*Estos conectores estn asociados, especialmente, al orden lgico del texto general.

Por eso, se pueden usar al comienzo de los prrafos.

Conectores lgicos
Funcin Tipos de conectores Conectores Ejemplo de uso
Expresa queel
enunciado siguiente
va a aportar nueva
informacin
equivalenteo ms
importantequeel
anterior. Estetipo de
conector est
asociado a
enunciados
independientes. Aditivos*
Ms an, todava ms, incluso,
asimismo, encima, deigual modo,
deigual manera, igualmente, dela
misma manera, por otro lado, por
otra parte, tambin, tampoco, al
mismo tiempo, sumando, al fin y al
cabo, adems, apartedeeso, para
colmo, en otro orden decosas,
paralelamente,
Juan escribe poesa desde
los diez aos. Incluso,
escriba pequeos cuentos
a una edad ms temprana.
El enunciado a
continuacin
modifica la
argumentacin u
oponeideas del
enunciado anterior. Opositivos/ Adversativos*
Restrictivos (usados con
"pero")
No obstante, por el contrario, con
todo, aun as, ahora bien, sin
embargo, detodas formas, de
cualquier modo, despus detodo,
en todo caso, en cualquier caso, en
contraste, por otra parte, en
cambio, tampoco, pero, ms que,
Mara desea ser
periodista. No obstante
(pero), no desea tener que
viajar en la profesin que
escoja.
Exclusivos (usados con
"sino") Ms bien, antes bien,
Pedro quiere salir a
caminar. Ms bien (sino),
desea salir un rato de su
casa.
Uno delos
enunciados es causa
del otro. Estetipo de
conector est
asociado a
enunciados
dependientes. Causativos/Consecutivos
porque, ya que, debido a que, dado
que, pues, pues bien, puesto que,
por el hecho deque, entonces, as
pues, por eso, por ello, a causa de
esto, por ende, dehecho/ En
consecuencia, por consiguiente, de
ah que, entonces, demanera que,
por esta razn, por eso, por ende,
por lo tanto,
Sara vive sola porque su
familia est fuera del
pas.
La funcin de
los conectores
lgicos es
establecer una
relacin lgica
entre las partes
del texto y las
oraciones dentro
de los prrafos.
Es decir, su
funcin es triple:
permite
formular un
orden lgico del
texto general y
establecer la
relacin entre
las oraciones
que desarrollan
las ideas
principales de
cada prrafo;
adems, dentro
de las mismas
oraciones los
conectores
permiten
generar ideas
coherentes. Un
texto bien
escrito presenta,
en general,
conectores
adecuados y
recurrentes
dentro de su
redaccin.
*Estos conectores estn asociados, especialmente, al orden lgico del texto general. Por eso, se pueden usar al comienzo de los prrafos.


El enunciado
posterior establece
una condicin no
esperada con el
anterior. Estetipo
deconector est
asociado a
enunciados
dependientes. Concesivos/ Condicionales
En vista de, concedido que, por
supuesto, aunque, aun cuando, aun
as, pesea que, con todo, a pesar de
que,
Julin es artista. Aun as,
ha estudiado una carrera
en el campo de la ciencia.
Estableceentrelos
enunciados una
comparacin.
Normalmenteel
conector demuestra
si esta comparacin
es positiva o
negativa. Comparativos*
Del mismo modo, igualmente,
anlogamente, demodo similar,
contrariamente, inversamente, en
cambio,
Camilo desea estudiar
piano, de modo similar a
como un da lo dese su
padre.
El enunciado a
continuacin
reproducetotal o
parcialmente, bajo
otra forma, lo
expresado en uno o
ms enunciados
anteriores. Reformulativos*
Explicativos
Es decir, o sea, esto es, a saber, en
otras palabras,
La frmula qumica
resultaba complicada
para los estudiantes. En
otras palabras, ningn
alumno de la clase tuvo
un resultado satisfactorio
en la prueba.
Recapitulacin/Conclusin
en resumen, en resumidas cuentas,
en suma, total, en una palabra, en
otras palabras, dicho deotro modo,
en breve, en sntesis, finalmente, en
definitiva, resumiendo, sintetizado,
para concluir, por ltimo,
En sntesis, el simposio
fue todo un xito.
Ejemplificacin
Por ejemplo, as, as como,
verbigracia, particularmente,
especficamente, incidentalmente,
para ilustrar, o sea, es decir, sin ir
ms lejos, concretamente,
El GPS tiene mltiples
usos. Por ejemplo, se usa
para medir distancias.
Existen dos tipos
de relacin entre
los trminos de un
enunciado: la
coordinacin y la
subordinacin.

Coordinacin: Dos
enunciados
independientes se
relacionan por
medio de la suma o
de otra alternativa.

Ejemplo:
Camilo cocina y
Andrea ordena.
Camilo cocina
mientras Andrea
ordena.


*Estos conectores estn asociados, especialmente, al orden lgico del texto general. Por eso, se pueden usar al comienzo de los prrafos.


Correccin mejor dicho, o sea, es decir,
Paola estudia
arduamente. Mejor dicho,
dedica 6 horas al da a
repasar sus lecciones.
Sealan las
diferentes partes del
texto Ordenadores*
Comienzo del discurso
En primer (segundo, tercer, etc.)
lugar, antetodo, para comenzar,
inicialmente, en principio,
Para comenzar, el
ambiente poltico de la
reunin era tenso.
Transicin
Llegado a estepunto, por otro lado,
por otra parte, en otro orden de
cosas, a continuacin, acto
seguido, despus, con respecto a,
Llegados a este punto, los
participantes de la
comisin colombiana
hicieron su intervencin.
Cierredel discurso
Finalmente, en fin, por ltimo, en
suma, finalmente, terminando, para
resumir, en conclusin, dicho de
otro modo, brevemente,
Finalmente, se firm el
acuerdo entre los
representantes de todos
los pases.
Establecen
relaciones
temporales delos
enunciados o entre
los enunciados. Temporales
Anterioridad
Antes, hacetiempo, haba una vez,
al principio, al comienzo,
previamente, tiempo atrs, en
primer lugar, inicialmente,
Hace tiempo, las
selecciones de baloncesto
de las dos universidades
se haban enfrentado.
Simultaneidad
En esteinstante, al mismo tiempo,
mientras tanto, a la vez, entonces,
simultneamente, actualmente,
mientras que, a medida que,
Actualmente comparten
el segundo lugar en el
ranking nacional del
deporte.
Posterioridad
Ms tarde, luego, despus, con el
paso del tiempo, posteriormente,
despus de,
Despus del partido de
hoy, la seleccin de la
universidad local pasa a
ocupar el primer puesto.
Establecen
relaciones espaciales
delos enunciados o
entrelos enunciados Espaciales
Al lado, arriba, abajo, a la
izquierda (derecha), en el medio,
en el fondo, junto a, por debajo de,
aqu, all, all,
Mi casa est al lado del
centro comercial.


Subordinacin:
Uno de los dos
enunciados que se
quieren relacionar
es dependiente del
otro. Aqu se
establece una
jerarqua entre las
dos ideas que se
quieren relacionar.
Ejemplo:

-Camilo estudi
cocina en una
academia. Por eso,
su restaurante es
tan popular.

-J imena practic
atletismo desde
pequea. Por esta
razn tuvo buenos
resultados en las
pruebas nacionales.

-J imena tuvo
buenos resultados
en las pruebas
nacionales porque
practic atletismo
desde pequea.