO, SINO QUE EXISTE
EN EL CONTEXTO DE LOS
PROBLEMAS DE SALUD DE LA
PERSONA.
Una persona que sufre de cncer
considera un buen da y saludable a aquel
en el que no muere o sufre
inmensamente. Pero esto no es una
definicin de "salud" para un individuo
perfectamente sano. Estos trminos son
negociables, dado el contexto del
sufrimiento.
EJEMPLO:
LA ENFERMERA EN SI MISMA BUSCA
AYUDAR A CONTEXTUALIZAR LOS
CUIDADOS .
E
N
F
E
R
M
E
R

A
ES UN PARADIGMA INTENSAMENTE TICO Y
EMOCIONAL, QUE VA A LA RAZ DE LA
ENFERMERA COMO UNA PROFESIN CON
SU PROPIO SISTEMA DE RECOMPENSAS
SLEVEN HACE REFERNECIA A ESTO: ENFERMERA COMO
CUIDADO. SE REFIERE A CUALQUIER TRATAMIENTO
MEDICO-PRCTICO DE UN ENFERMERO A UN PACIENTE.

Hay cuatro reas de investigacin
filosfica: - rea Ontolgico: implica el
estudio de la realidad y lo que los
miembros de una disciplina creen para
existir. - rea de Epistemologa: Implica el
estudio del conocimiento, incluyendo la
forma en que se puede crear, difundir, y
categorizado. - rea de tica: Implica la
investigacin sobre lo que es valorado por
una disciplina en trminos de acciones y
prcticas. - rea de Lgica: Es un mtodo
de investigacin a travs del cual se
presentan y evalan los argumentos.
De acuerdo con Fawcett
(2005), la funcin de la
filosofa es "comunicar lo
que los miembros de una
disciplina creen que es
verdad en relacin con los
fenmenos de inters para
esa disciplina."
PROPONE UN MARCO
EPISTEMLOGICO QUE ESTA DADO
POR:

JERARQUIA ESTRUCTURAL DEL
CONOCIMIENTO.
Transition Theory. Afaf Ibrahim Melis chapter 20,
pp. 416-426. Recuperado el 5 de Septiembre 2014,
desde:
http://www.us.elsevierhealth.com/media/us/sample
chapters/9780323056410/Chapter%2020.pdf

Canaval, G. E., Jaramillo., C. D. Rosero D. H.,
Valencia. M. (2007). Teora de las Transiciones y la
salud de la mujer en el embarazo y en el
posparto. Aquichan, vol. 7, N 1, pp. 1-18.
Recuperado el 5 de Septiembre 2014, desde:
dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2361985.pdf