PROGRAMA DE CURSO

1.- Datos de Identificacin

DENOMINACIN DEL CURSO O FASE: PSICOLOGA EVOLUTIVA
CDIGO: OC!"1 CODIGO NUEVO: DGE#""" UC$ "%
N de Horas Semanales: A Distancia$ &' P(esencia)es$ 1& Tota)$ *"

COMPONENTE: +o(,acin Peda--ica
ESPECIALIDAD: Todas
PRELACIN: #in-.na
REA: Te(ico-Ed.cati/a
NIVEL: +.nda,entacin
TIPO DE CURSO: o,o)o-ado
CARCTER O NATURALE!A DEL CURSO: Te(ico
AUTOR "ES#: Lic. Maido))0 En-e)1a(dt
ASESOR$A EN DISE%O: Unidad de Tecno)o-2a Ed.cati/a
FECHA DE ELA&ORACIN: Ma(3o !""&
REVISADO POR: Unidad de C.((ic.)o
Coo(d. Ed.cacin Inte-(a)

A'ro(ado se)*n Resol+,-.n #4 55555555555555 del Conse/o D-re,0-1o de 2e,3a 44444444444
SELLO
REPU6LICA 6OLIVARIA#A DE VE#E7UELA
U#IVERSIDAD PEDAG8GICA E9PERIME#TAL LI6ERTADOR
I#STITUTO DE ME:ORAMIE#TO PRO+ESIO#AL DEL MAGISTERIO
SU6DIRECCI8# DE DOCE#CIA
!.- +U#DAME#TACIO#
El C+rso Ps-,olo)5a E1ol+0-1a 'er0ene,e al Com'onen0e de Forma,-.n Peda).)-,a del D-se6o
C+rr-,+lar UPEL7 el ,+al 'ro'or,-ona e8'er-en,-as 1-0ales de a'rend-9a/e :+e en2a0-9an los 1alores
;0-,os < las a,0-0+des 'ro'-as del e/er,-,-o do,en0e7 'erm-0-endo la ad:+-s-,-.n de en2o:+es=
,ono,-m-en0os7 m;0odos < 0e,nolo)5as :+e ase)+ran ,a'a,-0a,-.n 'ara ,+m'l-r ,on s+s 2+n,-ones
(>s-,as7 des0a,>ndose en0re es0as: La Plan-2-,a,-.n de las Tareas Do,en0es del A'rend-9a/e= La
Com'rens-.n del Pro,eso E1ol+0-1o < La D-n>m-,a del Desarrollo Personal del Ed+,ando
"UPEL?@AAA#?
Es0e ,+rso a0-ende al >rea 0e.r-,o B ed+,a0-1o del ,+rr5,+lo7 :+e 'ro'or,-ona las (ases 0e.r-,as7
2-los.2-,as < ,-en052-,as 'ara el es0+d-o de la 'eda)o)5a ,omo >rea de ,ono,-m-en0o < ,omo es'a,-o de
desem'e6o 'ro'or,-onal7 as5 ,omo 'ara as+m-r el ,om'rom-so :+e -m'l-,a el e/er,-,-o ;0-,o de la
do,en,-a "UPEL7 @AAA#? Es 3omolo)ado < ,orres'onde a las es'e,-al-dades Ed+,a,-.n In0e)ral7
Ed+,a,-.n Prees,olar < Peda)o)5a So,-al? Es0e ,+rso es de ,ar>,0er 0e.r-,o <a :+e en2a0-9a en
'lan0eam-en0os < desarrollos ,on,e'0+ales7 me0odol.)-,os < 2ormal-9adores de ,on0en-dos 0em>0-,os
:+e ,ond,en7 0an0o al ,ono,-m-en0o < dom-n-o de ellos ,omo a la ad:+-s-,-.n < desarrollo de
3a(-l-dades ,o)n-0-1as7 -nde'end-en0emen0e de las es0ra0e)-as < de la modal-dad de adm-n-s0ra,-.n
Desde es0a 'ers'e,0-1a7 el C+rso E1ol+0-1a 'ro'or,-ona al 2+0+ro do,en0e los ,ono,-m-en0os :+e le
'erm-0an anal-9ar e -n0er're0ar el 'ro,eso de desarrollo (-o's-,oso,-al del -nd-1-d+o7 a 2-n de ade,+ar
la la(or do,en0e a la ,ara,0er5s0-,as del ed+,ando en ,+al:+-era de s+s e0a'as < 0-ene ,omo o(/e0-1o
'resen0ar al es0+d-an0e +na 1-s-.n del desarrollo -n0e)ral del -nd-1-d+o desde la )es0-.n 3as0a la
mad+re9?
