!"#$%&'("%( *$ +(,(-%+%,'./ 0"#-"(+%/#" %1.

&(2$#,(/%
"#$%&' ()*+,-', .)$/ 0&1&+*$*
"#$%&' ()*+, -', 2*$&3#%/ 4(56
7089: ;<
=('> ?

!"!" $%&'()' *+',*-
ln !"#"$%$ '()"$, programele sunL prlnclpalul ml[loc de lmplemenLare a unel pollLlcl ;l de
sLrucLurare a bugeLulul la nlvel federal.
ln '()*($# +*,-.$#(/, pollLlclle sunL lmplemenLaLe prln programe de flnanare in domenll
dlsLlncLe ;l fondurl sLrucLurale care incearc s creeze un echlllbru de dezvolLare soclo-economlc in
lnLerlorul unlunll (londul soclal european - lSL, londul de dezvolLare reglonal, londul agrlcol,
londul penLru pesculL).
ln 0-12()#, cele mal mulLe dlnLre lnLervenllle care se regsesc sub denumlrea de programe
inLrunesc adesea caracLerlsLlclle esenlale ale programelor soclale: oblecLlve clar deflnlLe, resurse
dedlcaLe, grupurl-lnL presLablllLe ;l llmlLare in Llmp. ln leglslala romn exlsL o incercare de a
deflnl programele cu mare acuraLee. LsLe vorba de Crdonanele nr. 8 ;l nr. 39/1997 (Cuvernul
8omnlel, 1997) care creeaz penLru prlma daL in 8omnla baza legal penLru lmplemenLarea
pollLlcllor prln programe.

34-,5#,$# 6)6"$1)7/ # .,-8,#1$%-,




!"." $( /(0/(12&'3 ,& 0/%4/*5 (6,+*72%&*-8

9$:)();))<
! un ansamblu de lnLerven(ll sau ac(lunl educa(lonale prolecLaLe sl reallzaLe dln
perspecLlva unor oblecLlve predeLermlnaLe.
! C lnLerven(le sLrucLuraL penLru a opLlmlza bunsLarea oamenllor, a grupurllor, a
organlza(lllor sau a comunlL(ll. rogramele varlaz dln puncLul de vedere al mrlmll,
exLenslunll, duraLel, clarlL(ll sl speclflclL(ll oblecLlvelor (=/'&3 @#*>>).
! un program educa(lonal esLe deflnlL ca un seL de acLlvlLl sau de prolecLe orlenLaLe spre
un oblecLlv/grup de oblecLlve, in care resursele umane, maLerlale sl flnanclare sunL
coerenL organlzaLe penLru a produce bunurl/servlcll sau schlmbrl ale medlulul, ca
rspuns la anumlLe nevol (8*A&)/ B#3#/).
! ln concepla lul Muan (1999), 1'&C'/A#3# reprezlnL un ansamblu planlflcaL ;l
coordonaL de resurse (maLerlale, flnanclare, umane) ;l acLlvlLl alocaLe, respecLlv
desf;uraLe penLru o perload deLermlnaL de Llmp sau pn la aLlngerea unul oblecLlv
clar sLablllL, in scopul saLlsfacerll unul seL de nevol soclale, al prevenlrll sau rezolvrll unel
probleme soclale
1
. Cu LoaLe c esLe unul dlnLre Lermenll cu cea mal mare frecven de
uLlllzare in ;Lllnele soclale, esLe dlflcll de ldenLlflcaL o deflnlle comprehenslv ;l unanlm
accepLaL a programelor soclale.
! LlemenLe uLlle penLru inelegerea concepLulul gslm ;l in ulclonarul expllcaLlv al llmbll
romne (1998), unde 0/%4/*5,- esLe deflnlL ca ,un plan de acLlvlLaLe in care sunL
sLablllLe, 9& %/62&(* 6(:;3<,/3/22 -%/, eLapele propuse 0(&'/, % 0(/2%*63 6*'3= desf;urare
de acLlvlLl dup un asLfel de plan".
rogramele au apruL daLorlL nevoll de inlLurare a problemelor soclale. rogramele ;l
prolecLele soclale sunL lnsLrumenLe uLlllzaLe cu lnLenla de a Lranspune in pracLlc oblecLlvele
propuse.
CL i;l suslne pollLlclle dln domenlul educalel ;l formrll prlnLr-o varleLaLe de programe cu
flnanare. AcesLea reprezlnL mecanlsmele care ofer suporL flnanclar ;l Lehnlc organlzalllor,
lnsLlLulllor sau persoanelor de a desf;ura sau de a parLlclpa la prolecLe la nlvelul uL sau la nlvel
lnLernalonal.


