Mdulo 1 Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior

Actividad de Aprendizaje 11
Evidencia 10
Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su prctica educativa
!ropsito" #denti$ca los atri%utos de las competencias docentes &Acuerdo ''() en relacin a su prctica educativa para
reconocer %uenas prcticas * reas de mejora en el desarrollo pro+esional docente
En la si,uiente ta%la indi-ue cules son sus competencias dominantes * cules ser.an sus reas de mejora
Competencias
docentes &Acuerdo
''()
Atri%utos de ma*or dominio Atri%utos por desarrollar
Acciones para mejorar el
lo,ro de la competencia
docente
1.- Organiza su
formacin
continua a lo
largo de su
trayectoria
profesional.
Re/e0iona e investi,a so%re la ense1anza * sus
propios procesos de construccin del conocimiento
#ncorpora nuevos conocimientos * e0periencias al
acervo con el -ue cuenta * los traduce en estrate,ias
de ense1anza * de aprendizaje
Se eval2a para mejorar su proceso de
construccin del conocimiento * ad-uisicin de
competencias3 * cuenta con una disposicin +avora%le
para la evaluacin docente * de pares
Aprende de las e0periencias de otros docentes *
participa en la con+ormacin * mejoramiento de su
comunidad acad4mica
Se mantiene actualizado en el uso de la tecnolo,.a de
la in+ormacin * la comunicacin
Aprende de las e0periencias
de otros docentes * participa
en la con+ormacin *
mejoramiento de su
comunidad acad4mica
Realizar mesas de tra%ajo
cola%orativo para conocer el
tra%ajo de los dems
docentes e identi$car las
actividades -ue pudieran
realizarse de manera
trasversal
Eunice Lomeln Estrada
. UNACAR 14 /JUNIO /14

Mdulo 1 Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
Se actualiza en el uso de una se,unda len,ua
2.-Domina y
estructura los
saberes para
facilitar
experiencias de
aprendizaje
signifcativo.
E0plicita la relacin de distintos sa%eres disciplinares
con su prctica docente * los procesos de aprendizaje
de los estudiantes
5alora * e0plicita los v.nculos entre los conocimientos
previamente ad-uiridos por los estudiantes3 los -ue
se desarrollan en su curso * a-uellos otros -ue
con+orman un plan de estudios
Ar,umenta la naturaleza3 los
m4todos * la consistencia
l,ica de los sa%eres -ue
imparte
Crear una presentacin al
inicio del semestre3 donde
se le e0pli-ue al alumno la
naturaleza de la asi,natura
a cursar3 la metodolo,.a de
ense1anza * la utilizacin de
los mismos dentro * +uera
del aula
.-!lanifca los
procesos de
ense"anza y de
aprendizaje
atendiendo al
enfo#ue por
competencias$ y
los ubica en
contextos
disciplinares$
curriculares y
sociales amplios
#denti$ca los conocimientos previos * necesidades de
+ormacin de los estudiantes3 * desarrolla estrate,ias
para avanzar a partir de ellas
Dise1a * utiliza en el saln de clases materiales
apropiados para el desarrollo de competencias
Conte0tualiza los contenidos de un plan de estudios
en la vida cotidiana de los estudiantes * la realidad
social de la comunidad a la -ue pertenecen
Dise1a planes de tra%ajo
%asados en pro*ectos e
investi,aciones disciplinarias
e interdisciplinarias
orientados al desarrollo de
competencias
Realizar una investi,acin
de los pro*ectos e
investi,aciones realizadas
por otras instituciones
educativas del pa.s * del
e0tranjero
%. &leva a la
pr'ctica procesos
de ense"anza y
de aprendizaje de
manera efectiva$
creativa e
innovadora a su
contexto
Comunica ideas * conceptos con claridad en los
di+erentes am%ientes de aprendizaje * o+rece
ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes
Aplica estrate,ias de aprendizaje * soluciones
creativas ante contin,encias3 teniendo en cuenta las
caracter.sticas de su conte0to institucional3 *
utilizando los recursos * materiales disponi%les de
manera adecuada
!rovee de %i%lio,ra+.a
relevante * orienta a los
estudiantes en la consulta de
+uentes para la investi,acin
Actualizar el acervo
%i%lio,r$co de la institucin
con re+erencia a la materia
-ue se imparte
Ela%oracin de un CD o de
un %lo, con las diversas
lecturas a realizar6 as. como
el contenido audiovisual a
Eunice Lomeln Estrada
. UNACAR 14 /JUNIO /14

