IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experiencia

Dramatizacin

Informacin Institucional

Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:
Ministerio de Educacin
I.P.T. Alejandro Castillo


Lder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos:
Rosa Itzel Urriola C.
rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico
La Palma, Darin 6823 79 06 Rosel.urriola@gmail.com

DESCRIPCIN
En esta unidad veremos el concepto e importancia, tipos y clasificacin de las empresas para el
desarrollo del pas y como debe el colaborador comportarse dentro de ella. Para ello realizaremos un
esquema en llaves utilizando el material de apoyo proporcionado (separatas) utilizando Microsoft Word,
realizar una dramatizacin en donde representarn una oficina y el comportamiento correcto dentro de
ella formando dos (2) grupos. Esta representacin ayudar a los discentes a apropiarse de esta
informacin de forma creativa y participativa adquiriendo conocimientos y promoviendo el trabajo
grupal.

Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia
6 periodos de clases de 40 minutos, est en el proceso
En desarrollo o finalizada: Aos: Meses:


Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la
experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y
datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).
La poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia es con estudiantes de duodcimo grado Bachiller
en Comercio y la docente que le corresponde aplicar la experiencia.


Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia
Surge en el seminario entre pares, programa dirigido por MEDUCA, la cual consiste en entregar a los docentes
herramientas que pueda emplear con sus estudiantes tomando en cuenta las competencias docentes como:
pensamiento crtico, el trabajo colaborativo, las TIC y resolucin de problemas. Lo que me motivo a crear e
implementar dicha experiencia es que puede resultar de inters para los discentes en la que deben ser creativos,
originales, participativos.


Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.

Se presenta a los estudiantes la informacin contenida en la plantilla de unidad. Luego se desarrolla
cada tarea denominada con un ttulo llamativo que conduce al estudiante a relacionar el tema o el
contenido con la actividad a desarrollar. En ellas se da respuesta a interrogante y cada grupo plantea la
respuesta a la misma, se trabaja en grupos para la realizacin de un esquema en llaves, se emplea el
uso de la herramienta Microsoft Word para luego reunirse y organizar sobre el dialogo de la
dramatizacin y todo los recursos que requieran necesarios para la presentacin de la misma.
Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?



Los estudiantes se mostraron interesados, participativos, creativos en la creacin del escenario y
empleo de la informacin necesaria que requera la presentacin.

Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement
Trabajo en grupo, lluvia de ideas, interrogantes planteadas, esquema en llaves, dramatizacin.

Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo
Presentacin de la plantilla de la unidad
Realizacin de lluvia de ideas para identificar conocimientos previos
Explicacin del tema de manera interactiva
Presentacin de interrogante resuelta en forma grupal
Elaboracin de esquema en llaves apoyados de la separata
Presentacin del esquema en llaves utilizando la herramienta Microsoft Word.
Forma grupos para presentar una dramatizacin

Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.
Se presenta el tema: La Empresa, se dan las indicaciones requeridas.
Formar grupos para realizar la tarea que corresponde en el tiempo necesario
Presentacin de los criterios a evaluar segn la tarea asignada.

Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.
Cmara, computadora (s), cmara de video, procesador de texto.

Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que
intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia
Los jvenes estudiantes y su docente se mostraron participativos en la que se dio una
interaccin para la implementacin de la experiencia.

Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin.
Durante el tiempo de realizacin se tuvo que trabajar en hora correspondiente a otra materia
para la implementacin de la experiencia y se logr porque la misma docente los atiende en

otras asignaturas.

Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
El apoyo se dio docente y estudiantes.

Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia

La implementacin de la experiencia presenta un estado satisfactorio.