!">" ?/%4/*5( +, ;2&*&7*/( 9& 6%5(&2,- (6,+*72%&*-

"# $%"&'(& )
8('>6D hLLp://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus_en
hLLp://www.anpcdefp.ro/anpcdefp.php?llnk=61
rogramul esLe faclllLaL sl coordonaL in 8omnla de cLre Agen(la na(lonal penLru programe
comunlLare in domenlul educa(lel sl formrll profeslonale (AnCuLl).

=# #>%# 9'/>A(>EF
Lrasmus lus (sau Lrasmus+) esLe noul program al unlunll Luropene in domenlul educa(lel,
formrll profeslonale, LlnereLulul sl sporLulul.
AcesLa va lnLregra sapLe dlnLre programele europene de flnan(are acLuale:
lnv(are pe 1oL arcursul vle(ll (Comenlus, Leonardo da vlncl, Lrasmus, CrundLvlg),
1lnereL in Ac(lune,
Lrasmus Mundus,
1empus,
Alfa,
Ldullnk,
programul penLru cooperare cu (rlle lndusLrlallzaLe.

4# $G)- 1(%#A +&'H* -# 9'/>A(>EF
rogramul demareaz in anul 2014, va fl opera(lonal pn in anul 2020 sl face parLe dln
cadrul mulLl-anual de flnan(are a unlunll Luropene. Aprobarea oflclal a 8egulamenLulul prlvlLor la

1
M!"!uan (1999). Evaluarea programelor sociale. Bucure#ti: Editura Expert.
Lrasmus+ a fosL acordaL la sfrslLul anulul 2013, in urma flnallzrll negoclerllor inLre arlamenLul
Luropean sl Conslllu.

=/'# #>%# H(C#%(3 1'&C'/A(3(*F
8ugeLul esLe de 14,7 mlllarde Lu8 penLru LoaLe (rlle in perloada 2014-2020 sl reprezlnL o
cresLere cu 40 fa( de nlvelurlle acLuale. SecLoarele sl procenLele propuse dln bugeL sunL dup
cum urmeaz:
=&A#)*(> - inv(mnL preunlverslLar (~ 11.6)
- se adreseaz lnsLlLulllor de invmnL preunlverslLar de sLaL ;l prlvaLe (de la
gradlnle la ;coll posLllceale) ;l persoanelor care i;l desf;oar acLlvlLaLea in acesL
secLor.
- sprl[ln flnanclar reallzarea de parLenerlaLe ;colare, prolecLe de formare a
personalulul dldacLlc, re(ele de parLenerlaL ;colar, parLlclparea la sLagll de
formare lnllal ;l conLlnu penLru cre;Lerea callLll ;l consolldrll dlmenslunll
europene in educale.
- urmresLe dezvolLarea cunoasLerll sl in(elegerll dlverslL(ll culLurale sl llngvlsLlce
europene in randul profesorllor sl elevllor.
9'/>A(> - inv(mnL unlverslLar (~ 33.3),
- rln L8ASMuS esLe sprl[lnlL dezvolLarea dlmenslunll europene a sLudlllor
unlverslLare sl posLunlverslLare, programul acoperlnd LoaLe dlsclpllnele sl
domenllle de sLudlu.
- IH*#$%*+# >1#$*J*$#D
- s sprl[lne reallzarea unul spa(lu european al inv(mnLulul superlor,
- s consolldeze conLrlbu(la inv(mnLulul superlor sl profeslonal avansaL
la procesul de lnovare.
K'()-%+*C - educa(la adul(llor (~ 3.9),
- IH*#$%*+#3# >1#$*J*$# ale programulul Leonardo da vlncl urmresc:
- s sprl[lne parLlclpan(ll la acLlvlL(l de formare lnl(lal sl conLlnu s
dobndeasc sl s uLlllzeze cunosLln(e, apLlLudlnl sl callflcrl in vederea
faclllLrll dezvolLrll personale, a capaclLLll de anga[are sl a parLlclprll la
plaLa european a muncll,
- s sprl[lne imbunLLlrea callL(ll sl a lnova(lel in slsLemele, lnsLlLu(llle sl
pracLlclle de educa(le profeslonal sl formare profeslonal,
- s imbunL(easc aLracLlvlLaLea educa(lel profeslonale sl a formrll
profeslonale, precum sl a moblllL(ll penLru anga[aLorl sl persoane, sl s
faclllLeze moblllLaLea persoanelor in formare profeslonal.
"#&)/'-& -/ B*)$* - formare profeslonal (~ 17),
- isl propune s ofere alLernaLlve educa(lonale sl s imbunL(easc accesul celor
care, lndlferenL de vrsL, doresc s dobndeasc nol compeLen(e prln forme de
educa(la adul(llor.
- vlne in inLmplnarea nevollor de predare/inv(are ale adul(llor sl se adreseaz
lnsLlLu(lllor sau organlza(lllor care aslgur sau faclllLeaz educa(la acesLora.
- IH*#$%*+# >1#$*J*$#:
- s raspund provocrllor educa(lonale lmpuse de imbLrnlrea
popula(lel/ cresLerea speran(el medll de vla( in Luropa
- s sprl[lne oferLa sl s rspund cererll de alLernaLlve educa(lonale penLru
adul(l, cu scopul de a amellora cunosLln(ele sl compeLen(ele acesLora.
81&'% (~ 1.8),
L*)#'#% M) .$5*()# NLO.P - LlnereL (~ 10).
- vlzeaz:
- promovarea ceL(enlel acLlve in rndul Llnerllor,
- dezvolLarea senLlmenLelor de solldarlLaLe sl Loleran(,
- sprl[lnlrea in(elegerll reclproce inLre Llnerll dln dlferlLe (rl,
- promovarea cooperrll europene sl
- conLrlbu(la la imbunL(lrea callL(ll slsLemelor de sus(lnere a acLlvlL(ll
de LlnereL.