Con (ase en lo an0er-or7 es0e ,+rso ,on0r-(+<e ,on el lo)ro del 'er2-l 'ro2es-onal7 <a :+e or-en0a s+
a,,-.n 3a,-a la 2orma,-.n de 'ro2es-onales de la do,en,-a: ,ons,-en0es de las -m'l-,a,-ones ;0-,as del
'ro,eso ed+,a,-onal7 del desarrollo (-o's-,oso,-al del es0+d-an0e7 de las d-mens-ones de los ,on0en-dos
< los o(/e0-1os 'eda).)-,os7 :+e 'erm-0an el desarrollo de es0ra0e)-as de 0ra(a/o 'er0-nen0es a la
s-0+a,-.n ed+,a0-1a en el a+la < 2+era de ella?
El ,+rso se es0r+,0+ra en las s-)+-en0es +n-dades:
La Ps-,olo)5a E1ol+0-1a
Teor5a del Desarrollo E1ol+0-1o
Desarrollo Prena0al < Na,-m-en0o
Desarrollo del N-6o de los C a los @D a6os
Adoles,en,-a < Mad+re9
In2l+en,-a del Med-o Vene9olano en el Desarrollo del N-6o < el Adoles,en0e?
En a0en,-.n a los 'ro'.s-0os del ,+rr5,+lo7 la Un-1ers-dad 'eda).)-,a E8'er-men0al L-(er0ador
or-en0a s+ a,,-.n 3a,-a la 2orma,-.n de 'ro2es-onales de la do,en,-a:
Generadores de a,,-ones :+e 'ro'-,-en la -nno1a,-.n < el desarrollo ed+,a,-onal7 ,a'a,es de
'ar0-,-'ar ,ons,-en0e < ,rea0-1amen0e en la ela(ora,-.n < e/e,+,-.n de 'ro<e,0os 'eda).)-,os :+e
res'ondan a las ne,es-dades de 2orma,-.n de la 'o(la,-.n en d-2eren0es >m(-0os < en2ren0en la
real-dad so,-oE3-s0.r-,a < ,+l0+ral 'resen0e < 2+0+ra?
Cons,-en0es de la m-s-.n < ,om'rom-so so,-al-9ador < ,+l0+ral de la es,+ela7 de la -ns+r)en,-a de
n+e1os es,enar-os ed+,a0-1os7 'eda).)-,os < sa(eres7 los ,+ales -m'l-,an el desarrollo de 1alores
< 'r>,0-,as d-1ersas?
Iden0-2-,ados ,on el 'ro<e,0o ed+,a0-1o de la Ins0-0+,-.n a la ,+al 'er0ene,en < a(-er0os a la
a'ro'-a,-.n de 2ormas o3ser1a,-onales < ,r50-,as de la real-dad ,omo 0o0al-dad ,om'le/a7 as5 ,omo
a la -n,or'ora,-.n de n+e1os en2o:+es7 0e,nolo)5as < 'os0+ras en el ,am'o 'eda).)-,o?
Cons,-en0es de las -m'l-,a,-ones ;0-,as del 'ro,eso ed+,a,-onal7 desarrollo (-oE's-,oEso,-al del
es0+d-an0e7 de las d-mens-ones de los ,on0en-dos < los o(/e0-1os 'eda).)-,os7 :+e 'erm-0an el
desarrollo de es0ra0e)-as de 0ra(a/o < modal-dades de e1al+a,-.n 'er0-nen0es a la s-0+a,-.n
ed+,a0-1a en el a+la < 2+era de ella?
Pre'arados 'ara -n0er're0ar < ,om'render los 'ro,esos de ense6an9a < de a'rend-9a/e < re,ons0r+-r
es0-los 2orma0-1os or-en0arlos 3a,-a la ar0-,+la,-.n re2le8-1a del ,ono,-m-en0o +n-1ersal ,on las
d-1ers-dades de n+es0ro ,on0e80o so,-oE3-s0.r-,o < ,+l0+ral?
