Minggu Pembelajaran Kendiri (sebelum/ selepas kuliah) 2 jam
1 Pelajar membaca lanjut tentang konsep pentaksiran, pengujian, dan penilaian. Pelajar membuat catatan ringkas dalam bentuk power point atau brosur.
2 Pelajar membuat catatan tentang taksonomi Bloom dan domain Krathwohl dengan menggunakan power point.
3 Pelajar membuat nota ringkas tentang ujian formatif, sumatif, ujian kefasihan, kemajuan, ujian bakat, dan ujian pencapaian
4 Pelajar membuat nota lanjut tentang JSU dalam bentuk power point atau dokumen biasa.
5 Pelajar membuat nota ringkas tentang soalan objektif dan subjektif dalam bentuk dokumen dan power point.
6 Pelajar mencari nota tambahan berhubung kait dengan aspek Pentaksiran Berasaskan Sekolah.
7 Pelajar mendapatkan bacaan tambahan tentang penggredan dan prosedur pelaksanaan PBS
8 Pelajar mendapatkan bacaan tambahan tentang penggredan dan prosedur pelaksanaan PBS
9 Pelajar membuat bacaan lanjut tentang Penilaian melalui Portfolio dan Penilaian Melalui Pemerhatian.
10 Pelajar mencari nota tambahan berhubung kait dengan aspek Penilaian Melalui Kontrak Pembelajaran, Penilaian MElalui Soal Jawab, dan Penilaian Melalui Pembentangan.
11 Pelajar membuat bacaan lanjut tentang Penilaian melalui Projek dan Penilaian Melalui Kertas Kerja.
12 Pelajar mencari nota tambahan berhubung kait dengan aspek Penilaian Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Penilaian Kemahiran Membaca, dan Penilaian Kemahiran Menulis
13 Pelajar mencari nota tambahan berhubung kait dengan aspek forum, debat, pidato, pantun, sajak, ceramah, syarahan, bercerita, dan gurindam.
14 Pelajar membuat bacaan lanjut tentang penilaian pengalaman pembelajaran dalam bentuk tapak pembelajaran.
15 Pelajar mencari nota tambahan tentang prosedur dan matrik penilaian berasaskan projek.