Ingeniera de Mtodos

Los ingenieros industriales, los ingenieros de factores humanos

y otros profesionales interesados en el estudio del
comportamiento humano reconocen que el aprendizaje
depende del tiempo. Aun la operacin ms sencilla puede
tomar horas para dominarla. El trabajo complicado toma das
o semanas antes que el operario logre la coordinacin fsica y
mental que le permitan pasar de un elemento a otro sin duda
o demora. Este periodo y el nivel relacionado de aprendizaje
forman la curva de aprendizaje.

Una curva de aprendizaje es una lnea que muestra la relacin
entre el tiempo de produccin de una unidad y el nmero
acumulado de unidades producidas

Al graficar los datos de la curva de aprendizaje en papel
logartmico, los analistas pueden linealizar los datos para
facilitar su uso. Por ejemplo, la grfica de la variable
dependiente (tiempo de ciclo) y la variable independiente
(nmero de ciclos) de la figura en papel doble logartmico es
una lnea recta, como se muestra.
T
i
e
m
p
o

d
e

C
i
c
l
o

(
y
)
,

(
m
i
n
)

Nmero de ciclos (x)
La teora de la curva de aprendizaje propone que cuando se
duplica la cantidad total de unidades producidas, tiempo por
unidad disminuye en un porcentaje constante. Por ejemplo, si
los analistas esperan una tasa de aprendizaje de 80%,
entonces al duplicar la produccin, el tiempo promedio por
unidad disminuye un 20%. La tabla siguiente ilustra la
disminucin en el tiempo de ciclo conforme aumenta el
nmero de ciclos; al duplicar los ciclos de manera sucesiva, se
logra una tasa porcentual de mejora de 80%. Nmero de ciclos Tiempo de ciclo (min) Relacin con el tiempo anterior
1 12.00 ------------
2 9.60 80
4 7.68 80
8 6.14 80
16 4.92 80
32 3.93 80
Mientras mas pequea sea la tasa porcentual de mejora, mayor
ser la mejora progresiva en la tasa de produccin. Las tasas
tpicas de aprendizaje son las siguientes: trabajo grande o
fino de ensamble (como el de aviones, autos, etc.), 70 80%;
soldadura, 80 90%; maquinado, 90 95%.

Cuando se usa papel lineal para graficar, la curva de aprendizaje
es una curva de potencia de la forma: y = kx
n
. En papel
logartmico, la curva se representa por:

log y = log k + n * log x
Donde: y = tiempo de ciclo
x = nmero de ciclos o unidades producidas
n = exponente que representa la pendiente
k = valor del primer tiempo de ciclo


Por definicin, el porcentaje de aprendizaje es entonces igual a:

k (2x)
n
/ kx
n
= 2
n


Tomando logaritmos en ambos lados de la ecuacin,

n = log (porcentaje de aprendizaje) / log 2

Para un 80 % de aprendizaje, se tiene

n = log 2 = - 0.0969 / 0.301 = - 0.322
(0.80) / log

Porcentaje de curva de aprendizaje Pendiente
70 - 0.514
75 - 0.415
80 - 0.322
85 - 0.234
90 - 0.152
95 - 0.074
La tabla siguiente presenta las pendientes de las curvas de aprendizaje
comunes como una funcin del porcentaje de aprendizaje.
Una pregunta interesante se refiere a qu pasa si el operario sale
de vacaciones. Olvida algo de lo aprendido? De hecho, esto
ocurre y se conoce como retroceso. La cantidad de retroceso
es una funcin de la posicin del operario en la curva de
aprendizaje cuando ocurre la interrupcin. Esta cantidad se
aproxima extrapolando la lnea recta que va del tiempo del
primer ciclo al tiempo estndar.
La ecuacin para esta recta de retroceso es:

y = k + [(k s)(x 1) / (1 x
s
)]

Donde: s = tiempo estndar
x
s
= nmero de ciclos para lograr el tiempo estndar

Poder estimar el tiempo de la primera unidad producida y el tiempo
para las unidades sucesivas puede ser muy til para estimar
cantidades relativamente pequeas si el analista cuenta con
datos de estndares e informacin de la curva de aprendizaje.
Como los datos de estndares casi siempre se basan en el
desempeo del trabajador cuando el aprendizaje se nivela o
alcanza la parte plana de la curva, esos datos deben ajustarse
hacia arriba para asegurar que se asigna un tiempo adecuado
por unidad en condiciones de cantidades pequeas.
Por ejemplo, suponga que el analista desea conocer el tiempo
necesario para producir la primera unidad de un ensamble
complejo. El anlisis de los datos de estndares sugiere un
tiempo de 1.47 horas, que es el tiempo de ciclo para la n
sima unidad, o el punto en el que la curva comienza a
aplanarse. Entonces, la n-sima unidad se estima como 300
ensambles. Con base en otros trabajos similares, el analista
espera una tasa de aprendizaje del 95%. De la tabla de
pendientes, el exponente n, que representa la pendiente , es
0.074. Entonces k, el valor del primer tiempo de ciclo, es

k = 1.47 / 300
- 0.074
= 2.24 horas

As el costo calculado por el analista estara basado en 2.24
horas como tiempo para producir un ensamble, no 1.47
horas, desarrollado a partir de los datos de estndares.