0'&C'/A(3 Q#LR*))*)CS
Sursa: hLLp://www.eLwlnnlng.neL/ro/pub/lndex.hLm

e1wlnnlng ofer personalulul dldacLlc (profesorl, dlrecLorl, blblloLecarl eLc.) ce acLlveaz in
;collle dln rlle europene parLlclpanLe o plaLform de comunlcare, colaborare, demarare prolecLe
;l schlmb de lnformall, pe scurL, un spalu in care s slmL c fac parLe dln cea mal palplLanL
comunlLaLe educalonal dln Luropa.
Aclunea e1wlnnlng promoveaz colaborarea ;colar in Luropa prln lnLermedlul
Lehnologlllor comunlcrll ;l lnformalel (1lC), oferlnd aslsLen, lnsLrumenLe de lucru ;l servlcll
;colllor.
orLalul e1wlnnlng (www.eLwlnnlng.neL) esLe puncLul cenLral de inLlnlre ;l de lucru al
aclunll. orLalul esLe dlsponlbll in 23 de llmbl ;l numr clrca 230.277 de membrl ;l pesLe 3462 de
prolecLe* dln LoaL Luropa. ue asemenea, porLalul pune la dlspozlla cadrelor dldacLlce lnsLrumenLe
onllne cu a[uLorul crora poL cuLa parLenerl, poL demara prolecLe, poL face schlmb de ldel ;l bune
pracLlcl ;l poL incepe s colaboreze lmedlaL grale gamel varlaLe de lnsLrumenLe personallzaLe de pe
plaLforma e1wlnnlng.
LansaL in 2003 drepL componenLa fundamenLal a programulul eLearnlng al Comlslel
Luropene, e1wlnnlng a devenlL parLe lnLegranL a Lrasmus+, rogramul uL penLru Lduca(le,
lormare, 1lnereL sl SporL, dln 2014. 8lroul CenLral de AslsLen e1wlnnlng esLe admlnlsLraL
de Luropean SchoolneL, un parLenerlaL lnLernalonal formaL dln 30 mlnlsLere europene ale
educalel, ce concepe lnsLrumenLe de invare penLru ;collle, cadrele dldacLlce ;l elevll dln Luropa.
La nlvel nalonal, e1wlnnlng beneflclaz ;l de sprl[lnul a 33 de blrourl nalonale de aslsLen.