Con a,0-0+des 2a1ora(les < re2le8-1as en ,+an0o al ,om'rom-so na,-onal < res'onsa(-l-dad 3a,-a el
desarrollo ;0-,o7 'ol50-,o < moral de la do,en,-a7 el arra-)o7 l-dera9)o7 ,ons-s0en,-a ,on,e'0+al de
s+ e/er,-,-o < la ,om'rens-.n del 3e,3o ed+,a0-1o en s+ m+l0-d-mens-onal?
Con dom-n-o de las me0odolo)5as d-d>,0-,as :+e 'erm-0an -n,or'orar en las rela,-ones del 3e,3o
ed+,a0-1o7 la -n1es0-)a,-.n -nde'end-en0e7 los sem-nar-os < 0ra(a/os de ,am'o7 la s-m+la,-.n de
e8'er-en,-as < los /+e)os de ne)o,-a,-.n7 los 'ro<e,0os en 'e:+e6os < )r+'os e -nd-1-d+ales7 la
a+0oad:+-s-,-.n de la -n2orma,-.n7 las 0+0or5as7 los ,on0ra0os de a'rend-9a/e < o0ras es0ra0e)-as
,ond+,en0es al a,0o de a'render ,on ,al-dad?
Poseedores de a,0-0+des 'os-0-1as 3a,-a la -nda)a,-.n 'ermanen0e < la -n1es0-)a,-.n ed+,a,-onal
,ons,-en0es de la ne,es-dad de ,on/+)ar la la(or ed+,a0-1a7 la real-dad del 'a5s < las ne,es-dades
lo,ales7 re)-onales < na,-onales del 'resen0e < del 2+0+ro?
Com'rome0-dos a ,onsol-dar el ,on,e'0o de na,-.n a 0ra1;s de 1alores enra-9ados en la -den0-dad
na,-onal?
Com'rome0-dos ,on la ,ons0r+,,-.n 1-1en,-al de s+ 'ensam-en0o 'ara )enerar a,0-1-dades
,rea0-1as :+e le 'erm-0an ela(orar 0eor5a a 'ar0-r de s+ 'ro'-a 'r>,0-,a so(re (ases a8-ol.)-,as7
e'-s0emol.)-,as < on0ol.)-,as der-1adas de s+ :+e3a,er ed+,a0-1o?
%.-O6:ETIVO DEL CURSO
O;<eti/o Gene(a)$
Al 2-nal-9ar el ,+rso el es0+d-an0e es0ar> en la ,a'a,-dad de anal-9ar e -n0er're0ar el 'ro,eso de
desarrollo (-o's-,oso,-al del -nd-1-d+o7 a 2-n de ade,+ar la la(or do,en0e a la ,ara,0er5s0-,as del
ed+,ando en ,+al:+-era de s+s e0a'as?
'.- O6:ETIVOS ESPECI+ICOS = CO#TE#IDOS DEL CURSO
U#IDAD I$ LA PSICOLOGA EVOLUTIVA.
O;<eti/os Es>ec2ficos$
@? Anal-9ar d-2eren0es de2-n-,-ones < los m;0odos +0-l-9ados en la 's-,olo)5a e1ol+0-1a?
D? Com'arar los d-2eren0es m;0odos :+e +0-l-9a la Ps-,olo)5a E1ol+0-1a?
F? Es0+d-ar la -m'or0an,-a de la Ps-,olo)5a E1ol+0-1a?
Contenido$
Ps-,olo)5a E1ol+0-1a? De2-n-,-.n?
M;0odos de la Ps-,olo)5a E1ol+0-1a: Lon)-0+d-nal?
Trans1ersal7 Se,+en,-al7 Trans,+l0+ral?
Im'or0an,-a de la Ps-,olo)5a E1ol+0-1a?
U#IDAD II$ TEORA DEL DESARROLLO EVOLUTIVO
O;<eti/os Es>ec2ficos$
@? Iden0-2-,ar las d-2eren0es 0eor5as :+e a(ordan el es0+d-o del Desarrollo e1ol+0-1o?
D? Com'arar las d-2eren0es 0eor5as de a,+erdo a s+s seme/an9as < d-2eren,-as?
Contenidos$
Teor5as del Desarrollo?
En2o:+es: Cond+,0+al7 Ps-,oanal50-,o7 Or)an-,-s0a7 D-al;,0-,o < H+man-s0a?
U#IDAD III$ DESARROLLO PRE#ATAL = #ACIMIE#TO.