Mdulo 1 Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
institucional. !romueve el desarrollo de los estudiantes mediante el
aprendizaje3 en el marco de sus aspiraciones3
necesidades * posi%ilidades como individuos3 * en
relacin a sus circunstancias socioculturales
7tiliza la tecnolo,.a de la in+ormacin * la
comunicacin con una aplicacin didctica *
estrat4,ica en distintos am%ientes de aprendizaje
utilizar durante la
asi,natura
(.- )val*a los
procesos de
ense"anza y de
aprendizaje con
un enfo#ue
formativo.
Da se,uimiento al proceso de aprendizaje * al
desarrollo acad4mico de los estudiantes
Comunica sus o%servaciones a los estudiantes de
manera constructiva * consistente3 * su,iere
alternativas para su superacin
8omenta la autoevaluacin * coevaluacin entre
pares acad4micos * entre los estudiantes para
a$anzar los procesos de ense1anza * de aprendizaje
+. ,onstruye
ambientes para el
aprendizaje
autnomo y
colaborativo
8avorece entre los estudiantes el autoconocimiento *
la valoracin de s. mismos
8avorece entre los estudiantes el deseo de aprender *
les proporciona oportunidades * 9erramientas para
avanzar en sus procesos de construccin del
conocimiento
!romueve el pensamiento cr.tico3 re/e0ivo * creativo3
a partir de los contenidos educativos esta%lecidos3
situaciones de actualidad e in-uietudes de los
Eunice Lomeln Estrada
. UNACAR 14 /JUNIO /14

Mdulo 1 Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
estudiantes
Motiva a los estudiantes en lo individual * en ,rupo3 *
produce e0pectativas de superacin * desarrollo
8omenta el ,usto por la lectura * por la e0presin
oral3 escrita o art.stica
-. ,ontribuye a la
generacin de un
ambiente #ue
facilite el
desarrollo sano e
integral de los
estudiantes.
!ractica * promueve el respeto a la diversidad de
creencias3 valores3 ideas * prcticas sociales entre
sus cole,as * entre los estudiantes
8avorece el dilo,o como mecanismo para la
resolucin de con/ictos personales e interpersonales
entre los estudiantes *3 en su caso3 los canaliza para
-ue reci%an una atencin adecuada
Estimula la participacin de los estudiantes en la
de$nicin de normas de tra%ajo * convivencia3 * las
9ace cumplir
Alienta -ue los estudiantes e0presen opiniones
personales3 en un marco de respeto3 * las toma en
cuenta
Contri%u*e a -ue la escuela re2na * preserve
condiciones +.sicas e 9i,i4nicas satis+actorias
8omenta estilos de vida saluda%les * opciones para el
desarrollo 9umano3 como el deporte3 el arte *
diversas actividades complementarias entre los
estudiantes
8acilita la inte,racin armnica de los estudiantes al
entorno escolar * +avorece el desarrollo de un sentido
!romueve el inter4s * la
participacin de los
estudiantes con una
conciencia c.vica3 4tica *
ecol,ica en la vida de su
escuela3 comunidad3 re,in3
M40ico * el mundo
Esta%lecer una campa1a
permanente de reciclaje
dentro de la escuela *
esta%lecer un m4todo de
separacin de residuos
permanentes3 dotando de
los contendedores
su$cientes para la
realizacin del mismo
Esta%lecer re,las de
convivencia * proceder
dentro del aula3 realizadas
por los mismos estudiantes3
los cuales se comprometan
a cumplirla
Eunice Lomeln Estrada
. UNACAR 14 /JUNIO /14

Mdulo 1 Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
de pertenencia

.. !articipa en los
proyectos de
mejora continua
de su escuela y
apoya la gestin
institucional.
Cola%ora en la construccin de un pro*ecto de
+ormacin inte,ral diri,ido a los estudiantes en +orma
cole,iada con otros docentes * los directivos de la
escuela3 as. como con el personal de apo*o t4cnico
peda,,ico
Detecta * contri%u*e a la
solucin de los pro%lemas de
la escuela mediante el
es+uerzo com2n con otros
docentes3 directivos *
miem%ros de la comunidad
!romueve * cola%ora con su
comunidad educativa en
pro*ectos de participacin
social
Crea * participa en
comunidades de aprendizaje
para mejorar su prctica
educativa
Esta%lecer una reunin
mensual de los diversos
cuerpos cole,iados de la
institucin donde se
especi$-uen los pro%lemas3
se prioricen * esta%lezcan
las metas alcanzar * se les
va*a dando solucin
calendarizadas
Realizar una investi,acin
so%re los principales
pro%lemas de la comunidad
educativa * realizar los
pro*ectos de manera -ue la
realizacin de los mismos
involucre a toda la
institucin
Crear clu%s de aprendizaje3
a trav4s de un m4todo
cola%orativo e inclu*ente3
donde el pro+esor solo sea
un +acilitador de la
inte,racin * los alumnos
compartan sus m4todos de
ense1anza * as. el pro+esor
pueda inte,rar al,uno de
Eunice Lomeln Estrada
. UNACAR 14 /JUNIO /14

Mdulo 1 Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
ellos a la misma * a*udar al
mejoramiento de su
prctica
Eunice Lomeln Estrada
. UNACAR 14 /JUNIO /14