=# J#3 -# 1'&*#$%# +&' J* >(>%*)(%#F
rolecLele vor fl sLrucLuraLe ln cadrul a Lrel acLlunl chele dupa cum urmeaza:
1) =-4)%)"/;) 5$ >(?/;#,$ (se preconlzeaz alocarea a cel pu(ln 60 dln bugeL):
- penLru profesorl, formaLorl, sLuden(l, elevl dln scollle vL1, personal/sLaff
(acLualele moblllL(l dln cadrul Comenlus, Lrasmus, Leonardo da vlncl,
CrundLvlg),
- Llnerl, volunLarl, lucrLorl de LlnereL (acLualele prolecLe de Schlmburl, Servlclul
Luropean de volunLarlaL sau de lormare in cadrul 1lnereL in Ac(lune).
2) @--.$,#,$ .$(",* )(-?#,$ A) 4*($ .,#7")7$ (se preconlzeaz alocarea a aproxlmaLlv 23
dln bugeL):
- parLenerlaLe sLraLeglce - aLL penLru colaborrl secLorlale, dar sl lnLer-secLorlale
(acLualele parLenerlaLe bl- sau mulLllaLerale),
- allan(e penLru cunoasLere, allan(e secLorlale sl prolecLe penLru cresLerea
capaclL(ll organlza(lonale prln cooperare lnLerna(lonal.
3) !.,)B)( .$(",* ,$:-,1# .-%)")7)%-, (se preconlzeaza alocarea a aproxlmaLlv 4 dln bugeL):
- dlalogul sLrucLuraL inLre Llnerl sl declden(ll dln domenlul LlnereLulul,
- sprl[ln penLru MeLoda ueschls de Coordonare,
- suporL penLru re(ele/servlcll/lnsLrumenLe europene (precum Lurydlce,
Luroguldence, Luropass, Lurodesk eLc.).


*# +,-./.01 23 4,35.673 &,0.1-8 9. $0,7,:.08 %3;.,71-8 1 ($
+<,;<1:6- =>3<1/.,71- &30/,<.1-
Surs: hLLp://www.fseromanla.ro/
hLLp://www.fseromanla.ro/lndex.php

opulala acLual a uL esLe de 434 mllloane. uac per ansamblu nlvelul de dezvolLarea
economlc ;l soclal a uL esLe unul desLul de rldlcaL, la nlvel de reglunl ;l sLaLe exlsL ins dlferene
desLul de marl. ln vederea reducerll acesLor dlsparlLl uL promoveaz un anumlL Llp de pollLlc ce
consL in prlnclpal in sprl[ln flnanclar acordaL zonelor rmase in urm. ollLlca de coezlune soclal ;l
economlc reglonal reprezlnL, prln amploarea fondurllor alocaLe, al dollea domenlu de pollLlc a
uL.
7&)-(3 8&$*/3 9('&1#/) N789P >1'*T*)6 lnvesLlllle in caplLalul uman sl dezvolLarea ;l formarea
profeslonal a resurselor umane, in acord cu SLraLegla Luropean penLru Ccupare revlzulL.
7&)-(3 8&$*/3 9('&1#/) N789P $&)%'*H(*# 3/ imbunLlrea coezlunll economlce ;l soclale prln
MAH()6%6U*'#/ &1&'%()*%6U*3&' -# &$(1/'#. in reallzarea acesLul oblecLlv, lSL va suslne pollLlclle
sLaLelor membre de reallzare a &$(16'** -#13*)# V* $'#V%#'#/ 1'&-($%*+*%6U** V* $/3*%6U** A()$**.
0'&C'/A(3 I1#'/U*&)/3 8#$%&'*/3 1#)%'( 4#W+&3%/'#/ X#>('>#3&' ;A/)# N0I84X;P penLru
perloada 2007-2013 a avuL ca oblecLlv general dezvolLarea caplLalulul uman ;l cre;Lerea
compeLlLlvlLll, prln corelarea educalel ;l invrll pe LoL parcursul vlell cu plaa muncll ;l
aslgurarea de oporLunlLl sporlLe penLru parLlclparea vllLoare pe o pla a muncll modern, flexlbll
;l lncluslv a 1.630.000 de persoane.
CblecLlvul general al CSu8u poaLe fl imprlL inLr-o serle de oblecLlve speclflce:
romovarea educalel ;l formrll lnllale ;l conLlnue de callLaLe, lncluslv educala
superloar ;l cerceLarea,
romovarea culLurll anLreprenorlale ;l cre;Lerea callLll ;l producLlvlLll muncll,
laclllLarea lnserlel Llnerllor ;l a ;omerllor de lung duraL pe plaa muncll,
uezvolLarea unel plee a muncll moderne, flexlblle ;l lncluslve,
romovarea lnserlel/relnserlel pe plaa muncll a persoanelor lnacLlve, lncluslv dln
zonele rurale,
lmbunLlrea servlclllor publlce de ocupare,
laclllLarea accesulul grupurllor vulnerablle la educale ;l pe plaa muncll.