O;<eti/os Es>ec2ficos$
@? Iden0-2-,ar d-2eren0es e0a'as del desarrollo 'rena0al desde la Con,e',-.n 3as0a el na,-m-en0o?
D? Anal-9ar las d-2eren0es e0a'as del desarrollo em(r-onar-o?
F? Des,r-(-r las 2ases del 'ro,eso de 'ar0o?
G? Ela(orar +na l-s0a de as'e,0os :+e de(en 0omarse en ,ons-dera,-.n 'ara ,+-dar la sal+d del 2e0o <
de la madre?
Contenidos$
Desarrollo: 'rena0al7 em(r-onar-o < 2e0al?
Par0o?
Fases del 'ar0o: ,on0ra,,-.n7 d-la0a,-.n < e8'+ls-.n?
U#IDAD IV$ DESARROLLO DEL #I?O DE LOS " A 1! A?OS.
O;<eti/os Es>ec2ficos$
@? Des,r-(-r las e0a'as del desarrollo de las >reas mo0ora < 25s-,a7 ,o)n-0-1a7 so,-o B a2e,0-1a7 moral7
se8+al < del len)+a/e del n-6o de C a @D a6os7 a're,-ando la -m'or0an,-a de ,ada +na 'ara s+
desarrollo -n0e)ral?
D? Cons0r+-r +n ,+adro donde se rela,-onen las ad:+-s-,-ones de ,ada >rea se)*n la e0a'a de
desarrollo
Contenidos$
Cre,-m-en0o 25s-,o: 0alla7 'eso7 ,-r,+n2eren,-a ,e2>l-,a?
Cond+,0as re2le/as: ro0a,-.n7 moro7 'res-.n7 na0a,-.n7 ,+ello
0.n-,o7 (a(-nsH-7 mar,3a < ,olora,-.n?
Le<es )enerales del desarrollo -n2an0-l: ,on0-n+-dad7 ,e2alo ,a+dal7 -nd-2eren,-ado B d-2eren,-ado7
e:+-l-(r-o B dese:+-l-(r-o?
Desarrollo ,o)n-0-1o?
En2o:+es ,on,e'0+ales del desarrollo ,o)n-0-1o?
Desarrollo: so,-al < a2e,0-1o?
En2o:+es ,on,e'0+ales del desarrollo so,-al < a2e,0-1o?
Desarrollo moral?
En2o:+es ,on,e'0+ales del desarrollo moral?
Desarrollo se8+al?
En2o:+es ,on,e'0+ales del desarrollo se8+al?
Desarrollo del len)+a/e: e0a'a 'rel-n)+-s0-,a7 e0a'a l-n)I5s0-,a?
En2o:+es ,on,e'0+ales del desarrollo del len)+a/e
U#IDAD V$ ADOLESCE#CIA = MADURE7.
O;<eti/os Es>ec2ficos$
@? Iden0-2-,ar la adoles,en,-a < la mad+re9 ,omo e0a'as del desarrollo?
D? Anal-9ar la ,+l0+ra ,omo 2a,0or 2+ndamen0al en la
F? Adoles,en,-a < la mad+re9?
G? Des,r-(-r la ,ond+,0a del adoles,en0e < ad+l0o /o1en an0e las 0areas de desarrollo :+e se le
'resen0a?
Contenidos$
Adoles,en,-a?
Mad+re9?
Tareas del desarrollo?
E0a'as de las o'era,-ones 2ormales?
C+l0+ra?
In0era,,-.n ,+l0+ral del -nd-1-d+o?
Cond+,0a del adoles,en0e < ad+l0o /o1en an0e las 0areas del desarrollo?
U#IDAD VI$ I#+LUE#CIA DEL MEDIO VE#E7OLA#O E# EL DESARROLLO
EVOLUTIVO DEL #I?O = EL ADOLESCE#TE.
O;<eti/os Es>ec2ficos$
@? Iden0-2-,ar los m*l0-'les 2a,0ores :+e -n,-den en el desarrollo -n0e)ral del -nd-1-d+o?
D? Des,r-(-r los d-2eren0es 2a,0ores (-ol.)-,os7 's-,ol.)-,os < so,-ales :+e -n2l+en,-an el desarrollo
del -nd-1-d+o?
Contenidos$
Fa,0ores 's-,ol.)-,os7 (-ol.)-,os < so,-ales?
