PROIECT DIDACTIC

Profesor: Dana Sticlaru

Clasa : a XII a D
Disciplina : Filosofie
Data : 25 XI 2010
Unitatea de invatare : Conditia uana
Tema : !atura uana
Tipul lectiei : Fi"are si sisteati#are de cunostinte
Scopul lectiei : Consolidarea cunostintelor $ri%ind natura uana si %alorificarea $otentialului lor $ractic a$licati%
Competente specifice :1&1 Anali#area si co$ararea unor $uncte de %edere diferite asu$ra $ro'leaticii naturii uane si sensului %ietii
2&2 Forularea unor (udecati si a$recieri $ersonale referitoare la diferitele conce$tii cu $ri%ire la $ro'leatica naturii uane
si a sensului %ietii
Obiectivele lectiei : sa $re#inte conce$tiile diferite ale unor )anditori cu $ri%ire la natura uana
: sa co$are conce$tiile unor )anditori* Aristotel+ ,o''es+ Rousseau- cu $ri%ire la natura uana
: sa.si de#%olte dis$oni'ilitatea $entru dialo) si acce$tarea unor $o#itii contrare sau c/iar contradictorii &
Metode i mijloace didactice:
. de#'aterea . anualul .coli A0
. e"e$lificarea .(oc de rol . creioane colorate
. con%ersa1ia . ta'la
. e"$lica1ia .caiete
. dialo)ul
. lucrul $e ec/i$e
.$ro'leati#area
Bibliografie: manuale
Ed& Corint+ 2uc& 2003+ Ioan !& Ro4ca+ coordonator
Ed& Didactic5 4i Peda)o)ic5+ 2uc& 2003+ Elena 6u$4a 4i 7a'riel ,acan
Momentele
lectiei
ctivitatea profesorului ctivitatea elevilor Organi!area
activitatii
Tip de invatare Metode si mijloace
I 7 C
Or)ani#area
clasei
2 in
.face $re#enta
.re#ol%a $ro'lee de
or)ani#are a colecti%ului
.desc/id caietele X . Con%ersatie
Dialo)
Anuntarea
teei si a
o'iecti%elor
$ro$use
2 in
. li se $reci#ea#a ca %a fi o
ora de reca$itulare a teei
8 !atura uana 9 $e 'a#a
unui $lan de reca$itulare
sta'ilit intr.o ora anterioara&
Pe 'a#a teei sta'ilite se
%or reali#a ai ulte
a$licatii :
. se indica o'iecti%ele
. ele%ii %or a%ea intre'arile
scrise $e ta'la :
.sunt atenti
. notea#a in caiete
X Inteli)i'ila Con%ersatie
E"$unere
E"$licatie
Reca$itularea
cunostintelor
:0 in
a-care este s$ecificul naturii
uane ;
'-co$arati conce$tia lui
Aristotel+ ,o''es+ Rousseau
asu$ra naturii uane
c- care e senificatia
afiratiei lui Sartre $otri%it
careia 8 e"istenta $recede
esenta 9 ;
.dau ras$unsuri la
intre'arile ce le sunt
adresate
.o$erea#a co$aratii
intre odalitatile de
definire a naturii
uane inteleasa de cei
0 )anditori+
X
X
X
X
Rece$ti%
re$roducti%a
Inteli)i'ila
Con%ersatia
E"$licatia
Analia#a
E"$unerea
Pe 'a#a cunostintelor
reca$itulate se %or desfasura
alte 2 acti%itati & Ele%ilor li
se cere sa fore#e ec/i$e
$ro sau contra in functie de
$unctul lor de %edere cu
$ri%ire la tea
centrala 8 !atura uana 9&
Ele%ii a(un) sa se )ru$e#e in
: ec/i$e :
.pro tema Oul este 'un de
la natura
.contra tema
!atura oului este una rea+
Oul se naste rau iar
societatea ii odelea#a
natura uana+
!u e"ista esenta uana+
oul este ceea ce a ales sa
fie&
Acti%itatea 1*de#'atere in
cadrul ec/i$ei-
Cu intele)e noi natura
uana ;
Acti%itatea 2 *desen-
Cu %ede noi natura
uana ;
.$ledea#a $t una sau
alta dintre acestea +
.reali#ea#a un efort de
reflectie $ersonala
asu$ra ideilor
e"$riate&
In cadrul fiecarei
ec/i$e se de#'ate tea
+ se %or sta'ili re)uli
inie $t a desfasura
o de#'atere ci%ili#ata <
se %or nui $urtatorii
de cu%ant din $artea
fiecarei ec/i$e&
In fiecare ec/i$a se
lucrea#a $rocedandu.
se la o distri'uire a
X
X
X X
Rece$ti%
re$roducti%a
Inteli)i'ila.
$roducti%a
=oc de rol
6ucrul in ec/i$a
De#'aterea
Con%ersatia
sarcinilor&Pria
)ru$a*afiratorii- isi
$re#inta $unctul de
%edere +sustinut si $rin
desen + asu$ra
$ro'leei in discutie
s$ri(inindu.se $e
ar)uente& Celelalte
)ru$e*ne)atorii-
contesta+ $un su'
senul indoielii+ cer
lauriri+ e"$licatii&
Fiecare ec/i$a isi
$re#inta teoria si
desenul&
Rece$ti%
re$roducti%a
Inteli)i'ila.
$roducti%a
A$recierea
acti%itatii
5 in
Face a$recieri la odul in
care s.a desfasurat ora&
A$recierea acti%itatii
ele%ilor %a a%ea in %edere 2
eleente:
>ras$unsul co$let la
fiecare cerinta si res$ectarea
acestora+
. )radul de i$licare al
ele%ilor in re#ol%area
situatiei&
*a$recierea se %a face si $e
$arcursul orei-
Isi insusesc
o'ser%atiile facute
Priesc lauriri
asu$ra notelor
acordate&
X X X
Rece$ti%
re$roducti%a
Inteli)i'ila.
$roducti%a
Con%ersatia
E"$licatia