C,-8,#1$%$ '()*()) +*,-.$($ >( 0-12()#
!"#$"%&'(' #*'"+,' -' ./+0/'% 10"#2'%/3 2'/,"0 -+*'"+,' ,+20"+ -' #"$%/+4%5++ lncluslve in
domenlul educa(lonal! #$%& '() *(+,#,)$ -,.$./$%& %&*'&#)0.1 #(.1,/,,+& *'&#,-,#& -,&#2%3, '%(4%$5 -
sunL cunoscuLe sub denumlrea de :-(5*,)". !"#$%&' )*+,' !" $%&%'"()* +&($(,&$-* (. -"/-"0&('*
!"#$% ' ()*%" !+, )-+-%",.) /+,),#+)*0 '/"*+%0 !" 1,+2,") 32*'("),0 4'5$,+"+6 la ea adugndu-se
)(?$6");))$ .*4%)7$ (!"#$% '( )$($#"*% +,-$"-. /#0,$!1$ !02/*$3$ 4$ ,(5#"61#7!17#. '( domenlul
LransporLurllor !" $%&"'('") sl 6.,)B)(*% !"#$!$%&!'"() +!,-.$ (!"#$% '( )$($#"*% +,-$"-. !"#$"#%&'#() +,
!""# !" %&'(")*" #!+&,#&"# -'.#./0&'' 12.* !"#$%&%"' )*%+"*-!" $%&'() *( "(+&',(%( *,%('-. /"-%(
Cuvernul !"#$%&'& )& *"#&+&, -./"0',%12 3e oblcel, acesLa consLnd !" $%&'($')$ () $*+*,)"-.
!"#$%&' )*+ ,"$!-+ *&#%.%/%0$*-"* 1" "&#%,*2"$!3 ),-%4%$ 1" &*-" 5"$"6%&%*.' %$)!%!+/%%!" $%&!'("
!"#$#%&'(') +,'$-## eLc.)).
8evenlnd la fondurl, ca form de lnLeres penLru sfera educa(lonal, in general, accesarea
acesLora presupune parcurgerea !"#$%&"'(&" !"#$%
- !"#$"%&" ()*!+,- " ./(&!)%+!0% !" ,"#1+1"2)%-3 4.5"!! 60% (%0(0$"!$378 (%+# ,"%& $)#2
!"#"$!%&' )*"+,$,,-& +& &-,.,/,-,%!%&0 +*)#1&"%&-& )!2& !-)3%#,&4) +*4!2#- +&
!"#$%$"&'()* &,(-,#,., .%-%&) !" !"$%&"'" ( !)*('"+)', -)!(+./(/"( $'.& 0('" *%&/
!"#$%" !'%()"*" !" +(,!-!(.$)/ ".+0
- !"#$%#&!# (&)*!+,!$)& -!(%.! - !"#$"%&' )"%*+"%%,+ -$)!*+ .!/,%)+ 0 '1*$ )! ,1&21"+1
!"#$%$%& $! (!)*&*!+%,-.
- !"#"$%&' $"#)* +'& ,-." /*)&"$0"1
- !"#"$!%&! %&(#!"#"$!%& - ! #$%&'()'*%$ (+,)&-)%!$'.
- !"#$%&"% ()$*&%(*"+)& ," -%.% (/&)&% !" 0)& 1#,+"#"$*% ,&)1"(*"+" 2"(+%&%*"
!"#$%&'$()*+,