In0era,,-.n -nd-1-d+o E am(-en0e?
@.-ESTRATEGIAS METODOL8GICAS
Le,0+ra del ma0er-al (-(l-o)r>2-,o?
D-s,+s-.n )r+'al
Ela(ora,-.n de s5n0es-s de la -n2orma,-.n?
Ela(ora,-.n de ,+adros ,om'ara0-1o?
Asesor5a ,on el 'ro2esor 0+0or 'ara a,larar d+das?
Reda,,-.n de In2ormes
Cons0r+,,-.n de +n )+-.n de en0re1-s0as en 2orma )r+'al so(re el desarrollo 2e0al 'ara ser a'l-,ada
a 'ersonas em(ara9adas?
Es0+d-o de ,asos
&.-MEDIOS = RECURSOS
Ma0er-al (-(l-o)r>2-,o?
Ma0er-al Hemero)r>2-,o
Sele,,-.n de Le,0+ras
Cons+l0a en '>)-nas Je(?
V-deo so(re E0a'as del Desarrollo
V-s-0as a Cen0ros de Plan-2-,a,-.n Fam-l-ar
Correo Ele,0r.n-,o
En0re1-s0as a: madres em(ara9adas7 n-6os < adoles,en0es
L-s0as de o(ser1a,-.n
Forma0os de en0re1-s0as
A.- PLA# DE ADMI#ISTRACI8# = EVALUACI8#.
E) P)an de Ad,inist(acinB ,on/+n0amen0e ,on el Plan de E1al+a,-.n es 'rod+,0o de +na
,on,er0a,-.n es0+d-an0es B 2a,-l-0ador real-9ada en el 'r-mer en,+en0ro7 los a,+erdos de(en :+edar 'or
es,r-0o < rem-0-dos a la ,oord-na,-.n?
En la adm-n-s0ra,-.n ,+rr-,+lar del ,+rso se de(e 0ener 'resen0e lo s-)+-en0e:
@? El n*mero de 3oras 'resen,-ales < a d-s0an,-a7 0al ,omo se re2le/a en la 'or0ada de es0e
'ro)rama?
D? El 'lan de adm-n-s0ra,-.n de(e d-se6arse de manera :+e los o(/e0-1os < ,on0en-dos7
'+edan ser d-s0r-(+-dos ,on ,o3eren,-a7 es re,omenda(le :+e se es0a(le9,an las semanas7
o(/e0-1os7 ,on0en-dos7 las a,0-1-dades7 los re,+rsos7 las as-)na,-ones7 'ara los e1en0os 'resen,-ales
< a d-s0an,-a?
F? Las a,0-1-dades 'resen,-ales es0>n demar,adas en los da0os de -den0-2-,a,-.n < se +0-l-9aran
en a,0-1-dades de 0+0or5a7 d-s,+s-.n ,on2ron0a,-.n de )r+'os < 0odas de(en ser de ,ar>,0er
e1al+a0-1o?
G? Las a,0-1-dades a d-s0an,-a 0endr>n ,ar>,0er -nd-1-d+al o 'or )r+'o < se re2-ere al es0+d-o
-nde'end-en0e :+e de(e real-9ar el es0+d-an0e so(re los 0emas as-)nados7 so(re los ,+ales de(e
o(0enerse +na e1-den,-a7 la ,+al de(e ser 'resen0ada?
K? Se de(e 're1er en el Plan las a,0-1-dades de -n-,-o "'resen0a,-.n de ,+rso7 d-s,+s-.n del
'lan de adm-n-s0ra,-.n < de e1al+a,-.n#7 < las a,0-1-dades de ,-erre ",onsol-da,-.n de ,+rso7
d-s,+s-.n < en0re)a de ,al-2-,a,-ones#?
E) P)an de E/a).acin de) C.(soB el ,+al re2le/a las es0ra0e)-as de e1al+a,-.n ,on s+ res'e,0-1a
'ondera,-.n? El m-smo de(e ser o(/e0o de d-s,+s-.n en la 'r-mera 0+0or5a7 la ,+al de(e es0ar
,ara,0er-9ada 'or +n 'ro,eso de ,om+n-,a,-.n7 0rans'aren0e (asado en la ne)o,-a,-.n7 s-n desmedro
del n-1el de e8-)en,-a es0a(le,-do? El Plan de E1al+a,-.n es s+s,e'0-(le de mod-2-,a,-.n s-em're :+e
los ,am(-os -n0rod+,-dos )+arden rela,-.n ,on lo es0a(le,-do en el Plan de Adm-n-s0ra,-.n?
