ya dek,, aku pernah baca di buku saiful sagala (hal 24-25)...

menurut teori kognitif Piaget yaitu teori

keseimbangan yang disebut "accomodation" memberi penjelasan bahwa strurtur kognitif siswa dapat
berubah kalau individu berhadapan dengan hal2 baru yang tidak dapat diorganisasikan ke dalam struktur
yang telah ada... mgkn prestasi kognitif siswa belum bisa menyesuaikan mengorganisasikan pemahaman
barunya yang diperoleh dari penggunaan kedua model, sehingga tidak terjadi perbedaan. mgkn salah 1
bisa buat alasan,, tapi aku juga asline bingung....