KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)850808 !a" (024)8508082, #urek $: (024) 850800 %e&site:
'''(unnes(a)(id * +*mail: unnes,unnes(a)(id
FORMULIR
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
No. Dokumen
!-*02*.K/*22
No. Re!"! 02 H#$ 1 dari 1
T#n%%#$ Te&'!(
Septem&er 202
Re!e) K#*u&+K#,&o-!
T%$
T#n-# T#n%#n
PANITIA UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN ./01+./02 3 PAS4A SARJANA
0ama -ata Kulia1 : PERSPEKTIF GEOGRAFI
SKS : 2
Semester34a1un : 2 3 202
#rodi 35urusan : #endidikan $#S
/osen #engampu : #ro6(/r( /e'i 7iesnoor Set8o'ati, -(Si(
/r( -u)1amad .mien(
/r( +9a :ano'ati, -(Si(
Hari34gl35am : Senin 3 20 5uni 204
%aktu : Take Home Exame
Pe(un*uk Pen%e&*##n5
( Ker;akan semua soal dengan )ermat dan teliti sesuai dengan pertan8aan(
2( #anduan nama 6ile ;a'a&an u;ian: n#m# m6"7NIM7&e%u$e&+k6u"u"(
2( :atas ak1ir pengumpulan ;a'a&an u;ian 1ari selasa tanggal 8 5uli 204 ;am 22(00(
4( #engumpulan ;a'a&an u;ian melalui email dikirim ke liesnoor@yahoo,co.id(
So#$ U*!#n5
( $lmu #engeta1uan Sosial men)akup &er&agai ka;ian ilmu(
a( .paka1 8ang dipela;ari dalam $#S dan ;elaskan kedudukan ilmu Geogra6i dalam $#S<
&( :erikan )onto1 ka;ian $#S 4erpadu sesuai dengan &idang ka;ian 8ang anda kuasai (lengkapi
dengan &agan)(
2( Geogra6i merupakan ilmu 8ang memiliki )iri k1usus( Geogra6i adala1 ilmu 8ang mempela;ari
persamaan dan per&edaan 6enomena geosfer dengan sudut pandang kelingkungan atau
kewilayahan dalam konteks keruangan.
a. :agaimana lingkup ka;ian dan )iri k1as ilmu Geogra6i, se1ingga &eda dengan ilmu lain(
&( #aparkan satu kasus masala1 sosial, ka;ila1 masala1 terse&ut dalam perspekti6 geogra6i
(gunakan pendekatan geogra6i dan aspek 5%H)(
2( :erikan uraian dari sudut pandang perspekti6 geogra6i tentang tema &erikut ini(
a. Ka;ian Ke1idupan -anusia pada -as8arakat 0ela8an dan #etani(
&( -enurut saudara, apaka1 ka;ian keari6an lokal dapat dianalisis melalui pendekatan geogra6i(
:erikan )onto1n8a(
4( Sala1 satu dampak peristi'a Global Warming adala1 peristi'a &an;ir dengan &er&agai
masala1 sosial(
a( 5elaskan pola ke&iasaan mas8arakat pada ka'asan ra'an &an;ir (perspekti6 geogra6i)(
&( :agaimana &entuk pendidikan 8ang tepat dapat diterapkan untuk mengatasi perilaku sosial
8ang tidak &aik pada ka'asan ra'an &an;ir(
5( Ka'asan perkotaan sangat &erkaitan dengan ke&eradaan desa*desa di sekitarn8a(
a( 5elaskan tentang 1u&ungan desa dan kota dari sudut pandang perspekti6 geogra6i(
&( :agaimana perekonomian desa &isa &ersaing pada era glo&al ini (gunakan analisis dengan
konsep geogra6i)