Para ,ada ,+rso se 're1; la real-9a,-.n de +na e1al+a,-.n d-a)n.s0-,a7 de ,ar>,0er o(l-)a0or-o7 :+e
0endr> ,omo o(/e0o or-en0ar al 0+0or en rela,-.n ,on el n-1el de ,ono,-m-en0os 're1-os :+e el )r+'o
'osee so(re la ma0er-a a desarrollar7 la m-sma '+ede ,ons-s0-r en la a'l-,a,-.n de +n 'reE0es0 o en la
real-9a,-.n de +na en0re1-s0a 'ar0-,-'a0-1a < de(e real-9arse en la 'r-mera 0+0or5a 'resen,-al o a
d-s0an,-a an0es de -n-,-ar la adm-n-s0ra,-.n del ,+rso?
Es o'or0+no resal0ar la -m'or0an,-a :+e 0-ene el 0+0or en la -ns0a+ra,-.n < ,onsol-da,-.n de +na
,+l0+ra de e1al+a,-.n7 :+e -n,or'ore la a+0oe1al+a,-.n7 ,oe1al+a,-.n < la e1al+a,-.n m+l0-d-re,,-onal7
'+es de es0a 2orma se as'-ra no s.lo )aran0-9ar la ma<or e2e,0-1-dad del 'ro,eso7 s-no (r-ndar a los
es0+d-an0es la o'or0+n-dad de modelar s+ desarrollo ,omo e1al+adores del a'rend-9a/e?
Linea,ientos -ene(a)es a conside(a( >a(a e) >(oceso e/a).ati/o de C.(sosB +ases 0 Acti/idades
de ECtensin Ac(edita;)es
De(e ,ons-derar la modal-dad de es0+d-os: m-80a o a d-s0an,-a?
Todos los ,+rsos7 2ases < a,0-1-dades de e80ens-.n a,red-0a(les7 de(en re)-rse 'or el
Re)lamen0o < la Norma0-1a de E1al+a,-.n Es0+d-an0-l de la Un-1ers-dad Peda).)-,a E8'er-men0al
L-(er0ador?
Para ,ada +no de los ,+rsos7 2ases < a,0-1-dades de e80ens-.n a,red-0a(le se
+0-l-9ar> la e1al+a,-.n d-a)n.s0-,a7 2orma0-1a < s+ma0-1a?
Para ,ada +no de los ,+rsos7 2ases < a,0-1-dades de e80ens-.n a,red-0a(le de(e
real-9arse la a+0oe1al+a,-.n < ,oe1al+a,-.n= las m-smas no de(en e8,ederse del KL7 se)*n lo
es0a(le,-do en el ar05,+lo NM D l-0eral D de la Norma0-1a del Re)lamen0o de E1al+a,-.n Es0+d-an0-l?
El T+0or de(e sele,,-onar las es0ra0e)-as de e1al+a,-.n de a,+erdo a la na0+rale9a de
,ada 2ase o a,0-1-dad de E80ens-.n?
La 'ondera,-.n "L# es0> (asada en +n ,-en 'or ,-en0o7 en 0al sen0-do7 n-n)+na
es0ra0e)-a de(e e8,ederse del FCL7 se)*n el ar05,+lo N Par>)ra2o Se)+ndo del Re)lamen0o de
E1al+a,-.n Es0+d-an0-l de la UPEL? I)+almen0e 7 de(e ada'0arse a los n-1eles de ,om'le/-dad de
,ada a,0-1-dad 'lan-2-,ada?
En las 2ases no es0a 'erm-0-do adm-n-s0rar e1al+a,-ones remed-ales o de s+'era,-.n=
de a,+erdo al Ar05,+lo NM K n+meral N de la Norma0-1a del Re)lamen0o de E1al+a,-.n?
Es0+d-an0-l?
En n-n)+na de las 2ases el al+mno 'odr> sol-,-0ar la No0a de O(ser1a,-.n7 n-
E1al+a,-ones Es'e,-ales de a,+erdo al Ar05,+lo NM K7 < n+merales O < P de la Norma0-1a del
Re)lamen0o de E1al+a,-.n Es0+d-an0-l?