4# ($?@&4A@
Surs: hLLp://ueflscdl.gov.ro/
'()"#"$# +D$7*")?# .$(",* E)(#("#,$# F(?#"#1#("*%*) !*.$,)-,G # @$,7$"#,))G 9$H?-%"#,)) 6)
F(-?#,)) I'+EF!@9FJ esLe o lnsLlLuLle publlca cu personallLaLe [urldlca aflaLa ln subordonarea
MlnlsLerulul LducaLlel naLlonale (MLn), lar funcLlonal conslllllor consulLaLlve ale MLn cu aLrlbuLll ln
domenlul lnvaLamanLulul superlor, cerceLarll sLllnLlflce, dezvolLarll sl lnovarll.
3",)4*"))<
- admlnlsLreaza sl gesLloneaza acLlvlLaLlle execuLlve ale conslllllor consulLaLlve ale MLn cu
aLrlbuLll ln domenlul lnvaLamanLulul superlor, cerceLarll sLllnLlflce, dezvolLarll sl lnovarll,
- coordoneaza, sub lndrumarea sLllnLlflca, a conslllllor, programe dln cadrul lanulul naLlonal
penLru CerceLare, uezvolLare sl lnovare (nCul ll),
- reallzeaza sl lmplemenLeaza prolecLe de dezvolLare lnsLlLuLlonala sl de slsLem, referlLoare la
lnvaLamanLul superlor, cerceLare, dezvolLare sl lnovare.


!"@" ?/%4/*5 A 0/%2(+'

" un Lermen uneorl/deseorl uLlllzaL (lncorecL) ca slnonlm al celul de program esLe acela
de prolecL.
" un program poaLe lnclude mal mulLe prolecLe, dup cum un prolecL se poaLe
descompune la rndul su, in subprolecLe, serll de acLlvlLl, acLlvlLl, aclunl.
" rolecLele sunL deflnlLe ca un seL de aclunl planlflcaLe pe o duraL deLermlnaL de
Llmp care urmresc aLlngerea unor oblecLlve.

4*J#'#)U#3# C#)#'/3# -*)%'# 1'&C'/A# V* 1'&*#$%#
(uup ScarlaL, Calolu, 2002)
" un Lermen uneorl/deseorl uLlllzaL (lncorecL) ca slnonlm al celul de program esLe acela
de prolecL.
" un program poaLe lnclude mal mulLe prolecLe, dup cum un prolecL se poaLe
descompune la rndul su, in subprolecLe, serll de acLlvlLl, acLlvlLl, aclunl.

=/'/$%#'*>%*$/ 0XIKX.Y;" 0XIO9=L;"
.)+#'C('/ vlzeaz componenLe ale
pollLlcllor nalonale, secLorlale,
reglonale ce Lraseaz llnll
generale de dezvolLare.
vlzeaz lnllaLlve lnsLlLulonle sau
organlzalonale (subprograme) focallzaLe
asupra unor probleme speclflce.
4('/%/ uuraLa f. mare, ce preflgureaz o
evolule pe Lermen indelungaL (3
- 10 anl), (uneorl nedeflnlL).
uuraL llmlLaL, precls (6 lunl - 3 anl).
<(C#%(3 8ugeL alocaL global, modlflcabll
de la an la an, de mulLe orl
dependenL de o execule
bugeLar.
8ugeL flx, llmlLaL, cu alocrl preclse pe dlverse
caplLole de chelLulell.
X&3(3 #$Z*1#* Mng programelor (planlflcare,
coordonare, supervlzare) -
indepllnlrea llnlllor sLraLeglce
generale.
Mng prolecLulul cu acLlvlLaLe focallzaL pe
lmplemenLarea ;l urmrlrea unor oblecLlve
speclflce.
9+/3(/'#/ lmpacLul general al programulul,
aLlngerea unor crlLerll generale
de performan.
erformane preclse, puncLuale, legaLe de
oblecLlvele propuse.