Para lle1ar a ,a(o7 la e1al+a,-.n de los d-2eren0es ,+rsos7 2ases < a,0-1-dades de e80ens-.n
a,red-0a(les7 la Un-dad de E1al+a,-.n s+)-ere ,ons-derar los s-)+-en0es as'e,0os:
ACTIVIDAD$ Se de2-ne ,omo el ,on/+n0o de 0areas 'ro'-as de +na 'ersona7 a,,-ones7 mo1-m-en0os?
Se re2-ere a los 0ra(a/os7 o'era,-ones7 )es0-ones7 a,,-ones7 'r>,0-,as < o0ras7 :+e real-9an los
es0+d-an0es en el 'ro,eso de a'rend-9a/e < son o(/e0o de 1alora,-.n?
TDC#ICA: S-)n-2-,a Eco,o 1ace( a)-oF7 se re2-ere al ,on/+n0o de 'ro,ed-m-en0os +sados 'or el
do,en0e ,on la 2-nal-dad de o(0ener -n2orma,-.n a,er,a del ,om'or0am-en0o del es0+d-an0e en las >reas
,o)nos,-0-1a7 a2e,0-1a < 's-,omo0ora?
I#STRUME#TO$ Se re2-ere al Econ G.HF. Es la 3erram-en0a :+e ,on0-ene los ,r-0er-os a
,ons-derar en la a,,-.n e1al+a0-1a < re)-s0ra la -n2orma,-.n a'or0ada 'or el en0e e1al+ado? Un
-ns0r+men0o es 1al-do ,+ando m-den lo :+e se 'ro'one med-r < ,on2-a(le7 ,+ando a'l-,ado
1ar-as 1e,es da res+l0ados s-m-lares? I)+almen0e7 +n -ns0r+men0o 'erm-0e re,a(ar -n2orma,-.n
rele1an0e
CURSO TEORICO
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN SUGERIDAS
ACTIVIDAD
EVALUATIVA
TEC#ICA I#STRUME#TOS
Par0-,-'a,-.n
E8'os-,-.n
Ma'as ,on,e'0+ales
Por0a2ol-o
Ma'as men0ales
Tr5'0-,os o d5'0-,os
Ensa<os
In2ormes
C+adro ,om'ara0-1os
C+adro res+men
F-,3as
Es:+emas
Mono)ra25a
Memor-a de 'asan05as
Car0eles?
O;se(/acin$ Es la 0;,n-,a mas +0-l-9ada 'or
e8,elen,-a7 < ,ons-s0e en 'er,-(-r7 re,ono,er < no0ar
3e,3os rela,-onados ,on la ,ond+,0a <Qo as'e,0o
'ersonal7 ,o)nos,-0-1o7 a2e,0-1o < 's-,omo0or??
AnI)isis C(2tico$ Es el es0+d-o o e8amen de0allado
de al)o en ,ada +na de s+s 'ar0es7 'ara de0erm-nar s+
,-r,+ns0an,-a?
AnI)isis de Contenido$ Es +n m;0odo :+e (+s,a
des,+(r-r la s-)n-2-,a,-.n de +n mensa/e <a sea es0o
+n d-s,+rso7 +na 3-s0or-a de 1-da7 +n ar05,+lo7 +n
0e80o7 +n do,+men0o= a 0ra1;s de la des,r-',-.n
o(/e0-1a < s-s0em>0-,a < ,+al- o ,+an0-0a0-1a?
Inte((o-ato(io$ Pro,ed-m-en0o med-an0e el ,+al se
sol-,-0a -n2orma,-.n al al+mno (-en sea es,r-0a +
oral?
Re)-s0ro ane,d.0-,os
Re)-s0ro des,r-'0-1o
Es,ala de Es0-ma,-.n
Pr+e(as Pr>,0-,as
L-s0a de ,o0e/o
G+5as 'r>,0-,as
Pr+e(as orales
G+5a de o(ser1a,-.n
COMPONENTE PERSONAL Y SOCIAL
ESTRATEGIAS SUGERIDAS PARA LA COEVALUACION
ACTIVIDADES DE
EVALUACION
TEC#ICA I#STRUME#TOS
In0era,,-.n So,-al Socio-(a,a$ Perm-0e de0erm-nar las rela,-ones
-n0er'ersonales7 los 15n,+los de -n2l+en,-a < de
're2eren,-a :+e e8-s0en en el )r+'o?
Ent(e/ista$ In0erro)a0or-o real-9ado )r+'al o
-nd-1-d+almen0e 'or +n e8'er0o7 'ersona
,a'a,-0ada o es'e,-al-s0a en +na a,0-1-dad o 0ema
es'e,52-,o?
Re-ist(o de 1ec1os si-nificati/os: Los
es0+d-an0es <Qo el do,en0e re)-s0ran l+,3as o
-n,-den0es :+e se 'resen0an en el es0+d-o
-nde'end-en0e o en el en,+en0ro 'resen,-al?
Re)-s0ros
Es,ala de Es0-ma,-.n
C+es0-onar-o de 're)+n0as a(-er0as?
G+5a de en0re1-s0a


PERSO#AL
Re2le8-.n Personal
A.to(e>o(tes$ For0ale,e el 'ro,eso re2le8-.n
'ersonal < 'erm-0e re,ole,0ar -n2orma,-.n
'ersonal < a,ad;m-,a del es0+d-an0e?
P(o0ecto de /ida$ Cons-s0e en real-9ar rela0os
n+e1os so(re e8'er-en,-as de a'rend-9a/e
'ersonal7 a,ad;m-,a7 'ro2es-onal7 Por0a2ol-o:
,ons-s0e en re)-s0rar < 1alorar las e1-den,-as :+e
1a desarrollar el es0+d-an0e?
En0re1-s0a?
AUTOEVALUACI8#
Re)-s0ros
Es,ala de Es0-ma,-.n
G+5a 'ara e1al+ar el 'or0a2ol-o
G+5a de es0+d-an0e
Ma0r-9 DOFA

REPU&LICA &OLIVARIANA DE VENE!UELA
UNIVERSIDAD PEDAGGICA ERPERIMENTAL LI&ERTADOR
INSTITUTO DE MESORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

PLAN DE ADMINISTRACIN Y EVALUACIN
Deno,inacin de) C.(so$ 5555555555555555555555555555555 Cdi-o$ 5555555555 U.C.$ 5555555 La>so
AcadH,ico$ 55555555555555 G(.>o$ 5555
Ca(Icte( o #at.(a)e3a de) C.(so$ Te(ico J K P(Ictico J K Te(ico P(Ictico J K o(as P(esencia)es$ 5555
A Distancia 55555 Tota)$ 5555 +ec1a 5555555555
o(as O;<eti/o o Contenidos L
Unidad
Ti>o de
E/a).acin
Mo,ento
de
Ad,n
Est(ate-ias de E/a).acin
Acti/idades THcnicas Inst(.,entos
Pondn
M
P(od.cto
Se,. P AD D + S
#o,;(e 0 A>e))ido
de) T.to($
C.I. #4 +i(,a #o,;(e 0 A>e))ido de) Res>.
E/a).acin
C.I. #4 +i(,a
*.-6I6LIOGRA+IA
&or-n)7 E? "@AP@#? isto(ia de )a Psico)o-2a EC>e(i,enta)? M;8-,o? Ed-0?
Tr-llas?
Clar-a-o < M, Co<? "@APK#? Psico)o-2a Esco)a(7 Cara,as7 UCA&?
C3a'l-n < TraU-e,? "@APF#? Psico)o-2a$ MHtodos 0 Teo(2a? M;8-,o7 Ed-0?
In0eramer-,ana?
Le.n7 C3? "@AAK#? Sec.encias de) Desa((o))o7 Cara,as7 UCA&?
M+sen7 Con)er < Ta)an? "@APF#? As>ectos Esencia)es de) Desa((o))o de )a
Pe(sona)idad Infanti)7 M;8-,o7 Ed-0? Tr-llas?
Pa'al-a D? < Olds L? "@APK#? Desa((o))o .,ano7 M;8-,o7 Ed-0? Tr-llas?
Per1-n7 M? "@APP#? Pe(sona)idad7 Es'a6a7 Fondo Ed-0or-al Es'a6ol?
Un-1ers-dad Cen0ral de Vene9+ela "@AAKK. Psico>eda-o-2a II7 Cara,as: A+0or?
Un-1ers-dad Na,-onal A(-er0a? "@AAF#? Sa).d de) #iNo P(eesco)a(7 Cara,as7
A+0or?
V-lle7 Cla+de? "@AOP#? 6io)o-2a7 M;8-,o7 Ed-0? In0eramer-,ana?