!"B" ?/%2(+'(-( (6,+*72%&*-(

4#J*)*U** /3# 1'&*#$%(3(*
[
D
# rolecLele sunL deflnlLe ca un seL de aclunl planlflcaLe pe o duraL deLermlnaL de
Llmp care urmresc aLlngerea unor oblecLlve.
# rolecLul esLe o inLreprlndere cu un incepuL ;l un sfr;lL, condus de oamenl s
aLlng oblecLlvele sLablllLe incadrndu-se in parameLrll de cosL, program sl callLaLe.
<($Z/)/) V* <&--\ N?]][P,
# rolecLul esLe un mecanlsm formaL dln oamenl ;l alLe resurse asamblaL Lemporar cu
scopul de a oblne oblecLlvele sLablllLe, de regul cu un bugeL flx ;l cu o perload de
derulare flxaL. rolecLele sunL de oblcel asoclaLe cu produsele sau procedurlle
reallzaLe penLru prlma daL, sau cu procedurlle cunoscuLe dar schlmbaLe. K'/Z/A
N?]^_P
# un prolecL are alocaLe resurse, o slngur rspundere, llmlLe clare in care resursele se
ml;c, o duraL llmlLaL, esLe o Lem unlc ;l are oblecLlve. LsLe o meLod
foloslLoare de organlzare a muncll. rolecLele nu apar fr o lnLervenle dellberaL.
K'/\ N?]]`P
# Conform acceplunll Comlslel Luropene (1986), prolecLul inseamn "un grup de
acLlvlLl care Lrebule reallzaLe inLr-o secven loglc, penLru a aLlnge un seL de
oblecLlve presLablllLe, formulaLe de cllenL, prolecLul esLe prlma subdlvlzlune a
programulul".
L#'A#)** $Z#*# *) -#J*)*5**3# 1'&*#$%(3(*
- un prolecL esLe o abordare unlc: flecare va dlferl de celelalLe dlnLr-un anumlL puncL
de vedere,
- prolecLele au oblecLlve speclflce (sau scopurl) de aLlns,
- prolecLele neceslL resurse,
- prolecLele au bugeLe ,
- prolecLele neceslL eforL dln parLea oamenllor,

2
Sursa:
http://www.upm.ro/facultati_departamente/depPregatirePersonal/docs/carti/Proiectarea_programelor_educationale.pdf

- msoar callLaLea apllcaL.

@2(5 $6"$ ($7$6#, *( .,-)$7" $5*7#K)-(#%L

un prolecL poaLe fl [usLlflcaL aLuncl cnd:
va rezolva o problem,
va imbunL(l condl(llle unul anumlL grup care are nevole de suslnere/a[uLor/sprl[ln,
are o nLvClL speclflc,
va reallza schlmbrlle dorlLe,
8eneflclul prolecLulul va depsl cosLurlle,
rolecLul la in conslderare scopurlle flnan(aLorulul,
rolecLul are sanse marl de succes,
LxlsL oblecLlve clare ale prolecLulul care poL fl msurablle,
rolecLul esLe cea mal bun solu(le de rezolvare a problemelor,
rolecLul esLe fezabll.

M,)*(8N)*% .,-)$7"*%*)
! un prolecL reprezlnL un eforL desf;uraL in Llmp penLru a produce un produs, un servlclu
sau un rezulLaL unlc. lndlferenL de Llpul de prolecL, acesLa va avea cel puln urmLoarele
elemenLe componenLe lnLer-relalonaLe:
! un scop speclflc - elaborarea/dezvolLarea/producerea unul produs, servlclu, rezulLaL.
!!! LsLe lndlcaL s fle speclflcaL aLL naLura proprlu-zls a ceea ce urmeaz s fle
dezvolLaL, cL ;l caracLerlsLlclle dezlrablle - Lraduse ;l in lndlcaLorl de +*-2'*'("
! C desf;urare Lemporal - Llmpul dedlcaL lmplemenLrll prolecLulul a;a cum esLe el
reflecLaL de planlflcarea lnllal a prolecLulul.
! 8esurse necesare (umane, maLerlale ;l J*)/)$*/'#).
! AlLe perspecLlve adaug ;l rlscul (deflnlL ca poslblllLaLe ca pe parcursul lmplemenLrll
s inLmplnm obsLacole care s ne fac s derapm" de la prolecLul lnllal).



!"#! #!$%&'() (*$+,-,')
!"#$%&'&(
!"#$
!"#$!#" &$'()